化学化工学院关于规范助理班主任工作的暂行办法
2024年大学辅导员助理工作计划(五篇)
大学辅导员助理工作计划本学期，我将继续坚持以《____学院学生手册》为指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”，努力提升个人工作水平，在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：一、安全问题安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。
在我的工作中，安全分为三个方面：1、人身安全。
通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行（主要是针对目前H1N1疫情，班级预警员的指定），信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。
2、心理安全。
主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。
每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。
3、宿舍安全。
积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。
这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
二、新生工作本学期，由于工作需要，成为____级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。
2、配合学院、系部完成对____级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。
使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。
3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。
观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。
高校班主任管理办法
宁波********学院班主任管理办法征求意见稿第一章总则第一条为贯彻落实全国、省、市、校高校思想政治工作会议精神和中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见,切实加强班主任队伍建设,根据教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见,结合学校实际情况,特制定本办法。
第二条班主任队伍实行校院双重领导体制。
在学校统一领导下,学工部进行宏观指导,学院进行直接领导和管理。
第三条班主任是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的基层管理者,是大学生健康成长的指导者和引路人。
第二章工作职责第四条思想政治教育一认真贯彻党的路线、方针和政策,结合形势,组织开展主题教育活动,积极培育和践行社会主义核心价值观。
二执行学校、学院的各项决定,引导学生坚定理想信念,形成良好的道德品质,养成文明行为习惯。
三了解和掌握学生思想动态,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导。
经常与学生谈心,每学年应有计划地与所负责班级每位学生谈话1次,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。
第五条学业教育指导一帮助新生了解所学专业特点,熟悉专业人才培养方案,明确学习目标,端正学习态度,掌握正确学习方法,引导其尽快完成由中学生向大学生的角色转变。
二每学期至少随堂听课4课时,经常与任课教师联系,了解课堂教学效果,及时向任课教师转达学生对教学的意见和建议,协助任课教师做好学业困难学生帮扶工作,与任课教师共同做好教书育人工作。
三抓好学风班风建设,每学期至少组织1次学业指导和诚信教育,防范考试作弊等违纪行为,培养学生形成良好的考风考纪。
每学期至少组织1次学生学习经验交流活动。
四做好教学检查工作,掌握学生考勤情况,每周至少检查1次学生上课情况,发现问题及时解决,保证课堂教学正常进行。
五培养学生专业意识和职业素质养成,指导学生积极参加各类学术、文体、社会实践、志愿服务、创新创业等活动。
东南大学化学化工学院班指导和班辅导制度
