5同在蓝天下
同在蓝天下——献给所有残疾儿童的歌(童声领唱,合唱)
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献给所有残疾儿 童的歌
（ 童声领 唱 ， 合唱）
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《同在蓝天下》教案
《同在蓝天下》
教学目标：
1、启发学生通过有表情地歌唱，抒发对祖国的热爱之情和表现明朗的生活态度。
2、听赏《同在蓝天下》，体验歌曲的欢快情绪、童声齐唱的音色特点及歌曲所描绘的美丽意境。
教学重点：
学习歌曲并富有感情的进行演唱。
教学课时：
1课时
教学用具：
多媒体、电子琴
教学过程：
一、组织教学：
1、学生听音乐进教室。
2、师生互相问好。
二、新课新授：
1、学生听歌曲范唱，听后说说歌曲是几拍子的，然后由学生起歌名。
（音像带）
2、揭示课题再听范唱，并说出歌曲的情绪是怎样的？
3、学习曲谱，教学步骤。
（1）让学生先浏览全曲，然后再找出自己认为比较难的节奏和不熟悉的音乐记号。
（2）又学生们自己先解决难点，然后教师再做补充。
（3）学生自学歌曲曲谱。
（4）学生在教师的指导下齐奏曲谱，然后学生再随琴唱谱。
4、学习歌词。
5、歌曲处理：学生在演唱中按歌谱上的力度及速度唱，然后在演唱中要想象歌曲的意境，抒发对祖国的热爱之情。
6、演唱形式：采用合唱的形式。
三、教师小结：
同学们，今天这节课学习的歌曲好不好听啊？希望你们在课下好好的练习!。
同在蓝天下教案
同在蓝天下教案教案标题：同在蓝天下教学目标：1. 了解和认识蓝天的特征和重要性；2. 培养学生保护环境的意识和责任感；3. 提高学生的观察、分析和表达能力；4. 培养学生的合作和团队精神。
教学内容：1. 蓝天的特征和形成原因；2. 蓝天的重要性及对人类的影响；3. 环境保护与蓝天的关系；4. 学生观察、分析和表达蓝天的能力培养；5. 学生合作和团队精神培养。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张蓝天的图片，引发学生对蓝天的思考和感受；2. 引导学生分享自己对蓝天的理解和意义。
知识讲解：1. 通过多媒体展示，向学生介绍蓝天的特征和形成原因；2. 讲解蓝天对人类的重要性，如提供清新的空气、美化环境等；3. 引导学生思考环境保护与蓝天的关系，如减少空气污染对蓝天的影响。
实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个观察点，观察当天的天空状况；2. 学生观察并记录天空的颜色、云朵形状等特征；3. 小组内学生交流观察结果，形成小组观察报告；4. 每个小组派代表汇报观察结果。
讨论与总结：1. 引导学生讨论观察结果，分析不同天空状况的原因；2. 引导学生总结如何保护蓝天，如减少尾气排放、节约能源等；3. 鼓励学生表达对环境保护的意愿和责任感。
拓展活动：1. 邀请环保专家或志愿者来校开展环保讲座或活动；2. 组织学生参观当地的环保设施或进行环保实践活动；3. 学生自主策划并实施环保项目，如垃圾分类、植树造林等。
评价与反思：1. 通过观察报告、讨论和活动表现评价学生的参与度和理解程度；2. 鼓励学生对自己的表现进行反思，总结自己在环保方面的不足和改进措施。
教学资源：1. 多媒体设备；2. 蓝天图片；3. 观察记录表；4. 环保专家或志愿者的讲座资料。
教学反思：本教案通过引导学生认识和了解蓝天的特征和重要性，培养学生保护环境的意识和责任感，提高学生的观察、分析和表达能力，培养学生的合作和团队精神。
通过实践活动和讨论，学生能够更深入地理解蓝天与环境保护的关系，并形成积极的环保行动意识。
我打同在蓝天下对你想念的句子。
我打同在蓝天下对你想念的句子。
1.距离拉开思念的帷幕，我才悄悄感悟，生活的舞台缺少了你，便缺少了一种色彩，失去了一份和谐。
2.留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化。
想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的心情是我永远的牵挂!3.现在虽然不能一起，甚至将来也不会一起，然而，那微小的痛苦，却能滋养生命，让你知道，永远有一个人，远远的、轻轻的爱着你。
4.我仍旧受着期待的煎熬，在蓝天下在把你思念。
你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切、美丽，但却无法亲近，就像天上的星星。
5.有时候，我们会后悔开始，如果没有开始，我们也许永远可以回味当天那种互相深听、互相猜测的兴奋。
假如没有和你开始，我会不会有另外的际遇?不管会有甚么结果?我还是宁愿跟你开始，因为我更想知道和你相爱的滋味。
