华东师大初中数学八年级上册全等三角形判定一(SAS、ASA、AAS)(提高)知识讲解[精选]
华师大版八年级数学上册《13.2.3三角形全等的判定》课件

结论:
两边及其夹角分别相等 的两个三角形全等(简 记为S.A.S.或边角边)
温馨提示:
两边及其夹角分别相等的两个三角形 全等(简记为S.A.S.或边角边)
用符号语言表达为:
A
AB=DE
在△ABC与△DEF中 ∠B=∠E B BC=EF
C D
∴△ABC≌△DEF(SAS) E
F
分别找出各题中的全等三角形
探究新知
A B
因铺设电线的需要,要 在池塘两侧A、B处各埋 设一根电线杆(如图), 因无法直接量出A、B两 点的距离,现有一足够的 米尺。请你设计一种方案, 粗略测出A、B两杆之间 的距离。。
小明的设计方案:先在池塘 旁取一个能直接到达A和B处的 点C,连结AC并延长至D点, 使AC=DC,连结BC并延长至E 点,使BC=EC,连结CD,用 米尺测出DE的长,这个长度就 等于A,B两点的距离。请你说 明理由。 AC=DC
应该有两种情况:一种是角夹在两条边的 中间,形成两边夹一角;另一情况是角不 夹在两边的中间,形成两边一对角。
思考
如果已知两个三角形有两边一角对应
相等时,应分为几种情形讨论?
A
A
B
C
B
C
A'
A'
B'
C'
边-角-边
第一种
B'
C'
边-边-角
第二种
做一做:画△ABC,使AB=3cm,AC=4cm。
这样画出来的三角形与同桌所画的三角 形进行比较,它们互相重合吗?
A
B
40°
A
B
DC
D
C
(2)
F
△ADC≌△CBA 根据“SAS”
华师大版八年级数学上册《三角形全等的判定》课件

You made my day!
我们,还在路上……
∴ AB=DC(全等三角形的 对 应边相等)
如图:如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边 分别对应相等,那么这两个三角形是否一定全等?
已知:∠A=∠A′, ∠B=∠B′, AC=A′C′ 求证: △ABC≌△A′B′C′
证明 :∵∠A=∠A′,∠B=∠B′ 又∠A+∠B+∠C=180° (三角形的内角和等于180°) 同理∠A′+∠B′+∠C′=180° ∴ ∠C=∠C′. 在△ABC和△A′B′C′中 ∵ ∠A=∠A′ AC=A′C′ ∠C=∠C′ ∴ △ABC≌△A′B′C′(ASA.)
题 • 2、如果知道两个三角形的两个角及一条边分
别对应相等,那全么等这两个三角形全等吗?
• 3、若两个三角形全等,这时应该会有几种情 况?哪几种情况?
两种 (1)两个角及两角的夹边
(2)两个角及其中一角的对边
如图,已知两个角和一条线段,以这两个角为内角, 以这条线段为这两个角的夹边,画一个三角形.
图 13。2。9
把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较, 所有的三角形都全等吗? 换两个角和一条线段,试试看,是否有同样的结论.
都全等
归纳
(三角形全等的)基本事实
两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.
简记为 (ASA) 或角边角
A
符
B
号
C
在ABC和DEF中 B=E(已知)
D
语
BC=EF(已知)
定理: 两角分别相等和其中一组等角的对边 相等的两个三角形全等.简记为AAS. (或角角边).
A
D
B
CE
F
三角形全等的判定方法
【精编版】华东师大初中数学八年级上册全等三角形判定一(SAS、ASA、AAS)(基础)知识讲解

全等三角形判定一(SAS,ASA ,AAS )(基础)【学习目标】1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边角边”,判定方法2——“角边角”,判定方法3——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.【要点梳理】要点一、全等三角形判定1——“边角边”1. 全等三角形判定1——“边角边”两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS ”).要点诠释:如图,如果AB = ''A B ,∠A =∠'A ,AC = ''A C ,则△ABC ≌△'''A B C . 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.如图,△ABC 与△ABD 中,AB =AB ,AC =AD ,∠B =∠B ,但△ABC 与△ABD 不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.要点二、全等三角形判定2——“角边角”全等三角形判定2——“角边角”两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA ”). 要点诠释:如图,如果∠A =∠'A ,AB =''A B ,∠B =∠'B ,则△ABC ≌△'''A B C .要点三、全等三角形判定3——“角角边”1.全等三角形判定3——“角角边”两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC和△ADE中,如果DE∥BC,那么∠ADE=∠B,∠AED=∠C,又∠A=∠A,但△ABC和△ADE不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.要点四、如何选择三角形证全等1.可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;2.可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;3.由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;4.如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.【典型例题】类型一、全等三角形的判定1——“边角边”1、(2016•泉州)如图,△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点E在AB上.求证:△CDA≌△CEB.