福建省普通高中毕业班单科质量检查生物学科答案
福建省泉州市达标名校2024学年普通高中毕业班5月质量检查生物试题含解析
福建省泉州市达标名校2024学年普通高中毕业班5月质量检查生物试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．F基因可以编码一条肽链（包含55个氨基酸），该基因发生缺失突变后，其对应的mRNA减少了一个CUA碱基序列，翻译出的肽链含54个氨基酸。
下列说法正确的是（）A．在突变基因表达时，翻译过程中最多用到54种氨基酸B．F基因突变后，嘧啶核苷酸在该基因中比例不变C．F基因转录和翻译的过程中碱基配对方式相同D．突变前后所编码的两条肽链中，最多只有一个氨基酸不同2．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①~③为相关生理过程。
下列叙述正确的是（）A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O3．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．处于有丝分裂后期4．将某噬菌体的双链DNA温和加热使两条链分离，再通过密度梯度离心得到轻重两条链。
用该噬菌体感染枯草杆菌细胞，再提取mRNA，将提取的mRNA与该噬菌体分离的DNA单链混合并进行分子杂交实验，结果发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的重链形成杂交分子。
下列相关叙述错误的是（）A．温和加热的过程中只破坏了DNA分子内的氢键B．和DNA杂交的mRNA分子是从枯草杆菌细胞中获得的C．杂交分子中的mRNA与DNA链的嘌呤碱基相等D．此实验可证明mRNA是以噬菌体DNA的一条链为模板合成的5．胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。
2022年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题与答案
2022年1月福建省普通高中学业水平合格性考试生物试题第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞学说作为生物学大厦的基石，对生物学的发展具有重大的意义。
它揭示了生物界的（）A.统一性B.多样性C.特异性D.层次性2.下图是蓝细菌（旧称蓝藻）的细胞模式图，某同学将其归入原核生物，最主要依据是这类生物的细胞没有（）A.完整的细胞膜B.成型的细胞核C.颗粒状的核糖体D.环状的DNA分子3.下列有关厦门中学生助手“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，错误的是（）A.还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B.蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C.观察花生子叶切片中的脂肪时，需使用显微镜D.使用斐林试剂与双缩脲试剂时，都需温水加热4.下图表示组成细胞的水、蛋白质、脂质和无机盐四种化合物在细胞内的相对含量，其中表示水的是（）A.①B.②C.③D.④5.当大量出汗排出无机盐过多时，应多喝淡盐水。
下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A.自由水是细胞内良好的溶剂B.细胞内的无机盐主要以化合物形式存在C.结合水是细胞结构的重要组成部分D.许多无机盐是细胞生命活动必不可少的6.青少年应该养成合理的膳食习惯，控制添加糖和脂肪的摄入量。
下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是（）A.糖类又被称为“碳水化合物”B.磷脂是构成细胞膜的重要成分C.糖类是植物特有的能源物质D.脂肪是细胞内良好的储能物质7.蛋白质是目前已知的结构最复杂、功能最多样的分子。
下列与蛋白质结构多样性无关的是（）A.氨基酸的种类B.氨基酸的数目C.肽链的空间结构D.肽键的形成方式8.厦门中学生助手饮用“核酸保健品”达不到修复基因的功效，原因之一是核酸由许多单体连接而成，进入消化道后会被水解。
组成核酸的单体是（）A.磷酸B.核苷酸C.含氮碱基D.五碳糖9.下列细胞器中，仅分布在动物细胞和低等植物细胞中的是（）A.内质网B.核糖体C.线粒体D.中心体溶液，观察液泡体积的变化，并绘10.某同学在紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片上，滴加适宜浓度的KNO3制曲线如图所示。
