国立虎尾高中92学年第一学期英文作文及英语演说比赛实施要点概要
英语演讲稿高中作文满分模式
英语演讲稿高中作文满分模式As a high school student, I believe that giving a speech in English is a valuable opportunity to practice and improve my language skills. It also helps me to build confidence and develop my public speaking abilities.First and foremost, delivering a speech in English allows me to enhance my language proficiency. By researching and organizing my thoughts in English, I am able to expand my vocabulary, improve my grammar, and become more comfortable expressing myself in the language. This process not only benefits my academic performance but also prepares me for future endeavors where English proficiency is essential.Moreover, giving a speech in English allows me to develop my public speaking skills. It provides me with the opportunity to practice articulating my ideas clearly and persuasively, as well as to engage with an audience effectively. These skills are crucial in various aspects of life, such as job interviews, presentations, and networking events. By honing my public speaking abilities throughEnglish speeches, I am better equipped to navigate these situations with confidence and poise.In addition, delivering a speech in English helps me to build confidence. Speaking in front of an audience can be intimidating, but doing so in a second language adds an extra layer of challenge. However, overcoming this challenge can boost my self-assurance and resilience. By pushing myself out of my comfort zone and successfully delivering a speech in English, I am able to build confidence in my abilities and overcome any fears or doubts I may have had about public speaking.Overall, giving a speech in English as a high school student is a valuable opportunity for language improvement, public speaking skill development, and confidence building. It allows me to grow personally and academically, while also preparing me for future challenges and opportunities.I am grateful for the chance to engage in this experience and look forward to continuing to develop my abilities through English speeches.作为一名高中生，我相信在英语中演讲是一个宝贵的机会，可以练习和提高我的语言能力。
高中英语应用文高考作文写作：发言稿
presentation. I shall be speaking about ... 我是……今天很高兴能有机会做这个演讲。
3. Good morning, everyone! It is my great honor to share with you my opinions on ... 大家上午好！很荣幸能和你们分享一下关于……我的看法。
发言稿写作格式
① 标题：一般有四种类型。1）揭示主题型；2）揭示内容型；3）提 出问题型；4）思考问题型
② 称呼：提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼， 常用“同学们、朋友们”
③ 开头语：开门见山 to the point任务是吸引听众，引出下文。
④ 正文：正文由以下两部分构成：第一，正文是发言稿的主体， 提 供论点和相关的论据，论点要明确，论据要充分有力。第二，分 析问题，展开论述，提出自己的举措，希望被采纳。
高中应用文写作
—发言稿
汇报人：XXX
学习目标
After this lesson, you will
20%
写给谁
employees co-workers customers clients neighbors students teachers members of club members of organization
【Body Arrangements ---观点鲜明to the point → 实事求是seek truth from facts → 条理清楚Clear organization → 简洁明快Simple and Clear language】
英语发言稿格式高中
英语发言稿格式高中
在高中生活中，我们经常需要进行各种形式的发言，如班会发言、演讲比赛等。
因此，了解英语发言稿的格式是非常重要的。
下面将介绍高中英语发言稿的格式和要点。
一、开头部分
1.称呼：一般以“尊敬的老师们，亲爱的同学们”开头。
2.主题引言：简单介绍发言的主题，引起听众的兴趣。
二、主体部分
1.提出观点：清晰地陈述你的观点或立场。
2.列举理由：用事实和论据支持你的观点，让听众相信你的论点。
3.举例论证：可以通过例子来加强理论，让论点更具说服力。
三、结尾部分
1.总结观点：简洁地总结论点，强调关键信息。