【思路点拨】根据等腰直角三角形的性质得出CE=CD,BC=AC,再利用全等三角形的判定证明即可.【答案与解析】证明:∵△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,∴CE=CD,BC=AC,∴∠ACB﹣∠ACE=∠DCE﹣∠ACE,∴∠ECB=∠DCA,在△CDA与△CEB中,∴△CDA ≌△CEB .【总结升华】本题考查了全等三角形的判定,熟记等腰直角三角形的性质是解题的关键,同时注意证明角等的方法之一:利用等式的性质,等量加等量,还是等量.2、如图,将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接 (A 、B 、D 三点共线,AB =CB ,EB =DB ,∠ABC =∠EBD =90°),连接AE 、CD ,试确定AE 与CD 的位置与数量关系,并证明你的结论.【答案】AE =CD ,并且AE ⊥CD证明:延长AE 交CD 于F ,∵△ABC 和△DBE 是等腰直角三角形∴AB =BC ,BD =BE在△ABE 和△CBD 中90AB BC ABE CBD BE BD =⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩∴△ABE ≌△CBD (SAS )∴AE =CD ,∠1=∠2又∵∠1+∠3=90°,∠3=∠4(对顶角相等)∴∠2+∠4=90°,即∠AFC =90°∴AE ⊥CD【总结升华】通过观察,我们也可以把△CBD 看作是由△ABE 绕着B 点顺时针旋转90°得到的.尝试着从变换的角度看待全等.举一反三:【变式】已知:如图,PC ⊥AC ,PB ⊥AB ,AP 平分∠BAC ,且AB =AC ,点Q 在PA 上,求证:QC =QB【答案】证明:∵ AP 平分∠BAC∴∠BAP =∠CAP在△ABQ 与△ACQ 中∵∴△ABQ ≌△ACQ(SAS)∴ QC =QB类型二、全等三角形的判定2——“角边角”【高清课堂:379110 全等三角形判定二,例5】3、已知:如图,E ,F 在AC 上,AD ∥CB 且AD =CB ,∠D =∠B .求证:AE =CF .【答案与解析】证明:∵AD ∥CB∴∠A =∠C在△ADF 与△CBE 中A C AD CB D B ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADF ≌△CBE (ASA )∴AF =CE ,AF +EF =CE +EF故得:AE =CF【总结升华】利用全等三角形证明线段(角)相等的一般方法和步骤如下:(1)找到以待证角(线段)为内角(边)的两个三角形;(2)证明这两个三角形全等;(3)由全等三角形的性质得出所要证的角(线段)相等.举一反三:【变式】如图,已知AE=CF ,∠AFD=∠CEB,AD∥BC,求证:△ADF≌△CBE.【答案】证明:∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF ,即AF=CE ;∵AD∥BC,∴∠A=∠C;在△ADF 与△CBE 中,,∴△ADF≌△CB E (ASA ).类型三、全等三角形的判定3——“角角边”【高清课堂:379110 全等三角形的判定二,例6】4、已知:如图,AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∠E =∠B ,DE =CB .求证:AD =AC .【思路点拨】要证AC =AD ,就是证含有这两个线段的三角形△BAC ≌△EAD.【答案与解析】证明:∵AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∴∠CAD =∠BAE =90°∴∠CAD +∠DAB =∠BAE +∠DAB ,即∠BAC =∠EAD在△BAC 和△EAD 中BAC EAD B E CB=DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪⎩∴△BAC ≌△EAD (AAS )∴AC =AD【总结升华】我们要善于把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.举一反三:【变式】如图,AD 是△ABC 的中线,过C 、B 分别作AD 及AD 的延长线的垂线CF 、BE.求证:BE =CF.【答案】证明:∵AD 为△ABC 的中线∴BD =CD∵BE ⊥AD ,CF ⊥AD ,∴∠BED =∠CFD =90°,在△BED 和△CFD 中BED CFD BDE CDFBD CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩(对顶角相等) ∴△BED ≌△CFD (AAS )∴BE =CF5、已知:如图,AC 与BD 交于O 点,AB ∥DC ,AB =DC .(1)求证:AC 与BD 互相平分;(2)若过O 点作直线l ,分别交AB 、DC 于E 、F 两点,求证:OE =OF.【思路点拨】(1)证△ABO ≌△CDO ,得AO =OC ,BO =DO (2)证△AEO ≌△CFO 或△BEO ≌△DFO【答案与解析】证明:∵AB ∥DC∴∠A=∠C在△ABO 与△CDO 中A C (AOB COD ∠∠⎧⎪∠∠⎨⎪⎩==对顶角相等) AB=CD∴△ABO ≌△CDO (AAS )∴AO =CO ,BO=DO在△AEO 和△CFO 中A C (AOE COF ∠∠⎧⎪⎨⎪∠∠⎩=AO=CO=对顶角相等) ∴△AEO ≌△CFO (ASA )∴OE =OF.【总结升华】证明线段相等,就是证明它们所在的两个三角形全等.利用平行线找角等是本题的关键.类型四、全等三角形判定的实际应用6、要测量河两岸相对两点A ,B 间的距离,先在过点B 的AB 的垂线上取两点C 、D ,使CD=BC ,再在过点D 的l 的垂线上取点E ,使A 、C 、E 三点在一条直线上,这时ED 的长就是A ,B 两点间的距离.你知道为什么吗?说说你的理由.【思路点拨】利用“角边角”证明△ABC 和△EDC 全等,根据全等三角形对应边相等可得AB=DE ,从而得解.【答案与解析】解:∵AB⊥l,CD⊥l,∴∠ABC=∠EDC=90°,在△ABC 和△EDC 中,,∴△ABC≌△EDC(ASA ),∴AB=DE,即ED 的长就是A ,B 两点间的距离.【总结升华】此题主要考查了全等三角形的应用,解答本题的关键是借助两个三角形全等,寻找所求线段与已知线段之间的等量关系.。