福建省福州市2024届高三下学期2月份质量检测生物参考答案
2024 年2月福州市高中毕业班质量检测生物试题参考答案及评分建议一、单项选择题：本题共15 小题，其中，1～10 小题，每题2 分；11～15 小题，每题4 分，共40 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
二、非选择题：本题共 5 小题，共60 分。
16．（12分，除标记外每空2分）（1）物种丰富度低，营养结构简单，自我调节能力低（2）次生演替的速度快、趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对少（3）①PIIBM（1分）②ABCD（3分）（选三项2分，选二项1分）③明确氮磷肥配施菌肥对退化高寒草甸的恢复作用，筛选适宜的退化高寒草甸施肥方案，为高寒退化草甸合理施肥修复提供科学依据（答出其中一点即可）17．（11分，除标注外每空2分）（1）叶绿素吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素吸收蓝紫光，降低其对叶绿素含量的干扰，故采用红光进行测定ALA是叶绿素的前体物质，施用ALA后叶绿素含量增加，提高光合作用（2）①缓解（1分） ABA+ALA组的生长素含量高于ABA组（1分），但低于对照组（1分）（对照组与ABA组的生长素含量差值>对照组与ABA+ALA组的生长素含量差值、生长素含量：对照组>ABA+ALA组>ABA组）（2分）②与ABA组相比，ABA+ALA组YUC3表达量没有明显提高，但PIN1表达量明显提高。
③ALA施用的浓度、施用时间、施用次数、施用的部位、施用的方法等。
（至少2点）18．（14分，除标注外，每空2分）（1）胰岛B 肝糖原和非糖物质（2）①乙组：野生型小鼠+CNO，丙组：hM3D小鼠+CNO②A + - C（每空1分）③降糖治疗时，用药物抑制下丘脑中P神经元的兴奋性19．（13分，除标记外每空2分）（1）12 1/4 互换（每空1分）（2）杂交后自交，再筛选（3）两对(等位）基因分别位于两对同源染色体上，独立遗传。
（4）3 1:2:1 两种不同长度TOND1片段随着同源染色体的分离进入配子，两种不同配子随机结合20．（10分，除标记外每空1分）（1）磷酸二酯键（1分）基因突变（1分） 2（2）显微注射法同种的、生理状态相同的（或同期发情处理的）（3）B A（各1分）。
福建省莆田市高中毕业班2024届高三一诊考试生物试卷含解析
福建省莆田市高中毕业班2024届高三一诊考试生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示动物（二倍体）体内细胞在细胞分裂过程中细胞核膜面积相对值的变化曲线，据图分析正确的是（）A．该变化只能发生在有丝分裂的过程中B．a点表示细胞已完成间期的物质准备C．b~c段细胞中一定存在同源染色体D．d点后细胞中依然存在姐妹染色单体2．某炭疽杆菌的A基因含有A1~A6 6个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株K (缺失A2、A3)、L (缺失A3、A4、A5、A6)。
将一未知的点突变株X与突变株L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即6个小段都不缺失)。
若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。
由此可判断X的点突变最可能位于A基因的A．A2小段B．A3小段C．A4小段D．A5小段3．下列生物学实验操作，能达到较理想实验效果的是（）A．观察DNA与RNA在细胞中分布，用质量分数为15%盐酸处理细胞B．苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后，用体积分数70%的酒精洗去浮色C．检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用碘液D．鉴定组织样液是否含有蛋白质，先后加入双缩脲试剂A液和B液4．下列有关核酸和蛋白质的叙述，不正确的是（）A．蛋白质合成离不开核酸参与，核酸合成也离不开蛋白质参与B．线粒体、叶绿体、核糖体、溶酶体等细胞器都含有这两种成分C．蛋白质的N元素主要存在于肽键中，核酸的N元素存在于碱基中D．二者结构的多样性不只是取决于单体的排列顺序的多样性5．如图显示了长期使用某一种杀虫剂后，马铃薯甲虫数量变化。
2024福建省福州市高三下学期4月末质量检测生物试题及答案
