人教版高中语文必修二2.7短歌行新1课件
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人教版高中语文必修二第7课 诗三首《短歌行》教学课件(24张PPT)
沧海》。
创作背景
建安十三年(公元208年），曹操率大军 南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这 年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风 平浪静，曹操乘船查看水寨，后置酒宴请诸 将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹 操感此景而吟唱了这首千古名作——《短歌 行》。
短歌行
整体感知
曹操 pì
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃 是想象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
本层中明月句有何深层含义？后四
句表明作者的什么愿望？
抒写诗人对犹 豫不决的贤才
前四句比喻在三国鼎立的局的面关下切，和有渴些望 人才
犹豫不决，彷徨不知何去何从天自。下己贤的才抱尽负归。
这首诗突出地运用了_起__兴_____手法，表达了诗
人___乐_观__自__信__、__顽_强__进__取___________精神。
Байду номын сангаас
古今向来对曹操的诗都有很高的评价。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、 意味深远
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子jī衿n ，悠悠我心。但w为è君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可d辍uō？忧从中来，不可断绝。 越m陌ò度阡，枉用相存。契qì阔谈䜩，心念旧恩。
zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
创作背景
建安十三年(公元208年），曹操率大军 南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这 年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风 平浪静，曹操乘船查看水寨，后置酒宴请诸 将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹 操感此景而吟唱了这首千古名作——《短歌 行》。
短歌行
整体感知
曹操 pì
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃 是想象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
本层中明月句有何深层含义？后四
句表明作者的什么愿望？
抒写诗人对犹 豫不决的贤才
前四句比喻在三国鼎立的局的面关下切，和有渴些望 人才
犹豫不决，彷徨不知何去何从天自。下己贤的才抱尽负归。
这首诗突出地运用了_起__兴_____手法，表达了诗
人___乐_观__自__信__、__顽_强__进__取___________精神。
Байду номын сангаас
古今向来对曹操的诗都有很高的评价。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、 意味深远
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子jī衿n ，悠悠我心。但w为è君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可d辍uō？忧从中来，不可断绝。 越m陌ò度阡，枉用相存。契qì阔谈䜩，心念旧恩。
zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
高一语文·人教版必修二第二单元7《短歌行》 课件 (共47张PPT)
1、解题；关于“歌行”
乐府的别称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
“短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
《短歌行》
题解：
二忧——求贤若渴
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的？
①用典，起兴。《诗经· 郑风· 子衿》 《诗经· 小雅· 鹿鸣》 用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、 或化用、或改用前人的成句、故事。
用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现
前四句诗仍是写“忧”，渴望贤才。
后四句诗是想象贤才归已时的欢快场面。
这里的“忧”和上文的“忧”一样 吗？诗人为何而忧？
明确：诗人求贤若渴，可是贤才并 没有来，作者在此吐露的是求贤不得 之忧。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
讨论：忧——人生短暂，因而作者借 酒消愁。这样一来，全诗的基调是不 是消极的、低沉的？
“何以解忧，唯有杜康”，从表面 看，曹操的人生态度是消极的。但联 系曹操的一生，我们不难做出判断， 曹操是积极进取的，看似及时行乐， 实则把深沉的情感隐藏在酒中。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人表达什么忧虑？
曹操：字孟德，东汉末年，沛 国（今安徽）人。 政治家、军事家、文学家
他 他 他 他
外定武功，内兴文学； 统一中国北方； 建安文学的开创者； 知人善察，唯才是举。
建安文学
三国时期,曹操广纳贤才,组成了以 曹氏三父子为首的文化集团。 开创了一种全新的文化局面——建安文学, 形成了一种全新的文化风格——建安风骨。 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所 作诗歌主要是因事而发，慷慨悲壮，具有鲜 明的时代特征。 诗歌中慷慨悲壮的阳刚之气就是建安风骨。
最新人教版语文必修二课件：短歌行(共32张PPT)
• 作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以令诸侯， 恢复生产，网罗人才，统一北方。 • 作为军事家（统帅）的曹操：讨董卓、灭袁绍， 统一北方。（指挥“官渡之战”；著有《孙子略 解》、《兵书接要》等书）
• 作为文学家（诗歌领袖）的曹操：“建安风骨” 的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。（作 品集《曹操集》、代表作诗歌《蒿里行》、《龟 虽寿》、《观沧海》、《短歌行》）
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心
明月当空星辰稀少，乌鹊展翅 向南飞翔。绕树低飞好几圈， 但哪里有高枝可以栖息？山不 辞土石越来越高，海不辞众水 越聚越深。周公礼待贤士一饭 三吐哺，天下英才衷心归顺。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 以“乌鹊南飞”暗喻人才南流。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
求贤若渴