华东师大初中数学八年级上册全等三角形判定一SASASAAAS基础知识讲解

全等三角形判定一(SAS,ASA,AAS)(基础)【学习目标】1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边角边”,判定方法2——“角边角”,判定方法3——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.【要点梳理】要点一、全等三角形判定1——“边角边”1. 全等三角形判定1——“边角边”两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).A'C'''AA'B,则△ABC,=要点诠释:如图,如果AB AC ==∠,∠A≌△A'B'C'. 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.如图,△ABC与△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC与△ABD不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.要点二、全等三角形判定2——“角边角”全等三角形判定2——“角边角”两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).A'B'C'''B'B'AA.要点诠释:如图,如果∠,∠≌△ABC=AB=∠A,=∠B,则△要点三、全等三角形判定3——“角角边”1.全等三角形判定3——“角角边”两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC和△ADE中,如果DE∥BC,那么∠ADE=∠B,∠AED=∠C,又∠A=∠A,但△ABC 和△ADE不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.要点四、如何选择三角形证全等1.可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;2.可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;3.由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;4.如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.【典型例题】类型一、全等三角形的判定1——“边角边”1、(2016?泉州)如图,△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点E在AB上.求证:△CDA≌△CEB.【思路点拨】根据等腰直角三角形的性质得出CE=CD,BC=AC,再利用全等三角形的判定证明即可.【答案与解析】证明:∵△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,∴CE=CD,BC=AC,∴∠ACB﹣∠ACE=∠DCE﹣∠ACE,∴∠ECB=∠DCA,,中CEB与△CDA在△.∴△CDA≌△CEB.【总结升华】本题考查了全等三角形的判定,熟记等腰直角三角形的性质是解题的关键,同时注意证明角等的方法之一:利用等式的性质,等量加等量,还是等量.2、如图,将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接(A、B、D三点共线,AB=CB,EB=DB,∠ABC=∠EBD=90°),连接AE、CD,试确定AE与CD的位置与数量关系,并证明你的结论.【答案】AE=CD,并且AE⊥CD证明:延长AE交CD于F,∵△ABC和△DBE是等腰直角三角形BE =,BD∴AB=BC中和△CBD 在△ABE BCAB?????90ABE??CBD???BDBE?? SAS)≌△CBD (∴△ABE2=∠CD,∠1AE ∴=(对顶角相等)3=∠4+∠3=90°,∠又∵∠ 1 °=90=90°,即∠AFC4 ∴∠2+∠CDAE⊥∴°得到点顺时针旋转90ABE绕着B我们也可以把△【总结升华】通过观察,CBD 看作是由△. 尝试着从变换的角度看待全等的.举一反三:??上,Q,点在PAABPB,APAB,平分∠BAC,且=ACPC【变式】已知:如图,ACQB=求证:QC【答案】BAC 平分∠证明:∵ APCAP=∠BAP∴∠在△ABQ与△ACQ中∵∴△ABQ≌△ACQ(SAS)∴ QC=QB类型二、全等三角形的判定2——“角边角”】全等三角形判定二,例5【高清课堂:379110B.CB,∠D=∠AC上,AD∥CB且AD=3、已知:如图,E,F在 CF.求证:AE=【答案与解析】证明:∵AD∥CB∴∠A=∠C在△ADF与△CBE中?A??C??AD?CB???D??B?∴△ADF≌△CBE (ASA)∴AF =CE ,AF+EF=CE+EF故得:AE=CF【总结升华】利用全等三角形证明线段(角)相等的一般方法和步骤如下:(1)找到以待证角(线段)为内角(边)的两个三角形;(2)证明这两个三角形全等;(3)由全等三角形的性质得出所要证的角(线段)相等.举一反三:【变式】如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,AD∥BC,求证:△ADF≌△CBE.【答案】.证明:∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE;∵AD∥BC,∴∠A=∠C;在△ADF与△CBE中,,∴△ADF≌△CBE(ASA).类型三、全等三角形的判定3——“角角边”】全等三角形的判定二,例6【高清课堂:379110CB.B,DE=AC⊥AE,AD⊥,∠E=∠4、已知:如图,AB AC.求证:AD=【思路点拨】要证AC=AD,就是证含有这两个线段的三角形△BAC≌△EAD.【答案与解析】证明:∵AB⊥AE,AD⊥AC,∴∠CAD=∠BAE=90°∴∠CAD+∠DAB=∠BAE+∠DAB ,即∠BAC=∠EAD在△BAC和△EAD中?BAC??EAD???B??E??CB=DE ?