北京师范大学(网络教育)学习平台使用操作说明
北京师范大学网络教育
北京师范大学网络教育北京师范大学网络教育，即北京师范大学在线教育，是北京师范大学学生在线学习的平台。
作为一种新型的教育模式，网络教育以其灵活性、方便性和高效性，受到了越来越多人的欢迎和追捧。
下面，本文将介绍北京师范大学网络教育的优势、实现方式和未来发展。
一、北京师范大学网络教育的优势1.灵活性网络教育具有比传统课堂更强的灵活性，学生可以根据自己的时间安排学习课程和完成作业。
这种灵活性有利于学生更好地掌握知识，提高学习效率。
2.便捷性网络教育只需要一个网络连接，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不需要去校园上课。
这种便捷性可以节省大量时间和精力，避免了往返校园的繁琐。
3.个性化网络教育可以根据学生的学习情况进行个性化的教学，满足学生的不同需求。
学生可以自主选择学习的课程和时间，学习节奏和学习方式也可以根据个人喜好和学习能力进行调整。
4.效率高网络教育可以借助先进的科技手段，提供更具有互动性和动态性的学习环境，有利于学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。
二、北京师范大学网络教育的实现方式网络教育在北京师范大学的实现主要分为以下四种方式：1.网络学堂网络学堂是北京师范大学的学生在线学习平台，包括课程在线学习、课件下载、作业提交、在线测试、讨论区等功能。
学生可以在网络学堂上自主学习和交流。
2.直播课堂直播课堂是一种在线直播的教学模式，教师通过互联网将课堂实时传输并与学生进行互动。
学生可以在家中通过电脑或移动终端与教师在线交流和学习课程。
3.网络直播网络直播是一种通过互联网将大型公开课等活动实时直播的教学模式，可以让更多的人参加，扩大教学的范围和深度。
4.视频教学视频教学是一种预先录制好的教学视频，学生可以在任何时间、任何地点通过网络观看。
视频教学可以提供更具有质量保障和可重复性的教学资源。
三、北京师范大学网络教育的未来发展随着互联网技术的不断发展和普及，网络教育将会迎来更为广泛和深入的发展。
未来，北京师范大学网络教育的发展将会表现在以下几个方面：1.教育大数据应用教育大数据是指通过大量教育数据的采集、整合、分析和应用，从而改善和优化教育的过程和结果。
计算机应用基础 - 北京师范大学 网络教育
第7章 Internet应用习题
5、启动IE
设置网页在历史记录中保存10天。
6、启动IE
请运行Internet Explorer，并完成下面的操作： 某网站的主页地址是： /ns/cn/zs/data/200 20818024857.htm，打开此主页，浏览"网络 基础知识"页面，并将该页面的内容以文本文件 的格式保存到考生文件夹下，命名为"学习 1.txt"。
第7章 Internet的应用
3、搜索引擎
全文搜索引擎 Google和 分类目录型搜索引擎： yahoo、sina和sohu
检索关键字使用
+ - “” 布尔检索（AND，OR，NOT）
网页快照
第7章 Internet的应用
4、其他基于IE模式的服务
(1)在IE地址栏中访问FTP站点的操作
第7章 Internet的应用
6、Outlook Express基本使用
(1)建立邮件帐户过程
① 单击“工具”->“帐户”菜单命令。 ② 在“Internet帐户”对话框中，单击“添加” 按钮 ③ 选择“邮件” 打开Internet连接向导，然后按 屏幕指示建立与邮件或新闻服务器的连接。
第7章 Internet的应用
(4)设置邮件规则
方法：工具-邮件规则 设置“规则条件” 设置“规则操作” 【工具】－【通讯簿】 新建联系人（信息的录入） 新建组（组内成员的管理）
(5)Outlook Express通讯簿的使用
第7章 Internet的应用
重点关注：
将信息（文字材料、图片）保存、 将信息（文字材料、图片）粘贴到当前文档 保存Internet上的网页 加快页的显示速度（停止显示图片、视频和音乐文件） 将IE页面中的图形作为桌面墙纸
网上教学平台和网上学习环境PPT课件
• 虽然我们已经强调了网上学习环境的多个维度，然 而，在网上教学原理的运用和利用远程教育的优势 方面还需要加强。
• 安全登录功能: 使用者在登录到课程网站之前需 要进行登记并得到使用权限。一些网上教学平 台提供给不同的用户群（如学生、教师、课程 编辑人员等）不同的使用权限。
• 技术支持功能:保证学生和教师在使用网上教学 系统的过程中遇到技术问题的时候，能够通过 访问网站上的“常见问题答疑”区或寻问负责 网站技术支持的人员来找到解决问题的方案。
