大班《金色的秋天》主题活动实施方案美晨幼儿园张琳燕华- 《金色的秋天
主题教育活动：金色的秋天
方巷幼儿园大班主题教育活动：金色的秋天张文英设计意图：秋天是一曲快乐的秧歌，它歌唱大地的美丽、丰收，也歌唱自然世界的种种快乐，秋天是一幅绚丽多彩的图画，火红的枫叶，黄黄的落叶，千姿百态的菊花……秋天是一个丰收的季节，金色的稻谷笑弯了腰，沉甸甸的柿子在向我们招手，金灿灿的玉米象金蛇在狂舞，棉木虫咧开了小嘴，露出了白花花的笑脸……大班幼儿正处于认识学习知识的关键时刻,而且21世纪的孩子富于想象和创造,我园地处农村,有着得天独厚的优越条件,幼儿能亲眼看见农村繁忙的景象,有的孩子还参与了家里力所能及的劳动。
为了能让幼儿对秋天知识进一步理解和对大自然更加热爱，我设计了《金色的秋天》主题教育活动。
活动目标：1、认识、叙述并综合运用各种技能表现秋天的主要特征，知道秋天是个丰收的季节。
2、能说出文学作品的主要内容并学会创编。
3、能较协调地推车向前运行。
4、能在教师的启发下，根据音乐的变化做舞蹈动作。
5、乐意参加力所能及的劳动，体验成功的快乐。
6、懂得尊重农民伯伯的劳动。
7、教育幼儿爱惜粮食。
8、热爱家乡，热爱大自然，感受大自然的美。
环境创设：1、创设活动室“金色的秋天”主题墙。
2、将幼儿收集的水果、树叶、昆虫布置成区角（秋天角、饲养角）3、添置花盆，泥土丰富自然角。
4、集合科研活动，收集废旧物品，让幼儿进行自主创作活动。
家园共育：1、家园互动栏，向家长介绍本主题的教育目标和内容。
2、亲子活动：带领幼儿挖山芋、摘柿子、扫落叶等。
3、教育幼儿爱惜粮食。
（学习朗诵诗歌《悯农》）活动一：秋天的人们（社会）活动目标：1、知道秋季是个丰收的季节。
2、教会幼儿用完整、连贯的语句讲述秋季里人们的生活活动。
3、让幼儿了解承认劳动的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱劳动人民的情感。
活动准备：1、看过农民伯伯收割水稻的场景。
2、人们的穿着、水果丰收的图片，绘画材料等。
活动过程：1、引导幼儿讲述秋季的主要特征—气候凉爽。
秋天的天气怎样？有你什么感觉？人们的穿着有什么变化？小朋友们喜欢干什么？（穿毛衣……）（吃橘子，香蕉，葡萄，苹果，梨子……）(秋游……)2.看录像,了解农民劳动的辛苦。
大班金色秋天活动方案范本
大班金色秋天活动方案范本一、活动主题：金色秋天二、活动目标：1.培养幼儿对秋天的热爱与欣赏能力；2.增强幼儿的观察力和感知能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.增强幼儿的语言表达和合作意识。
三、活动环节及内容：1.活动引导：-教师穿金黄色衣服、戴金黄色帽子，向幼儿介绍活动主题：“今天我们要一起探寻金色秋天的奥秘，感受秋天的美丽与魅力。
”-展示金黄色的水果、叶子、花朵等，鼓励幼儿用手触摸、用鼻子闻，激发幼儿对金色的兴趣。
2.活动一：金色图画-活动前准备：白纸、金色彩笔、金色闪粉。
-活动步骤：a.让幼儿看金黄色的图片，引导他们发现其中的美丽之处。
b.让幼儿用金色彩笔在纸上画出自己心目中的金色秋天。
c.提供金色闪粉，鼓励幼儿在图画上撒上一些金色，让整幅图画更加动感和生动。
3.活动二：金色果园-活动前准备：金黄色水果（如橙子、柿子、香蕉等）。
-活动步骤：a.向幼儿介绍金黄色的水果，让幼儿观察、摸索水果的外观和特点。
b.让幼儿尝试剥开水果皮、品尝金黄色的水果，引导幼儿用多种方式表达对水果口感的感受，如甜、酸、软、脆等。
4.活动三：丰收感恩-活动前准备：幼儿照片、金黄色的纸片、彩色丝带。
-活动步骤：a.向幼儿介绍丰收的含义，引导幼儿回忆自己在秋天里的收获和喜悦。
b.让每个幼儿选一张自己的照片，将照片贴在金黄色的纸上，用彩色丝带装饰，制作成“丰收感恩”的标语和画作。
c.在班级展示区展示幼儿的作品，并进行分享和讨论，让幼儿表达对秋天的感激之情。
5.活动四：金色音乐-活动前准备：金色的音乐器材，如铃铛、小鼓、木琴等。
-活动步骤：a.以幼儿喜欢的秋天主题歌曲为背景音乐，教幼儿用音乐器材演奏出秋天的金色旋律。
b.组织幼儿一起上台表演，让他们体验音乐的魅力和表达自我的机会。
c.在活动结束时，给予每个幼儿一枚金色音乐小星星的奖章，表彰他们的努力和参与。
6.活动总结：-教师组织幼儿坐成一圈，进行活动总结和互动交流。
引导幼儿分享自己最喜欢的活动环节和收获，并结合活动主题发表感悟。
幼儿园金色的秋天教案
幼儿园金色的秋天教案
1.教学目标
•帮助幼儿们了解秋季的特点和变化。
•培养幼儿的观察能力和艺术表现力。
•通过亲身体验，支持幼儿对自然的探索和理解。
2.教学内容
•了解秋季的特点，讲授枯叶、金色的秋天等自然现象。
•带领幼儿到校园内外欣赏美丽的秋景，提高幼儿的观察力。
•给幼儿提供各类艺术材料，让幼儿着手创作自己的秋天作品。
3.教学过程