2.呼吁行动：鼓励听众采取行动或思考问题。
四、注意事项
1.语言简练：避免冗长的句子，简明扼要地表达观点。
2.注意语气：表述要坚定自信，态度坚决但不傲慢。
3.注意表现：语言生动活泼，声音洪亮清晰，态度自然大方。
以上就是高中英语发言稿的格式和要点，希望可以帮助到同学们在未来的发言
中更加得心应手。
愿大家在发言时游刃有余，展现自我，赢得掌声！。
高中英语写作演讲稿的格式及范文怎么写
高中英语写作演讲稿的格式及范文怎么写在高中英语学习中，写作演讲稿是一项重要的能力训练。
演讲稿的写作不仅考验学生的语言表达能力，还要求学生对所要表达的内容进行准确、有说服力的陈述。
下面将介绍高中英语写作演讲稿的格式和范例。
格式要点1.开场白：引起听众的注意，可以是一个问题、一个引语或者一个趣味性的小故事。
2.主体内容：清晰地介绍主题，提出论点并陈述论据。
每个论点都需要有充分的论据支持，可以用事实、数据、例证等来加强说服力。
3.结尾：总结演讲内容，强调要点，并给出结论或展望未来。
可以用一个总结性的引语或问题来结束演讲。
4.语言简练：避免使用复杂的词汇和句式，保持语言简洁、通俗易懂，让听众容易理解。
5.适当使用修辞手法：比如排比、对比、引用等，增加演讲的感染力和吸引力。
6.注意逻辑性：论据之间要有逻辑性连接，不能跳跃式的呈现，确保演讲内容连贯有条理。
范例主题：青少年沉迷网络游戏的危害与对策尊敬的老师和同学们：大家好！今天我想和大家谈一谈关于青少年沉迷网络游戏的危害及如何应对这一现象。
现如今，各种网络游戏层出不穷，许多青少年沉迷其中，严重影响了他们的学习和健康。
首先，沉迷网络游戏会使学生沉迷其中，影响学业，甚至丧失社交能力。
其次，长时间玩游戏会造成眼睛疲劳和颈椎劳损，对身体健康造成危害。
为了解决这一问题，我们应该采取以下对策：第一，学生要自觉抵制游戏的诱惑，规划好学习和娱乐时间；第二，家长和老师要加强对学生的监督，建立正确的游戏观念；第三，社会应该倡导健康的网络文化，鼓励青少年积极参与各类有益活动。
总之，青少年沉迷网络游戏的危害不可忽视，我们每个人都应该积极采取措施来解决这一问题，共同营造一个健康的学习和生活环境。
谢谢大家！以上就是关于高中英语写作演讲稿的格式及一篇演讲范文，希望对大家有所帮助。
愿大家在英语写作中不断进步，取得优异的成绩！。
高考英语抓纲务本 Unit 2 The Olympic Games写作
毛额市鹌鹑阳光实验学校The Olympic Games 李仕才Unit 2 The Olympic Games【高考试一试】请根据下面图片，写一篇英文演讲稿。
内容要点如下：1.谈谈贫困山区孩子的教育状况。
2.说明“希望工程”的重要性。
3.提出相应的建议。
注意：1.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
2.词数120左右。
参考范文[话题单词]1．applaud v. 鼓掌2．influence n．&v. 影响3．lack n．&v. 缺乏4．fitness n. 健康5．championship n. 锦标赛6．event n. 事件，大事7．champion n. 冠8．athlete n. 运动员9．coach n. 教练员10．judge n. 裁判11．cheer v．/n. 欢呼，喝彩12．ground/field n. 场地13．medal n. 奖章；勋章；纪念章14．stadium n. 运动场、体育场15．tennis n. 网球【高考试一试】阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Benefits of honestySarah Darling met a homeless man called Billy Ray Harris and gave him her purse, with all her change in it. It was not until the next morning she realized that she had left her diamond ring in the purse. To her surprise, when she and her husband Bill Krejci found Billy, Billy immediately returned the ring. The grateful couple paid him back for his honesty by emptying out their pockets.However, Bill Krejci, a web designer, felt that he needed to do something more for this honest man. He set up a special page for him onmoney- raising site "Give Forward" with a goal of raising $1,000 in 90 days. In just four days, the donations rose to over $85,000.That was not all. Because of all the media coverage, Billy reunited with his elder brother, Edwin Harris who he had not met for 27 years. The two talked for 45 minutes on the phone and Edwin was planning to take Billy to his home in Lubbock, Texas.All this good fortune came just because Billy did the right thing - He returned something that did not belong to him. Honesty is surely the best policy!【写作内容】1．以约30个词概括短文的内容；2．以约120个词就“因诚实而得到的收获”发表你的看法。
高二英语演讲比赛策划书文档
高二英语演讲比赛策划书文档Planning document of senior two English speech contes t编订：JinTai College高二英语演讲比赛策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
英语演讲比赛策划书为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给xxx大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：12月01日——12月03日预赛时间：12月03日晚上18点30分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：12月05日上午8点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：李常刚张春玲边孟玉比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请评委：高三备课组长（李克望，魏艳春）,高二备课组长（李常刚，高华锋，张春玲，高素红，边孟玉，张京茹）李自俊团委书记兼评委嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高二全体学生【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。
