教案7
数字7的教案通用7篇
数字7的教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!数字7的教案通用7篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习需求和兴趣点，通过认真准备教案，我们能够更好地与其他教师进行教学交流和分享，互相借鉴和提升教学水平，以下是本店铺精心为您推荐的数字7的教案通用7篇，供大家参考。
数字7的教案
数字7的教案教案：一、教学目标：1. 让学生通过多种教学方式了解数字7的概念和特点。
2. 培养学生对数字7的识别能力和数的意义的理解能力。
二、教学准备：1. 数字卡片：1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 102. 图片或实物：葡萄、蓝天、云彩、星星等三、教学过程：1. 导入：出示数字卡片1-10，师生一起快速读一遍，重点强调数字7并将其放在一边。
2. 提问：老师问学生，葡萄是什么颜色的？学生回答。
老师继续问，葡萄是什么形状的？学生回答。
最后老师问，葡萄有几个？学生回答。
老师出示数字7并解释，数字7就是表示有7个葡萄。
3. 游戏活动：将数字卡片1-10打乱放在桌上，学生抽取卡片，根据卡片上的数字找出相应数量的葡萄图片或实物，并放置在相同的卡片旁边。
4. 数字书写：学生用指头在空中或纸上模仿写出数字7，并根据写出的数字把相应数量的葡萄填到数字上。
5. 形象联想：老师出示蓝天、云彩和星星的图片，让学生观察并思考有什么共同点，最后引导学生说出这些图片中都有数字7的个数，进一步强化数字7的概念。
6. 卡片配对：老师准备一些卡片，上面写有数字1-10的数字形状，每个数字都有两张卡片，学生将数字和相应数量的葡萄配对，找出两张相同的卡片。
7. 拓展练习：出示一些简单的加法题目，例如：3+4=，学生根据数字7的概念用葡萄或其他方式模拟计算过程，并将结果说出。
四、课堂小结：在本节课中，我们学习了数字7的概念和特点，通过各种活动和练习，加深了对数字7的认识和理解。
五、课后作业：完成课堂练习册上关于数字7的练习。
幼儿园中班数学教案：7是多少
幼儿园中班数学教案：7是多少教学目标：1. 让幼儿理解数字7的含义，知道7代表的数量。
2. 培养幼儿的计数能力和比较数量的能力。
3. 通过实践活动，提高幼儿对数学的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 认识数字7的形状和发音。
2. 学习用实物或图片表示数量7。
3. 进行与数字7相关的游戏和活动。
教学准备：1. 数字卡片（包括数字7）。
2. 各种实物（如玩具、水果等），数量为7。
3. 图片或绘本，包含数量为7的场景。
4. 用于计数的游戏材料，如豆子、纽扣等。
教学过程：1. 导入：通过故事或者歌曲的方式引入数字7，例如：“七只小鸭子”。
2. 认识数字7：展示数字7的卡片，引导幼儿观察其形状并学习发音。
3. 实物对应：拿出数量为7的实物，让幼儿逐一数出，并与数字7进行对应。
4. 图片识别：出示包含数量为7的图片，让幼儿找出并数出数量为7的物品。
5. 游戏活动：进行与数字7相关的游戏，如“抓7个豆子”、“找7个颜色相同的纽扣”等，以巩固幼儿对数字7的理解和应用。
教学延伸：1. 在日常生活中寻找数量为7的物品，如七颗草莓、七本书等，增强幼儿对数字7的实际感知。
2. 创作关于数字7的绘画或手工，如画出七朵花、制作七个折纸等。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调数字7的形状、发音以及所代表的数量。
表扬幼儿在课堂中的积极参与和优秀表现。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和反应速度，了解他们对数字7的理解程度。
2. 设计简单的测试活动，如请幼儿从一堆物品中选出数量为7的物品，或者让他们自己数出7个物品。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中是否能正确使用和识别数字7。
大班数学教案：7的组成与分解
大班数学教案：7的组成与分解一、教学目标1.让幼儿理解和掌握数字7的组成与分解。