东南大学化学化工学院班指导和班辅导制度化学化工学院本科生原则上配备各学科的教师班主任对应相应专业的班级，同时各班级配有相应专业的三年级学生作为班指导以及二年级学生作为班辅导配合班主任开展工作。
为规范班指导和班辅导职责，强化班指导和班辅导对班级的指导作用，特制订本制度。
一、职责班指导作为班主任的助手，与班主任的职责有所不同。
班指导的主要任务是协助班主任做好班级的日常管理工作，帮助并指导学生处理生活中的疑问和困难，对他们进行关心和鼓励，定期参加召开班会，对班级学生的学习课程进行经验介绍，参加并组织班级活动，对班级出现问题的学生进行实时监督与指导。
班辅导作为班指导的助手，主要任务是协助班指导做好班级的日常管理工作，重点帮助并指导学生处理学习方面的疑问和困难，对他们进行关心和鼓励。
参加并组织班级活动，对班级出现问题的学生进行实时监督与指导。
二、选拔班指导须具备较高的综合素质及较强的责任心。
每年原则上从大三年级中选取品学兼优、工作能力强的学生，每个新生班级配备一名班指导。
班辅导须具备较高的综合素质及较强的责任心。
每年原则上从大二年级中选取品学兼优、工作能力强的学生，每个新生班级配备一名班辅导。
班指导和班辅导由辅导员在开学前进行统一选拔并进行相关培训。
三、主要工作内容1、在新生入学的前一个月，进行班指导和班辅导的选拔，班指导以大三年级为主，班辅导以大二年级为主，按照新生班级数目进行分配，可以自愿报名面试选拔，也可由班主任或辅导员推荐。
2、各班班指导和班辅导确定之后，由辅导员统一进行培训、动员及新生入学的任务分配，并通知各班主任。
3、班指导和班辅导参与新生的迎新工作，并负责统计本班同学的各类表格并了解每位同学的基本情况。
4、军训期间主要负责解决新生生活中的疑问和困难，对新生心理情绪进行观察与指导，可以深入宿舍了解学生情况，以及协助辅导员进行各种材料的整理，教材的发放，内务检查等多项事宜。
5、军训结束后与班主任共同商定召开班会，做好选举班委会工作。
中学助理班主任工作制度（3篇）
中学助理班主任工作制度是指中学教育机构对于助理班主任岗位的职责、权力、义务以及工作流程的规定和安排。
下面是中学助理班主任工作制度的一般内容：1.职责和权限：- 协助班主任管理学生，参与制定班级教学计划和管理方案；- 协助班主任组织班级的各项活动，包括但不限于班会、班级文化建设、校内外比赛等；- 负责班级学生的日常纪律管理和考勤管理；- 关注学生的学习情况和发展问题，并与班主任、教师家长保持沟通；- 协助班主任组织家长会、家长培训等活动；- 完成学校安排的其他工作任务。
2.助理班主任与班主任的关系：- 助理班主任是班主任的协助人员，必须服从班主任的指挥；- 助理班主任在班主任不在时，承担班主任相应的职责，必须善于协调班级内部问题并及时报告；- 班主任有权对助理班主任的工作进行指导和考核，助理班主任应积极接受指导和进行自我评估。
3.工作流程：- 每周制定班级工作计划和活动安排，并报告班主任；- 负责班级学生的考勤管理，及时记录学生的迟到、早退、请假等情况；- 每日巡查班级卫生和学习环境，确保教室整洁、设备完好，并做好相应记录；- 监督并督促学生遵守学校规章制度，及时处理学生的违纪行为；- 关注学生的学习情况和发展问题，做好学生的学习记录和评价；- 组织和参与班级各项活动，鼓励学生积极参与班级文化建设；- 参与组织家长会、学生家长培训等活动，并与家长保持良好沟通。
以上仅为一般情况下的中学助理班主任工作制度，具体要根据学校的实际情况和管理需求进行制定。
中学助理班主任工作制度（2）一、助理班主任职责：1、助理班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班级一切工作的职责。
2、助理班主任应协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律诸方面的管理，参与班级计划制定和班级总结。
3、助理班主任应经常对所在班的学生进行思想政治、道德品质和行为习惯的养成教育。
4、助理班主任应积极配合做好班主任交给的临时性工作。
东南大学化学化工学院班主任工作职责
东南大学化学化工学院班主任工作职责化学化工学院本科生班主任一般由各学科的教师、辅导员担任，每年8月中旬开学后新生报到前采取学科推荐，学办和各学科充分协商后，由学办最终确定班主任人选。
原则上各学科的教师班主任对应相应专业的班级，同时各班配有相应专业的三年级学生作为班指导配合班主任开展工作。
班主任工作一般任期四年，即从学生入学到毕业。
班主任的具体工作职责如下：第1条参加院系领导及辅导员召开的班主任工作例会，汇报交流工作，原则上每学期1-2次（期初、期末）。
第2条指导班级学生干部班子的建立，指导班委会的换届选举和调整，并及时与辅导员保持联系。
