初三化学专题2-走进化学实验室
初三化学预习讲义--第二讲 走进化学实验室(解析版)
第二讲走进化学实验室【学习目标】1.能认识常见实验仪器，熟悉各种仪器的使用方法2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
3.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。
【基础知识】一、初中化学实验常用仪器常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹1.试管（1）用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
②溶解少量固体。
③收集少量气体的容器（2）注意事项：①加热外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
②试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
③加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
2.烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩。
②也可用做较大量的物质间的反应。
3.胶头滴管用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品。
注意：①先排空再吸液。
②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）。
③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。
）⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
4.量筒用途：用于量取一定量体积液体的仪器。
注意：①量筒略向下倾斜②读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，视线量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
初三化学同步精品预习专项-走进化学实验室
走进化学实验室一、学习目标1、认识化学实验常用仪器2、熟知实验室药品取用的规则3、熟知固体药品的取用4、熟知液体药品的取用5、熟知酒精灯的使用6、注意给试管里的液体或固体加热时应该注意的事项7、熟知玻璃仪器洗涤干净的标准二、知识点梳理1、实验室药品取用的规则：三不原则（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
（2）注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
（3）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2、固体药品的取用规则（1）存放：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。
（2）取出：有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
（3）装入：把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾3、液体药品的取用规则（1）取用：液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
（2）量取：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。
（3）取少量时：取用少量液体时还可用滴管。
取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
4、酒精灯的使用方法（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火;（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
初三化学走进化学实验室试题答案及解析
初三化学走进化学实验室试题答案及解析1.指出下图中倾倒液体药剂时的错误：⑴_______________________________⑵_______________________________⑶_______________________________⑷_______________________________【答案】【解析】实验室倾倒液体时要注意四点：①试管要略微倾斜以免液体外流②标签朝向手心以免液体外流污染标签③试管口与试剂瓶口接触以免液体外流④试剂瓶塞正放在实验台上以免污染试剂和腐蚀试验台．2.为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是A．滴瓶B．试管C．量筒D．【答案】A 集气瓶【解析】A、滴瓶用于储存药品，所以要密封，需要磨毛处理，故A正确；B、试管在做实验时一般用橡胶塞来密封，不需要磨毛处理，故B错误；C、量筒只用来量取液体，不需要密封，没有经过磨毛处理，故C错误；D、集气瓶用来收集气体和储存气体，需要密封，在集气瓶上面周围经过了磨毛处理，容易使毛玻璃片与它密封．故选A；D中填集气瓶3.实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三点即可）：（1）____ ____ _；（2）____ _____；（3）____ _ ____。
