爱无声,却有形
那无声的爱作文6篇
那无声的爱作文6篇优秀的作文能引导我们走向更美好的未来，其实优秀的作文能够在内容和形式上都给人以美的享受，以下是本店铺精心为您推荐的那无声的爱作文6篇，供大家参考。
那无声的爱作文篇1从我们呱呱坠地起，总有一个人在背后默默地支持我们，这个人就是母亲。
记得有一天，爸爸出差了。
而家里只剩下了我和妈妈。
我总是忙于作业；而妈妈，则忙于家务。
我们一句话都说不上。
可每到吃饭，我就郁闷了：平时都是爸爸主厨，现在妈妈烧的菜，在我口中，既清淡又无味，还没有我喜欢的菜。
看着我毫无食欲的菜，而妈妈又不停地给我夹。
我干脆把筷子一放，啪地一声清响，就此罢口不吃。
而妈妈却也不生气，只是默默地看着我，让我自己出去吃。
就这样过了一天，到了第二天，作业已经差不多了，无事的我便来看妈妈。
洗衣，买菜，扫地，拖地，烧饭。
似乎有做不完的事。
我的目光转移了，移到妈妈手上。
那是一双怎样粗糙的手啊!我不禁怔了一怔。
记得妈妈的手不是这样的。
那双温暖而光滑的手已经经不住岁月的摧残和劳累的折磨，变成了这个样子！想想这几天，哪件事不是妈妈做的？就算爸爸在家，也只烧烧饭，帮帮忙而已。
我再也不能袖手旁观了。
帮妈妈干起了家务活。
中午，妈妈还是烧饭给我吃。
我从来都不喜欢，妈妈还是坚持烧。
那翻动的锅铲，那热气腾腾的菜，倾注了妈妈无声的爱。
那本无味的饭菜忽然被我吃得津津有味，一下变成了美味佳肴。
不知是我体会了妈妈细细的爱，还是妈妈为了我改进了饭菜。
可能都有吧。
有人说：父爱如山，母爱如海。
因为高山巍巍，大海茫茫。
我要说：母爱无声！那无声的母爱，深深渗进我心里。
那无声的爱作文篇2时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。
——《父亲》他30岁时，我便在这个世界上降生，他性情躁动又寡言少语，我现在暴躁的脾气也便是遗传了他，在我成长的路途中我与这个人的记忆越来越少，越来越淡直到现在也是如此。
今天脚不小心弄伤了骤然间，脑海里浮现了一段与这个人的回忆。
那时他37岁的那年我6岁，他因为脚部受伤而不得不在家养伤，懵懵懂懂的我看到别人家的孩子手里拿着方便面（那时候在农村方便面是孩子们的奢侈品）我便跑回家拼命的搜。
不一样的爱作文600字
不一样的爱作文600字不一样的爱作文篇1什么是爱？爱是无形的，爱是温柔的，爱是各形各色的……真爱无言，大爱无声。
有一千个人就有一千种不同的爱。
可是，有些爱，只有在你失去时才会明白。
爸爸，那时我小，我不明白，你严厉之中的温柔，训斥隐藏的真爱。
我幼稚的心里，始终认为，你对我没有爱。
你时常训斥我，你总是打骂我，你经常不给我好脸色看。
我总是会抱怨说：“爸爸最坏！爸爸只爱妈妈一个人！”我却不知道，我抱怨的话语，总是把你伤害，你却装作毫不在意，继续给予我不一样的爱。
我总是认为，你不会爱，你不肯给我一丝爱。
殊不知，我发烧，是你着急地背我去医院；我享乐，你却总是奔波在外。
你的爱，我始终不明白。
你的爱，是沙滩上耀眼的黑珍珠，却被我遗弃在外。
我一直心安理得地索取你无声的爱，却一次又一次把你伤害。
可是，有一天，你突然离开。
你说，为了让我更加幸福，更加自由自在，你决定，去外地工作。
你走的那天，妈妈恋恋不舍，我却一句也不曾对你说“爱”。
我自认为，你的离开，对我没有影响，也没有伤害。
自那天，你就很少再回来，你的工作忙，你的表现，得到人们的青睐。
我害怕了，我再想对你说“爱”，却已经来不及了。
我再也享受不到你的爱，每一次，也只是看见你忙碌的背影，奔波在外。
我骤然明白，你对我不一样的爱。
我不该，对你那样的伤害。