∴△BAC≌△EAD(AAS)∴AC =AD【总结升华】我们要善于把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.举一反三:【变式】如图,AD是△ABC的中线,过C、B分别作AD及AD的延长线的垂线CF、BE.CF.=BE求证:【答案】证明:∵AD为△ABC的中线∴BD=CD∵BE⊥AD,CF⊥AD,∴∠BED=∠CFD=90°,在△BED和△CFD中?BED??CFD??(对顶角相等)?BDE??CDF??BD?CD?∴△BED≌△CFD(AAS)∴BE=CF5、已知:如图,AC与BD交于O点,AB∥DC,AB=DC.(1)求证:AC与BD互相平分;(2)若过O点作直线l,分别交AB、DC于E、F两点,求证:OE=OF.【思路点拨】(1)证△ABO≌△CDO,得AO=OC,BO=DO(2)证△AEO≌△CFO或△BEO≌△DFO 【答案与解析】证明:∵AB∥DC∴∠A=∠C在△ABO与△CDO中?A=?C???AOB=?COD(对顶角相等)??AB=CD?∴△ABO≌△CDO(AAS)∴AO=CO ,BO=DO中CFO和△AEO在△.?A=?C??AO=CO???AOE=?COF(对顶角相等)?∴△AEO≌△CFO(ASA)∴OE=OF.【总结升华】证明线段相等,就是证明它们所在的两个三角形全等.利用平行线找角等是本题的关键.类型四、全等三角形判定的实际应用6、要测量河两岸相对两点A,B间的距离,先在过点B的AB的垂线上取两点C、D,使CD=BC,再在过点D的l的垂线上取点E,使A、C、E三点在一条直线上,这时ED的长就是A,B两点间的距离.你知道为什么吗?说说你的理由.【思路点拨】利用“角边角”证明△ABC和△EDC全等,根据全等三角形对应边相等可得AB=DE,从而得解.【答案与解析】解:∵AB⊥l,CD⊥l,∴∠ABC=∠EDC=90°,在△ABC和△EDC中,,∴△ABC≌△EDC(ASA),∴AB=DE,即ED的长就是A,B两点间的距离.【总结升华】此题主要考查了全等三角形的应用,解答本题的关键是借助两个三角形全等,寻找所求线段与已知线段之间的等量关系.。
华东师大版八年级数学上册第13章全等三角形

03
全等三角形在几何图形 中的应用
利用全等三角形求线段长度
通过全等三角形的对应边相等 ,可以求出一些线段的长度。
在一些复杂的几何图形中,可 以通过构造全等三角形来简化 问题,进而求出所需线段的长 度。
利用全等三角形的性质,可以 通过已知条件推导出其他线段 的长度。
利用全等三角形求角度大小
通过全等三角形的对应角相等,可以求出一些角的大小。 在一些涉及到角度计算的几何问题中,可以通过构造全等三角形来简化计算过程。
过程中的细节和准确性避免出错。
06
章节小结与拓展延伸
知识点总结回顾
全等三角形的定义和性质
01
能够准确描述全等三角形的定义,理解全等三角形的对应边相
等、对应角相等的性质。
全等三角形的判定方法
02
掌握SSS、SAS、ASA、AAS和HL五种全等三角形的判定方法,
并能够灵活运用它们来解决实际问题。
全等三角形的应用
全等三角形的对应边上的中线 相等。
全等三角形的判定方法
ASA(角边角)
SAS(边角边)
两边和它们的夹角对应相等的两 个三角形全等。
两角和它们的夹边对应相等的两 个三角形全等。
AAS(角角边)
两角和其中一个角的对边对应相 等的两个三角形全等。
SSS(边边边)
三边对应相等的两个三角形全等 。
HL(斜边、直角边)
直角三角形全等的判定
判定方法一
判定方法二
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三 角形全等(HL)。
两个锐角对应相等的两个直角三角形,若 斜边相等,则这两个直角三角形全等。
判定方法三
注意事项
两个锐角对应相等的两个直角三角形,若 一条直角边相等,则这两个直角三角形全 等。
华东师大初中数学八年级上册全等三角形判定一SASASAAAS提高知识讲解

全等三角形判定一(SAS,ASA,AAS)(提高)【学习目标】1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边角边”,判定方法2——“角边角”,判定方法3——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.【要点梳理】要点一、全等三角形判定1——“边角边”1. 全等三角形判定1——“边角边”两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).A'C'''AA'B,则△ABC,=要点诠释:如图,如果AB AC ==∠,∠A≌△A'B'C'. 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.如图,△ABC与△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC与△ABD不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.要点二、全等三角形判定2——“角边角”全等三角形判定2——“角边角”两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).A'B'C'''B'B'AA.要点诠释:如图,如果∠,∠≌△ABC=AB=∠A,=∠B,则△要点三、全等三角形判定3——“角角边”1.全等三角形判定3——“角角边”两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC和△ADE中,如果DE∥BC,那么∠ADE=∠B,∠AED=∠C,又∠A=∠A,但△ABC 和△ADE不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.要点四、如何选择三角形证全等1.可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;2.可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;3.由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;4.如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.