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
以礼待才
第二层借诗经表达诗人什么思 想感情？
求贤若渴
礼遇贤才
3、分析第三层：
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
皎洁在天的月亮，什么时候才停止运行？ 我的忧愁来自心中，至今不能断绝。客 人远道来访，屈驾前来探望。久别重逢 谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。
神龟的寿命虽然十分长久，但 也还有生命终结的时候。 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也 会死亡化为土灰。 年老的千里马躺在马棚里，它 的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。 有远大抱负的人士到了晚年， 奋发思进的雄心不会止息。 人的寿命长短，不只是由上天 所决定的， 只要自己调养好身心，也可以 益寿延年。 我非常高兴，要用这首诗歌来 表达自己内心的感受。
朗读指导：
高中语文人教版必修2短歌行 课件PPT
的意思。全句意思是，应当用激昂慷慨（的方式来唱歌）。 杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
青青子衿（jīn），悠悠我心：出自《诗经·郑风·子衿》。原 写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子， 对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服 装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连 绵不断。
其二 姬昌受封为西伯，具有神智和美德。殷朝土地为三份，他 有其中两分。整治贡品来进奉，不失臣子的职责。 只因为崇侯进谗言，而受冤拘禁。后因为送礼而赦免，受 赐斧钺征伐的权利。他被孔丘称赞，品德高尚地位显。始 终臣服殷朝帝王，美名后世流传遍。齐桓公拥周建立功业， 存亡继绝为霸首。聚合诸侯捍卫中原，匡正天下功业千秋。 行为磊落不欺诈，美德流传于身后。孔子赞美齐桓公，也 称赞管仲。百姓深深受他的恩惠，制服荆蛮无左人。天子 赐肉与桓公，命其无拜来接受。桓公称小白不敢，天子的 威严就在咫尺前。晋文公继承来称霸，亲身尊奉周天王。 接受玉器和美酒，弓矢武士三百名。晋文公声望镇诸侯， 从其风者受尊重。威名八方全部传遍，名声只次于齐桓公。 佯装称周王出去巡狩，招其天子到河阳。以臣召君乖于礼， 因此大众议论纷纷。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高， 水①不厌深。周公吐哺，天下归心。
注：①：人教版为“海”，粤教版为“水”。
本诗开头便奠定了全诗苍凉慷慨的基调，但是否 是真正的消沉？或是别有深意？——尤艳怡
曹操因何而“忧”？杜康好酒能否解曹操之 “忧”？——23号
三次使用“何以解忧”、“何时可掇”、“何 枝可依”的问句有何作用？——吴相慧
短歌行（其一）
《短歌行》是汉乐府旧题。曹操《短歌行》 共二首，其中第一首非常著名。此诗通过宴 会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求 贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗 内容深厚，庄重典雅，感情充沛，为曹操的 代表作之一。
青青子衿（jīn），悠悠我心：出自《诗经·郑风·子衿》。原 写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子， 对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服 装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连 绵不断。
其二 姬昌受封为西伯，具有神智和美德。殷朝土地为三份，他 有其中两分。整治贡品来进奉，不失臣子的职责。 只因为崇侯进谗言，而受冤拘禁。后因为送礼而赦免，受 赐斧钺征伐的权利。他被孔丘称赞，品德高尚地位显。始 终臣服殷朝帝王，美名后世流传遍。齐桓公拥周建立功业， 存亡继绝为霸首。聚合诸侯捍卫中原，匡正天下功业千秋。 行为磊落不欺诈，美德流传于身后。孔子赞美齐桓公，也 称赞管仲。百姓深深受他的恩惠，制服荆蛮无左人。天子 赐肉与桓公，命其无拜来接受。桓公称小白不敢，天子的 威严就在咫尺前。晋文公继承来称霸，亲身尊奉周天王。 接受玉器和美酒，弓矢武士三百名。晋文公声望镇诸侯， 从其风者受尊重。威名八方全部传遍，名声只次于齐桓公。 佯装称周王出去巡狩，招其天子到河阳。以臣召君乖于礼， 因此大众议论纷纷。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高， 水①不厌深。周公吐哺，天下归心。
注：①：人教版为“海”，粤教版为“水”。
本诗开头便奠定了全诗苍凉慷慨的基调，但是否 是真正的消沉？或是别有深意？——尤艳怡
曹操因何而“忧”？杜康好酒能否解曹操之 “忧”？——23号
三次使用“何以解忧”、“何时可掇”、“何 枝可依”的问句有何作用？——吴相慧
短歌行（其一）
《短歌行》是汉乐府旧题。曹操《短歌行》 共二首，其中第一首非常著名。此诗通过宴 会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求 贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗 内容深厚，庄重典雅，感情充沛，为曹操的 代表作之一。
人教版高中语文必修二《短歌行》PPT精品课件
为:“青青子衿，悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？”
这原是一首情诗,诗句的大意：情人青色的衣衿,令我情思悠
长。纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
这里用来比喻渴望得到有才学的人。
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
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短歌行
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趣味导入
Speak of the devil , and he appears.
说曹操曹操到
趣味导入
说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜和诸葛亮。苏轼推崇周 瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭” ；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处” ；唐 代大诗人杜甫仰慕诸葛亮，他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮：“三顾频烦 天下计，两朝开济老臣心”陆游也以诸葛亮自况，“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
用典是指在诗词中通过各种手法，或引
用或化用、或改用前人的成句、故事。
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解读诗歌
青青子衿,悠悠我 心
