综合性学习训练题与答案
整合新人教版七年级上册语文综合性学习综合题训练及解析
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．学完课文《济南的冬天》后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【补填诗句】请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。
（任选两句）①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。
（2）【提取信息】“冬至”是二十四节气之一，请仔细阅读下面两段文字，从中提取关于“冬至”的三条信息。
冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了，时间在每年的12月22日或23日。
古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。
冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升。
所以冬至是一个节气循环的开始。
北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
（3）【片段写作】请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。
要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，50字以上。
【分析】第一题考查古诗积累。
第二题考查筛选信息。
第三题考查语言表达。
【解答】（1）作答本题，一定要保证诗句的完整和书写的正确，绝对不能出现错别字。
（2）细读题目中给出的材料可知，第一段介绍了冬至时间是怎样确定，冬至名称的由来。
第二段介绍了冬至的气候特征和我国冬至的习俗。
（3）由题意可知，本题要求学生写一段景物描写，表现的是冬天的某种特征，同时还要运用一种修辞手法。
作答本题时，还需要注意题目中善于字数的限制。
答案：（1）①天寒白屋贫②燕山雪花大如席③万径人踪灭④凌寒独自开（2）①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。
（任意三点即可）（3）示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅生动的画卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画面尽现眼前。
部编版四年级语文下册期末《综合性学习》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册17.综合性学习时间：40分钟满分：100分一、四(1)班开展了“轻叩诗歌大门”的实践活动，让我们一起跟着体验一番吧！(20分)1.各小组搜集了很多诗歌，装订成诗歌作品集，下面适合作为诗歌集名字的一项是( )A.发明大比拼B.成长足迹C.诗海拾贝2.某小组将搜集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的一项是( )A.《白桦》——赞颂母爱B.《绿》——热爱自然C.《繁星(一五九)》——思念家乡3.某小组选择了《在天晴了的时候》进行朗诵展示，朗诵时应选用( )的语气语调。
A.缓慢沉重B.舒缓愉悦C.急促紧张4.王老师让你担任这次班级诗歌朗诵会的主持人，请你写一段开场白吧，相信你一定能点燃大家学习诗歌的热情。
二、根据诗歌的主题和形式，下列诗句中填写在横线上最恰当的一项是( )(10分)跌倒A.鸟，啼鸣了，才有了森林的生机。
B.花，凋谢了，才有了果实的芬芳。
C.太阳，跌倒了，才有了静谧(mì)的夜晚。
D.雾，飘散了，才有了晴朗的天空。
三、观察诗歌的特点，再仿写一小节。
(20分)四、为了激发同学们对诗歌的兴趣，增进亲子感情，四(1)班将于下周五(5月5日)在教室举行“亲子诗歌朗诵会”活动，请你积极参与，完成下面的任务。
(22分)1.把邀请函补充完整。
(6分)邀请函亲爱的家长：您好！为了，本班将于月日在教室举行“”活动，诚邀您的参与。
班2023年月28日2.你打算和父母一起朗诵什么诗歌？你将怎样向父母讲清楚自己的想法？写一写。
(10分)3.朗诵会上有一个即兴朗诵的环节，你抽中了与“诗歌”有关的考题，请读读下面的现代诗歌，再仿写一句。
(6分)小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头五、根据综合性学习活动“轻叩诗歌大门”，完成练习。
(28分)1.在合编小诗集时，典典收集诗歌的方法有、。
(4分)2.右边是典典收集的一首诗——《乡愁》。
请你认真读一读，完成填空。
(24分) (1)这是一首表达情感的小诗。
新七年级 上册语文综合性学习综合题训练含答案
新七年级上册语文综合性学习综合题训练含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．按照要求完成下面试题。
动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。
a它们的生衍死灭与我们人类的生活是一脉相连的。
动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，b造成生态严重不平恒，从而使人类的生存环境遭到破坏。
c请我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！（1）a句在表述上不恰当，请把修改后的正确语句抄写下来。
（2）b句中的错别字是________，改为________。
（3）朗读c句，其中的划线词若为重音，强调的是________。
【答案】（1）它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
（2）恒；衡（3）句子强调的是行动的时间和人物【解析】【分析】（1）用词不当。
一脉相连：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。
运用语境错误。
应改为“息息相关”。
（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“平衡”：对立的各方面在数量上相等。
不要写成“平恒”，注意据义定形。
（3）在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时需要强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音。
如读“请我们从现在做起，从我做起”一句，如果把“现在”当作重音来读，强调的是行动的时间。
而如果把“我”当作重音来读，强调的是行动的人物。
故答案为：⑴它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
⑵恒；衡⑶句子强调的是行动的时间和人物【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
中考语文专题训练：综合性学习【含答案解析】
综合性学习一、（2013·江苏南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。
材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。
