家庭教育场所活动记录
家长学校(家庭教育)活动记录3篇
家长学校（家庭教育）活动记录3篇家庭教育是学校教育与社会教育的基础。
一些发达国家在广义上定义的家庭教育，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。
下面是为大家整理的家长学校(家庭教育)活动记录,供大家参考。
家长学校(家庭教育)活动记录1一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。
因此，"理解、尊重孩子'能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小"代沟'。
但在每天的日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度。
而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。
比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往。
有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。
这使女儿受到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。
她因此怨恨父母："你们不让我好过，我也要让你们难受。
'她向父母喊叫"我就是要气你们!就是不好好读书!就是要把你们的钱拿去花光!'但她内心又很孤独，很苦闷。
作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女。
结果，即推开了子女，也被子女所推开。
父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相隔很远。
做子女的视父母如同"冤家'，有的动辄跟父母顶嘴发脾气，有的闭琐自己疏离家庭，有的甚至离家出走;做父母的欲恨不能，欲爱无从入手，看着自己亲手抚育、一点一点长大起来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴望被对方理解。
但很多父母却不知怎样去理解这个既熟悉又陌生的孩子，而成长中的孩子更不懂得如何去理解自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。
作为父母，我们往往把自己的"面子'看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。
教研家园共育活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家庭教育和学校教育的关系日益紧密。
为了更好地发挥家庭教育的积极作用，提高学校教育教学质量，我校积极开展教研家园共育活动。
本次活动的主题为“家校携手，共育未来”，旨在通过家校互动，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
二、活动时间2021年10月16日三、活动地点我校多功能厅四、活动参与人员1. 学校领导班子2. 各年级班主任3. 家长代表4. 教研组教师5. 邀请的专家五、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 班主任工作经验分享4. 家长代表发言5. 家校互动环节6. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了家校共育的重要性，并希望家长们能够积极参与到学校的教育教学活动中来，共同为孩子的成长助力。
2. 专家讲座本次讲座邀请了我市知名教育专家，围绕“家校共育的策略与方法”这一主题，从家庭教育与学校教育的协同发展、家庭教育的重要性、如何与孩子有效沟通等方面进行了深入浅出的讲解。
专家的讲座内容丰富，案例生动，引起了家长们的强烈共鸣。
3. 班主任工作经验分享随后，几位优秀班主任分享了他们在家校共育工作中的成功经验和做法。
他们通过讲述具体的案例，展示了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何引导家长关注孩子的成长，以及如何形成家校合力，共同促进孩子的全面发展。
4. 家长代表发言家长代表们纷纷发言，分享了他们在家庭教育中的心得体会。
他们认为，家庭教育是孩子成长的重要环节，家长应该积极参与到孩子的教育过程中，关注孩子的心理健康，培养孩子的良好习惯。
5. 家校互动环节在这个环节中，家长们与老师们进行了面对面的交流。
老师们针对家长提出的问题，耐心解答，并给予家长一些建设性的建议。
同时，家长们也提出了自己在家庭教育中遇到的困惑，与老师们共同探讨解决之道。
6. 总结发言最后，学校副校长对本次活动进行了总结，对家长们积极参与表示衷心的感谢，并对今后的家校共育工作提出了要求。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录活动主题：培养孩子的责任心和自主学习能力活动时间：2024年9月10日活动地点：XX小学家长学校活动目标：通过开展亲子互动游戏和家长分享经验，帮助家长们了解如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
