关于中学生学习动机调查问卷1

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中学生学习动机调查问卷(单个分析)

中学生学习动机调查问卷(单个分析)

中学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好!这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机,一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考,能更好的为我们服务。

希望您先详阅每一题的填答说明后,再根据您自己的看法逐一填写。

对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分,且问卷所得的结果只做团体性的分析,不做任何个别呈现。

非常谢谢你的合作与协助,谢谢!你的基本情况:性别______ 班级________一、单选题(将每一题的所选项填在题后()内)1、你学习的主要因素有哪些?()A 以后有份好的工作B 多学点知识,提高自身修养C 为继续深造做准备D 学习是单纯的责任和义务E 父母或老师的期待F 通过自己的成绩证明自己 G其它分析:学生学习主要因素分为两类:自己和师长;除提高自身修养外,更多的是为了以后有份好的工作。

2、你觉得目前你是哪一类高中生()A 有理想有抱负,积极为自己的目标努力B 到现在还比较迷茫,不知道做什么才有意义,不知道该如何做努力C 没有什么大的追求,只是把当前的学习学好就行了D 主要是为了拿文凭,以后好找工作分析:大部分学生都比较迷茫,想把学习弄好,但心有力而与不足。

从D中也可以看出,部分同学仅仅是为了拿到高中的文凭,形成这情况与生源也有一定的关系。

3、以下哪些表述最符合你现在的学习心态()A 一直保持良好的学习心态B 想学好,就是学不好C 对学习提不起劲,厌学D.周围同学都努力学习,所有不得不学E 无所谓,只要不是太差就行F平时不怎么学,主要是考前突击分析:大部分学生都是想学而又学不好,首先体现出了学生对学习的热爱;其次,体现了生源问题,即学生基础比较差;同时也体现了学生没有掌握正确的学习方法。

4、你最喜欢的学习方式是?()A 听老师或其他人讲解B 老师讲为主,自学为辅C 自学为主,有问题再向老师或其他人请教分析:从此题可以看出,同学们还是适应传统的教学理念,老师讲授为主,自学为辅,缺少探究精神。

高中化学学习动机调查问卷

高中化学学习动机调查问卷

高中化学学习动机调查问卷1. 个人信息请填写下列个人信息:- 姓名:- 年级:- 学校:2. 研究化学的动机请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 我认为研究化学对我的未来职业发展非常重要。

2. 我对化学的实验和反应过程感兴趣。

3. 研究化学能够帮助我理解和解释日常生活中发生的化学现象。

4. 我的家人或亲友希望我研究化学。

5. 其他原因(请具体注明):_________________3. 研究化学的困难与挑战请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 研究化学理论知识困难。

2. 化学实验操作复杂。

3. 缺乏兴趣和动力。

4. 研究化学需要大量时间和精力。

5. 其他原因(请具体注明):_________________ 4. 对化学研究的希望与期待请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 希望能够提高化学理论知识的掌握程度。

2. 希望能够更好地理解和应用化学知识。

3. 希望能够参与更多的化学实验和实践活动。

4. 希望能够在化学领域取得优异的成绩。

5. 其他期待(请具体注明):_________________5. 研究资源和支持请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 我有足够的化学研究资源(教科书、参考资料等)。

2. 我能够获得合适的研究指导和辅导。

3. 我能够参与相关化学研究社群或俱乐部。

4. 我的家庭支持我的化学研究。

5. 其他资源和支持(请具体注明):_________________ 谢谢您参与本次调查!您的意见对我们非常重要!。

学习动机调查问卷

学习动机调查问卷

学习动机调查问卷引言学习是人类获取知识和技能的重要方式。

然而,学习的动机对于个体的学习行为和学习成效起着至关重要的作用。

本调查问卷旨在了解学生们的学习动机,并进一步探究其与学习成效之间的关系。

请您认真填写以下问题,感谢您的参与!个人信息请您首先填写以下个人信息。

- 姓名: - 年龄: - 性别: - 所在学校/机构:学习动机调查1. 您觉得学习对您来说有多重要?•很重要•比较重要•一般•不太重要•不重要2. 您觉得学习对您的未来发展有多大影响?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响3. 您在学习中主要受到以下哪些因素的驱动?(可多选)•对未来发展的期望•获取奖励和认可•兴趣和乐趣•完成学业要求•群体压力•父母期望•其他(请注明):4. 您觉得有外界的奖励和认可会对您的学习动机产生怎样的影响?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响5. 您觉得自己的兴趣和乐趣对学习的影响有多大?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响6. 您在学习过程中会遇到哪些困难和挑战?•缺乏动力和兴趣•时间管理困难•学习内容难以理解•学习任务过多•学习压力和焦虑•其他(请注明):7. 您觉得克服困难和挑战的最有效策略是什么?•提高学习动机•改善时间管理•寻求帮助和支持•分解任务和制定计划•调整学习策略•养成良好的学习习惯•其他(请注明):8. 您觉得自己在学习过程中的学习成效如何?•很好•比较好•一般•不太好•很差9. 您觉得自己的学习动机与学习成效之间有何关联?•学习动机越高,学习成效越好•学习动机与学习成效关联不大•学习动机越低,学习成效越好•不清楚10. 您有什么建议或意见,希望学校/机构能为您提供更好的学习动机支持?结语非常感谢您抽出时间填写本调查问卷!您的回答对于我们的研究非常重要。