它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。
乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。
34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G 网络。
“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。
材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。
小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。
但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三：南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往发车:9：00返程:14：00(每周六、周日)世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落高淳慢城线游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实1．你为34路公交线撰写导游词。
根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是()(2分)A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。
B．各位乘客，欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。
C．各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。
D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。
2．你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。
(2分)3．六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。
综合性学习试题训练及答案
综合性学习试题训练一、现代科技给我们带来了什么（—）探究现代科技，回答问题。
1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。
（二）诺贝尔发明了炸药，给人们带来的便利和烦恼是什么？二、为本地人物立传探究为人物立传，回答问题：1.传记的要求是：。
2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。
（1）历史文化名人：①②（2）贵州革命英烈：③④（3）贵州科学家：⑤⑥4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。
你知道几个呢？请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。
（1）人物：（2）事迹（30字内）：三、文学采风探究文学采风，回答问题：（一）现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？（二）每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。
1. 2. 3. 4.（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。
（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。
1.谚语：①②③④2.歇后语：①②③④四、主题探究学习：桥探究“桥”，回答问题。
1. 桥是一中既普通又特殊的建筑物。
普通，因为河流峡谷遍布大地，桥是过河跨谷所必需的，随处可遇；特殊，因为它是空中的道路，结构复杂，施工困难。
由于各个地区自然和社会发展条件不同，人们创造出了各种规模和类型的桥。
请你写出中国名桥五座：①②③④⑤2.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多，你能按照下面的内容，选填四项吗？①传说：②对联：③诗句：④谚语：⑤歇后语：⑥成语：3.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。
国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在沟通、理解的问题，请列出正反两方面的例子，说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁（不超过40字）。
新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案
新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字，完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等一③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久，早在宋代就有相关记载;④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见〃改为“丰富多彩〃。
故答案为C。
（2）③处，省略号和“等〃在表达列举未完时，是不能同时使用的。
故答案为C。
故答案为：⑴C；⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中〃为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。
（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。
9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影'为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！〃倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影〃微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：_______【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦〃“国庆〃不是传统节日。
B“圣诞〃不是传统节日。
D“建军〃不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟〃的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化.据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2.阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕，在那沉重的①—头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，ni粉—着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰rao_……（1）划线字“埋〃在文中的正确读音是（）。