3.1 导入：
通过地图和图片让幼儿们了解秋季的温度、风力、气压等特性。
利用绘画和手工制作让幼儿们感受到秋天的气息。
3.2 欣赏金色的秋景：
到校园内外去感受秋天，散步时可以收集秋叶子和秋果，观察并讨论树叶的颜色和形状的不同之处。
3.3 秋天创作：
幼儿可以绘画、手工制作、糊纸片等方式来表达对秋天的热爱和感受，教师可以在绘画中加入数学教学元素，例如教授调色和计数等。
4.教学评估
教师可以通过以下方式进行评估：
•观察孩子对秋季观察和创作的兴趣。
•与幼儿沟通，了解他们对秋季变化的见解和反应。
•对幼儿的绘画和手工制作作品进行收集和评估。
5.教学反思
通过这次活动，幼儿们了解了秋天的特点和变化，提高了其观察力和艺术表现力。
同时，教师也锻炼了自己的课堂设计和教学方法，更好的引导孩子探索自然并表达其对自然的感受。
主题活动《金色的秋天》
大三班《金色的秋天》主题活动计划执教者：陈婷婷实施时间：2016年9月14日--10月26日共四次指导一、主题来源：金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。
秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。
该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成，同时也起着与其他主题承上启下的作用。
活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。
树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。
在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。
游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。
为了更好地让幼儿了解、认识秋天，本学期我们开展了关于秋天的主题，你们对秋天的了解有多少呢？我们一起来做这张调查表吧！（请用绘画、剪贴画或文字的方式告诉大家吧！）1、你见过哪几种秋天的落叶？2、你知道秋天收获的粮食、水果和蔬菜有哪些？3、你知道哪些花是秋天开花的？4、你看到的秋天是什么样子的？主题活动具体方案：一、活动目的：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在画画中。
3.学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感，体验与同伴合作活动的乐趣。
4、知道秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。
5、了解农民劳动的艰辛，知道珍惜粮食，不浪费。
二、活动准备：1、物质准备：黑色记号笔，秋天粮食、蔬菜和水果的实物图若干，纸杯，秋天的落叶若干、蜡笔、照片、剪刀、画纸若干。
2、环境创设：（1）布置主题环境创设《金色的秋天》：（2）布置有关“金色的秋天”的区角环境创设等：3、家长社区资源的利用：（1）家长可以带孩子去欣赏秋天的景色并拍成相片，让幼儿进一步了解秋天的特征和秋天的美。
幼儿园大班《金色的秋天》主题活动
幼儿园大班《金色的秋天》主题活动活动背景：秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净，秋天的田野是金黄色的。
秋天的大地洒满了落叶片片。
根据本主题《金色的秋天》我们班计划了一次参观学校银杏树的活动，让幼儿和大自然零距离的接触。
大自然是最宝贵的一本书，是知识的宝库，他与我们的生活息息相关，在引导幼儿观察秋天美丽的景色的同时我们还捡回了许多绿色的和已经落下的金黄的银杏叶。
孩子们相讨论着，为什么有的叶子到了秋天还是是绿色的，为什么这片银杏叶会变成黄色的呢?孩子们有各种各样的说法。
于是我设计了此次活动。
活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉。
2、学会观察事物的细部特征。
3、知道有些叶子在秋天会变色。
4、认识枯叶和绿叶的分别。
活动准备：拼贴画范画多幅、图画纸、双面胶、水彩笔、彩色树叶、银杏叶若干、音乐。
活动过程：一、活动导入，通过谈话激发幼儿兴趣。
1、教师：“小朋友们，现在是什么季节你们知道吗?”“秋天都有什么啊？”“老师还知道秋天里有一种植物特别的美丽……”二、活动过程：1、教师带幼儿认真观察银杏树，认识银杏树叶的形状、和颜色。
（1）、在美丽的音乐声中，老师将金黄的银杏树叶散落一地，让幼儿感受秋天的美丽。
（2）、教师：“秋天到了，树叶宝宝离开了大树妈妈，还可怜啊，让我们和它一起做朋友好吗？”（3）、请孩子们捡银杏树叶，仔细观察其是什么颜色、形状。