【答案】（1）未给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴未擦试干净；（3）加热固体时试管口没有略向下倾斜；（4）试管底部接触灯心（5）使用时用力过猛等。
【解析】根据实验室里用给试管中的药品加热的注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热固体时试管口没有向下倾斜等都会造成试管的炸裂；试管没有冷却就冲洗；加热时试管与灯芯接触等．4.指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果（1）_______ ；（2）______ ___；（3）_________ ；（4）_____ ____可能吸入有毒气体【答案】（1）打破试管；（2）试剂腐蚀标签，液体容易倒在外面；（3）试管爆裂；（4）可能吸入有毒气体．【解析】（1）块状固体没有沿着倾斜的试管壁滑入试管中，后果是打破试管；（2）试剂瓶标签没有向着手心，且细口瓶口没有紧挨试管口，后果是试剂腐蚀标签，液体容易倒在外面；（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜，后果是试管爆裂；（4）没有用手扇闻，后果是可能吸入有毒气体．5.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是A．用水冲灭B．用嘴吹灭C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿抹布扑灭【答案】D【解析】酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，观察选项，故选D．6.徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是A．杯子内壁看不见油污B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下C．用杯子装水，水是澄清透明的D．上述都可以作为判断依据【答案】B【解析】当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．故选B7.人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视，正视、斜视等几种。
鲁教版初中化学初三化学下册《走进化学实验室》教案及教学反思
鲁教版初中化学初三化学下册《走进化学实验室》教案及教学反思1. 前言初中化学是引导学生认识自然界物质及物质之间转化和运动规律的基础学科，也是培养学生科学素养和科学思维的重要课程。
其中，化学实验是化学教学的重要组成部分，它可以帮助学生理解和巩固化学知识，培养学生的实验探究能力和创新思维能力。
本文结合鲁教版初中化学初三化学下册教材，针对《走进化学实验室》这一教学单元，对教学反思和教案进行总结和分享，以期对初中化学实验教学有所启示。
2. 教学目标本教学单元的教学目标如下：1.掌握化学实验安全操作的基本规范；2.熟练掌握溶液制备和浓度计算方法；3.理解氧化还原反应的基本概念和特点；4.探究氧化还原反应的化学实验，并能够进行实验观察和结论总结。
3. 教学内容及方法本教学单元主要涉及到化学实验安全操作、浓度计算、氧化还原反应等知识点的学习和实验探究。
3.1 化学实验安全操作在进行化学实验时，必须认真遵守实验室的安全规定和操作规程。
本教学单元中，主要涉及到以下化学实验安全操作方面的内容：1.实验前的准备工作：仔细阅读实验操作步骤和有关知识，确保安全操作；2.实验中的操作要点：严格遵守实验室操作规程和安全记录；3.实验后的清洗和处理：彻底清洗实验器材，妥善处理废弃物质和危险废物。
3.2 浓度计算溶液是化学实验中非常重要的一部分，浓度计算是溶液制备和反应实验过程中必须掌握的一项技能。
本教学单元中，主要包括以下两个方面的计算方法：1.用质量分数、浓度和密度计算溶液的配比和摩尔浓度；2.根据化学方程式计算氧化还原反应中反应物和产物的量和浓度。
3.3 氧化还原反应氧化还原反应是化学反应中重要的一种类型，也是化学实验中探究和研究的重点之一。
本教学单元中，主要探究以下两个方面：1.氧化还原反应的基本概念和特点；2.氧化还原反应的化学实验，并对实验结果进行观察和结论总结。
4. 教学设计及实施本教学单元设计了一节理论课和两节实验课。
人教版九年级化学上册第一单元课题3、《走进化学实验室》
量筒的使用
1、一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用 俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相 比( B ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定
2、某同学仰视读数量取30mL液体，再倒出部 分液体后 ，俯视读数为22mL ，则实际倒出液 体 大于 8mL （填大于、小于、等于）
用途：胶头滴管用 于吸取和滴加少量液体
3. 不要把滴管放在实验台或其他地方，以免 沾污滴管 _______ 。
用清水冲洗 干净（滴瓶上的滴 4.用过的滴管要立即_________ 管不要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗 的滴管再吸取别的试剂.