每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
通用版2024高考英语二轮复习第四板块书面表达7步成文第六步打磨开头和结尾“与众不同”把分添讲义
7步成文第六步打磨开头和结尾，“别出心裁”把分添近三年高考英语全国卷的书面表达以应用文为主，一般要求写一封书信，书信一般有自己特地的开头格式。
但固有的、模式化的开头会让阅卷老师多读生厌、乏累不堪，因此要想给阅卷老师留下好的第一印象，就得有一个引人入胜、新奇新颖的开头，这能够激发阅卷老师的爱好，博得好感。
有了一个好的开头，若再加上一个画龙点睛的结尾，那就真可谓锦上添花，无可挑剔了。
“头好一半文”“尾好更添韵”说的就是开头和结尾的重要性。
一、“四档”“五档”差在哪[典例感悟] (2024·全国卷Ⅰ)假定你是李华，正在教你的英国挚友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的安排。
内容包括：1．时间和地点； 2.内容：学习唐诗； 3.课前打算：简要了解唐朝的历史。
留意：1.词数100左右； 2.可以适当增加细微环节，以使行文连贯。
二、如何由“四档”升“五档”(一)应用文常见开头段的写法——开宗明义应用文的特点是开宗明义，用简洁的语言引出文章的主题，使读者清晰文章要表达什么内容，常用的开头有：(二)应用文常见结尾段的写法——表示期盼在应用文的结尾处我们常运用一些功能句式，向对方表示友善的感谢或亲切的问候，表达愿望或期盼等。
常用的结尾有：[课堂应用体验]翻译下列开头和结尾句1．我代表学生会给您写信恳求帮助我们的校友。
I_am_writing_to_you,_on_behalf_of_the_Students'_Union,_to_ask_for_help_for_ our_schoolmate.2．假如便利的话，我希望你能接受我们的邀请。
We_hope_that_you_will_accept_our_invitation_if_it_is_convenient_for_you.3．我写信申请在您的高校里学习。
I'm_writing_to_apply_to_study_in_your_university.4．我写信告知您我的问题，这个问题困扰了我很长时间。
九年级英语作文竞赛活动方案
九年级英语作文竞赛活动方案English:For the ninth-grade English essay competition, a comprehensive plan should be put in place to ensure the success of the event. Firstly, a theme should be selected that is relevant and engaging for the students, such as "The Power of Words" or "Overcoming Challenges". This will inspire the participants to think creatively and produce high-quality essays. Secondly, the competition should be open to all ninth-grade students, with clear guidelines on word limits, formatting, and evaluation criteria. Thirdly, workshops and writing clinics can be organized to help students improve their writing skills and prepare for the competition. Additionally, inviting guest speakers or published authors to share their experiences can also provide valuable insights for the participants. Finally, an awards ceremony can be held to recognize and celebrate the winners, with prizes such as books, writing journals, or certificates. Overall, a well-planned essay competition can not only encourage students to enhance their writing abilities but also foster a love for language and literature.Translated content:对于九年级英语作文比赛，应该制定全面的计划，以确保活动的成功。
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國立虎尾高中92學年第一學期英文作文及英語演說比賽實施要點
1目的：為提高學生英文程度，增進學生英文寫作及英語聽講能力，儲備對外比賽選手。
2參加對象：英文作文高二、高三各班選派一至二人參加，英語演說高三各班選派一至二人參加。
3比賽項目：A、英文作文(高二、高三)
B、英語演說(高三)
4英語演講及英文作文比賽實施日期：
5評分標準：
A、英文作文：內容30％，結構20％，文法20％，修辭20％，標點與拼字10％。
B、英語演說：內容30％、語言能力30％、表達技巧30％、儀態10％。
指定題演講與看圖即席演講各以100分為滿分，並以指定題演講佔總成績40％，看圖即席演講佔總成績60％核計總成績。
總成績遇有同分情形，以看圖即席演講獲分較高者為優勝，看圖即席演講成績再相同者，以時間接近兩分者為優勝。
6比賽方式
A、英文作文：題目當場公布
B、英語演說：
1指定題目：My Opinions of Making Friends on the Net
2上台演講不要報告班級姓名，只報告編號，一上台即報告指定題目，開始講述內容。
7比賽時間：
A、英文作文：100分鐘
B、英語演說：指定題演講2分鐘，滿兩分鐘，立即結束。
看圖即席演講2分鐘，滿兩分鐘，立即結束。
8獎勵：
各年級各項擇優錄取一至五名，頒發獎狀以資鼓勵，並選派參加校外競賽。
9附則：
各班均應參加，每班各項一至二人，請於09月23日(星期二)以前將名單送到教務處教學組。
0本辦法經英文教學研究會通過，呈校長核准後實施，如有未盡事宜，得隨時修正之。
q國立虎尾高中九十二學年第一學期英語演說暨英文作文比賽報名表。