（4）、幼儿自由捡银杏叶，观察并讨论，老师巡回指导。
请小朋友自己介绍自己捡到的树叶，并介绍。
2、请幼儿观察检查捡到的树叶叶脉，并说出叶脉的不同。
（1）、请幼儿拿起树叶，观察一下里面有什么？（里面有细细的线叫做叶脉）（2）、幼儿自觉探索，摸一摸。
感觉一下叶子的正反两面有什么不同。
教师小结：摸上去比较光滑，颜色比较深的一面是正面，摸上去比较粗燥，颜色比较浅的是背面，背面的叶脉比较清楚。
（3）、请幼儿把叶子的背面展示出来，观察一下手里的叶子叶脉有什么不同，像什么？请幼儿讨论。
大班金色秋天活动方案【5篇】
大班金色秋天活动方案随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节。
以下是小编精心收集整理的大班金色秋天活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班金色秋天活动方案1活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。
(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)大班金色秋天活动方案2活动目标：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。
3、体验收获时的喜悦。
活动准备：幼儿用书，投影仪。
大上主题：金色的秋天
大班上学期主题活动主题活动一：金色的秋天主题活动网络主题目标网络活动一：《秋天天气凉》活动目标：1、发现秋天气温变化与人们着装变化的规律。
2、感知秋天天气凉爽。
3、了解秋天保健的基本常识。
活动准备1、经验准备：师幼共同记录一个多月以来气温变化，并绘制成坐标图示表格。
2、物质准备：挑选从开学到现在所拍摄的、可以突显衣服长度、厚度变化的幼儿照片。
活动过程：一、记一记，比一比。
1、出示师幼共同记录的一个多月以来气温变化的坐标图示表格。
引导语：这张表格记录了从开学到现在一个多月来每天的气温，看一看，比一比，你发现了什么。
2、启发幼儿根据图表的曲线，说一说一个多月以来的变化情况，帮助幼儿提升经验。
3、引导幼儿共同得出结论：进入秋天以后，气温在逐步下降。
二、想一想，说一说。
1、引导幼儿回顾开学以来自己衣着的变化。
2、出示从开学到现在拍的幼儿着装照片，引导幼儿观察比较。
引导语：这是刚开学时拍的照片，那时你们穿的是什么？这是昨天拍摄的照片，随着天气的变化，大家穿的服装有什么不同？3、小结：秋天到了，天气越来越凉，大家穿的衣服越来越厚，越来越多。
三、走一走，跑一跑。
1、带领幼儿到户外散步，感受秋天吹拂风感觉，体验秋天天气凉，提醒幼儿要随气温的变化添加衣服。
2、组织幼儿在户外散步，并说一说秋天运动后喉咙的感觉。
3、小结：秋天到了，气候干燥，要注意多喝开水，补充身体的水分。
活动延伸：天早晚凉、中午热的季节特征，提醒幼儿早晚要添加衣物。
活动二：《秋天菊花开》活动目标：1、知道菊花在秋天开放。
2、感受菊花的美与香。
3、喜欢欣赏儿歌。
活动准备：环境创设：师幼一起收集各种菊花的图片，请园丁挑选几盆有代表性的菊花盆栽，挑选合适的场地布置成“菊花展厅”。
材料配套：数字资源《秋天菊花开》。
活动过程：一、提问引入。
1、引导语：春天桃花开，夏天荷花开，冬天梅花开，秋天什么花开？（菊花）2、小结：秋天，许多花儿已慢慢凋谢，但菊花却开得最灿烂。
幼儿园艺术教案金色的秋天课程设计与实施方案
幼儿园艺术教案金色的秋天课程设计与实施方案知识文章：幼儿园艺术教案金色的秋天课程设计与实施方案一、引言金色的秋天是一幅美丽的画卷，而在幼儿园的艺术教育中，如何通过金色的秋天这个主题，设计一堂富有情感和艺术感染力的课程呢？本文将深入探讨幼儿园艺术教案金色的秋天课程设计与实施方案。
二、课程设计1. 情感体验在金色的秋天主题课程中，首先要引导幼儿从情感的角度去感受秋天的金色。
可以通过播放秋天落叶飘飞的或是展示秋天金黄的画作，让幼儿在视觉上感受到秋天的美丽。
也可以播放秋天的音乐，让幼儿在听觉上感受到秋天的宁静和美好。
这样可以激发幼儿的情感共鸣，为后续的艺术创作做好铺垫。
2. 艺术创作在情感体验的基础上，可以引导幼儿进行艺术创作。
可以选择秋天常见的元素，如银杏叶、稻田、稻草人等作为创作对象，让幼儿通过画画或手工制作等形式，表达他们心中金色秋天的印象。
在这个过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，同时要尊重幼儿的个性和创作特点，让每个幼儿都能在艺术创作中找到乐趣，体验到成功和成就感。
3. 表演活动除了艺术创作，还可以组织一些与金色秋天主题相关的表演活动，如模拟秋天的收获节日，让幼儿扮演丰收的农民或欢乐的孩子，在表演中感受秋天的丰收喜悦。
这样的活动不仅可以锻炼幼儿的表演能力，也可以让他们在参与中更深入地理解金色秋天的含义。