第3条定期召开班会，协助、指导班委做好班级的各类评奖、评优等工作，构建团结、和谐、积极向上的班集体。
第4条及时了解和掌握班上学生学习、生活和思想等各方面的情况，熟悉、掌握班级先进、后进及困难生（学习、心理、生活）的情况，并及时与辅导员、院系领导、学生家长沟通。
第5条指导班级学生树立正确的学习目的，端正学习态度，建立良好学风，开展学习交流活动。
第6条指导学生安排好课余时间，鼓励和指导学生开展各种活动。
关心学生的身心健康和全面发展，组织学生争创先进。
第7条协助学院团委搞好本班团支部的建设，每学期向党组织推荐优秀团员作为发展对象。
第8条发挥桥梁作用，加强系所与班级间的联系与沟通，做好班级学生的专业指导工作，提升班级学生的专业荣誉感、专业向心力和班级凝聚力。
第9条每学年至少和每位同学谈话一次，并做好谈话纪要。
每学期听课2-3次（主要是期初、期中），每周用于听课、开班会、谈心等工作时间不少于半天。
第10条每月到宿舍检查学生学习、生活情况1-2次。
第11条完成大一上的班级晚自习值班工作（一般为一个月1次）。
第12条负责本班每个学期各门功课的监考工作，考前做好本班学生的诚信教育工作。
第13条协助学校做好违纪学生的调查、处理和教育工作。
第14条加强与辅导员工作的沟通和交流。
第15条每学年学院组织对班主任工作的考核与交流。
助理班主任个人工作总结(多篇)
助理班主任个人工作总结(精选多篇) 雕刻时间，雕刻自己，时光荏苒，但荏苒的又何止是时光。
转眼间大学生活已经过半，做我们班的助理班主任已三个多月了。
说真的，这段日子是既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
不管是最初的助理班主任竞选，还是最后进入助理班主任行列，我无一例外做了比较充分的准备。
这很大程度上得益于大一时在班级建设上的心得，当初自己在班委工作和班级建设中碰到的困难和问题都有了一定的了解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。
同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才能够很好的开展。
这三个多月来，作为助班，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。
班级的同学五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。
这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。
也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。
从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。
我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
我很注重与班上同学的交流，不论是开班会还是私下聊天，我都很积极地找和同学沟通，听听他们的牢骚，想想他们的建议。
在班上，同学们都称我为“大姐”，我很喜欢这个称谓，我觉得他们这样称呼我就说明我已经和他们成为了朋友。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。
经过了三个多月的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。
给我感触最大的是我们班男子篮球队班的比赛。
我还记得每场比赛前，他们都会发来同我说：“大姐，今天下午四点我们有比赛，记得来看啊!”我带领着我们班的其余七个女生，当他们的啦啦队，他们的比赛，我们没有缺席过一场。
这一切的一切，是感动，是自豪，是骄傲。
在这将近3个月的时光里，每个日子都是过得那么的充实。
优秀学生助理班主任申请书（2篇）
优秀学生助理班主任申请书尊敬的生命科学与理学院：我是____级应用化学____班____。
光阴荏苒，大四师兄师姐离开母校的日子渐渐临近，迎接____级新生的工作计划也在逐步展开。
作为一名当初曾接受过助理班主任和无数学长、学姐指导关心和帮助的大二学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。
“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠人玫瑰，手留余香”。
因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾经无私帮助过我的助班以及学长、学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来说，既是感恩，也是锻炼自己、奉献自己的宝贵机会。