活动内容：1.开场致辞活动开始前，由家长学校的负责人进行开场致辞，向家长们介绍本次活动的目标和内容。
2.亲子互动游戏为了增加亲子互动和趣味性，我们准备了一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中。
例如，我们设置了一个“爱心接力”游戏，家长和孩子手拉手，通过传递小球的方式展示爱心和合作精神。
此外，我们还设置了一个“积木拼图竞赛”，家长和孩子一起合作拼图，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.家长分享经验活动过程中，我们邀请了一些经验丰富的家长代表，向其他家长分享他们如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
其中，一位家长分享了自己给孩子制定学习计划的经验，她介绍了如何合理安排孩子的作业和学习时间，以及如何引导孩子制定目标和制定奖励机制。
另一位家长则分享了如何在日常生活中培养孩子的责任心，她强调了家长的榜样作用，通过自己的行为示范和引导，让孩子明白责任的重要性。
4.专家讲座在活动的最后，我们邀请了一位教育专家进行专题讲座。
专家详细介绍了责任心和自主学习能力的培养方法，并给出了一些实际操作的建议。
他强调了家庭教育对孩子的重要性，指出家长应该创造有利于孩子发展的家庭环境，倡导尊重孩子的选择和决策，培养他们的自主学习能力。
5.总结和反思活动结束前，我们组织了一个小型的讨论环节，让家长们分享他们的收获和感想。
大家纷纷表示通过本次活动，更加了解了培养孩子责任心和自主学习能力的重要性，并获得了一些实际可行的方法和策略。
同时，家长们也对家长学校未来的家庭教育活动提出了一些建议和期望。
活动效果：通过本次活动，家长们对如何培养孩子的责任心和自主学习能力有了更深入的认识。
他们不仅在亲子互动游戏中感受到了家庭的温暖和亲密，也从家长分享经验和专家讲座中获取到了一些实用的方法和策略。
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察1. 引言1.1 家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察家庭教育服务站是为了更好地帮助家长了解并关注孩子的成长，提供了一个有益的平台。
在这个过程中，幼儿个别观察是至关重要的。
通过观察幼儿的社交表现、情绪表现、学习表现、生活习惯以及身体健康状况，家庭教育服务站可以更全面地了解每个孩子的情况。
这些观察不仅有助于及时发现潜在问题并进行干预，也能够帮助家长更加了解孩子的需求和特点。
家庭教育服务站在监测幼儿成长过程中扮演着重要的角色，通过个别观察能够更好地指导家长和孩子之间的互动，促进孩子的健康成长。
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察是非常必要的，可以帮助家长更好地关注和支持孩子的成长。
2. 正文2.1 观察幼儿的社交表现观察幼儿的社交表现是家庭教育服务站活动记录中非常重要的一部分。
在观察幼儿的社交表现时，我们可以看到幼儿在与他人交往中的表现如何，包括是否乐于与他人分享玩具或食物，是否善于沟通和合作，是否能够适应团体生活等等。
通过观察幼儿的社交表现，我们可以了解到幼儿的社交技能和社交能力是否健康发展，是否有与同龄人建立良好关系的能力。
也可以发现幼儿是否存在社交障碍或者行为问题，以便及早进行干预。
在观察幼儿的社交表现时，需要综合考虑幼儿的性格特点、家庭教育背景等因素，不能简单地以行为表面现象作为评判标准，需要全面而准确地观察。
通过定期观察幼儿的社交表现，家庭教育服务站可以为家长提供专业的建议和指导，帮助他们更好地引导和培养幼儿的社交能力，促进幼儿的全面发展。
也有助于幼儿建立健康的人际关系，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
2.2 观察幼儿的情绪表现观察幼儿的情绪表现是家庭教育服务站活动中非常重要的一环。
幼儿的情绪表现直接反映了其内心世界的状态，也是其行为和学习的重要驱动力。
通过观察幼儿的情绪表现，我们可以更好地了解他们的情感需求和心理状态，有利于及时干预和引导。
在观察幼儿的情绪表现时，我们首先要注意其表情和眼神。
家庭教育活动记录
家庭教育活动记录我和我的家人一直注重家庭教育的重要性，并积极参与各种家庭教育活动，以促进家庭成员之间的互动和学习。
以下是我近期参与的一些家庭教育活动的记录。
一、亲子阅读活动为了培养孩子的阅读兴趣和提升他们的语言表达能力，我们经常举行亲子阅读活动。
最近一次活动中，我选择了一本故事书，与孩子们一起坐在书桌前，他们两人坐在我身旁，我们共同享受阅读的乐趣。
我们共读了《小王子》这本书，这是一本寓言故事，讲述了一个孩子从星球到星球寻找真理的故事。
孩子们特别喜欢里面的插图和故事情节，我在阅读过程中用简单的语言向他们解释，并与他们分享自己的感受和思考。
这个活动不仅让我和孩子们建立了更深厚的感情，还培养了他们的阅读兴趣和思维能力。