“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经•郑风•子衿》，原文
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象
再见
解读诗歌
“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
这原是一首情诗,诗句的大意：情人青色的衣衿,令我情思悠
长。纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
这里用来比喻渴望得到有才学的人。
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短歌行
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趣味导入
Speak of the devil , and he appears.
说曹操曹操到
趣味导入
说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜和诸葛亮。苏轼推崇周 瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭” ；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处” ；唐 代大诗人杜甫仰慕诸葛亮，他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮：“三顾频烦 天下计，两朝开济老臣心”陆游也以诸葛亮自况，“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
用典是指在诗词中通过各种手法，或引
用或化用、或改用前人的成句、故事。
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解读诗歌
青青子衿,悠悠我 心
“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经•郑风•子衿》，原文
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象
再见
解读诗歌
“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
人教版高一语文必修二 2.7《短歌行》 课件 (共18张PPT)
bǔ
找一找：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是？
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露 比喻 人生短暂之忧
杜康：酒 借代
青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今。
思慕情人
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 ——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
关于曹操？
曹操（155-220），字孟德，小名阿 瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉 末年的政治家、军事家、文学家。他知 人善察，唯才是举，“外定武功，内兴 文学”，统一中国北方，也是建安文学 的开创者和组织者。
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō yōu
jīn
wèi
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò qì zā
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
短 歌 曹 行操
河汉清且浅，相 去复几许。 盈盈一水间，脉 脉不得语。 揭示根源
《短歌行》是汉乐府曲调名，乐府又有《长歌行》。 长歌、短歌是指歌词音节的长短而言。行，古代歌曲 的一种体裁。
整体感知
全诗32句，每八句为一节，分四节
1、听读全诗，落实字词。 2、思考：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是 哪一个？
纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风·子衿》引用
比喻
思慕贤才
找一找：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是？
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露 比喻 人生短暂之忧
杜康：酒 借代
青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今。
思慕情人
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 ——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
关于曹操？
曹操（155-220），字孟德，小名阿 瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉 末年的政治家、军事家、文学家。他知 人善察，唯才是举，“外定武功，内兴 文学”，统一中国北方，也是建安文学 的开创者和组织者。
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō yōu
jīn
wèi
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò qì zā
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
短 歌 曹 行操
河汉清且浅，相 去复几许。 盈盈一水间，脉 脉不得语。 揭示根源
《短歌行》是汉乐府曲调名，乐府又有《长歌行》。 长歌、短歌是指歌词音节的长短而言。行，古代歌曲 的一种体裁。
整体感知
全诗32句，每八句为一节，分四节
1、听读全诗，落实字词。 2、思考：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是 哪一个？
纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风·子衿》引用
比喻
思慕贤才
人教版高中语文必修2 《短歌行》 课件 (共31张)
2019-8-11
13
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
但为君故，沉吟至今。
君
（贤才）
思慕 比兴 思慕
情人 对贤才的 贤才
思念和渴望
2019-8-11
14
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
---《小雅 鹿鸣》
------以礼待才
尊重人才
2019-8-11
15
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
短
歌
行 曹
操
2019-8-11
1
• ☺解题 • •☺☺作鉴者赏介诗绍歌 • •☺☺影作片业欣布赏置 • ☺课堂延伸
2019-8-11
2
政治家、军事家、文学家。
政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方