时值我院积极招募选拨____级新生助理班主任之际，我满怀激情，特向学院提出____级生物科学(应用生物学方向)____班助理班主任的申请!我对助理班主任的简要认识：首先，助理班主任必须有较高的思想觉悟，有上进心，无私心，责任心和较强的管理能力，能起到较好的模范、榜样作用。
其次，助理班主任是在学院党总支领导下，班主任指导下开展工作;因年龄上与新生相近，也属于学生集体中的一员，能及时把握学生的思想动态，缩短距离，易沟通交流;是学院领导及老师和新生沟通的主要桥梁和纽带。
第三，助理班主任必须关心和指导学生的专业学习和生涯规划，介绍专业学科的发展，开展思想教育。
第四、助理班主任是指导新生建立班集体、建立规章制度、确立小班目标和理想的最主要组织者;是凝聚新生集体团结友爱、催生集体荣誉感的重要引导者;更是每一位新生思想、学习、生活的了解关心和教育督促者。
自身条件及能力：入学以来，不断地尝试，不断地挑战，使我综合素质得到较大提升。
大学伊始，我就不断端正自己的思想、摆正学习生活态度;不断明确目标，饱满激情的奋斗。
从失败中汲取教训，在弯路中寻求捷径。
大一任小班组织委员，学院组织部成员，协会副会长，从未退缩;寒、暑假打工，五·一兼职等，对我而言，又是挑战，又是磨炼，从未言弃。
大学本科生班主任、专业导师管理办法
大学本科生班主任、专业导师管理办法为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，深入推进全员全过程全方位育人，提高人才培养质量，促进医学院本科生班主任、专业导师队伍建设制度化、规范化和科学化，根据全国高校思想政治工作会议、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》等文件，结合医学院实际情况，制度本办法。
第一章选聘与管理第一条班主任、专业导师任职应当符合以下条件：1 .政治立场坚定，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠于党的教育事业；2 .为人师表，作风正派，乐于奉献，能以德立身、以德立学、以德施教；3 .学识扎实，专业过硬，具有较高教学及科研水平；4 .有仁爱之心，热爱学生工作，关心学生健康成长；5 .具备较强的业务能力和一定的组织管理能力；6•具有充足的时间和精力；7 .专业导师原则上为医学院专任教师，鼓励符合条件的高层次人才担任本科生专业导师；8 .班主任与专业导师可兼任。
第二条医学院每年6月面向全院教师公开招聘班主任、专业导师，可教师本人自荐，也可由系所推荐，选聘工作由生物医学工程系和学生工作组在报名基础上共同确定选聘名单，公示后报学院党政备案。
第三条班主任、专业导师队伍由学院党政领导，由分管学生工作副书记与生物医学工程系主任负责日常管理。
第四条班主任的聘期一般为四年，自新生入学起计算;专业导师聘期一般为三年，自学生大二起计算。
因特殊原因无法继续担任班主任、专业导师或连续三个月以上无法履行岗位职责的，应提前向学院提出申请。
第五条班主任、专业导师有以下情形之一的，不得参与选聘。
如已聘用，立即予以解聘，并报学院党政备案。
1.在政治原则、政治立场和意识形态上不能给学生正确引导的:2•出现师德失范行为的；3 .其他不得从事班主任、专业导师工作的情形。
第六条因出现第五条之情形的，原则上2年内不得参与选聘，其参与大学生思想政治工作经历不予认定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于规范助理班主任工作的暂行办法一、总则为了提高我院学生管理工作水平,促进助理班主任规范有序,创造性地开展工作,根据各届助理班主任的工作实践与经验总结并结合学校与学院的实际情况和相关规定,特制定本办法。
一．助理班主任（即下简称助班）是从高年级中选拔出来的一批德才兼备，热情肯干，有丰富的学生干部经验的优秀学生，是一支引导新生迅速适应大学学习，敦促新生努力学习,顺利成才，带领新生班级和谐发展，协助学生工作老师搞好思想政治教育与管理工作的富有特色的学生干部力量。
二．助班接受学院学生工作老师的领导及考核，同时为更好的独立自主的开展工作，每两星期召开一次助班会议（遇重大事件应立即召开），助班会议对重大事件及各阶段的工作重心与计划进行集中决策并统一部署各项具体工作，助班会议还是助班间交流学习，接受培训与教育的重要阵地。
三．为加强助班队伍的整体力量，助班中推选出助班组长两名，助班组长负责起主持助班会议，草相关文件并做好助班会议的会议记录，是助班与学院老师，学生党支部及团委学生会之间联系的桥梁，。