实验1-4
补:托盘天平的使用：
1、精确度度：0.1g. 2、构成：略。 3、使用方法： 口诀：左物右码先调零，天平一定要放平； 称量之前先垫纸，避免污染与混杂； 砝码要用镊子夹，从大到小依次拿； 称量完毕码归回，游码零处再安家。 4、称取物质的量： 物质的质量=砝码质量+游码质量。(左物右码) 注：（1）若称量物和砝码放反了： 物理的质量=砝码质量-游码质量 （2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿 （小烧杯、表面皿）里称量。
b.绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹(盖灭后轻提 一下灯帽，再重新盖好，为什么？） 使灯帽内外气压平衡，下次使用时容易打开 d.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 e.不用时要盖上灯帽（避免酒精挥发，影响下次使用）
2、常用实ห้องสมุดไป่ตู้仪器
(1)可以直接加热的仪器：
试管
蒸发皿
坩埚
燃烧匙
(2)可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：
烧杯
平底烧瓶
人教版初中化学教案-走进化学实验室
化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切.过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感.2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。
课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课,充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。
本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的.由此产生了希望了解化学的强烈愿望。
教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系"，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。
教学策略分析本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。
这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。
教学中，建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。
设计思路教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到化学真奇妙→学生看录像带，初步感知化学的重要性→带着问题，学生看书，知道什么是化学,化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。
初步感知“观察”在学习化学中的重要性→假设“没有化学”，让学生预测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。
初中九年级(初三)化学课题3走进化学实验室(三课时)教案
课题3 走进化学实验室（三课时）三维目标1.知识与技能（1）通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等实验基本操作。
（2）认识常用的化学实验仪器，能识别试管、烧杯、酒精灯、集气瓶、药匙、细口瓶、量筒、胶头滴管、试管刷等仪器。
2..过程与方法(1)实验时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能。
（2）提高教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。
3.情感态度与价值观（1）了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。
（2）能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
（3）培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。
教学重点：药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤。
教学难点：形成良好的实验习惯教具准备：试管、烧杯、酒精灯、集气瓶、药匙、细口瓶、量筒、胶头滴管、试管刷、细沙、水、稀HCl、碳酸钠、锌粒、NaOH溶液、硫酸铜溶液课型：实验演示、讲授法、练习法教学过程【导入新课】学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。
实验室是进行科学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实验室。
首先让我们仔细阅读实验室规则，它们是安全实验并获得成功的保证。
一、药品的取用实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
【注意】药品取用规则（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不要尝任何药品的味道。
（2）注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1～2ml）取用液体，固体只需盖满试管的底部。
（3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
（4）实验中要特别注意眼睛。
1.固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里（展示广口瓶），取用固体药品一般用药匙（展示药匙）。
初三化学知识点：走进化学实验室——仪器的装配
初三化学知识点：走进化学实验室——仪器的装配
仪器的装配
1.仪器的装配规则：装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。
2.连接方法
(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动(小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌)，使它插入；
(2)连接玻璃管和胶皮管（左包右进）先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
(3)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口．切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
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初三化学专题2走进化学实验室一、实验安全要求1、三不原则药品不要用手触，闻味要用手来扇，尝味更是要不得，安全第一记心间。
2、三不一要原则剩余药品怎处理，不放原瓶不丢弃，不可拿出实验室，放入指定的容器。
3、事故处理方法浓酸浓碱强腐蚀，沾身立即用水洗，再用弱碱或弱酸，中和原理记心间。
硫酸沾身先擦拭，二用水来三用碱。
4、酒精灯使用原则添加酒精先熄灯，三分之二为界限。
点灯要用火柴点，灯灯对点要不得。
熄灯直接盖灯帽。
酒精加热用外焰。
如若失火湿布灭，以上安全记心间。
5、最少量原则药品用量要遵守，节约二字要牢记，固体只需盖满底，1～2毫升是液体。
二、初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网，防止受热不均）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯仪计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积，不能受热）器取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）分离仪器：漏斗、分液漏斗夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽1．试管（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体c、收集少量气体（2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。
c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积，防止暴沸)，管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。
管里的固体加热口诀：试管外壁要擦干，管夹夹在中上部，试管略微口向下，预热在先防破裂。
管里的液体加热口诀：液体不超三分一，四十五度正适宜，管口不对有人处，预防喷溅会伤人。
2．试管夹（1）用途：夹持试管（2）注意事项：①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）②不要把拇指按在试管夹短柄上。