样本
• 具有一定网上教学经验的四所 内地高校和七所境外高校。
• 采用分层抽样的技术，选择的 调查对象分布在不同专业领域。
参与院校及有效问卷数
参与院校
内 北京大学；北京师范大学; 华南师范大学; 中央广播 地 电视大学。
有效问卷 回收数
1,704
境 英国英国曼彻斯特都会大学；马来西亚开放大学；
607
交流和协作功能 （7个子功能）
管理功能（6个子功能）
课程管理功能
行政管理功能
网上讨论区
课程单元管理
安全登录
内部电子邮件 自测管理
技术支持
在线聊天
作业评分管理
视听会议
学生网上活动追踪
文件共享
工作组
电子白板
设计功能
• 教学设计工具: 将各种格式的课程材料（如Word文档、 WordPerfect文档、纯文本、HTML文本等）转换为平台本身 支持并使用的格式。教师对课程的结构、学习单元以及其它资源 进行编辑。
设计功能
教学设计工具
我国内地 拥有此功能的平台
远程教育中智能答疑系统的设计与实现完整
远程教育中智能答疑系统的设计与实现完整文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载北京交通大学硕士学位论文远程教育中智能答疑系统的设计与实现姓名：胡娜申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：赵宏20071201ｊｂ塞銮道盔堂亟±堂僮迨塞生塞翅垂中文摘要摘要：随着网络技术的发展和网络应用的普及，依托于网络技术的远程教育正在迅猛地发展。
基于网络环境下的教育模式，采用的是探索式学习方式，它支持学生根据自己的情况，浏览相关的教学资源，实现优秀教育资源和教育方法的共享。
但是，在远程教学中，学生和教师是时空相对分离的，学生无法与教师直接交流，于是答疑作为其教学活动中的一个重要环节，正日益引起人们的关注。
设计一个好的远程教育答疑系统，能及时有效地解决学生在学习过程中历产生的疑问，这样可以提高远程学生的学习效率，保证远程教育的质量。
一般的答疑系统采用的是基于搜索引擎的关键字查询方式，这种答疑系统需要学生自己输入关键字进行提问，对学生提炼总结关键字的能力有一定要求，并且搜索的效果并不理想，需要学生进一步来筛选系统反馈的答案，使得学习效率不高，这种答疑系统有必要进一步优化。
智能答疑系统是一个具有知识记忆、数据计算统计、逻辑推理、知识学习和实现友好人机交互的智能系统，其本质是一个具有智能性的知识系统。
它支持自然语言的提问、自动检索问题并呈现有效答案，能够通过学习自动扩展和更新答案知识库。
它的这些特点，使学生在学习时能够使用自己熟悉的方式表达问题，并能够及时获得与问题较为相关的一些反馈答案。
本文首先论述了研究智能答疑系统的背景和意义，并在分析了远程教育模式特点及对比了现有的答疑系统的基础上，对答疑系统做了统一的设计和开发，提出了一个基于本体以及ＸＭＬ的智能答疑系统的设计，初步建立了本体库以及知识库，给出了完整的体系结构及其架构开发模式，并对开发智能答疑系统环境中的关键技术进行了深入的研究，最后给出了智能答疑系统的实现方法。
北京师范大学网络教育
一二三四五六日教学周主要工作安排3112345623789101112132414151617181920252122232425262726282930311234开学56789101111213141516172181920212223243252627282930142345678国庆节9101112131415516171819202122623242526272829730311234567*********八月① 按照国家法定时间安排“十·一”放假。
②论文初稿、终稿写作指导及监控。
③开始实施面授及视频辅导计划。
④10月9日—20日受理8月考试成绩查询，同期受理8月考试不及格重修选课，11月7日截止200609学期重修选课工作。
⑤学习中心结算本学期教材款；开始核查毕业生学费、教材费等相关费用工作。
⑥13日学校网络教育学士学位外语考试报名截止。
⑦发布秋季（200603招考）招生简章，全面启动秋季招生工作。
⑧本月初启动所有在校学生、应届毕业学生整理、核查学籍信息及已修课程成绩、学分等数据核查工作。
⑨依据网考电函[2006]34号，10月底或11月初，全国网络教育公共基础课统一考试。
①11月2日北师大网络教育秋季招生报名截止。
②论文终稿修改；学院审核论文终稿；准备学位论文答辩工作。
③按计划实施面授及视频辅导，组织学生参加相关课程活动。
④11月初开始200707届毕业生学分核算。