【典型例题】类型一、全等三角形的判定1——“边角边”1、如图,AD是△ABC的中线,求证:AB+AC>2AD.【思路点拨】延长AD到点E,使AD=DE,连接CE.通过证全等将AB转化到△CEA中,同时也构造出了2AD.利用三角形两边之和大于第三边解决问题.【答案与解析】证明:如图,延长AD到点E,使AD=DE,连接CE.在△ABD和△ECD中,AD=DE,∠ADB=∠EDC,BD=CD.∴△ABD≌△ECD.∴AB=CE.∵AC+CE>AE,.2AD>AB+AC.即2AD=AE>AB+AC∴.)三角形的两(2证明边的大小关系主要有两个思路:(1)两点之间线段最短;【总结升华】,如果归到一个三角形中,边的大小关系就是显然>2AD边之和大于第三边.要证明AB+ACABD可利用旋转变换,把△的,因此需要转移线段,构造全等三角形是转化线段的重要手段..若中,同时也构造出了2AD,也就把AB转化到△CEA绕点D逆时针旋转180°得到△CED 题目中有中线,倍长中线,利用旋转变换构造全等三角形是一种重要方法. BC,,AD⊥ABC中,∠B=2∠C2、已知,如图:在△ BD.=CD-求证:ABEC,只要再证出AB=AEDE,则△ABD≌△AED,所以【思路点拨】在DC上取一点E,使BD=即可.=AE【答案与解析】DE =E,使BD证明:在DC上取一点AADE=∠,∴∠ADB∵ AD⊥BC .=AD BD=DE,AD在△ABD和△AED中,.SAS)ABD≌△AED(∴△C B AED.AE,∠B=∠∴AB=EDEAC.=∠C+∠B又∵∠=2∠C=∠AED.AE=EC=∠∴∠CEAC.∴.—BD—=CDDE=CD∴AB=AE=EC上升到解题思想,就是利用翻折变换,构造的全等.【总结升华】此题采用截长或补短方法,-CDBD三角形,把条件集中在基本图形里面,从而使问题加以解决.如图,要证明AB=上,DC运动到翻折,使线段BD可利用翻折变换,-BD转化为一条线段,把△ABD沿ADCD把. 的关系,从而拉近了与∠CB-BD,并且也把∠转化为∠AEBCD从而构造出举一反三:1(AB=E⊥AB于,并且AE+CEBADACABCD【变式】已知,如图,在四边形中,平分∠,2.°180=D+∠B,求证:∠)AD.【答案】证明:在线段AE上,截取EF=EB,连接FC,∵CE⊥AB,∴∠CEB=∠CEF=90°CFE中,在△CBE和△EF?EB??CEF??CEB???EC =EC?)CFE(SAS∴△CBE和△CFE =∠∴∠B1AD += AB+AD),∴2AE∵AE=AB(2AB -=2AE∴AD ,+EF∵AE=AF AB,+AB-EB +EF+-AB=AFABEFAD=2(AF+)-AB=2AF+2EF-=AF+AF∴AFAD=即中AFC在△和△ADC AD?AF??角平分线定义)(??DAC?FAC??AC?AC?)(SAS∴△AFC≌△ADCDAFC=∠∴∠CFE. B=∠CFE=180°,∠∵∠AFC+∠.°D=180B=180°,∠B+∠+∠∴∠AFC2类型二、全等三角形的判定——“角边角”,交的平分线BF请先作出∠ABC和是线段GAB上一点,ACDG相交于点E.、如图,3BF.DE,∠ABC=2∠ADG=AD∥BC,FAC于点;然后证明:当ADBC时,=【思路点拨】通过已知条件证明∠DAC=∠C,∠CBF=∠ADG,则可证△DAE≌△BCF【答案与解析】证明:∵AD∥BC,∴∠DAC=∠C平分∠ABC ∵BF ∴∠ABC=2∠CBF∵∠ABC=2∠ADG∴∠CBF=∠ADG中在△DAE与△BCF CBF??ADG???BC?AD??C?DAC???)∴△DAE≌△BCF(ASABF∴DE=找到以待证角(1))相等的一般方法和步骤如下:【总结升华】利用全等三角形证明线段(角由全等三角形的性质得出证明这两个三角形全等;(3)边)的两个三角形;(2)((线段)为内角 )相等.所要证的角(线段举一反三: 7】【高清课堂:379110 全等三角形判定二,例.=的交点,且MQNQMPN中,H是高MQ和NR【变式】已知:如图,在△PM.=求证:HN【答案】的高,是△MPNNR证明:∵MQ和°,=90 ∴∠MQN=∠MRN4 3=∠4=90°,∠1 又∵∠+∠3=∠2+∠21=∠∴∠中,MPQ和△NHQ 在△2?1????NQMQ???NQH?MQP??? ASA)≌△∴△MPQNHQ(HNPM∴=3类型三、全等三角形的判定——“角角边”4、(2016?黄陂区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过C点作直线l,点 D,E在直线l上,连接AD,BE,∠ADC=∠CEB=90°.求证:△ADC≌△CEB.【思路点拨】先证明∠DAC=∠ECB,根据AAS证△ADC≌△CEB.【答案与解析】证明:∵∠DAC+∠DCA=∠ECB+∠DCA=90°,∴∠DAC=∠ECB,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB(AAS).【总结升华】本题考查三角形全等的判定方法,注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.举一反三:【变式】已知:如图,等腰三角形ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直线l经过点C(点A、B都在直线l的同侧),AD⊥l,BE⊥l,垂足分别为D、E.求证:△ADC≌△CEB.【答案】证明:∵∠DAC+∠DCA=∠ECB+∠DCA=90°,∴∠DAC=∠ECB,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB(AAS).5、平面内有一等腰直角三角板(∠ACB=90°)和一直线MN.过点C作CE⊥MN于点E,过点B 作BF⊥MN于点F.当点E与点A重合时(如图1),易证:AF+BF=2CE.当三角板绕点A顺时针旋转至图2的位置时,上述结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,之间又有怎样的数量关系,请直接写出你的猜想,不需证明.CE、BF、AF线段.【思路点拨】过B作BH⊥CE与点H,易证△ACE≌△CBH,根据全等三角形的对应边相等,即可证得AF+BF=2CE.