6.一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
7.世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识。
忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。
然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，又变得很远，甚至比以前更远。
8.人总有思念别人的时候，你渴望他在你梦境里出现，与你实实在在的拥抱!希望你能梦见这个人。
9.在蓝天下思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
10.无法厮守终生的爱情，不过是人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无论停留多久，始终要离去坐另一班机。
11.蓝的天白的云，每天每夜我们看的是同一轮日和月，想你时的快乐变成晴朗的天空，思念的痛苦在那阴雨的夜空!12.看到窗外天上的星星了吗?那是我的眼睛在默默的看着你，陪着你，度过一个个寂寞的夜晚!唯美的句子13.对于承诺,男人非常慷慨。
男人一生向女人所许下的承诺,多不胜数,几乎连他自己忘了。
男人知道,女人的爱情,离不开承诺,没有承诺,就是没有将来。
男人若不向她许下承诺,女人难免想到这个男人只求片刻欢愉。
14.时间的巨轮无法抹去我对妳的思念纵使海枯石烂,，妳的身影永存于我心中..15.男人对女人的伤害，不一定是他爱上了别人，而是他在她有所期待的时候让她失望，在她脆弱的时候没有扶她一把，在她成功的时候竟然妒忌她。
五年级灰椋鸟同步练习答案
五年级灰椋鸟同步练习答案《灰椋鸟》是徐秀娟写的一篇散文，本文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色，表达了对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。
下面是我分享的灰椋鸟同步练习答案，欢迎大家阅读。
灰椋鸟同步练习答案一、看拼音，写词语。
水杉盛装会合规模感染翘首遥望倾诉呼朋引伴二、比一比，再组词。
灰惊鸟凉风椭圆随便栖息洒水喧闹渲染三、给下列加点字选择正确的读音。
hè chù qī jīn四、按要求完成词语练习。
1.(1)浩浩荡荡排空而至百鸟归巢(2)鸟语花香百鸟朝凤惊弓之鸟2.(1)欣赏(2)观察(3)观赏五、按要求完成句子练习。
1.(1)成千上万的游客拥挤在这块胜地，翘首观望来回移动的电子控制牌，上面不时闪现着“新年好”的字幕。
(2)这顿翘首以盼的饭成了可追忆的盛餐，也几乎成了对生活神圣的礼赞。
2.(1)没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。
(2)说出来的话不可以不算数。
3.(1)给地面铺了一层厚厚的大绒毯。
(2)树下的流水流向远方。
4.小燕子搭的窝不仅漂亮而且结实、暖和。
5.同在蓝天下人鸟共家园。
六、阅读短文，完成练习。
(一)1.晚霞百鸟争鸣羽毛全变成了金红色的灰惊鸟2.“树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
”3.孩子们的笑脸似苹果一般红润,如阳光一般温暖。
天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰惊鸟还是不愿过早地安眠。
(本题答案详情见：灰椋鸟阅读答案)(二)1.zháo zhēng de xià2.踏踩陷3.老象在拼命地挣扎其他大象都十分害怕4.它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢!5.第一自然段：老象想喝水，但是陷进了小河的淤泥之中，无法自拔。
第二自然段：其他大象吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。
6.C课文原文早就听说林场的灰椋鸟多。
《同在蓝天下》-PPT标准课件
献出一份爱
同学们，也许你少喝一瓶可乐、少玩 一次游戏、少买一件漂亮的衣服……就可 以帮助他们了。这是多么光荣多么有意义 的事啊！
同学们，“伸出你的双手，奉献一片 爱心”，也许你的点滴的付出却能改变一 个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿 烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程！
我们同在一片蓝天下
失去了才知道美好 珍惜现在所拥有的
•
为了拯救宝贵的生命，拯救这个家庭。七年