(在此卷上答题无效)2023-2024学年福州市高三年级4月末质量检测生物试题(完卷时间75 分钟;满分 100分)友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、单项选择题 (1-10题每题2分，11-15每题4分，共40分。
仅有一项答案最符合题意)1.下列有关酵母菌和大肠杆菌的叙述，错误的是A.都能作为T2 噬菌体的宿主细胞B. DNA 复制时均需要 DNA 聚合酶C.都能利用核糖体合成自身蛋白质D.细胞膜均以磷脂双分子层为基本支架2.阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。
下列叙述错误的是A.蛋白质分子具有与它所承担功能相适应的独特结构B.核酸是由核苷酸连接而成的长链，是遗传信息的携带者C.糖原、淀粉、麦芽糖都是以葡萄糖为单体的生物大分子D.生物大分子是由单体连接成的多聚体，以碳链为基本骨架3.人体内环境稳态的维持离不开信息分子的作用，下列叙述错误的是A.胰高血糖素能升高血糖浓度，参与血糖平衡调节B.乙酰胆碱进入突触后膜，引发突触后膜电位变化C.细胞因子能促进 B细胞的分裂、分化的过程D.信息分子的作用方式都是直接与受体相接触4.生物膜绝大多数的功能是由各种膜蛋白完成的，下列关于膜蛋白叙述正确的是A.甲属于载体蛋白，每次转运都不会发生自身构象改变B.乙可催化特定物质转化，如线粒体外膜上的ATP 合成酶C.丙代表受体蛋白，如接受胰岛素的信号引起肝糖原分解D.膜蛋白功能多样，如某些神经递质的受体也是离子通道5.正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。
下列调节过程叙述错误的是A.运动时体温升高，下丘脑兴奋，皮肤血管收缩B.运动时血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加C.安静时副交感神经占优势，胃肠道蠕动加快D.安静时肾上腺素分泌减少，机体耗氧量减少高三生物 — 1— (共8页)6.高血压病的发病机制复杂，如水钠潴留 (水和钠滞留于内环境)、肾素-血管紧张素-醛固酮系统过度激活 (肾素可促进生成血管紧张素Ⅱ，血管紧张素Ⅱ引发血管收缩、醛固酮分泌增加)。
福建省龙岩市2023—2024学年高三下学期3月质检生物试题 附答案
c龙岩市2024年高中毕业班三月教学质量检测生物学试题( 考试时间 : 75 分钟满分:100 分 )注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上一、单项选择题: 本题共 15 小题, 其中1-10 小题, 每题 2 分; 11-15 小题,每题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 下列关于转运蛋白的相关叙述错误的是A. 离子通过通道蛋白时，不需要与之相结合B. 有些载体蛋白也具有催化功能C. 载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变D. 载体蛋白具有特异性只能协助转运一种离子或分子实验技术\方法原理A肺炎链球菌体外转化实验排除法减法原理B证明DNA进行半保留复制同位素标记法同位素的示踪C DNA的鉴定比色显色反应D PCR 产物电泳鉴定琼脂糖凝胶电泳物质的溶解度3. 下列与生物学现象相关的知识错误的是A. 水分子之间不稳定的氢键，致使水具有较高的流动性B. 温度升高会加快乙醇分子通过细胞膜C. 不同于燃烧反应，细胞内葡萄糖通过三个反应过程释放能量D. 分离细胞器常用的方法是差速离心法，最后获得的细胞器是核糖体4. 某哺乳动物精原细胞形成精细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。
不考虑其他变异，下列叙述正确的是A. 该细胞每个染色体组的 DNA分子数是精细胞的2倍B. 该细胞的染色体数与核 DNA 分子数均为精细胞的2倍C. 该细胞为次级精母细胞，所处时期为减数分裂Ⅱ前期D. 该细胞的下一个时期，姐妹染色单体分离5. 图示为蛋白质合成示意图，下列相关叙述正确的是A. tRNA分子内部不会发生碱基互补配对的现象B. 反密码子为5′−CAU−3′的tRNA可转运多种氨基酸C. mRNA 的每个密码子都能结合相应的 tRNAD. mRNA 的碱基1改变，有可能导致相应tRNA 携带的氨基酸不变6. 现有甲、乙两物种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。
福建省漳州市2024-2025学年高三上学期第一次教学质量检测生物试题(含答案)