【答案与解析】解:图2,AF+BF=2CE仍成立,证明:过B作BH⊥CE于点H,∵∠CBH+∠BCH=∠ACE+∠BCH=90°∴∠CBH=∠ACE在△ACE与△CBH中,?ACH??CBH???AEC??CHB?90???AC?BC?∴△ACE≌△CBH.(AAS)∴CH=AE,BF=HE,CE=EF,∴AF+BF=AE+EF+BF=CH+EF+HE=CE+EF=2EC.【总结升华】正确作出垂线,构造全等三角形是解决本题的关键.举一反三:【变式】已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D为AB边的中点,∠EDF=90°,∠EDF绕D点旋转,它的两边分别交AC、CB于E、F.当∠EDF绕D点旋转到DE⊥AC于E时(如图1S??SS;当∠EDF绕D点旋转到DE和,易证)1AC不垂直时,在图2情ABCDEF△△△CEF2.况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请写出你的猜想,不需证明【答案】 2成立;解:图 2:证明图ABC?AC,DNDM?D作过点°MDN??90?DME??DNF?则和△DNB中,在△AMD DM ??DNB=90?AMD=??E B??A???BCBD?AD?FN2图∴△)DNB(AASAMD≌△DN=∴DM 90°,NDFEDN=∠+∠EDN=∵∠MDE+∠NDF MDE=∠∴∠ DNF中,在△DME与△?EMD??FDN?90???DM?DN???MDE??NDF?∴△DME≌△DNF(ASA)S?S∴DNFDME△△S=S=S?S.∴CEF△DEF△DECF四边形四边形DMCN1SS=,可知ABC△DMCN四边形21SS??S ∴ABC△△CEF△DEF2类型四、全等三角形判定的实际应用6、小强为了测量一幢高楼高AB,在旗杆CD与楼之间选定一点P.测得旗杆顶C视线PC与地面夹角∠DPC=36°,测楼顶A视线PA与地面夹角∠APB=54°,量得P到楼底距离PB与旗杆高度相等,等于10米,量得旗杆与楼之间距离为DB=36米,小强计算出了楼高,楼是多少米?AB高.【思路点拨】根据题意可得△CPD≌△PAB(ASA),进而利用AB=DP=DB﹣PB求出即可.【答案与解析】解:∵∠CPD=36°,∠APB=54°,∠CDP=∠ABP=90°,∴∠DCP=∠APB=54°,在△CPD和△PAB中∵,∴△CPD≌△PAB(ASA),∴DP=AB,∵DB=36,PB=10,∴AB=36﹣10=26(m),答:楼高AB是26米.【总结升华】此题主要考查了全等三角形的应用,根据题意得出△CPD≌△PAB是解题关键.。
1. 1 三角形全等的判定 课件 (华东师大八年级上)

┎ B
N
又∵ OC= OC 。
根据“AAS”,可得。 ∴ △ AOC ≌ △ BOC 。
问题1:
若改变C点的位置,那么 △ AOC 与 △ BOC仍然全等吗 ?
M
A
C
P
角两边的距离相等.
问题2:
OP是∠ MON的平分线. (1)若OA=OB,则△ AOC ≌ △ BOC吗?为 什么?
A
P3 P1
B
P4 C
P2
4、小结
1、探索了三角形全等的条件:ASA、AAS。
2、掌握角平分线的性质-----角平分线上的点到角两 边的距离相等。
1、情境创设
Ⅱ Ⅰ
如图,小明不慎把一块三角形 的玻璃打碎成两块。试问:小 明应该带哪一块碎片到商店去 才能配一块与原来一样的三角 形玻璃?
解:带第Ⅱ块去。
Ⅱ Ⅰ
2、探索活动 活动一:猜想、测量、验证
观察图中的三角形:
A
B
40°
Q
C
E
40°
3
60°
3
60°
P
R
D 40° 60°
3
F
1、先观察,猜一猜哪两个三 角形是全等三角形? 2、你认为需要测量各个三 角形中的哪些数据? 3、哪些条件决定了 △ABC ≌△FDE? 4、 △ABC 与△PQR有哪些 相等的条件?为什么它们不 全等?
A
B
C
问题3:
(1)在△ ABC 内找一点P,使P点到△ ABC 的三边的距离相等? A
B
C
问题3:
(2)△ ABC 的内角平分线和外角平分线交于 点M,则点M到△ ABC 的三边的距离相等吗? F M A
E B C D
八年级数学上册三角形的判定

八年级数学上册三角形的判定一、全等三角形的判定方法。
1. SSS(边边边)- 内容:三边对应相等的两个三角形全等。
- 示例:在△ABC和△DEF中,如果AB = DE,BC = EF,AC = DF,那么△ABC≌△DEF。
- 应用场景:当已知三角形三边的长度时,可直接利用SSS判定两个三角形全等。
例如,在建筑工程中,确定两个三角形结构是否完全相同,可以测量三边长度,若三边对应相等则全等。
2. SAS(边角边)- 内容:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
- 示例:在△ABC和△DEF中,AB = DE,∠A=∠D,AC = DF,那么△ABC≌△DEF。
- 应用场景:当已知三角形的两边及其夹角时,用SAS判定全等。
比如在测量池塘两端距离时,可以构造这样的三角形关系,通过测量夹角和两边来确定全等关系,进而得出池塘两端的距离。
3. ASA(角边角)- 内容:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
- 示例:在△ABC和△DEF中,∠A =∠D,AB = DE,∠B=∠E,那么△ABC≌△DEF。
- 应用场景:当已知三角形的两角及其夹边时,运用ASA判定。
在地图测绘中,确定两个三角形区域相似性时,如果知道两角及其夹边的信息,可以判定全等。
4. AAS(角角边)- 内容:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
- 示例:在△ABC和△DEF中,∠A =∠D,∠B =∠E,BC = EF,那么△ABC≌△DEF。
- 应用场景:当已知三角形的两个角和其中一个角的对边时,可使用AAS判定全等。
在光学中,光线反射形成的三角形关系,有时可以利用AAS来确定全等关系。
5. HL(斜边、直角边)(只适用于直角三角形)- 内容:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
- 示例:在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C =∠F = 90°,AB = DE,AC = DF,那么Rt△ABC≌Rt△DEF。
