最新版二年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷D卷课后练习
最新版专题混合二年级上学期小学语文期中模拟试卷D卷课后练习
①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
3.（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。
4.（4）你想对小作者说什么呢？
5.（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。
1.（1）小鸟是什么样子的？
生字朋友1：______，部首是______，音节______，组词______。
生字朋友2：______，部首是______，音节______，组词______。
9. 11月12日中午，王明妈妈买了些水果让王明送去给奶奶家，并让他请爷爷奶奶晚上到家里吃饭。王明到奶奶家打开门一看，发现奶奶家里没有人。他把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。请你帮王明写一写吧。
2.（2）睡梦中的妈妈真______。______的眼睛闭上了，______的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈______的脸上。
11. 按课文内容填空。
______如梭 ______似箭
______暑往 ______移______换
三、提升练习(20分)
12. 找出下列句子中的反义词，用横线划出来。
①今天天气很凉快，一点也不觉得闷热。______-______
10. 按课文内容填空。
1.（1）近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树、______、______、______等树的特点，了解了______、______、______等动物的生活习性。我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们______，夏天他们______，秋天他们______。我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句______。
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三、提升练习(20分)
12.照样子，把句子补充完整。
1.（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
______，有时候______，有时候______。
2.（2）孩子如果已经长大，就得离开妈妈四海为家。
如果______，就______。
3.（3）只要挂住动物的皮毛，孩子们就纷纷出，处处欢声笑语，热闹极了。
4.（4）写一个比喻句。
9.我会看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里做什么？又会说些什么？）
10. “植物旅行又用什么办法”这句话应读出________语气。（）
A .惊讶B .疑问C .肯定
11.按课文内容填空。
______如梭______似箭
______
______
______
极
______
______
______
______
眼
______
______
______
______
3.拼一拼，写一写。
chéng shì
duì qí
hǎi yáng
xióng māo
péng you
______
______
______
______
______
xìn fēng
xīn kǔ
zhī shi
píng jiǎng
shēn chù
______
______
______
______
______
4.把字词连成句。（填序号）
1.（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只
2.（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的
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喝渴治沿②叶子上生了蚜虫，你要赶快______。
③小鸟口______了，飞到井______上想______水。
8. 把下面的句子补充完整。
1.（1）______一边______一边______。
2.（2）______好像______3.（3）______有时候______，有时候______9. 我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（）A .。
B .？C .！10. 读短文，按要求填空。
我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。
秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……啊，我的家乡真美！1.（1）这篇短文有______个自然段。
第三自然段有______句话。
2.（2）村后的果实很多，有葡萄、______、______。
3.（3）把文中表示颜色的词语找出来。
11. 说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？三、提升练习(20分)12. 小白兔遇到了什么事？它为什么哭了？后来又是谁帮助了它？仔细观察图画，展开想象，用几句简单的话写下来。
13. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
14. 把句子补充完整。
1.（1）蓝蓝的天空中，成群的大雁飞过，它们一会儿______ ，一会儿______。
2.（2）公园里，片片红叶像______，朵朵金菊像______。
3.（3）节日的天安门______上，______高挂，礼______第2 页/ 共3 页轰（hōnɡ）鸣（mínɡ）。
______前，一辆（liànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的______、______、______正接受人民的______阅4.第3 页/ 共3 页。
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3.（3）只要挂住动物的皮毛，孩子们就纷纷出发。
只要______，就______。
13.看图写话。
仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）
14.把句子补充完整。
二、组词练习(40分)
7.重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.（1）从括号里选择划线字的正确读音
温和______ (hé huo)淹没______ (méi mò)
②因为生怕被人偷去奖杯，蜗牛到了晚上，就睡在奖杯里。
③奖杯和翅膀粘在一起，变成了蜗牛的脚。
4.（4）蜗牛从会飞变成只能爬，你会对它说些什么？
10.填上合适的词，把句子写具体。
①小蝌蚪长着脑袋，甩着尾巴。
小蝌蚪长着______的脑袋，甩着______的尾巴。
②葡萄挂在绿叶底下。
______的葡萄挂在______叶子底下。
③我以为______（wéi wèi）今天会下雨，因为______（wéi wèi）早上有乌云。
④我有一______（只支）铅笔，我用它画了一______（只支）可爱的小鸭子。
⑤离我最______（进近）的那个门口走______（进近）来很多人。
4.按查字典的要求填表。
要查的字
部首
再查几画
音节
锦
______
9.阅读下列短文，按要求回答问题。
蜗牛的奖杯
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。
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7. 照样子用划线词语写句子。
①官员们一边看一边议论。
______②平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
______8. 句子加工厂。
1.（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）2.（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
（用划线的词语写一句话）3.（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（照样子写一写）______，同学们在操场上活动，______，处处欢声笑语，热闹极了。
4.（4）写一个比喻句。
9. 11月12日中午，王明妈妈买了些水果让王明送去给奶奶家，并让他请爷爷奶奶晚上到家里吃饭。
王明到奶奶家打开门一看，发现奶奶家里没有人。
他把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。
请你帮王明写一写吧。
10. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？11. 小果去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
请你帮小果写一张留言条。
（1月14日）三、提升练习(20分)12. 照样子，把句子补充完整。
1.（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
______，有时候______，有时候______。
2.（2）孩子如果已经长大，就得离开妈妈四海为家。
如果______，就______。
3.（3）只要挂住动物的皮毛，孩子们就纷纷出发。
只要______，就______。
第2 页/ 共3 页13. 看图写话。
仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。