（在此卷上答题无效）福建省漳州市2025届高三毕业班第一次教学质量检测生物试题本试卷共8页，20题。
全卷满分100分。
考试用时75分钟。
一、单项选择题：本题共15题，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.细胞中的无机盐都以离子形式存在B.ATP也叫腺苷三磷酸，细胞中的许多放能反应与ATP水解相联系C.纤维素、淀粉和糖原都属于多糖，都是生物大分子，它们的单体不同D.水分子间氢键的不断断裂与形成，使水具有流动性，为物质运输提供条件2.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡受基因控制，不利于维持个体的细胞数量B.细胞分化有利于提高多细胞生物体各种生理功能的效率C.微生物入侵细胞时，通过细胞自噬可清除感染的微生物和毒素D.端粒学说认为端粒缩短使端粒内侧的DNA受到损伤，导致细胞活动趋向异常3.下列百合花粉母细胞减数分裂照片中，存在同源染色体分离现象的是（）A. B. C. D.4.图示某木雀种群迁飞到不同岛屿后的进化过程，下列相关叙述正确的是（）A.经过①，种群甲和种群乙的基因频率发生相同变化B.经过②③，物种甲和物种乙产生生殖隔离C..自然选择使种群甲和种群乙发生定向突变D.新物种的形成均需经过①②③5.在马拉松比赛赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（）A.交感神经兴奋使胰岛A细胞分泌活动增强B.下丘脑-垂体-胰岛分级调节使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D.胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化6.人体在接种流脑灭活疫苗后，血清中出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。
下列细胞不参与此过程的是（）A.树突状细胞B.B淋巴细胞C.细胞毒性T细胞D.辅助性T细胞7.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A.植物的光敏色素只分布在叶肉细胞，参与调控植物生长、发育B.草莓细胞分裂的过程中，生长素和细胞分裂素表现出协同作用C.果实发育和成熟过程中，乙烯的产生主要受基因表达调控，也受环境因素的影响D.小麦即将成熟时经历干热后又遇大雨，种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸降解有关8.右图为种群数量相关的概念图，下列相关叙述错误的是（）A.年龄结构影响出生率和死亡率，进而影响①B.增长模型②中的种群数量每年以一定的倍数增长C.可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度D.一般来说，食物、天敌等生物因素属于密度制约因素9.采用液体发酵法可酿制出醋香浓郁、酸味纯正的苹果醋，提高了苹果的经济价值。
福州市高中毕业班质量检测生物试题及答案
2021年3月福州市高中毕业班质量检测生物试题（完卷时间：75分钟；满分：100分）一、选择题：1.组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。
下列叙述不正确的是A.同一个体的不同细胞，其元素含量并不完全相同B.不同物种的细胞含有功能相同、结构相似的蛋白质C.DNA在原核与真核细胞中都与蛋白质结合形成染色质D.细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性2.为研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡，常需采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相，下列说法正确的是：A.阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于前期B.阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于间期C.抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于间期D.抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于末期3.生物膜的功能与膜蛋白种类和数量密切相关，下列说法错误的是A.肾小管细胞膜－水通道蛋白B.胰岛B细胞膜－葡萄糖载体蛋白C.