文学成就：“建安风骨”的领袖
2019-8-11
3
短歌行
《短歌行》是汉乐府曲调名， “长歌”、“短歌”是针对
10
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露： 生命短促易逝（比喻）。
杜康：酒（借代）。
2019-8-11
11
一忧：人生短暂
消极---要? 有向所积上作极的为!
2019-8-11
12
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
• 月明星稀， 乌鹊南飞。
• 绕树三匝， 何枝可依？
• 山不厌高，
海不厌深。 2019-8-11
22
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
以“乌鹊南飞”暗喻人才南流。
人教版必修二《短歌行》课件PPT课件
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。 我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。 吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。 人们对我很是好，指我大道好主张。
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能 成其高；明主不厌人，故能成其众……
治世之能臣，乱世之奸雄。（许劭）（罗贯 中·《三国演义》 ）
三国英雄,首推曹操,他的特长,全在心黑:他杀吕 伯奢,杀孔融,杀杨修,杀董承伏完,又杀皇后皇子,悍 然不顾,并且明目张胆地说:“宁我负人,毋人负我.” 心子之黑,真是达于极点了。（李宗吾《厚黑学》 ）
抑可谓非常之人，超世之杰矣。（陈寿·《三国 志》 ）
——《管子·形解》
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之弟， 成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐 失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
用典
①丰富诗歌内容，强化诗的内涵 ②委婉含蓄地表达诗人的感情， 耐人寻味。
比喻
比喻
• 1、譬如朝露，去日苦多。 ⑴曹操：抒个人之情，感叹时间过得快，害 怕
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 201和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
忧时伤乱 悲叹人生短暂 渴望不朽功业
悲凉慷慨
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
从诗中你读出了怎样的曹操？
历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操 为甚。（裴松之《三国志(注)》 ）
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。 我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。 吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。 人们对我很是好，指我大道好主张。
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能 成其高；明主不厌人，故能成其众……
治世之能臣，乱世之奸雄。（许劭）（罗贯 中·《三国演义》 ）
三国英雄,首推曹操,他的特长,全在心黑:他杀吕 伯奢,杀孔融,杀杨修,杀董承伏完,又杀皇后皇子,悍 然不顾,并且明目张胆地说:“宁我负人,毋人负我.” 心子之黑,真是达于极点了。（李宗吾《厚黑学》 ）
抑可谓非常之人，超世之杰矣。（陈寿·《三国 志》 ）
——《管子·形解》
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之弟， 成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐 失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
用典
①丰富诗歌内容，强化诗的内涵 ②委婉含蓄地表达诗人的感情， 耐人寻味。
比喻
比喻
• 1、譬如朝露，去日苦多。 ⑴曹操：抒个人之情，感叹时间过得快，害 怕
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 201和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
忧时伤乱 悲叹人生短暂 渴望不朽功业
悲凉慷慨
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
从诗中你读出了怎样的曹操？
历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操 为甚。（裴松之《三国志(注)》 ）
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
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反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，反映个人政治抱负的 《短歌行》，写景的《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。 他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在 邺下，公讌唱和，形成了一个文学集团，促进了建安文学 的繁荣。
本诗的诗眼是哪一个字？为什么？
忧
华年已逝，功业未成,人才难求。
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。
此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世 界的真实写照。诗中，诗人以感人的真诚 和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生 命的悲剧。以貌似颓放的意态来表达及时 进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对 人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来 抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感 慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧 愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌 的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。
真 实 的 曹 操 ？
一代雄豪
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、 军事家、文学家。
作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有 《孙子略解》《兵书要接》。