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全等三角形判定一(SAS,ASA ,AAS )(提高)【学习目标】1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“边角边”,判定方法2——“角边角”,判定方法3——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等. 【要点梳理】要点一、全等三角形判定1——“边角边” 1. 全等三角形判定1——“边角边”两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS ”).要点诠释:如图,如果AB = ''A B ,∠A =∠'A ,AC = ''A C ,则△ABC ≌△'''A B C . 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.如图,△ABC 与△ABD 中,AB =AB ,AC =AD ,∠B =∠B ,但△ABC 与△ABD 不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.要点二、全等三角形判定2——“角边角” 全等三角形判定2——“角边角”两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA ”). 要点诠释:如图,如果∠A =∠'A ,AB =''A B ,∠B =∠'B ,则△ABC ≌△'''A B C .要点三、全等三角形判定3——“角角边”1.全等三角形判定3——“角角边”两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC和△ADE中,如果DE∥BC,那么∠ADE=∠B,∠AED=∠C,又∠A=∠A,但△ABC和△ADE不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.要点四、如何选择三角形证全等1.可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;2.可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;3.由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;4.如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.【典型例题】类型一、全等三角形的判定1——“边角边”1、如图,AD是△ABC的中线,求证:AB+AC>2AD.【思路点拨】延长AD到点E,使AD=DE,连接CE.通过证全等将AB转化到△CEA中,同时也构造出了2AD.利用三角形两边之和大于第三边解决问题.【答案与解析】证明:如图,延长AD到点E,使AD=DE,连接CE.在△ABD和△ECD中,AD=DE,∠ADB=∠EDC,BD=CD.∴△ABD≌△ECD.∴AB=CE.∵AC+CE>AE,∴AC+AB>AE=2AD.即AC+AB>2AD.【总结升华】证明边的大小关系主要有两个思路:(1)两点之间线段最短;(2)三角形的两边之和大于第三边.要证明AB+AC>2AD,如果归到一个三角形中,边的大小关系就是显然的,因此需要转移线段,构造全等三角形是转化线段的重要手段.可利用旋转变换,把△ABD 绕点D逆时针旋转180°得到△CED,也就把AB转化到△CEA中,同时也构造出了2AD.若题目中有中线,倍长中线,利用旋转变换构造全等三角形是一种重要方法.2、已知,如图:在△ABC中,∠B=2∠C,AD⊥BC,求证:AB=CD-BD.【思路点拨】在DC上取一点E,使BD=DE,则△ABD≌△AED,所以AB=AE,只要再证出EC =AE即可.【答案与解析】证明:在DC上取一点E,使BD=DE∵ AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADE在△ABD和△AED中, BD=DE,AD=AD.∴△ABD≌△AED(SAS).∴AB=AE,∠B=∠AED.又∵∠B=2∠C=∠AED=∠C+∠EAC.∴∠C=∠EAC.∴AE=EC.∴AB=AE=EC=CD—DE=CD—BD.【总结升华】此题采用截长或补短方法.上升到解题思想,就是利用翻折变换,构造的全等三角形,把条件集中在基本图形里面,从而使问题加以解决.如图,要证明AB=CD-BD,把CD-BD转化为一条线段,可利用翻折变换,把△ABD沿AD翻折,使线段BD运动到DC上,从而构造出CD-BD,并且也把∠B转化为∠AEB,从而拉近了与∠C的关系.举一反三:【变式】已知,如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,并且AE=12(AB+AD),求证:∠B+∠D=180°.AEDC B【答案】证明:在线段AE 上,截取EF =EB ,连接FC ,∵CE ⊥AB ,∴∠CEB =∠CEF =90° 在△CBE 和△CFE 中,CEB CEF EC =EC EB EF =⎧⎪∠=∠⎨⎪⎩∴△CBE 和△CFE (SAS ) ∴∠B =∠CFE ∵AE =12(AB +AD ),∴2AE = AB +AD ∴AD =2AE -AB ∵AE =AF +EF ,∴AD =2(AF +EF )-AB =2AF +2EF -AB =AF +AF +EF +EB -AB =AF +AB -AB , 即AD =AF在△AFC 和△ADC 中(AF AD FAC DAC AC AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩角平分线定义)∴△AFC ≌△ADC (SAS ) ∴∠AFC =∠D∵∠AFC +∠CFE =180°,∠B =∠CFE. ∴∠AFC +∠B =180°,∠B +∠D =180°.类型二、全等三角形的判定2——“角边角”3、如图,G 是线段AB 上一点,AC 和DG 相交于点E.请先作出∠ABC 的平分线BF ,交AC 于点F ;然后证明:当AD∥BC,AD =BC ,∠ABC=2∠ADG 时,DE =BF.