级11班向全校师生发出倡议，请伸出友爱之手，
献一份爱心，伸出同情、友爱的手，扶一把躺在
病床上的崔云瑞同学。也许您与他素不相识，但
爱心与真诚是没有界限的！也许这些捐款对您而
言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，
也许就能换回他的生命！他渴望找回以往阳光的
笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命
多么残酷的现实啊！谁会愿意看到希望的火种就 这样熄灭在我们身边？谁会愿意看到一个个生命悄无 声息地离我们而去？
患病后的他们，没有退缩，没有胆怯，依然乐观 地面对生活。他们正积极配合医生的治疗，即使躺在 病床上但还是与病魔斗争着。他们多么希望自己能早 日回到同学们身边，家人身边啊！
命运无情人有情 ——为六三同学爱心捐款倡议书
中的挑战和收获。就让我们一起献出一份真挚的
爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热
度。他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，
用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮
他撑起一片蔚蓝的天。
你的爱心和真情，将如春风一般为他 的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星 之火点燃人们的心中希望的曙光。爱心暖 人心，患难见真情！同学们，让我们行动 起来吧！我们相信，你的爱心就是力量， 你的爱心就是希望，爱心终会创造奇迹！
2024年幼儿班级口号_3
幼儿班级口号幼儿班级口号11、大班大班，扶摇直上！2、团结自律最为高，永不言弃是英豪。
3、大班大班，势不可挡！4、用奋斗的汗水，编制多彩的梦。
5、大三大三，帅给你看！6、我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。
7、大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
8、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！9、大二：大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。
10、大风车，转转转，我们一起庆六一；比赛中，快快快，中三争当第一名。
11、大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
12、大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方！13、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
14、大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
15、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单！16、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！17、小班小班，非同一般。
18、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
19、小二小二，独一无二，我唱你合——！20、小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
21、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！22、小一：人小志气大，比赛顶呱呱。
23、中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
24、中三：看我中三班，实力不一般。
25、中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
26、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！27、中一：运动向前冲，一班我最牛。
28、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！29、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
30、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！幼儿班级口号21.宝宝动起来，母子一起来。