2.培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和语言表达能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣和积极性。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握数字7的组成与分解。
2.教学难点：让幼儿能够灵活运用数字7的组成与分解解决实际问题。
三、教学准备1.教具准备：数字卡片、小棒、图片等。
2.环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字7。
（2）教师与幼儿一起唱数1-7，熟悉数字7。
2.教学数字7的组成（1）教师展示小棒，引导幼儿观察并说出小棒的数目。
（2）教师将小棒分成7根，引导幼儿说出分成了几份，分别是几根。
（3）教师通过重复操作，让幼儿观察并发现7的组成方法。
3.教学数字7的分解（1）教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品数量。
（2）教师将图片中的物品分成7个，引导幼儿说出分成了几份，分别是几件。
（3）教师通过重复操作，让幼儿观察并发现7的分解方法。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“数字7接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固7的组成与分解。
（2）教师出示数字卡片，幼儿根据卡片上的数字进行组合或分解。
（1）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固数字7的组成与分解。
（2）教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起用小棒或物品进行数字7的组成与分解游戏。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过具体操作，让幼儿理解7可以由不同的两个数组成，如1+6=7，2+5=7，3+4=7。
（2）通过游戏和练习，使幼儿能够自主进行7的分解，如7=1+6，7=2+5，7=3+4。
2.教学难点补充：（1）引导幼儿理解组成和分解的概念，并能够将概念应用到实际问题中。
（2）帮助幼儿建立数学思维模式，即遇到问题能够自主寻找解决方案。
教学过程补充：1.导入教师：小朋友们，我们今天来学习一个特别的数字，你们猜一猜是哪一个数字呢？幼儿：是不是数字7？教师：对了，就是数字7！我们一起来数数，看看7藏在哪些地方。
《数字7》教案范文（通用5篇）
《数字7》教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《数字7》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《数字7》教案1活动目标1、认识数字“7”及正确的发音。
2、能正确书写“7”的格式，能看图写数。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学重点、难点教学重点：知道数字“7”所代表的具体数量。
教学难点：会用实际相同物体来表示数量“7”。
活动准备数字歌音乐、神奇的手指歌音乐、若干手偶、多媒体课件、数字7、魔术道具。
活动过程：一、律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。
二、记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在中班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。
三、教师板书：学写数字7。
四、激发兴趣1、变魔术；通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的思维活跃起来，并且让幼儿观察老师变的是什么。
2、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7，幼儿拿出小手模仿老师书写数字7。