⑤18日进行北师大网络教育秋季招生入学考试（200603招考）。
北京师范大学网络教育2006年（下半年）校历及教学安排①8月5日200602招生入学考试；8月22日公布20062招生考试录取结果；9月4日前完成200602新招学生学籍注册工作。
②8月19、20、21日进行8月份期末考试；考试同期实施教学检查；21日截止200603学期网上课程答疑。
③8月考试前两周学生上交平时作业；学习中心批改作业（除要求网上提交的作业外）、登记平时成绩。
北京师范大学课程中心网站使用说明本科
附件1：北京师范大学课程中心网站使用说明（本科）课程中心网站访问地址：
一、教学计划（培养方案）及教学手册下载
点击“培养方案”
以下以本科专业为例进行说明
1. 下载专业教学计划（培养方案）
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
2. 下载北京师范大学本科教学计划（全部专业）
点击绿色下载图标进行下载。
下载北京师范大学本科教学计划（培养方案）时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：
输入用户名和密码：
登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
3. 下载学部、院、系教学手册
点击绿色下载图标进行下载。
下载学部、院、系教学手册时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
二、课程资源查询
1. 下载“北京师范大学学校平台课程教学手册”
点击“北京师范大学学校平台课程教学手册”，可以查询学校平台课程的修读要求、公共必修课和通识教育公共选修课的课程教学大纲。
2. 查询我校开设的本科生课程的基本信息
点击“课程资源”
显示：
点击“本科课程”、“研究生课程”、“留学生课程”浏览不同专业下的课程信息。
点击“课程查询”
跳转到课程查询页面，根据条件查询课程：
点击课程名称：
可以显示课程的详细信息，并可以下载该课程的教学大纲，如下图：
三、登录退出
登录成功后，网站上方显示如图：
当文件下载完成后，请点击“注销”，退出登录。
北京师范大学网络教育论文平台——学生操作指南
北京师范大学网络教育论文平台一一学生操作指南本文档介绍了学生在网络教育平台中的操作，主要介绍论文各个环节的写作过程。
1、论文写作准备：登录平台（平台地址：或）学生登录北师大远程教育平台，并进入在线学习，点击左面页面的论文专区可以看到：论文写作基本流程、论文写作要求、学生信息填写、论文资源、论文公告、查看统一指导6项，如下图：论文写作要求：关于论文写作的学习要点，请仔细阅读。
学生信息填写：目的在于加强师生交流，请将电子邮箱、工作单位等信息仔细填写，老师可根据学生的具体情况进行指导。
论文资源：学生可查看的学院提供的论文写作规定、规范、范例、指导课件等资源。
论文公告：关于论文写作的实施文档，有助于进行论文写作，请认真学习。
查看统一指导：学生可查看的老师对相关专业论文统一的指导。
以上五个部分需要仔细学习后可进行论文写作。
2、论文写作：论文分为选题、提纲、论文写作三个环节。
学生需填写信息后点击保存，即可进入到论文写作界面论文选题：确定论文题目，在论文选题写作区有学院提供的各专业的论文选题参考，也可自拟论文选题。
提纲写作：用来写作提交论文提纲和题目。
学生在此提交自己的论文提纲，可以看到老师的审批结果和审批内容，同时可以就提纲写作的问题与指导教师在提问区交流，也可以点击指导教师姓名发邮件。
在提纲写作过程中可以对论文题目进行修改、重新提交。
论文写作：用来提交和修改论文稿件。
学生在此提交自己稿件，进行论文的最后整理修改，同时可以就论文写作过程中的问题与指导教师在提问区交流，以及可以对论文题目进行修改、提交。
3、具体操作步骤：学生要完成论文的写作，需完成以下步骤：3.1 论文选题，可参考学院提供的选题，也可以自拟题目。
如下图：3.2 论文提纲：，确定论文题目后，老师审核通过的情况下，在规定时间内需要提交论文提纲，如下图：3.3论文写作：论文提纲通过后，进行论文写作，点击平台的论文写作会弹出如下提示，点击“确定”即可：论文写作如下图：3.4论文答疑：在论文写作中，论文选题、提纲、论文稿件环节均可在答疑区向指导老师提问，老师看到问题后会及时回复，如下图：3.5论文写作中的师生交互举例：A、选题交互请见下图：B、提纲交互请见下图：C、论文写作交互如下图：图一：图二：。
学校网上教育平台操作指南