你的爱，我已经明白，可是，时间，却再也不能重来。
爸爸，什么时候可以回来？什么时候能让我体会你不一样的爱？不一样的爱作文篇2爱有很多种，不一样的人有不一样的爱。
老师的爱，不像母爱那么温柔，也不像父爱那样严厉……老师的爱也是多种多样的，每一个老师都有自己对学生独特的爱。
先说说我们的语文老师吧，她的爱既是严厉的又是温柔的。
如果有的同学没有完成作业，犯了错误等等，老师总是要严厉的批评几句，然后在语重心长地说上一对大道理。
语文老师还有很大的魔法，也许你不会相信，但这是真的！每当上她上课时，下面总是静静的，同学们都在聚精会神的听她讲课。
2024年高校辅导员国旗下讲话稿(三篇)
2024年高校辅导员国旗下讲话稿各位同仁、朋友们：在此，我倍感荣幸能够与大家进行心得交流。
今日，我分享的主题是《行动中的师德与追逐梦想的爱心》。
在教育的广阔天地里，师德是核心，是灵魂。
辅导员的师德直接关系到学生素质的提升。
它是人梯，为学子的成长提供助力；它是绿叶，映衬着桃李芬芳；它是渡船，助力求知者抵达成功；它是彩虹，是驿站，是理想之光，生命之光，是辅导员的人格魅力，是教育生命的源泉。
我，一名普通高校的辅导员，在平凡的工作岗位上，用辛勤和汗水实践着师德与师爱。
辅导员的职责，是用我们的榜样力量和人格魅力，让学生心悦诚服，从而效仿。
自工作以来，我已投身教育多年。
我深爱我的工作——辅导员工作。
尽管有人视大学学生管理工作为艰苦，认为其繁琐而责任重，忙碌时甚至无暇用餐，且成效不显。
只有亲历辅导员岗位的人，才能深知其重要性。
我们的学生正在成为社会成员和国家栋梁。
在学校，他们最常接触的就是辅导员，我们的一言一行都深刻影响着他们。
多年的学生管理工作经历，使我坚信身教胜于言传。
我要求学生做到的，自己必定先做到；学生做不到的，我陪他们一同努力。
很多时候，无需多言，我用实际行动教育他们如何做人做事。
如运动会结束后，我主动捡起场地上的废弃物；班会召开时，我将手机调至静音。
“桃李不言，下自成蹊。
”师德并非空谈，而是从我做起的行为。
在大学里，辅导员常被学生亲昵地称为“班妈”，这一称谓充满了温暖和爱。
在学校这个大家庭中，辅导员就是学生的家长，是他们的依靠，是最亲近的人。
学生病了，我们忧心；学生犯错，我们焦急；学生有进步，我们比他们还高兴。
辅导员的梦想简单而伟大：那就是希望每个学生都能健康地成长，成为人才。
实现这一梦想的有效途径，就是对学生的爱。
辅导员的“爱”源于高尚的师德，它意味着无私的奉献。
它如春风化雨，滋润心田，虽无声却有形，真挚的爱能融化一切。
爱是消除师生情感障碍的保障；爱是培养师生情的桥梁；爱是支持我们不放弃任何一个学生的支柱。
关于此时无声胜有声作文初三5篇
关于此时无声胜有声作文初三5篇有时候，此时无声胜有声，更好的代表一切。
下面给大家分享一些关于此时无声胜有声作文初三，希望对大家有帮助。
关于此时无声胜有声作文初三1母亲是我的右臂，她以她孱弱弯曲的身影激励我读书上进;父亲是我的左膀，他用他的魁伟豁达教育我成人成才。
他们以无声的爱给了我无声的情。
弯弓似的背脊健康的人一般都有一副笔挺的身躯;较劳累的人有一脸憔悴的表情;而最劳苦的人却有一个形似弯弓似的脊背，就像我的母亲。
学校召开家长会，我到校门口送别母亲。
我给她一瓶橙汁，她却再三退让，弄得我好生尴尬。
我硬塞给了她，她攥在手里，表情狼狈得很。
“您慢走!”我说。
她那树皮似的大手伸过来，落在我的额头上，蹭了两下，说：“好好读书，争口气呀!”我重重地点了点头。
我望着母亲走出校门，一步、两步、三步……母亲孱弱的身体，隐没在人流中。