四．助班具有的综合素质及其履行职责的实践关系到新生班级教育和管理的成效，因此助班应当不断学习提高，认真负责，积极主动地开展工作，完成学院布置的各项任务，做好新生班组的领路人。
因工作不力或明显失职而造成的班级落后混乱与恶性事件，助班应承担一定后果并接受处分。
五．助班有权对本班学生作出客观的德育评定及总体签定并记入学生档案；在评奖评优，推优入党，扶贫助学，助班、团委学生会选拔等工作中，助班有权推荐合适人选；在评奖评优中，同等条件下助班给予优先考虑；学院适当补贴助班在工作开展中的支出；毕业前，学院对合格的助班颁发聘书及纪念品。
六．本办法由化学化工学院学生工作办公室负责解释并自发布之日起开始执行。
二、选拔要求及程序一．助理班主任应符合以下条件：1．思想纯正，积极要求进步，政治素质高。
在校期间表现良好，无重大违纪现象。
一般要求助班应是中共党员、预备党员、重点培养对象或入党积极分子。
2．原则上要求学习成绩优秀，或者在某方面（如课外科技创新、学科竞赛）成绩突出，获校级以上奖励。
3．热爱学生工作，有一定的干部（特别是班长，团支书）经历，能正确处理好学习与工作的关系，有较高的思想政治教育水平和较强的组织管理能力。
4．善于处理各种人际关系，群众基础好，在同学中有较高的威望与号召力。
交际能力强，具有较好的口才及写作能力。
5．原则上，助班与团委学生会主要干部不能兼任。
二．助理班主任的选拔程序。
1．下学期结束前，符合选拔条件的同学递交书面申请。
2．由学工办老师及相关人员组成面试团对申请人进行面试。
3．学院确定最终人选并公示，接受群众意见反馈。
4．学院对新当选的助班进行培训,迎接即将到来的迎新及军训工作。
三、工作开展一．助班的工作不仅是一项深入细致，需要投入大量时间与精力的工作，必须及时高效地完成学校及学院布置的各项任务和具体工作，更是一项引导人，感化人，培养人和教育人的具有灵活性与独创性的思想政治工作。
这一工作对助班的综合素质及人格魅力要求很高，因而带班的过程是一个不断总结，提高和改进工作方法与艺术的过程，是一个爱与被爱，奉献与收获的过程，更是一个与所带班级共同成长的过程。
二．各阶段的工作特点与要求从新生入校到助班离校的一年的工作大体可以划分三个不同的阶段，各个阶段的主要矛盾及解决问题的方法有所不同，助班应当善于抓住工作重心，统筹兼顾，保持工作的连贯性，分析工作成效，改进工作方法，同时班助间应多交流合作，共同搞好工作。
下面分阶段介绍：1．新生入学及军训阶段该阶段的工作重心是引导新生迅速适应大学的学习及生活，需要有针对性地做大量认真细致的工作:1）阅读新生的电子档案，组织调查问卷，深入宿舍与新生谈心聊天，摸清每位学生的家庭情况,个性特点及思想状况.召开并主持入学的第一次班会。
2）随时帮助解决新生入学时在新环境中遇到的疑问与困难，详细介绍学校与学院的历史与现状，尤其是关于助学贷款，勤工俭学，奖学金及学籍管理等方面的政策，组织新生学习《湖南科技大学学生手册》。
3）与陪同来校的新生家长深入交流，介绍学校与学院的办学实力及专业前景，带领参观实验室，机房及其它教学设施，回答家长的提问，解决家长的顾虑，让他们来得开心，走得放心。
4）及时向学院反馈新生家长的建议；与家长交换联系方式以便日后就学生的成长成长多与家长交流勾通；自觉树立和维护班助形象，委婉谢绝新生家长的请客送礼。
5）呵护并激发新生对大学生活的美好憧憬与激情，帮助他们树立珍惜大学美好时光的决心。
对于很不适应新环境的新生应加倍关照与爱护，对于有特殊问题（如身体缺陷或疾病，父母离异，缴不起学费）的新生应上报学院，共同做好他们的工作，对于要求转专业的新生，应告之相关政策并帮助他们深入思考谨慎决定。
6）军训期间，助班应尽可能地深入训练场地，轮流值班，协助教官完成军训任务，处理突发事件，确保安全与稳定。
军训期间，助班每天应召开一次碰头会议，通报训练情况，统一布置，群策群力，确保军训的圆满完成。
7）善于发现有才干有能力的新生并委以重任，让他们协助完成军训任务，培养他们的工作能力及班级意识，并推荐他们接受党校培训。
军训期间应完成军训结束后的班团建设的干部准备工作。
2．正式进入大学课堂学习阶段1）通过军训，新生已基本适应大学生活，同学间初步了解。
班级氛围与凝聚力初步形成。
军训后，助班应及时总结军训情况，表彰先进分子并组建第一届班团委，班助应鼓舞和支持军训期间表现突出，在同学中受欢迎、有号召力的学生骨干担任学生干部。
在主持班团干部民主选取举时，应当善于激发广大同学投身班团建设的热情，引导同学建立一支男女比例适当,宿舍分布合理，乐于奉献，配合默契的班团委。
同时，助班应鼓舞与指导同学加入到团委学生会与学生社团中，发展兴趣爱好，锻炼综合能力，要注意纠正部分同学取舍不当，因过多的社团活动而影响正常学习的不好现象。