2.小小：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
3.小一小一，顽强拼搏；小一小一，非比寻常。
4.亲子有方，运动有益。
5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！6.拼搏追取.善学勤。
7.小三：小三小三，不怕困难，小三小三，勇往直前。
8.人类需要体育，世界向往和和平！9.挑战自我.突破极限。
同在蓝天下_初一作文
同在蓝天下战争，对于我们来说，是那么相熟的一个词，在人们的脑海中战争不过是打打杀杀罢了，可是，战争真的是这样吗?今日，以色列和巴基斯坦在战场奋战，以色列向巴基斯坦国内发射了无数火箭弹，炸死许多居民。
有一发火箭弹落在一个房屋上空，在里面居住的一家人都被炸死了，无一人幸免。
以色列的这种罪过行动，遭到了巴基斯坦的强烈谴责。
可是，再怎么谴责也挽不回那一家人的生命了啊！战争是残酷的，伤及无辜是无法防止的。
被炸死的那一霎时那家人或许还在吃饭或许还在睡觉，那么忽然的来了一发火箭弹，还没感到痛，就已死去了。
再回首从前，日军侵华，杀人无数。
妇女、白叟、儿童都惨死在日军血腥的刺刀下。
如果没有战争无数人民又怎会惨死在刺刀下！让我们再次穿梭时空，来到将来。
人们幸福的生活着，其乐融融，和平相处，到处都贴着大大小小的海报，海报上写着：“让我们珍惜现在美妙的生活，不要再像从前那样进行战争了。
让和平女神与我们为邻，让自由幸福的生活永远过下去。
”人类之间充满了爱与和煦，没有憎恶和嫉妒，更没有战争。
1————来源网络整理，仅供供参考这时，两位国家的总统迎面走来，忽然撞在了一起，要在以往，他们一定会七窍生烟，没准会引发一场战争，可是现在，他们一个说：“Ｓorry。
”一个说：“对不起”并握了握手，表示友好。
时空穿梭，又回到现在，看到以色列和巴基斯坦战争的消息，我的心像被扎了似的隐隐作痛。
他们为什么要战争呢？是为了金钱？还是为了疆土？人们常常被利益蒙蔽了双眼，从而引发战争，可是，这样的战争有什么意义呢，最后的结果还不是两败俱伤！人类共同生活在同一片蓝天下，为什么不能友好相处，共享地球给予我们的资源呢？反而要相互憎恶、厮杀呢？在此，我呼吁：让和平之风吹遍世界的每一个角落！————来源网络整理，仅供供参考 2。
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同学们，在我们这个社会除了残疾人、 老人在生活的道路上跌跌撞撞、举步维 艰，特别需要人们的理解和尊重之外， 还有哪些弱势群体呢？
一些偏远山区因为受自然环 境的限制或由于自然灾害和 疾病而陷于贫困,他们的生活 苦不堪言！
特别贫困的人
贫 困 学 生
我 想 上 学
从这双眼睛中你 看到了什么？
在我们的大家庭中，有这样 一些特殊的人：残疾人、老年人、 特别贫困的人、孤儿等，他们在 生活的道路上跌跌撞撞、举步维 艰。特别需要人们的理解和尊重。 让我们走近他们，献出一点 爱，让世界变成美好的人间！
活动内容： “聋哑人”传话
活动要求：
老师请一位同学当聋哑人，比划老师的话，
其他人猜猜他究竟想要说什么？
活动内容： 盲人写字
活动要求：
1.先请同学们拿出纸笔，工整的写下这几
个字：同在蓝天下
2.再请同学们，紧闭双眼，再写一遍。
体 弱 多 病 的 老 人
视力模糊的老人
听力减退的老人
小资料
目前，世界老龄人口总数已达 到6.29亿，平均每10个人中就 有一位60岁以上的老人。
他们无法正常的行走……
1、残疾人有哪些种类呢？ 残疾人分为：视力、听力和语言、 肢体、智力和精神。
2、 他们在生活中会遇到哪些困难？
活动内容： 系红领巾 活动要求： 1、双手系红领巾（先解下红领巾，在桌 面上展开铺平，老师说开始后，再重新系 好，看谁又好又快？） 2、单手系红领巾 （ 先解下红领巾，在桌 面上展开铺平，请一只手背在背后，只能 用另一只手重新系好红领巾）
思考：
遇到下列情况你会怎么做？ 说说你为什么这样做？
1.在十字路口，看到一个盲人准备过马路...... 2.在公共汽车上，看见一个拄着拐杖的残肢 青年上了车...... 3.在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨......
4.在校园里，看见一个残疾同学摔倒了.....
思考：
如果你见到有人在嘲笑， 戏弄残疾人，你会怎么做？ 你曾经有没有类似的做 和国成立以来破坏力最大的 地震，也是唐山大地震后伤 亡最惨重的一次。在这次灾 难中,69227人死亡,374643 人受伤，17923人失踪。
我国有8296万残疾人
在我们的周围，平 均每15个人中就有 1个残疾人。
残疾人标志
他们看不见多彩的天空……
他们听不见美妙的声音……