我搜寻着她那弯弓似的脊背，那因过度劳累、辛苦操劳所致的脊背，因为我们的成长而累弯的脊背。
我愕然……“年轻时，我也是一个娇小姐，何愁吃喝拉撒?何曾肩挑背扛?”母亲的话萦绕在我的耳旁。
瞧着母亲的背影渐行渐远，“我要让母亲幸福，我要担起建设家园的重任”，我在心中默念着。
“丫”字形的脚丫好不容易能和父亲在一起，好难得能给父亲洗一次脚，剪一次脚趾。
我惊叹，这可不是一般的双脚啊!拇趾和二趾绝对的分开，一点儿也不粘连，就像汉语拼音里的“Y”，也像汉字里的“丫”。
或许这是世界上独一无二的脚，能够扛起一个家庭的幸福，能够激励我奋发向上，能够为家而走南闯北的一双脚。
我抚摸着父亲的脚，就像小时候父亲抚摸我的脚一样。
父亲的脚，皮肤粗糙，脚后跟长满老茧，有些已经开裂，刚浸入水中本能抽回的动作，让我的心碎了。
我试了试水温，我擦了些肥皂，我掰开脚趾，一个个摩挲……按父亲的话说，生活很丰富。
他下过煤井，扛过麻袋，砌过砖墙……那“丫”字形的脚丫便是砖块高空落在脚上的记忆。
父亲说：“我拿过砖刀，摸过钻机，就是没能拿过笔杆子。
无声的爱800字作文6篇
无声的爱800字作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如画读后感(共9篇)
如画读后感（共9篇）徐玲曾经以“流动的花朵”为题创作过一部小说，讲述那些跟随务工父母进城，被城里人歧视，但努力想做“本地人”的儿童的故事。
时隔数年，随着中国社会的快速发展，新农村建设日益完善，社会主题开始从“逃离”变为“归来”，而徐玲对农村儿童的“家园”问题，也拓进到一个新的阶段，于是形成了又一部关注农村儿童的重要作品《如画》。
“如画”既是书名，也是故事中主人公的名字。
“江山如画”与小女孩美善人格“如画”意象的重叠，深刻地映现出徐玲纯正的儿童本位观与作为一名儿童文学作家的理想主义情怀。
由于对童年问题的持续关注，徐玲一直在不断扩容她的儿童文学价值视野。
从“小家”走向“大家”，从“家庭”走向“家园”，这是她新近对儿童文学价值本位的开拓。
故事讲述了如画跟随爸爸从城里返回乡下的过程。
爸爸的创业道路虽然艰难坎坷，但他用勤劳的双手实现着重建家园的梦想。
在这个过程中，还有一系列成人形象贯穿其中，发挥着重要作用，比如以支教身份来到银树谷的郝校长，为了将贫穷落后的银树谷变得富裕文明，来了就没有离开；从北京来的画家，用艺术的慧眼与五彩的画笔绘制出既有传统、又有自然的生态银树谷；还有小林书记，以及从城里来的房东爷爷奶奶等。
正是这些具有高尚品格的成人的存在，才有了如画、如歌、大槐等新农村儿童健康成长的可能。
在儿童文学中，成人形象是儿童形象的逻辑前提，徐玲对新成人形象的创建，既是她自我人生价值观念的外化表现，又是她对儿童文学价值关怀深化理解的产物。
儿童文学的叙事究其深层结构看，都是“在路上”的故事。
《如画》设计了一次不同寻常的孩子“在路上”，它的特别性在于将孩子的自我成长与国家、民族的发展紧紧勾连了起来。
徐玲完成了一次“宏大主题”的叙事，这种叙事风格在当下的儿童文学中并不多见。
在已经历了相当长时间的社会转型发展进程中，作家们对乡村的发展尤其是乡村儿童的境况，倾注了更多的忧虑与批判性反思，但对于乡村和乡村儿童生活的重建却一直未能真正抵达。
“有形之史，无声之诗”：论洋画家张云乔早期的爱国主义情怀
“有形之史，无声之诗”：论洋画家张云乔早期的爱国主义情怀作者：来源：《上海艺术评论》2021年第05期张云乔是近现代革命美术史中具有代表性的洋画家之一，深具社会责任感和爱国主义情怀。
本文从张云乔早期为民族存亡而奋斗的美术创作实践、积极投身早期进步电影美术与设计、弃艺从“商”的实业救国路径三纬度进行梳理分析，还原张云乔的艺术素养、精神品格和爱国主义情怀。