【思路点拨】通过已知条件证明∠DAC=∠C,∠CBF=∠ADG,则可证△DAE≌△BCF 【答案与解析】 证明: ∵AD∥BC,∴∠DAC=∠C∵BF 平分∠ABC ∴∠ABC=2∠CBF ∵∠ABC=2∠ADG ∴∠CBF=∠ADG在△DAE 与△BCF 中⎪⎩⎪⎨⎧∠=∠=∠=∠C DAC BCAD CBF ADG ∴△DAE≌△BCF(ASA ) ∴DE=BF【总结升华】利用全等三角形证明线段(角)相等的一般方法和步骤如下:(1)找到以待证角(线段)为内角(边)的两个三角形;(2)证明这两个三角形全等;(3)由全等三角形的性质得出所要证的角(线段)相等. 举一反三:【高清课堂:379110 全等三角形判定二,例7】【变式】已知:如图,在△MPN 中,H 是高MQ 和NR 的交点,且MQ =NQ .求证:HN =PM.【答案】证明:∵MQ 和NR 是△MPN 的高, ∴∠MQN =∠MRN =90°,又∵∠1+∠3=∠2+∠4=90°,∠3=∠4 ∴∠1=∠2在△MPQ 和△NHQ 中,12MQ NQ MQP NQH ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△MPQ ≌△NHQ (ASA ) ∴PM =HN类型三、全等三角形的判定3——“角角边”4、(2016•黄陂区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过C点作直线l,点 D,E在直线l上,连接AD,BE,∠ADC=∠CEB=90°.求证:△ADC≌△CEB.【思路点拨】先证明∠DAC=∠ECB,根据AAS证△ADC≌△CEB.【答案与解析】证明:∵∠DAC+∠DCA=∠ECB+∠DCA=90°,∴∠DAC=∠ECB,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB(AAS).【总结升华】本题考查三角形全等的判定方法,注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.举一反三:【变式】已知:如图,等腰三角形ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直线l经过点C(点A、B 都在直线l的同侧),AD⊥l,BE⊥l,垂足分别为D、E.求证:△ADC≌△CEB.【答案】证明:∵∠DAC+∠DCA=∠ECB+∠DCA=90°,∴∠DAC=∠ECB,在△ADC和△CEB中,,∴△ADC≌△CEB(AAS).5、平面内有一等腰直角三角板(∠ACB=90°)和一直线MN.过点C作CE⊥MN于点E,过点B作BF⊥MN于点F.当点E与点A重合时(如图1),易证:AF+BF=2CE.当三角板绕点A顺时针旋转至图2的位置时,上述结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AF、BF、CE之间又有怎样的数量关系,请直接写出你的猜想,不需证明.【思路点拨】过B 作BH ⊥CE 与点H ,易证△ACE ≌△CBH ,根据全等三角形的对应边相等,即可证得AF +BF =2CE . 【答案与解析】解:图2,AF +BF =2CE 仍成立, 证明:过B 作BH ⊥CE 于点H ,∵∠CBH +∠BCH =∠ACE +∠BCH =90° ∴∠CBH =∠ACE在△ACE 与△CBH 中,90ACH CBH AEC CHB AC BC ∠=∠⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩∴△ACE ≌△CBH .(AAS ) ∴CH =AE ,BF =HE ,CE =EF ,∴AF +BF =AE +EF +BF =CH +EF +HE =CE +EF =2EC .【总结升华】正确作出垂线,构造全等三角形是解决本题的关键. 举一反三:【变式】已知Rt △ABC 中,AC =BC ,∠C =90°,D 为AB 边的中点,∠EDF =90°,∠EDF 绕D 点旋转,它的两边分别交AC 、CB 于E 、F .当∠EDF 绕D 点旋转到DE ⊥AC 于E 时(如图1),易证12DEF CEF ABC S S S +=△△△;当∠EDF 绕D 点旋转到DE 和AC 不垂直时,在图2情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请写出你的猜想,不需证明.【答案】解:图2成立; 证明图2:过点D 作DM AC DN BC ⊥⊥, 则90DME DNF MDN ∠=∠=∠=°在△AMD 和△DNB 中,AMD=DNB=90A BAD BD ∠∠︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△AMD ≌△DNB (AAS ) ∴DM =DN∵∠MDE +∠EDN =∠NDF +∠EDN =90°, ∴∠ MDE =∠NDF 在△DME 与△DNF 中,90EMD FDN DM DNMDE NDF ∠=∠=︒⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△DME ≌△DNF (ASA ) ∴DME DNF S S =△△∴DEF CEF DMCN DECF S =S =S S .+△△四边形四边形 可知ABC DMCN 1S =S 2△四边形, ∴12DEF CEF ABC S S S +=△△△ 类型四、全等三角形判定的实际应用6、小强为了测量一幢高楼高AB ,在旗杆CD 与楼之间选定一点P .测得旗杆顶C 视线PC 与地面夹角∠DPC=36°,测楼顶A 视线PA 与地面夹角∠APB=54°,量得P 到楼底距离PB 与旗杆高度相等,等于10米,量得旗杆与楼之间距离为DB=36米,小强计算出了楼高,楼高AB 是多少米?图2ADBCE M NF【思路点拨】根据题意可得△CPD≌△PAB(ASA),进而利用AB=DP=DB﹣PB求出即可.【答案与解析】解:∵∠CPD=36°,∠APB=54°,∠CDP=∠ABP=90°,∴∠DCP=∠APB=54°,在△CPD和△PAB中∵,∴△CPD≌△PAB(ASA),∴DP=AB,∵DB=36,PB=10,∴AB=36﹣10=26(m),答:楼高AB是26米.【总结升华】此题主要考查了全等三角形的应用,根据题意得出△CPD≌△PAB是解题关键.。