2）第一届班团委是助班开展工作的得力助手，是新生班团建设的核心力量，对班级的后续发展影响深远，因此助班应当高度重视对班团干部的培养与关怀，指导个人，协调整体，帮助他们树立威信，正确处理好学习与工作的关系，引导他们走群众路线，形成民主集中，团结协作，务实创新，活泼生动地工作方式。
3）关于班级制度与班费管理。
班团委应广泛收集同学意见，在助班的指导下制定科学合理，切实可行的班级制度，并以此作为班团干部开展工作的依据和目的。
助班应注意指导新生班费的收取和利用，控制班级开展活动的经费预算，防止出现奢侈浪费，使用不当而引起同学反感的不好现象.4）第一学期是班级学风形成和定型的重要时期，助班应当言传身教，指导和敦促新生努力学习，继承我院优良学风；应当深入课堂与宿舍，加强和任课教师的交流，详细了解同学们的学习情况，解决同学们在学习中的疑问，帮助他们树立远大的学习目标和正确的学习态度，指导他们掌握并不断改进学习方法，完成学习任务；应及时发现并纠正上课迟到、早退、讲小话、睡觉、缺课、抄作业等不良现象；对于买电脑的同学，班助应指导他们正确合理地利用电脑搞好学习，防止出现将电脑主要用来看碟，上网，玩游戏从而影响学习的不好现象。
5）为了活跃班级气氛，提高学生能力，增强班级凝聚力，助班应积极指导协助班委开展文艺文化、科技创新及各项社会活动，组织丰富多彩的受同学欢迎和喜爱的班级活动；助班应参加每月一次的团组织生活会，并就班级现状作出讲评，及时纠下不良现象；助班应善于发现和化解同学之间的矛盾，帮助同学建立团结友好，真诚信赖的和谐人际关系。
6）几个应重视的问题：a．谈恋爱的问题：根据学院对低年级同学谈恋爱既不赞成也不反对的原则，要多做他们的工作，帮助他们树立正确的人生观与恋爱观，敦促他们认真学习，正确处理好学习与恋爱的关系。
b．少数同学沉溺于游戏、贪图享乐，荒废学业的问题：首先应以耐心的教育为主，动之以情，晓这以理，以图感化；如不见效则应上报学院，对其提出批评与警告，使其认识到问题的严重性并悬崖勒马。
对于性质恶劣者应通告其家长，共同寻求教育方案.同时对这部分同学要更好的关怀，在学习中多鼓舞，鞭策他们，肯定他们取得的成绩并指出他们存在的不足，分阶段有计划地完成他们的转化。
差生转化工作是班助工作的难点，也真正体现了班助的奉献精神与工作能力。
c．少数同学被孤立和边缘化的问题：这部分同学大多性格内向封闭，不善交流，同时可能自身存在缺陷与不足，面临学习与生活中的困难，班助应经常与他们交流，帮助他们克服困难，走出困境，引导他们融入朝气蓬勃，积极向上的班级氛围中。
d．班团干部开展工作时脱离群众、急功近利，互相拆桥的问题：班助始终应注意防止出现这些问题；对于出现上述问题的班干部要多加批评教育，必要时予以撤换，同时应发动广大同学支持和监督班干部开展工作。
3．第一学期以后的工作此阶段的工作重心是思想政治教育与差生转化工作:1）第一学期，尤其是期末考试后，班级氛围初步定型，同学们学习上的差距清晰地拉开。
助班应深入总结第一学期的工作经验，找出与同年级其它班级的差距，分析班级存在的问题，并就下阶段的工作制订科学的计划。
对于成绩优秀的学生应给予表扬与奖励，鼓舞他们取得更好的成绩，对于成绩暂时落后需要补考的同学，应帮助他们分析原因，正确定位，调整方法，加倍努力，以求取得进步。
2）不定期地下宿舍调查谈话，了解同学们的思想动态和其它方面的情况，并帮助同学摆脱困境，走出误区。
3）协助班团委开展工作，监督班级制度的落实情况，逐步实现班级同不的自觉，自律与自治。
4）加强对入党积极分子,建党对象,预备党员和党员的培养管理,增强他们的党性认识和党员先进性教育,充分发挥他们的模范作用,帮助他们早日成为合格的共产党员,以点带面,形成全班同学积极向上,知党,爱党,自觉向党组织靠拢的良好氛围。
5）助班毕业后，仍应关注班级发展，尽可能地与班上同学保持联系，回答同学在考研与就业中遇到的问题，帮助同学搜集考研与就业信息，帮助同学制定科学合理的职业规划。
四、管理培养与考核一、助班应努力学习教育学，心理学，管理学等专业知识，主动向上届助班学习，不断提高组织领导水平与工作能力，应参加班助联会，交流工作经验,探讨工作方法。
二、助班应及时记录同学的思想，学习，生活情况并以书面材料的形式每月向学院学工办汇报，并提出合理建议，每学期末递交一份较全面的班级同学情况一览表。
助班应主动结合本班情况及具体感受向学院提交工作论文。
三、学院高度重视对助班的培养，并创造和争取各种机会以讲座，培训，外出参观实践等形式提高助班的理论水平与工作能力。
四、对工作成绩突出的助班学院在年度评优中给予奖励。
奖励条件：所带班级学风，班风明显优于同年级的其他班级，班级特色鲜明，气氛活跃，凝聚力强；班级同学在学风建设，科技创新及课处活动等方面成绩突出，人才济济。