小肠上皮细胞膜－氨基酸载体蛋白D.心肌细胞线粒体外膜－氧气载体蛋白4.人类利用微生物发酵制作各类美食，下列叙述正确的是A.面团发酵时，面团中出现很多小孔，是酵母菌有氧呼吸产生H2O所致B.豆豉发酵时，风味的产生与微生物分泌酶将蛋白质等大分子物质分解有关C.酿制果洒时，所有阶段都必须严格控制气体成分以使酵母菌只进行无氧呼吸D.酸奶发酵时，溶液pH值逐渐降低，是乳酸菌无氧呼吸产生的CO2造成的5.关于缩手反射，下列叙述错误的是A.缩手反射的神经中枢位于脊髓B.肌肉细胞分布着神经递质的受体C.缩手反射不受大脑高级中枢的控制D.神经元中含有合成神经递质有关的酶6.下列有关细胞问信息交流过程的示意图，正确的是A.小肠黏膜促胰液素胰岛B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部C.肾上腺抗利尿激素肾小管和集合管D.下丘脑促甲状腺激素垂体7.下列实验材料和试剂选择合理的是A.用放置较长时间的蔗糖验证酶的专一性B.选择大蒜根尖伸长区细胞观察染色体形态C.用黑藻或菠菜叶肉细胞观察叶绿体的形态D.用澄清的石灰水区分酵母菌不同呼吸作用方式8.以下关于遗传学发展史上经典研究的说法，正确的是A.孟德尔通过豌豆的正交和反交实验确定控制性状的“遗传因子”位于细胞核内B.摩尔根将白眼雄蝇与红眼雌蜿杂交，F2性状分离比证明了该基因仅位于X染色体上C.格里菲斯设计的肺炎双球菌的体内转化实验是DNA是遗传物质的直接证据D.沃森和克里克提出的双螺旋结构模型预示着DNA可能以半保留方式复制9.一对相对性状的遗传实验中，子二代出现3:1性状分离比的必要条件是A.等位基因为不完全显性关系B.子二代3种基因型个体的存活率不等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子的活力有差异D.产生子代数量较少的物种需对多组和同杂交实验汇总统计10.科学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。
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2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查
生物试题答案
（全卷共35题，共100分。
答案共2页）
第Ⅰ卷（选择题。
1～10小题，每小题1分；11～30小题，每小题2分。
共50分）
1. C
2. C
3. D
4. C
5. A
6. A
7. B
8. D
9. D 10. B
11. D 12. C 13. D 14. D 15. C 16. D 17. C 18. B 19. B 20. C
21. A 22. B 23. D 24. D 25. B 26. B 27. C 28. C 29. D 30. A
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
31．（8分）
（1）脂质（或磷脂）（1分）
（2）核糖体（1分）
（3）（一定的）流动性（2分）
（4）糖蛋白和糖脂（2分）
（5）非特异性（2分）
32.（13分）
（1）类囊体薄膜（2分）
无水乙醇（或无水酒精或丙酮）（2分）
（2）CO2浓度(O2浓度或有机物的量)（2分）
叶绿素含量减少，光反应产生的ATP和［H］减少（2分）
气孔导度下降，CO2吸收减少（2分）
（3）在黑暗（或遮光或无光）的条件下培养(1分)，(每隔)一段时间测定装置中的CO2 (或O2或有机物)的量(1分)，计算并比较二者的区别(1分)。
（共3分）
33．（10分）
（1）体温调节（1分）
促甲状腺激素释放（或TRH）（1分）
分级（1分）
（2）非条件（1分）
Na+ （或钠离子）（1分）
电位差（1分）
（3）记忆（或记忆B）（1分）
抗体（1分）
疫苗（或流感病毒或抗原或抗体）具有特异性（2分）
34．（9分）
（1）醋酸洋红染液（或龙胆紫染液或改良苯酚品红染液）（1分）
（2）（2分）
（3）初级精母细胞（2分）
AB、aB、Ab、ab （2分）
（4）减数第二次分裂时，含有B基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）（2分）
35.（10分）
（1）红眼（2分）（2）（基因）分离（或孟德尔第一）（2分）
（3）选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。
（2分）
（雌、雄果蝇）全为红眼（2分）雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼（2分）。