如有任何疑问或需要进一步交流,请您留下您的联系方式。

祝您学习进步,一切顺利!。

高中数学学习动机调查问卷

高中数学学习动机调查问卷

高中数学学习动机调查问卷1. 您对数学研究的兴趣程度如何?- 非常感兴趣- 有一定兴趣- 一般兴趣- 不感兴趣2. 您认为数学研究对您的未来发展有何帮助?- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般帮助- 没有帮助3. 您觉得数学研究困难吗?- 很容易- 有些困难- 比较困难- 很困难4. 在数学研究中,您主要遇到的困难是什么?(可多选)- 理解概念和原理- 解题能力不足- 计算错误- 难以掌握数学方法- 缺乏练机会和资源- 其他(请注明)5. 您认为老师在数学课堂上的教学方式是否能够激发您的研究动力?- 非常激发- 有一定激发- 一般激发- 不激发6. 您认为学校应该如何改善数学研究环境?- 提供更多的数学研究资源和资料- 举办数学研究讲座或活动- 增加数学实践类课程- 加强师生互动和沟通- 其他(请注明)7. 您在数学研究中最希望得到的支持是什么?(可多选)- 个别辅导和指导- 解答疑惑和解决问题- 提供研究方法和策略- 鼓励和激励- 其他(请注明)8. 您平时会参加数学竞赛或数学俱乐部吗?- 经常参加- 偶尔参加- 不参加9. 您认为数学研究应该注重理论还是实践?- 应该注重理论- 应该注重实践- 理论和实践同等重要10. 您对数学研究的自信程度如何?- 非常自信- 有一定自信- 一般自信- 不自信非常感谢您的参与!请将问卷填写完毕后,通过以下方式将问卷结果发送给我们:- 邮箱:[email address]- 纸质版交到指定的地点注意:您的答案将仅用于统计分析和研究用途,保证您的个人信息的保密性和安全性。

谢谢!。

关于中学生学习动机调查问卷

关于中学生学习动机调查问卷

关于中学生学习动机调查问卷教育一直是我国重点关注的问题,基础教育更是重中之重。

本次调查主要是想了解家庭、学校及学生自身等对学习动机的影响。

请注意:本问卷不记名,答案也没有正确错误之分,只代表大家的个人想法,所以请不必顾虑,认真作答。

谢谢你的配合!性别______ 年级______1、父母受教育程度:A、初中以下B、初中水平C、高中水平D、本科及以上2、父母对你的学习的态度:A、毫不关心B、不太关心C、比较关心D、非常关心3、你觉得学校对教学的重视程度:A、不太重视B、有点重视C、比较重视D、相当重视4、你觉得老师对你们是否有耐心:A、没有耐心B、耐心不大C、比较有耐心D、非常有耐心5、你觉得老师对你的态度对你的学习积极性的影响:A、没有影响B、影响不大C、影响较大D、影响非常大6、上课时,尤其是进行测试或考试时你感到:A 、非常紧张B 、有点紧张C 、不太紧张D、无所谓7、对你来说其他同学认为你很优秀并且很有能力:A、非常重要 B 、相当重要 C 、一般D、无所谓8、当你从事一个高难度的学习任务时,你会:A、一定要完成 B 、努力去做,但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃9、在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时:A、向老师请教 B 、与同学讨论C、自己慢慢琢磨D、不想去尝试着解决10、你对老师布置的作业:A、认真对待B、偶尔做C、简单的做,难的不做 D 、从来不做11、如果你在课堂上努力解决难题,你为什么会这样做?A、我想老师对我留下好印象 B 、那是我应该做的。

C、难题很有趣 D 、我想知道自己能不能解决它E、如果我不努力攻克它,我会感到惭愧F、尝试和参与很有意义12、如果班上有同学不喜欢上学,你觉得主要是什么原因?A 、觉得自己成绩不好,在老师、同学面前抬不了头B、觉得学习枯燥、负担重,每天又要完成作业,所以学习没劲C 、学校制度严格,班级中又有班规,使他感到不自由D、结交了社会上的小青年,没心思学习E 、他也想学习,可是管不住自己F 对自己没信心,担心考糟。