综合性学习试题及答案
综合性学习试题及答案一、选择题1. 下列关于综合性学习的说法，不正确的是：A. 综合性学习要求学生运用多学科知识解决问题。
B. 综合性学习强调学生主动探索和实践。
C. 综合性学习只关注理论知识的积累。
D. 综合性学习鼓励学生跨学科学习。
答案：C2. 在综合性学习中，学生需要：A. 独立完成所有任务。
B. 与他人合作，共同解决问题。
C. 只关注个人兴趣，忽略团队目标。
D. 完全依赖教师指导。
答案：B二、填空题1. 综合性学习的核心是_________，它要求学生在多个学科领域内进行探索和实践。
答案：跨学科整合2. 综合性学习中，学生应该具备的能力包括_________、_________和_________。
答案：批判性思维、创新思维、协作能力三、简答题1. 简述综合性学习的特点。
答案：综合性学习的特点包括跨学科整合、实践性、探究性、合作性。
它要求学生在多个学科领域内进行探索和实践，通过实际操作来解决问题，鼓励学生主动思考和创新，同时强调团队合作，共同完成学习任务。
2. 综合性学习对学生的长远发展有何意义？答案：综合性学习对学生的长远发展意义重大。
首先，它能够培养学生的跨学科思维能力，帮助学生在不同学科之间建立联系，提高综合分析问题的能力。
其次，综合性学习强调实践和探究，能够激发学生的好奇心和探索欲，培养学生的创新精神和实践能力。
最后，综合性学习中的团队合作能够锻炼学生的沟通协调能力和团队精神，为学生未来的社会生活和职业发展打下良好基础。
四、论述题1. 论述如何在综合性学习中实现知识与能力的有机结合。
答案：在综合性学习中实现知识与能力的有机结合，首先需要明确学习目标，确保学习内容既包含必要的学科知识，又能够引导学生发展相应的能力。
其次，设计以问题为中心的学习活动，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，通过实践来深化对知识的理解和应用。
再次，教师应提供适当的指导和资源支持，帮助学生在探索过程中不断反思和调整，形成批判性思维。
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综合性学习训练题与答案4.28目录：一、《我爱我家》训练题二、《青春随想》训练题三、《黄河——母亲河》训练题四、《微笑面对生活》训练题五、《我爱我家》训练题六、《我也追星》训练题七、《微笑面对生活》训练题八、《好读书读好书》训练题九、《让世界充满爱》训练题十、《黄河，母亲河》训练题十一、《献给母亲的歌》训练题十二、《岁月如歌——我的初中生活》训练题十三、《走上辩论台》训练题十四、《青春随想》训练题十五、《好读书，读好书》训练题十六、《岁月如歌——我的初中生活》训练题十七、《我也追星》训练题十八、《成长的烦恼》训练题十九、《好读书读好书》训练题二十、《我爱我家》训练题二十一、《青春随想》训练题二十二、《青春随想》训练题二十四、《感受自然》训练题一、《我爱我家》训练题家是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，是母亲低回绵长的唠唠；家是父亲下巴硬匝匝的胡须。
今天，让我们一起走进《我爱我家》的综合性活动。
1、为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
2、如果你是主持人，请再设计两项活动形式。
活动形式一：开展“我的父亲母亲”的征文大赛。
活动形式二：活动形式三： _________________________3、假如让你主办一期以“我爱我家”为主题的黑板报，请再写两个栏目。
栏目一：我的家庭——相亲相爱的一家人栏目二：栏目三：4、参加完了这次综合性学习，请谈谈你的感受。
答案：1、家是避风港，爱的栖息地。
2、开展以“我为父母分担烦恼”为主题的座谈会。
开展以“感恩父母”为主题的征文比赛。
3、栏目二：我的班级——和睦相处的一家人。
栏目三：我的祖国——万众一心的一家人。
4、这次综合性学习活动的主题是“我爱我家”通过这次活动，我知道了家不仅是成长的驿站，还是心灵的乐园，父母对儿女成长所受的艰辛，我要用一颗感恩的心去回报父母。
二、《青春随想》训练题“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。
为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，你班准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动，请积极参与，相信你一定能做的很好。
1、请你为这次活动拟写一条宣传标语。
2、如果你是主持人，请你设计一段精彩的开场白。
3、请你仿照示例，把栏目及其主题补充完整。
示例：栏目一：花季烦恼主题：讲述成长中的烦恼。
栏目二：________ 主题：__________________栏目三：________ 主题：__________________4、为了让自己青春脚步迈得雄健有力，就必须拥有健康的心理，你认为心理健康的标志有哪些？请写出两点。
①②《青春随想》训练题：1、放飞青春，放飞梦想。
2、同学们，我们正在走进五彩缤纷，朝气蓬勃的青春花季。
步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观。
今天就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧，下面就让我们一起走进以《青春随想》为主题综合性学习活动中，希望大家积极参与。
3、栏目二：成长之歌主题：讲述成长中的快乐栏目三：名人青春主题：讲述名人年轻时经历的对年轻人有教益的事。
4、①善于适应环境。
②情绪稳定而愉快。
③能建立互敬互爱，相互理解的人际关系。
三、《黄河——母亲河》训练题黄河从巴颜喀拉山走来，用他甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，今天，我们九（五）班举行以《黄河，母亲河》为主题的班会，请你完成以下任务。
1、请给这次活动拟一条主题语。
（2分）2、请为本次活动设计活动步骤（至少三步）（3分）（1）（2）（3）3、作为活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）（2分）例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
（2分）（1）（2）4、针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。
（2分）（1）（2）5、面对日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明，有创意。
）（2分）6、在这次综合性学习中，你一定有很多收获，请从两方面谈一谈。
（2分）答案：1、心系黄河，共建家园。
滔滔黄河水，悠悠儿女情。
2、a主持人致开场白b、歌唱黄河c、讨论展示黄河现状d、发出倡议，宣告活动结束。
3、召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会；举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