作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也 常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋， 及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。
曹操
关于“歌行”
乐府的别称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟：《秦中吟》《白头吟》
引：《李凭箜篌引》
曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
“短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
返回
《短歌行》
题解：
什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。
……
A、尊奉儒家朱熹的体系， 未遵循司马迁的体例
B、反对“暴君”、“奸相” 造成的民不聊生，生活贫困。
C、宋朝的民族关系紧张； 元代蒙古族入主中原，对汉 人实行高压政策 ，人心思 汉。
E、《三国演义》题材七实
…… 三虚，有些虚构故事的影响
同步练习
1《短歌行》从诗体来看是一首（ ） A、汉乐府 B、乐府旧题诗 C、律诗 府诗
D、新乐
2《短歌行》运用了一些成句，这些成句取自（ ） A《离骚》 B《乐府诗集》 C《诗经》 D《周 易》
3《短歌行》的主旨是（ ） A、感叹人生几何，去日苦多 B、感伤亲朋离散，孤 苦无依
C、感慨功业无成，忧从中来 D、渴望招纳贤才，建 功立业
4曹操诗歌的风格特点是（ ） A、苍凉悲壮 B、沉郁顿挫 C、慷慨悲凉 迈悲壮
盼
贤才择主 搜揽人才
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
表达了作者对人生短促的 感慨（对酒当歌,人生几何）， 但并没有软弱消沉，要在有限 的生命中干一番轰轰烈烈的大 事业(慨当以慷，忧思难忘）。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
忧
人生短暂，功业未就
思
思慕贤才 宴饮嘉宾 盼望与贤才相聚
明明如月，何时可辍？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
迎
忧思不绝 宴待贤士 希望贤才来帮助 自己建功立业。
月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依！ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
D、豪
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格 特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌 行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。 形成差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的 评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
2、历史上民 族关系因素
3、三国戏和评 话本的人民创 作性因素
4、《三国演义》作 者因素
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
• 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加 诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐 以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。
比兴
明明如月，何时可掇
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
把贤者比喻为高空的明月
表明优待贤才的态度。
“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等
人生短暂、人才难求。
抒发了作者因时光易逝、功业未就 而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建 功立业的思想。
全诗着眼点：
忧
全诗落脚点：
志
功业 低沉
贤才 昂扬
一统天下
1、青青子衿，悠悠我心。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。
你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。
姑娘思念爱人
虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此运久别用重了逢比谈心喻宴的饮手，争法着，将将往日贤的才情喻谊诉为说明。月，恰 如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还 没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断 绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应 第一节。
曹操思念贤才
2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》
表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一
的盛况，后来也用于贵 定会待以嘉宾之礼的，我们是
族宴请宾客。
能够欢快融洽地相处并合作的。
3、周公吐哺，天下归心. “周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
• 所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或 引用、或化用、或改用前人的成句、故事。
才能使天下人心都归向我。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决， 彷徨不知何去何从。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后 以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷 勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作 者胸怀大志，一统天下的愿望。
全诗反复出现一个“忧”字，诗 人“忧”什么？
本诗的诗眼是哪一个字？为什么？
忧
华年已逝，功业未成,人才难求。
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。
此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世 界的真实写照。诗中，诗人以感人的真诚 和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生 命的悲剧。以貌似颓放的意态来表达及时 进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对 人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来 抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感 慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧 愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌 的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。