三、实施方案1. 时间安排金色秋天的课程设计可以围绕秋天的特点和季节性展开，可以选择在秋天阳光明媚的日子进行。
课程的时间安排可以包括情感体验的时间、艺术创作的时间以及表演活动的时间，以保证每个环节都可以得到充分的发挥和体验。
2. 资源准备在实施金色秋天的课程设计时，需要准备一些、图片、音乐等资源，以便于让幼儿更直观地感受到秋天的美丽。
同时还需要准备相应的艺术创作工具和材料，以及表演活动的服装道具等，以保证每个环节都能得到良好的展现。
3. 教师配合在实施金色秋天的课程设计时，教师不仅需要在情感体验和艺术创作中给予指导和帮助，还需要在表演活动中给予适当的引导和指导，以保证活动的圆满实施。
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大班《金色的秋天》主题活动实施方案
美晨幼儿园张琳燕华
一、主题活动来源：
初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。
这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。
大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。
有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。
洋洋问：这是什么树的叶子。
飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。
这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。
有的说：天冷了，树叶就会掉下来。
还有的说：这是因为秋天到了。
看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面。
根据教育要顺应儿童的自然发展，有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《金色的秋天》这个主题教育活动。
二、主题活动目标：
1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，兵用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5、初步学习用统计方法；了解5的组成。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
三、主题活动线索：
一、秋天的果实
综合：《玉米真好吃》
美术：《种子镶嵌画》
健康：《种子食品品尝会》
音乐：《拾豆豆》
数学：《分种子》
体育：《玩豆袋》
二、秋天的大自然
美术：《秋天的树林》
综合：《种子的旅行》
综合：《秋游》
美术欣赏：《拾穗子》
社会：《采集种子》
三、秋天的天气
四、散文：《秋天的雨》
文学欣赏：《秋天真美丽》
音乐：《秋叶》
五、秋天的问题
科学：《植物趣闻》
综合：《我知道的秋天》
科学：《种子藏在哪里》
科学：《植物怎样过冬》
四、主题活动小结：
在菊香蟹美的季节里，我们大班开展了《金色的秋天》的主题。
主题活动历时三周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的树木、种子、有趣的叶子、果实等方面开展教学活动。
让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。
活动中我们组织幼儿开展了形式多样的活动，特别为孩子提供了大量实践的机会，如一起收集各种种子、植物的根，去户外捡落叶、观察果树，做种子贴画，剥花生做记录，为小树绑草绳。
孩子们在看一看，学一学，试一试的活动中提高了学习兴趣，锻炼了动手和解决问题的能力。
在区域活动的创设中，我们紧紧围绕主题内容，增添了许多新的游戏内容，如角色游戏新增了农家美食，益智类增添了树叶拼图、树叶找大树游戏，手工类增加了制作线贴菊花、豆子贴画。
对原来一些老的游戏也结合主题进行了材料的更新，如菜场中添加了制作螃蟹和辣椒，绘画区提供临摹秋天景色和水果的范本。
幼儿在游戏中增加了对秋季的感性认识，在游戏中大大提高了孩子学习的积极性。
主题环境的创设方面，一方面我们结合教学活动，及时将教学内容和幼儿的制作、调查表布置在主题墙上，另一方面也结合主题找了一些课外知识的图片来激发幼儿与墙饰的互动。
同时我们还利用了走廊上的墙面，设计了“秋天里的小问号”和“环保行动”两个版块，发动幼儿提问题、画问题，利用废旧盒子进行小制作，画节能的方法等，使走廊环境更充实。
本月我们还特别加强了幼儿园卫生保健方面的力度，保教人员关心幼儿身体健康，及时提醒和帮助幼儿整理衣服，经常提醒幼儿多喝水，对有感冒症状的幼儿留意观察并增加单独提醒的次数，有效地控制了幼儿的感冒率。