3．玻璃棒（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
（2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净4．烧杯（1）用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。
（2）注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂)，加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。
5．酒精灯（1）用途：化学实验室常用的加热仪器（2）注意事项：①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。
②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的的温度）。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。
⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。
（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
6．胶头滴管、滴瓶（1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品。
（2）注意事项：①先排空再吸液②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
滴管的使用口诀：使用滴管有四字，垂直悬空要牢记。
滴瓶滴管要专用，预防杂质染试剂。
7．铁架台（包括铁夹和铁圈）（1）用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。
（2）注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。
b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。
8．量筒（1）用途：量取液体的体积（2）注意事项：不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。
量使用口诀：选择量筒看需要，液量接近改滴管。
量筒桌面先放平，视线再与切面平，仔细读数记数值，仰视偏低俯视高。
9．集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）（1）用途：①用于收集或短时间贮存少量气体。
②用作物质在气体中燃烧的反应器。
（2）注意事项：①不能加热②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。
气体的收集方法：集气先看水溶性，难溶可选排水法。
排空集气看密度，大的向上小的下。
10．蒸发皿（1）用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。
（2）注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
二、实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标）1．取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。
2．注意节约药品。
如果没有说明用量，液体取用1~2ml，固体只需盖满试管底部。
3．用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内。
4．实验中要要注意保护眼睛。
三、固体试剂的称量仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到：①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。
药品的质量= 砝码读数+ 游码读数若左右放颠倒了，药品的质量= 砝码读数－游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。
注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。
托盘天平使用口诀：调节螺丝达平衡，左物右码记清楚，取码要用镊子夹，先大后小要注意。
称药要垫称量纸，易潮药品玻璃皿。
右量加游得左量，称量完毕要还原。
四、连接仪器装置1．玻璃导管插入塞子（注意：玻璃导管需先用水润湿、然后再慢慢旋入）2．玻璃导管插入胶皮管（注意：玻璃导管需先用水润湿、然后再慢慢旋入）3．塞子塞进容器口五、药品的取用1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）：粉末需匙或纸槽，颗粒则用镊子夹。
试管横拿送药入，慢慢直立药落底。
（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器：镊子步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）仪器：药匙或纸槽步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
2．液体药品的取用（存放在细口瓶中）拿下瓶塞要倒放，手握标签防腐蚀，试管瓶子都斜拿，口口相挨再倾倒。
（1）少量液体药品可用胶头滴管取用（2）大量液体药品可用倾注法。
（一倒二向三紧挨）步骤：a、瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品)；b、倾倒液体时，应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签)；c、瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落)；d、倾注完毕后，立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染)，标签向外放回原处。
（3）一定量的液体可用量筒取用仪器：量筒、胶头滴管步骤：选、慢注、滴加注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。
六、物质的溶解1、少量固体的溶解(振荡溶解)：手臂不动/手腕甩动2、较多量固体的溶解(搅拌溶解)：烧杯/玻璃棒七、物质的加热1．给试管中的液体加热2．仪器：试管、试管夹、酒精灯注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。
（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。
（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。
（4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。
（5）预热后，集中加热液体的中部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，防止液体受热暴沸而喷出。
3．给试管中固体加热仪器：试管、铁架台、酒精灯注意点：装置的固定、铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先在酒精灯外焰处加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。
4．蒸发仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯注意点：①仪器的装配②接近蒸干或有大量晶体析出时停止加热③玻璃棒的作用：加快蒸发、均匀受热、防止液滴溅出、防止晶体烧焦八、过滤和滤渣的洗涤仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒（其作用是引流）注意点：“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁“二低”：滤纸边缘低于漏斗口边缘，玻璃棒引流时液面低于滤纸边缘。
“三靠”：漏斗下端靠杯壁内壁，玻棒靠在三层滤纸处，倾倒液体时烧杯嘴靠玻璃棒。
九、仪器的洗涤（1）洗涤时，先洗容器的外壁，后洗内壁。
（2）洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。
【基础练习】1、固体药品一般盛放在________________中，液体药品一般盛放在________________中或____________中。
取用块状固体药品用___________________，取用粉末状固体药品用________________________，取用少量液体药品用____________。
2、取用原则：(1)药品取用的“三不”原则，不能____________________，不要_____________________，不得______________________。
(2)节约原则，严格按实验规定用量，若未指明用量，取用最少量，即固体只需__________，液体取用________mL。
(3)剩余药品处理原则：不能_____________________，不要_________________，更不要___________________。