真 实 的 曹 操 ？
一代雄豪
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、 军事家、文学家。
作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有 《孙子略解》《兵书要接》。
作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也 常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋， 及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。
曹操
关于“歌行”
乐府的别称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟：《秦中吟》《白头吟》
引：《李凭箜篌引》
曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
“短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
返回
《短歌行》
题解：
什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。
……
A、尊奉儒家朱熹的体系， 未遵循司马迁的体例
B、反对“暴君”、“奸相” 造成的民不聊生，生活贫困。
C、宋朝的民族关系紧张； 元代蒙古族入主中原，对汉 人实行高压政策 ，人心思 汉。
E、《三国演义》题材七实
…… 三虚，有些虚构故事的影响
同步练习
1《短歌行》从诗体来看是一首（ ） A、汉乐府 B、乐府旧题诗 C、律诗 府诗
D、新乐
2《短歌行》运用了一些成句，这些成句取自（ ） A《离骚》 B《乐府诗集》 C《诗经》 D《周 易》
3《短歌行》的主旨是（ ） A、感叹人生几何，去日苦多 B、感伤亲朋离散，孤 苦无依
C、感慨功业无成，忧从中来 D、渴望招纳贤才，建 功立业
4曹操诗歌的风格特点是（ ） A、苍凉悲壮 B、沉郁顿挫 C、慷慨悲凉 迈悲壮
盼
贤才择主 搜揽人才
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
表达了作者对人生短促的 感慨（对酒当歌,人生几何）， 但并没有软弱消沉，要在有限 的生命中干一番轰轰烈烈的大 事业(慨当以慷，忧思难忘）。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
忧
人生短暂，功业未就
思
思慕贤才 宴饮嘉宾 盼望与贤才相聚
明明如月，何时可辍？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
迎
忧思不绝 宴待贤士 希望贤才来帮助 自己建功立业。
月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依！ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
D、豪
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格 特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌 行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。 形成差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的 评价存在极大反差的原因：
1、小说体裁因素
2、历史上民 族关系因素
3、三国戏和评 话本的人民创 作性因素
4、《三国演义》作 者因素
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
• 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加 诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐 以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。
比兴
明明如月，何时可掇
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
把贤者比喻为高空的明月
表明优待贤才的态度。
“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等
人生短暂、人才难求。
抒发了作者因时光易逝、功业未就 而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建 功立业的思想。
全诗着眼点：
忧
全诗落脚点：
志
功业 低沉
贤才 昂扬
一统天下
1、青青子衿，悠悠我心。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。
你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。
姑娘思念爱人
虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此运久别用重了逢比谈心喻宴的饮手，争法着，将将往日贤的才情喻谊诉为说明。月，恰 如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还 没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断 绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应 第一节。
曹操思念贤才
2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》
表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一
的盛况，后来也用于贵 定会待以嘉宾之礼的，我们是
族宴请宾客。
能够欢快融洽地相处并合作的。
3、周公吐哺，天下归心. “周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
• 所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或 引用、或化用、或改用前人的成句、故事。
才能使天下人心都归向我。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决， 彷徨不知何去何从。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后 以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷 勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作 者胸怀大志，一统天下的愿望。
全诗反复出现一个“忧”字，诗 人“忧”什么？