4、示例：①加大黄河沿岸植被保护。
②加大宣传力度，保护母亲河。
③加大监督管理和处理力度。
5、②黄河清，天下平。
③黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污。
6、我通过这次活动，了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。
四、《微笑面对生活》训练题九年级（5）班正举办“面对失败”的演讲会，邀请你参加，你一定能完成以下任务。
1、请给这次活动拟一条宣传语。
2、请你为本次活动安排合理的步骤。
3、如果你也参加演讲，你该怎么办？4、如果你是活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）5、面对失败我们该怎么办？如果主持人安排你发言，你的观点是什么？6、你的好友在九年级的多次考试中，虽然勤奋努力，但成绩还不理想，为此心灰意冷。
你将怎样劝说他呢？答案：1、面对失败，微笑迎之；微笑伴我成长2、a主持人宣布活动开始。
b选手围绕主题进行演讲。
c学生代表谈感受表决心。
d 老师总结，宣布活动结束。
3、撰写讲稿；熟悉讲稿；设计演讲。
4、主题班会；征文比赛。
5、人生路上，失败不可避免，要以乐观的心态去面对，把失败当成前进路上的绊脚石。
6、别灰心，俗话说“笑到最后，才笑的最好”,请相信自己，你一定会从失败中站起来的。
五、《我爱我家》训练题家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
在2010年5月12日，我校七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、你觉得举办这次活动的目的是什么？2、父母的爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，请你回忆一下你成长的过程，举出两件倾注着父母无尽关怀的寻常小事。
3、亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条宣传标语张贴在教室里。
4、在这次综合性学习活动中，同学们设计了三个板块，请按例子补充另两个板块。
（一）我爱我家——激情洋溢（二）（三）5、为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
6、阅读下面两则材料后说说你对家的理解。
(1)在美国洛衫矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一名富翁.当警察说要送他回家时,富翁说：“家？我没有家”。
警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。
”富翁说。
（2）1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。
最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！答案：1、通过活动，让我们感受到家人的关爱、家庭的温馨、家的重要，使我们更加热爱自己的家。
（言之有理即可） 2、生活上的关怀、学习上的支持。
（开放题，答案不统一） 3、①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾 4、（二）我说我家——各表一枝（三）我写我家——各展其能 5、①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。
6、家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，他意味着亲情、温馨和关爱。
六、《我也追星》训练题每个人心中都有自己崇敬的名人。
为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
市七中七年级开展了“我也追星的活动，邀请你参与活动。
1、请你为这次“我也追星“综合性学习活动设计一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。
（2分）2、其次每一个人心中都有崇拜的偶像那么你最崇拜的偶像是谁？你为什么崇拜他（她）？（2分）3、学校决定办事期以“正确追星，健康生活”为主题的黑板报，黑板报有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出二个板块。
（要求结构、字数都相同）。
第一版：品读明星作品第二版：第三版：4、下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行调查，看表后按要求答题。
⑴看了这一统计表格，你得出的结论是什么？（2分）⑵看了这一统计结果，你对崇敬影视明星的同学有什么建议？（2分）答案：1、理性追星，健康成长。
2、人物略。
崇拜的理由如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
（可从这些方面谈）3、评述名人功过；领略名人风采。
4、①我的结论：学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬科学家、政治家人少。
②要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，刻意模仿，迷失自我也不必追求完美，对其吹毛求疵，苛刻责备。
而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。
七、《微笑面对生活》训练题如泰山般重压的学业、纷繁复杂的人际关系、日趋白热化的竞争、父母过于期待的目光，让我们心中充满太多的无奈，灿烂的微笑不知何时已经隐隐无痕。
现在班上要举行以“微笑面对生活”的综合性活动，快快参加吧！1、本班要举行以“微笑面对生活”的演讲比赛，在正式演讲比赛之前，请你做好充分准备。
①__________________ ②开始写演讲稿③背诵演讲稿④_____________________2、你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?（2分）3、5月8日是“世界微笑日”。
学校打算那天在操场举行“最美微笑”评选活动。
请你为这次活动设计一条宣传标语。
（2分）4、学校准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。
（2分）示例：微笑妙语集锦微笑脸谱展示答案：1、①搜集、整理资料④设计演讲（恰当运用演讲技巧）2、示例：讲故事、诗文朗诵比赛等。
3、你的微笑让我们温暖。
4、微笑祝福语录微笑健康常识八、《好读书读好书》训练题为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展一次读书活动。
1、请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。
（2分）2、活动组委会请你就怎么开展这次活动提一条建议。
（2分）3、活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排，请你为他的名言加上一个小标题，并为它写上前言。
（2分）理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。