（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）14. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
第3 页/ 共3 页。
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7. 词语充值卡。
热情______ 金光______ 山穷______ 风景______8. 给划线字选择正确的读音。
①她是个能干______（gàn gān）的孩子，每次打扫教室总是那么干______（gàn gān）净。
②我坐在沙发______（fā fà）上看书，发______（fāfà）现妈妈缝衣服留下的针线。
③王东背______（bēi bèi）着书包走进教______（j iāo jiào）室。
④今天下了一场______（cháng chǎng）雨，打谷场______（cháng chǎng）到处都是水。
⑤他朝______（cháo zhāo）着朝______（cháo zhāo）阳升起的地方望着什么。
9. 把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的______ 野菊背______ 蝴蝶明亮的______ 月光捉______ 野菜盛开的______ 黄鹂挖______ 古诗10. 读短文，按要求填空。
我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。
秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……啊，我的家乡真美！1.（1）这篇短文有______个自然段。
第三自然段有______句话。
2.（2）村后的果实很多，有葡萄、______、______。
3.（3）把文中表示颜色的词语找出来。
11. 说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？三、提升练习(20分)12. 找出下列句子中的反义词，用横线划出来。
①今天天气很凉快，一点也不觉得闷热。
______-______②这个问题太复杂，要是简单一点就好了。
______-______13. 阅读下文，回答问题有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。
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7. 加一加，组成新字，再组词。
火+丁=______ ______ 不+正=______ ______又+欠=______ ______ 小+大=______ ______火+土=______ ______ 火+户=______ ______8. 按课文内容排顺序。
______看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
______往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
______把大象赶到一艘大船上。
______称一称船上的石头。
______把大象从船中赶到岸上。
______石头有多重，大象就有多重。
9. 选合适的字填在横线上，再把句子读一读。
像向①我们要______雷锋叔叔学习。
②秋叶______那飞翔的小鸟。
在再③小林进步很大，不但不______迟到了，还经常做好事。
④同学们______海边等候日出。
做作⑤这是语文______业本。
⑥手工课上，王老师教我们______风筝。
10. 用下列句子中划线的词语仿写句子。
①官员们一边看一边议论。
②有时候我很温柔，有时候我很暴躁。
③太阳一晒，我就变成汽，升到空中。
11. 说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？三、提升练习(20分)12. 看图写话13. 看图写话。
仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。
（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）第2 页/ 共3 页14.看图写话。
根据图意编一个故事。
第3 页/ 共3 页。
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8. 把下面的句子补充完整。
1.（1）______一边______一边______。
2.（2）______好像______3.（3）______有时候______，有时候______9. 根据课文内容完成练习。
1.（1）______树______天叶儿______，______四季披绿装。
2.（2）______要肯______脑筋，______也能变______。
3.（3）欲穷______，______上一______。
4.（4）那里有许许多多的______，粗心的小______却得不到______。
10. “植物旅行又用什么办法”这句话应读出________语气。
（）A .惊讶B .疑问C .肯定11. 小果去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
请你帮小果写一张留言条。
（1月14日）三、提升练习(20分)12. 阅读短文，完成练习。
称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意，收下吧。
”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1.（1）第六自然段有______句话。
2.（2）照样子，写词语。
闻了闻______ ______3.（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬______；小刺猬送给小獾______。
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2.按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
底
______
______
______
______
极
______
______
______
______
眼
______
______
______
______
3.我能比一比，组词语。
哪______如______从______
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时间：60分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(40分)
1.读一读，写一写。
lì美______站______
pínɡ ______奖______地
zhū圆______笔______红
yuán ______形菜______
zǐ瓜______ ______细
13.每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？
要求：抓住特点，表达出自己的喜爱之情。
14.看图写话。根据图意编一个故事。
3.（3）把文中表示颜色的词语找出来。
11.按课文内容填空。
______如梭______似箭
______暑往______移______换
三、提升练习(20分)
12.找出下列句子中的反义词，用横线划出来。
①今天天气很凉快，一点也不觉得闷热。______-______
②这个问题太复杂，要是简单一点就好了。______-______
2.（2）文中共有______只鸟，他们是______。
3.（3）你喜欢灰角鹿吗？为什么？
9.把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼
______，
黄______海流。
欲穷______，
______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
10.读短文，按要求填空。
③平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。______
④葡萄沟真是个好地方。______
8.阅读短文，回答问题
灰角鹿
有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
6.在横线上填上恰当的词语。
______的尾巴______的眉毛______的岩石
______的眼睛______的枝叶______的头发
二、组词练习(40分)
7.照样子，写句子。
①我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候很暴躁。______
②爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。______
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
1.（1）根据短文内容填空。
文中的小鹿因为______，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“______”。文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝，他们这样做是因为把______当成了______。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……
啊，我的家乡真美！
1.（1）这篇短文有______个自然段。第三自然段有______句话。
2.（2）村后的果实很多，有葡萄、______、______。
那______知______丛______
能______肚______铜______
熊______朋______桐______
4.选词填空。
温暖温和
①老师的态度很______。
②同学们亲切的话语让我感到很______。
往常平常
③妹妹像______一样，早早来到学校。
④______，我最喜欢散步了。
5.用划线词语造句。