因“作画极快，有‘七步奇才’”1之称的张云乔是洋画运动中具有代表性的洋画家之一。
同时，他也是兼具社会责任感和爱国主义情怀的电影美术家和红色实业家。
作为20世纪30年代末期发展的“特别秘密的共产党员”，2张云乔是中国近现代革命美术史中不容忽视的一员。
目前研究仅见《旧梦拾零》《金叶先驱—张云乔与贵阳卷烟厂》两本著作及零星短文。
《旧梦拾零》3是张云乔所撰写的回忆录，反映其一生的部分史实;《金叶先驱—張云乔与贵阳卷烟厂》4以纪实性手法简明扼要地记叙了张云乔生平经历。
两书对其艺术思想性的挖掘略显单薄，尤其是在革命美术史上并未见有任何梳理，特作本文管窥。
“抗倭淞沪挥神笔”：为民族存亡而奋斗的洋画家张云乔（1910—2006），出生于浙江慈溪市。
由于父亲的贤达开明、良好的家庭氛围以及周围不平事的耳闻目睹，使他早在中学期间就萌发了爱国主义思想幼芽和立志改变山河面貌的雄心壮志。
据考证，对其爱国主义思想孕生有较大影响的有两位。
一位是其就读宁波崇信中学高级学校时的班主任兼国文老师周天缪，另一位则是其大姐张彩娟5（中国共产主义青年团早期成员）。
周天缪在课堂上讲授马克思主义和孙中山的“三民主义”、军阀混战张勋复辟、曹锟贿选等事件，分析和批判政治局势，由此激发了张云乔对政治的关注和兴趣。
张彩娟对张云乔的影响则是潜移默化的，在言传身教中使其不自觉产生爱国主义情愫。
可以说，在富有正义感、爱国心的两人开萌下，张云乔从初识政治时事到深受启发。
18岁那年，从小天资聪慧且擅长绘画的张云乔考入上海美术专科学校，学习西洋画，师从刘海粟。
真爱无声却有形 春风化雨润心田——班主任工作点滴之谈
平等对 待每一个学生 。 尊 重 学生 的 解。 家 庭情 况 不 太 好 ， 在 我 们 班 的 时 候 济 ．
（ 上接 第 ２ ３ ２页 ） 四、 根据 课 程特点 。 引 领 学 生 在 生 活 中发 展 ． 在 发展 中生 活 。 使 品社 教 学 源 于
乎 整体 的安 危 。师德 师风对一 个教 师特
二、 真 爱 无 声 却 有 形
的从 自 己并不宽裕 的生活费 中解囊相
助。 何 况作 为她 的老 师 ＝ ＝ ＝班 主任 。 就 不应 该 吗？
师爱像滴 滴甘 露 ，即使 枯萎 了 的心 灵也能苏 醒 ； 师爱像 融融春 风 。 即使 冰 冻 了的感情也会 消融 。
一
的人格影响学生， 做到真爱无声却有形 ，
春 风化 雨 润心 田。
一
活 也应 加 以关注 ， 在 他 们 的 困难 的 时候 伸 出援 助 之手 。他 会 感觉 到 你 的温 暖 ， 用 自身 的人 格 魅 力 来 感 染 身边 的每 一 个 人 。班 里有 一 名学 生 家境 不 好 。 但 孩 子特 别争 气 ，刻 苦 努力 的 学 习和 奋 斗 ，
里 学生 的潮 流 ，但也 都 是 朴 素 大方 ， 在 题 ， 课下找他们聊天 ， 了解 他 们 的 兴 趣
发现 他 的鞋 子破 了 ， 看 样 子 已经 好长 时 种 活 动 和 比赛 。 多给 他们 展 示 自我 的平
３ 、 “ 老 师 ，崔 说 组织 同 学们 一 起 去 子 的时 候 更 不 能 伤 及 他 们 的 尊严 和 自 看您 的 ， 在 这 次 期末 考试 中我成 绩 不 太 信 ． 要 以合 适 的方 式让 他 接 受 。还 有 一 理想 ． 觉 得 对 不 住您 ， 这次 我就 不 去 了 ， 每 一 条短 信的字 里行 间无不 流露 出 次 外 出学 习 。 和 一 个 同事 去 看 望她 的 侄