中学生学习动机调查表

中学生学习动机调查表

中学生学习动机调查表这个测验主要是了解您在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰。

请根据自己的实际情况选择相符的答案。

以便获得心理老师的指导和帮助。

1.如果别人不督促,你极少主动地学习。

(1)是(2)否2.当你读书时,需要很长的时间才能提起精神。

(1)是(2)否3.你一读书就觉得疲劳与厌烦,直想睡觉。

(1)是(2)否4.除了老师指定的作业外,你不想再多看书。

(1)是(2)否5.如有不懂的,你根本不想设法弄懂它。

(1)是(2)否6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。

(1)是(2)否7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

(1)是(2)否8.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

(1)是(2)否9.为了及时完成某项作业,你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

(1)是(2)否(1)是(2)否10.为了把功课学好,你放弃了许多你感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。

11.你觉得读书没意思,想去找个工作做。

(1)是(2)否12.你常认为课本上的基础知识没啥好学的,只有看高深的理论、读(1)是(2)否大部头作品才带劲。

13.只在你喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。

(1)是(2)否14.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

(1)是(2)否15.你把自己的时间平均分配在各科上。

(1)是(2)否16.你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。

(1)是(2)否17.你几乎毫不费力就实现你的学习目标。

(1)是(2)否18.你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。

(1)是(2)否19.为了对付每天的学习任务,你已经感到力不从心。

(1)是(2)否20.为了实现一个大目标,你不再给自己制定循序渐进的小目标。

(1)是(2)否。

学生学习动机问卷调查

学生学习动机问卷调查

学生学习动机调查问卷请你认真对一下每种情况与自己的符合与否作一个判断:(是打“√”,否打“×”,填在下表中)1、上课老师提问时,我喜欢请同学回答问题和老师的总结。