3、老师再次表演变魔术，让幼儿猜一猜老师这次又会变什么，正确引导幼儿如何在田字格中写下一个数字7。
4、幼儿回答正确后，老师在田字格中正确书写数字7。
5、师幼摘苹果：师幼共同来数一共摘了多少个苹果。
老师再次在田字格中写数字7，且强调书写数字7的正确格式。
五、游戏1、老师拿出手偶，让幼儿数一数并回答有多少个手偶？2、师幼共同选出最喜欢的手偶进行找朋友（两个手偶，激发幼儿寻找自己的好朋友），通过找朋友具体指导数量7及书写7的正确格式。
六、巩固练习老师发给幼儿练习题，通过做练习，加强数字7在幼儿记忆中的印象和书写格式。
《数字7》教案2活动目标1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
数字7的教案6篇
数字7的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!数字7的教案6篇通过认真准备教案，我们能够更好地与其他教师进行教学交流和分享，互相借鉴和提升教学水平，教案的设计应该充分考虑学生的创业意识和就业能力，以下是本店铺精心为您推荐的数字7的教案6篇，供大家参考。
七的组成及分解教案
七的组成及分解教案教案标题：七的组成及分解教学目标：1. 理解数字7的组成和分解。
2. 能够将数字7分解成不同的加法组合。
3. 能够用不同的加法组合构造数字7。
教学准备：1. 数字卡片，包括数字1到9的卡片。
2. 黑板/白板和粉笔/马克笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾数字1到6的组成和分解。
提问学生数字1到6可以由哪些数字组成，如何分解。
2. 引导学生思考数字7的组成和分解，提问学生数字7可以由哪些数字组成，如何分解。
探究活动：1. 将数字卡片1到9放在桌上，让学生选取卡片组合成数字7。
鼓励学生尝试不同的组合方式。
2. 引导学生讨论他们选取数字卡片的方式，如何将数字7分解成加法组合。
3. 让学生将自己的组合方式分享给全班，鼓励学生尝试其他同学的组合方式。
概念讲解：1. 在黑板/白板上写下数字7，并画一个圆圈围绕它。
解释数字7由两个部分组成，即数字3和数字4。
2. 解释数字7的分解方式，如7 = 3 + 4 或 7 = 4 + 3。
3. 引导学生理解不同的数字组合可以构成同一个数字。
练习活动：1. 发放练习纸，上面列有多个数字，让学生尝试将数字7分解成不同的加法组合。
2. 监督学生的练习过程，提供帮助和指导。
巩固活动：1. 随机选择几位学生分享他们的分解组合方式，并解释他们的思路。
2. 提问学生：如果要用两个数字组成9，你会选择哪两个数字？为什么？3. 鼓励学生思考和讨论其他数字的组成和分解方式。
拓展活动：1. 提供更多数字的组成和分解练习，让学生进一步巩固和拓展他们的理解。
2. 引导学生思考数字的组成和分解对于数学计算的重要性。
评估：观察学生在练习和讨论中的参与程度和理解水平，评估他们是否能够正确地分解数字7，并用不同的加法组合构造数字7。
教学延伸：教师可以引导学生进一步探究其他数字的组成和分解，扩展他们的数学思维能力。
此外，教师还可以引导学生应用数字的组成和分解进行简单的加法计算。
中班数学教案《认识数字7》
中班数学教案《认识数字7》
教学目标：
1. 学生能够正确认识数字7，并能够在不同的情境中灵活运用数字7。
2. 学生能够通过观察、操作和口头表达等方式，培养对数字7的理解和记忆能力。
教学重点：
学生能够正确认识数字7，并能够在不同的情境中灵活运用数字7。
教学准备：
1. 数字7的卡片或图片。
2. 数字7相关的游戏、故事或歌曲。
教学过程：
引入活动：
1. 老师出示数字7的卡片或图片，并问学生认识这个数字吗？学生能否告诉老师数字7是什么？
2. 引导学生观察数字7的形状特征（直线、角等），并让学生说出数字7的特点。
探究活动：
1. 配备数字7的卡片或图片，在教室中的不同位置悬挂或摆放。
让学生观察、寻找和数出这些数字7。
2. 组织学生合作游戏，比赛找出教室中的数字7，并进行计数。
巩固活动：
1. 老师出示一个大于7的数字卡片或图片，如9。
让学生观察并说出这个数字（9），然后搜寻教室中的这个数字，并进行计数。
延伸活动：
1. 在游戏或故事中穿插数字7的出现，让学生通过观察和理解，找出其中的数字7。