学校网上教育平台操作指南在当今数字化时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教育领域也不例外，学校网上教育平台的出现，为学生和教师提供了一个方便、高效的学习和教学环境。
然而，对于初次接触这样的平台的人们来说，可能会遇到一些困惑和不熟悉的地方。
因此，本文将以详细的操作指南形式，为大家介绍如何使用学校网上教育平台。
一、登录平台首先，打开电脑或手机的浏览器，在地址栏中输入学校网上教育平台的网址。
然后，点击登录按钮，在弹出的登录页面中输入自己的用户名和密码，完成登录。
二、个人信息设置登录成功后，点击页面右上角的个人中心按钮，进入个人信息设置页面。
在这里，可以编辑和更新个人信息，包括头像、昵称、个人简介等。
同时，还可以设置账号、修改密码等安全设置，确保账号的安全。
三、课程资源浏览在平台的首页上，会显示已经开设的课程以及各类学习资源。
点击所感兴趣的课程，即可进入课程详情页面，查看该课程的具体说明、教学大纲以及相关资料。
还可以通过搜索栏快速找到所需的课程资源。
四、在线学习进入课程详情页面后，会看到课程内容的分类、章节和学习进度等信息。
点击具体的章节，即可进入该章节的学习页面。
在学习页面上，可以查看教师所上传的教学视频、文档或其他学习资料。
同时，还可以参与在线讨论、提交作业以及完成在线测试等学习活动。
五、作业提交与批改在每个章节学习完毕后，教师通常会布置相应的作业。
学生可以在作业页面中查看作业要求，并将作业按要求提交。
教师在收到作业后，会进行批改，并给出评价和建议。
学生可以在作业页面中查看批改结果，并进行相应的复习和改进。
六、在线答疑如果在学习过程中遇到问题，可以进入课程论坛或在线咨询系统，向教师或其他学生提问。
教师会在论坛或咨询系统中回答问题，并分享相关的学习资源和解决方案。
学生也可以与其他同学一起讨论，共同解决学习中的疑难问题。
七、考试与评估在学期末或课程结束时，通常会进行考试或评估。
学生可以在平台上进行在线考试，平台会自动批改并生成成绩报告。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京师范大学（网络教育）学习平台使用操作说明
1、在使用前，请认真阅读《北京师范大学网络教育学生学习指导》
2、根据提示登陆学习平台，提示“修改密码”，请将新密码设为原密码的倒
写，如原密码为“881018”，新密码则设为“810188”，这样以便查看，及时提醒。
3、密码修改完成后，请进行“个人信息核对”。
核对步骤：
登陆平台→个人空间→个人信息
请将已有的准确信息填入，联系电话若有更改，请及时上平台改正，并联系相应的班主任，教学活动或重要通知，我们将以短信的方式发送。
4、了解专业整个学年开设的课程，查询方法：
登陆平台→教务管理→培养计划查询→培养计划选择→课程设置
5、了解本学期开设课程，以便检查核对教材，查询方法：
登陆平台→教务管理→选课查询
若教材有差异，请及时跟班主任联系
6、知道每学期每门课程的成绩，以便及时知道通过与否，是否补考，查询方
法：
登陆平台→教务管理→学生成绩查询
若不能参加考试，可在考前2周提交《重修申请表》，为保证顺利按时完成学业，请尽量按时参加考试不缺考。
7、学习课程：
登陆平台→在线学习→点击相应课程→学习资料→点击相应资源名称
8、做作业：
登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程作业→点击下载
作业须以纸制的形式上交，上交时，下载“北师大作业封面模板”为封皮。
上交时间为6月1日—6月10日，其中公共课会以面授形式安排作业辅导，时间以短信形式另行通知，作业占学习成绩的30%。
9、考前辅导资料来源：
（1）登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程文件夹→点击需要的文件资料
（2）登陆平台→资源中心→课程期末考试指导
此资源中心也提供各课程学习指导，详见网上
10、本科统考辅导：
登陆平台→在线学习→公共基础课统考辅导→点击相关课程
专升本须通过大学英语、计算机统考，若获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者，可免考“大学英语”(大学英语四、六级免考规定请咨询各校外学习中心)；入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）可免考“大学英语”。
符合以上规定者请开学时提出申请。
特别提示：学习平台的使用，教务管理等具体问题，可参看《网络教育学习指导讲义》，此内容也是作为一门课程，需好好学习。