2、我的学习成绩比别人差,就会感到难过。

3、做功课和接待朋友这两件事,我更喜欢后者。

4、每天和星期天的学习时间,我都安排的井井有条。

5、我觉得学习真是一件苦差事。

6、作业中遇到难题,我喜欢自己动脑筋去思考解决。

7、我很少预习也照样听课。

8、假期里我也是每天学习,从不赶作业。

9、不感兴趣的课程,我就不愿变花很大的力气去学。

10、我喜欢和别人讨论学习中的问题。

11、我听课时从不走神,总是尽量领会老师讲的内容和讲课意图。

12、学习成绩好不好,我不再在乎。

13、我在考试前“临阵磨枪”,效果往往挺好。

14、即使是我特别想看的电视节目,在没做完功课前也不看。

15、老师留的选做题太难了,我一般都不做。

16、就是想多学一点知识,考不考试无关紧要。

17、我在学习上有忽冷忽热的毛病。

18、我喜欢思考习题的多种解法。

19、上课没听明白的问题,我也不愿意问老师和同学。

20、我不在乎老师讲的好坏,学习主要靠自己努力。

21、我喜欢解答能从教材中找到答案的问题。

22、考不好,我不气馁,总会赶上去的。

23、我学习时,有一点干扰就学不下去了。

24、不管老师是否布置作业,我都有自己的学习内容。

25、现在学的东西将来用不上,不是白学了吗?26、平时有个小病小灾,但我从不耽误学习。

27、试卷讲解后,只要老师不要求更正纠错,就不再改正试卷中的错误。

28、当天的学习任务当天完成,从不拖拉。

29、我不喜欢看课外参考书。

30、学习上有问题时,总要弄个水落石出。

31、每天课后写完作业,我就觉得踏实了。

32、每次考完后,自己都要分析试卷,找到知识中的缺陷。

凡偶数题目选是计1分,否计0分;奇数题目选是计0分,否计1分,成绩在25-30的学习动机强;16-24的学习动机一般;15以下的学习动机很弱。

关于学生学习心理状况的调查问卷

关于学生学习心理状况的调查问卷

关于学生学习心理状况的调查问卷学生学习心理状况的调查问卷我们研究小组正在进行一项关于学生学习心理状况的调查。

为了更全面地了解学生们在学习中所面临的心理问题,我们需要您的帮助。

此次问卷调查将包含一些关于学习动机、焦虑、压力、自信心等方面的问题。

我们将保证您的答案将完全匿名,只会用于研究目的。

请您耐心填写以下问题。

性别:1. 男性2. 女性年级:1. 小学生2. 初中生3. 高中生4. 大学生1. 您对学习的动机是什么?(可多选)- A. 成绩优秀的压力- B. 对知识的渴望- C. 获得奖励或认可- D. 兴趣和好奇心- E. 其他,请注明________2. 您在学习中是否经常感到焦虑或压力?- A. 经常感到焦虑或压力- B. 偶尔感到焦虑或压力- C. 很少感到焦虑或压力- D. 从不感到焦虑或压力3. 您认为最常导致焦虑或压力的因素是什么?(可多选) - A. 课业压力- B. 考试压力- C. 家庭期望- D. 社交压力- E. 时间管理困难- F. 不确定的未来- G. 其他,请注明________4. 您认为是否自信对学习成绩影响很大?- A. 自信对学习成绩有很大影响- B. 自信对学习成绩有些影响- C. 自信对学习成绩没有明显影响- D. 自信对学习成绩没有影响5. 您在学习中如何提高自信心?- A. 参加课外活动- B. 获得好成绩- C. 接受他人的赞美或鼓励- D. 设立小目标并达成- E. 其他,请注明________6. 您是否曾经遇到过学习困难而感到挫败?- A. 曾经遇到过学习困难而感到挫败- B. 从未遇到过学习困难- C. 遇到过学习困难但并不感到挫败- D. 不确定7. 您认为是否乐观积极的态度对学习有帮助?- A. 乐观积极的态度对学习很有帮助- B. 乐观积极的态度对学习有些帮助- C. 乐观积极的态度对学习没有明显帮助- D. 乐观积极的态度对学习没有帮助8. 您在学习中是否战胜过一些困难?请举例说明。

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关于中学生学习动机调查问卷
教育一直是我国重点关注的问题,基础教育更是重中之重。本次调查主要是想了解家庭、学校及学生自身等对学习动机的影响。请注意:本问卷不记名,答案也没有正确错误之分,只代表大家的个人想法,所以请不必顾虑,认真作答。谢谢你的配合!
性别______年级______
1、父母受教育程度:
A、初中以下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、初中水平C、高中水平D、本科及以上
A、向老师请教B、与同学讨论C、自己慢慢琢磨D、不想去尝试着解决
10、你对老师布置的作业:
A、认真对待B、偶尔做C、简单的做,难的不做D、从来不做
11、如果你在课堂上努力解决难题,你为什么会这样做?
A、我想老师对我留下好印象B、那是我应该做的。
C、难题很有趣D、我想知道自己能不能解决它
E、如果我不努力攻克它,我会感到惭愧F、尝试和参与很有意义
12、如果班上有同学不喜欢上学,你觉得主要是什么原因?
A、觉得自己成绩不好,在老师、同学面前抬不了头
B、觉得学习枯燥、负担重,每天又要完成作业,所以学习没劲
C、学校制度严格,班级中又有班规,使他感到不自由
D、结交了社会上的小青年,没心思学习
E、他也想学习,可是管不住自己F对自己没信心,担心考糟。
13、你认为什么因素最容易使学习成绩下降?
2、父母对你的学习的态度:
A、毫不关心B、不太关心C、比较关心D、非常关心
3、你觉得学校对教学的重视程度:
A、不太重视B、有点重视C、比较重视D、相当重视
4、你觉得老师对你们是否有耐心:
A、没有耐心B、耐心不大C、比较有耐心D、非常有耐心
5、你觉得老师对你的态度对你的学习积极性的影响:
A、没有影响B、影响不大C、影响较大D、影响非常大
A、父母从不或很少关心自己的学习B、自己不够努力,学习习惯不好
C、课程多、难,适应不了D、老师讲课枯燥乏味,难以理解
14、①你是否有最喜欢的课程?
A、有B、无C、介于两者之间
如果有,是哪门?(没有可不必作答)
②你喜欢的原因是:(多选)
A、这门学科很重要B、考好了会得到奖励
C、老师讲解生动有趣D、学习起来很轻松
A、重要B、不太重要C、不重要
19、你认为自己来上学主要是为了:
A、学本领,获得新知识B、将来找个好工作
C、喜欢读书D、学校好玩
E、考大学F、得到老师的表扬
G、父母让我来的
20、你愿意成为什么样的人:
A、学科领域的专家学者B、企业家商人
C、公务员D、个体工商户
E、其他F、没想过
谢谢你的参与,祝大家学习愉快!
6、上课时,尤其是进行测试或考试时你感到:
A、非常紧张B、有点紧张C、不太紧张D、无所谓
7、对你来说其他同学认为你很优秀并且很有能力:
A、非常重要B、相当重要C、一般D、无所谓
8、当你从事一个高难度的学习任务时,你会:
A、一定要完成B、努力去做,但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃
9、在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时:
E、学了有用F对这门学科本身很感兴趣
15、你对考试作弊的看法:
A、反对B、基本反对
C、自己不作弊,但也不反对别人作弊
D、赞成,应为现行教育体制本身有弊病
16、你认为自己学习刻苦程度:
A、很刻苦B、较刻苦C、一般D、不刻苦
17、你认为自己的学习态度:
A、分秒必争B、尽力而为C、只求通过D、能混则混
18、你认为学习成绩:
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