实现人生的价值PPT课件1 人教课标版

对于价值观的作用的理解，正确的是 A.是人们对事物价值的总的看法和根本观 点 B.价值观对人们认识和改造世界以及人生 道路的选择具有积极的导向作用 C.价值观对社会存在具有重大的反作用， 对人的行为具有驱动、制约和导向作用 D.寻找价值观就是寻找人生的真谛
C
（ 07 全国卷）有一个珠宝商一生致力于珠宝 的真伪之辨、技艺炉火纯青。一天，他看到 一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍 而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个 寓言表达的哲学道理是 ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④不同价值观念决定了不同的人生态度 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2、对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（1）为什么价值观对人生道路的选择具有导 向作用？ 人的一切行为都是在思想意识的支配下 发生的…… （2）正确价值观对人生的意义：是人生的重 要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。 寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 （3）现阶段，我们倡导的是社会主义的集体 主义价值观（ｐ.98“专家点评”）。
2、（1）对一个人价值的评价主要是看他的 贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事 业的贡献；在今天，人的贡献主要是对工人 阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一 个人价值的大小，就是看他为社会、为人民 贡献了什么。 （2）李某通过自身的实践，为社会、为村 民作出了贡献，因此，他的人生是有价值的。
考点3：（了解）价值观的含义
（2）如何评价李某的人生价值？
1、（1）人的价值是社会价值和自我价值的 统一：人的价值在于创造价值，在于对社会 的责任和贡献；人既是价值的创造者，也是 价值的享受者。在满足社会和他人需要的同 时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对 自己价值的承认，实现对自我的满足。 （ 2 ）李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟 了致富之路，体现了他对社会和他人的贡献 （社会价值）；他也凭借出色的工作成绩， 当选为该村党支部书记，体现了社会和他人 对他的尊重和满足（自我价值）。
第十二课
实现人生的价值
了解：哲学意义上的价值 理解：人的价值的内涵与评价 了解：价值观的含义 理解：价值观的导向作用 理解：价值判断和价值选择的客观依据 了解：价值判断和价值选择的社会历史性与阶级 性 理解：价值冲突与评价标准 坚持：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、 在砥砺自我中实现人生价值
考点1：（了解）哲学意义上的价值
C
漫画蕴含的哲学寓意是 A.价值观人皆有之，来源于人的需要 B.价值观是社会存在的反映 C.错误的价值观会误导人们的行为 D.政府应该坚持对人民负责的原则
为营造崇尚先进、学习先进、争当先进 的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义 勇为、诚实守信、敬业奉献、等方面表现突 出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时 还决定设立“全国道德模范扶困专项资金”， 对生活困难的道德模范给予帮助。这表明 A.物质决定意识，意识是客观存在的反映 B.人生价值是社会价值与自我价值的统一 C.人生真正价值在于对社会的责任和贡献 D.自我价值与社会价值是相等的
D、雷锋精神的价值？
考点2：（理解）人的价值内涵与评价
1、人的价值的内涵
社会价值和自我价值的统一
——人的价值在于创造价值，就在于个人 对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满 足自己所属社会、他人以及自己的需要。 （1）个人通过自己的活动满足对社会、对他 人的需要。（社会价值） （2）人既是价值的创造者，也是价值的享受 者。在满足社会和他人需要的同时，自己也 获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的 承认，实现对自我的满足。（自我价值）
1、价值观对人们认识和改造世界的活动具 有导向作用； （1）价值观影响着人们对事物的认识和评 价。价值观不同，人们对事物的认识和评价 就不同； （2）价值观影响着人们改造世界的活动。 选择正确的价值观，就会在改造世界的活动 中取得成功；选择错误的价值观，就会在改 造世界的活动中遭到失败。
考点4：（理解）价值观的导向作用
B
[关于人生价值认识的误区] （1）人的价值既有社会价值，又有自我价 值，因此，为社会作出多少贡献，就应该 从社会他人那得到多少的回报。 （2）一个人拥有的物质财富越多，表明其 人生价值越大。 （3）人生价值是自我价值和社会价值的统 一，因此，自我价值和社会价值对于评价 人生价值的大小同等重要。
考点2：（理解）人的价值的内涵与 评价
一事物对主体（人）的积极意义，即一事物 所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
（1）哲学意义的价值（共性）涵盖了各个 不同领域事物的价值（个性），具有高度的 概括性和普遍性。 西红柿在人类认识它之前是否具有满足人们 （2）客观事物自身不能表明其价值，必须 需求的属性和功能？ 要满足了主体人的需要，才能体现其价值。 A 、生活资料的价值？ （ 3）“事物”包括物质现象，也包括精神 有无价值？ B、汽车的价值？ 现象。 C、房子的价值？ 为什么？
2、对人的价值的评价 （ 1 ）对一个人价值的评价主要是看他的 贡献，最根本的是对社会发展和人类进步 事业的贡献； （ 2 ）在今天，人的贡献主要是对工人阶 级为代表的广大人民群众的贡献； （ 3 ）评价一个人价值的大小，就是看他 为社会、为人民贡献了什么。
大学毕业生李某源，成立桑蚕养殖合作社，邀 请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及 了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积 2000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%， 增产蚕茧5000公斤，增收10多万元。他为村 民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩， 当选为该村党支部书记。 （1）李某的人生价值是如何体现的？
—— 人们在认识具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
（ 1 ）价值观作为一种社会意识，是在一定 社会存在基础上产生的，并随社会存在的变 化而变化； （ 2 ）价值观作为社会意识，对社会存在具 有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、 制约和导向作用。
考点4：（理解）价值观的导向作用