2. 学生互相出题，出示数字卡片或图片让对方说出数字7。
总结活动：
1. 让学生回顾整个教学过程中学到的数字7的知识和技能。
2. 能够灵活运用数字7，如数数、加法或减法等。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对数字7的认识和记忆能力有所提高。
但教学中可以加强与生活、游戏和实际情境的结合，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，每个学生的学习进程不同，教师需要根据学生的实际情况，进行个别巩固和辅导。
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向左运动的按钮和向右运动的按钮上，远处的房子将分别向左向右运动，直至消失。
这样就可以看到整个房子。
把源代码中的房子换成你喜欢的图片，稍稍改动就可以实现惊人的变化。
如果感兴趣，还可以添加上类似望远镜镜头形状的遮罩，这样就更像望远镜遥望远方的建筑物了。
新建1个Flash动画文件，应用快捷键Ctrl+M 调出电影属性对话框，动画的属性定义如图6-29
所示。
教师巡视
准备素材：
本程序只有1个界面，即建筑物的部分显示界面。
制作Flash MX程序的第1步就是建立程序中要用到的素材。
如图6-30所示是本程序的库面板，从中读者可以看到本程序建立了4个素材。
各个素材如下：
（1）图形素材“建筑物”
新建一个图形素材，命名为“建筑物”。
执行“文件”→“导入…”命令，从外部导入的一幅建筑物图片，准备用作浏览使用。
（2）影片剪辑“建筑物影片”
①新建一个影片剪辑，命名为“建筑物影片”，用作浏览运动的电影剪辑。
②在编辑状态下，在第2、30和58帧上按F6学生听讲学生实践
学生操作
插入关键帧。
③选中时间轴上的第2帧，按快捷键Ctrl+F键调出框架面板，如图6-31所示设置其Label值为“start”，同法设置第30帧的Label属性为“mid”，
第58帧的Label属性为“end”。
图6-31 “建筑物影片”素材第2帧属性设置
④选中时间轴上的第1帧，按快捷键Ctrl+L打开图库窗口，并把刚刚做好的素材“建筑物”拖到编辑区左侧，选中时间轴上的第30帧，按住Shift 键水平移动建筑物至编辑区中心，同法在第58帧使建筑物位于编辑区的右侧。
⑤选中第2帧按快捷键Ctrl+F调出帧面板，设置帧属性为运动渐变。
同样方法选中第28帧设置其帧属性为运动渐变。
⑥新建图层“action”，此层用于存放程序代码，编辑区不放置任何对象。
⑦选中两个图层的第60帧，点击鼠标右键，选中“插入帧”。
最后的“建筑物影片”元件的时间轴如图6-32所示。
图6-32 “建筑物影片”元件的时间轴
（3）按钮元件
用户通过按钮浏览大图片，按钮制作步骤如下：
①按快捷键Ctrl+F8新建一个按钮类素材“button”。
②新建3个图层Arrow、Circle和Outline并按照从上到下的顺序排列成如图6-33所示的效果。
图6-33 新建3个图层学生实践
学生听讲学生观察
③使其处于编辑状态，设置按钮的弹起状态为
关键帧，在弹起状态，选择Outline图层，用椭圆
工具按住Shift键绘制一个圆形，填充黑色。
学生练习
④选择Circle图层，用椭圆工具按住Shift
键绘制一个比刚才画的圆形稍小一点的圆形，填充
黑色。
⑤选择Arrow图层，用直线工具绘制如图
6-33所示的箭头，然后用油漆桶工具填充为红色，
最终效果参看图6-33。
（4）“导航”影片剪辑
①按快捷键Ctrl+F8新建1个电影剪辑类素材
“导航”。
②使其处于编辑状态，在第2帧上按F6插入
关键帧。
③从库窗口连续两次拖动刚刚做好的素材“按
钮”到编辑区。
通过旋转变换使其最终效果如图
6-34所示。
图6-34 “导航”影片剪辑
以上完成了素材的设计工作，下面开始主场景
布局设计。
场景制作：
安排舞台布局的步骤如下：
①回到主场景，拖动“建筑物影片”影片剪辑
到场景中图层1。
选择此影片剪辑，在属性面板上
输入实例名称为“house”如图6-35所示。
图6-35 设置实例名称为“house”
②点击新建图层按钮，新建一个图层“button”，拖动它使其位于图层l下。
选中第1帧，
从库窗口中拖动素材“导航”影片剪辑至主场景中
并调整好位置。
保存作业。