通过与孩子们的互动，我发现他们对于书中的故事和道理有了更深入的理解，这让我感到非常欣慰。
二、家庭厨艺课程近期，我们一家人报名参加了一个家庭厨艺课程。
这个课程旨在教授家长和孩子们一些简单而健康的烹饪技巧，以及培养他们在日常生活中的饮食习惯。
在课程中，我们学习了如何选择新鲜的食材、正确切割食材以及如何合理地调配各种食材。
孩子们非常兴奋，他们在老师的指导下亲自动手准备了一道道美味的菜肴。
这个活动不仅提高了孩子们的烹饪技能，更重要的是加深了他们对食材的认识和对健康饮食的重视。
我们全家人通过这个活动，不仅享受了美食的乐趣，更加了解了互相合作和团队合作的重要性。
三、亲子户外运动为了增强家庭成员之间的身体素质和加强团队合作精神，我们定期参加亲子户外运动活动。
最近，我们一家人去了一次郊外露营活动。
在这次活动中，我们搭起了帐篷，学习了如何生火、如何烹饪简单的露营美食。
孩子们充满激情地参与其中，他们帮忙搭帐篷，采集木材，还学会了如何使用指南针进行导航。
通过这次户外运动活动，我和孩子们更加亲近了自然，也加深了我们之间的情感纽带。
他们学会了尊重大自然、独立生活以及团队合作的重要性。
这样的活动不仅增进了我们的健康和快乐，还让我们更加珍惜家庭的温暖。
幼儿园家庭教育主题活动记录
幼儿园家庭教育主题活动记录幼儿园家庭教育主题活动记录一、主题：家庭亲子游戏时间：2021年5月20日地点：幼儿园活动室活动目的：通过家庭亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情，提高孩子们的家庭责任意识和乐于分享的精神。
活动内容：1、猜谜语游戏：家长和孩子搭档，以最快的速度猜出谜底。
2、亲子拼图游戏：家长和孩子一同拼图，锻炼孩子们的动手能力和观察能力。
3、宝藏寻找游戏：家长和孩子搭档，在幼儿园的操场上找到指定位置的宝藏，增强孩子们的家庭责任感和团队合作精神。
4、亲子烘焙活动：家长和孩子一同制作小蛋糕，让孩子们体验到分享和合作的快乐。
活动收获：1、家长们更加了解孩子，增强了和孩子们之间的感情。
2、孩子们感受到了家庭的温暖和幸福，提高了家庭责任意识和乐于分享的精神。
3、家长们通过活动，掌握了一些教育孩子的方法和技巧，提高了家庭教育的水平。
二、主题：亲子野餐时间：2021年6月12日地点：幼儿园后山活动目的：通过亲子野餐，让孩子们感受到大自然的美好和生态环境的重要性，增强家庭的交流和互动。
活动内容：1、亲子健身操：家长和孩子一起跳健身操，增强身体素质。
2、亲子游戏：比如踩气球、拔河比赛等，增强亲子之间的观察能力和团队合作精神。
3、野餐活动：家长和孩子享用自带午餐和小点心，感受自然和美食的魅力。
4、环境保护教育：通过讲解环保知识以及清理垃圾等活动，让孩子们养成环保意识。
活动收获：1、家长和孩子们深入了解了大自然的美好和生态环境的重要性，更意识到生态环境的保护意义和责任。
2、孩子们通过活动，增强了对家庭和自然的感情，增强了家庭亲情对孩子成长的积极影响。
3、家长们通过活动更深入地了解孩子们的兴趣和需求，增进了家庭教育中的沟通和交流。
三、主题：亲子书法比赛时间：2021年7月18日地点：幼儿园活动室活动目的：通过亲子书法比赛，提高孩子们的书法艺术素养和审美能力，增强亲子之间的交流和互动。
活动内容：1、亲子书法练习：家长和孩子一同练习书法，提高孩子们的书法水平和审美能力。
农村家长学校活动记录内容
农村家长学校活动记录内容时间：2024年10月1日地点：XX乡中心小学活动主题：培养农村家长的育儿技能和教育意识活动内容：1.专家讲座：邀请了心理学家李老师进行一场有关儿童心理健康的讲座。
李老师首先分享了儿童心理健康的重要性，并介绍了如何正确对待孩子的情绪问题。
她还提供了一些实用的育儿技巧，例如如何与孩子建立良好的沟通和信任。
2.亲子活动：在活动现场设置了多个亲子互动游戏区，包括合作拼图、家庭绘画和家庭DIY等游戏。
这些游戏旨在增强亲子之间的互动和沟通，同时也培养了孩子们的合作能力和创意思维。
3.志愿服务：组织家长们一同参与志愿者活动，如前往村内老人院照顾老人、清理周边环境、给孤寡老人送去关怀等。
通过参与志愿服务，家长们能够传递爱心和责任感给孩子们，同时也增强了家庭和社区的凝聚力。
4.分组研讨：将家长们分成小组进行研讨，让他们能够互相分享育儿经验和教育心得。
每个小组都有一个组长负责组织和主持研讨会，并提供相关资料和案例供家长们参考。
这种分组研讨的方式不仅加深了家长之间的交流与合作，同时也提供了实际的育儿指导。
5.学习展示：邀请了学生和家长一同参与学习展示。
家长和孩子们共同展示了他们在家庭教育方面的成果，包括制作的手工艺品、书法作品、音乐表演等。
这种形式的学习展示可以让孩子们更自信地展示自己的才艺，同时也让家长们更深入地了解孩子在学校和家庭中的成长。
6.专题讲座：邀请了一位财务管理专家进行一场关于家庭理财方面的讲座。
家庭理财对于农村家庭来说尤为重要，因此讲座内容包括家庭财务规划、储蓄理财和金融风险防范等内容。
通过这场讲座，家长们能够学习到一些理财技巧，更好地管理家庭财务。
7.学生表演：邀请了学校的艺术团队进行了一场精彩的文艺表演。
学生们通过歌曲、舞蹈和戏剧等形式展示了他们的才艺和学习成果。
这种形式的表演不仅给孩子们提供了展示的机会，也为家长们提供了观摩和交流的平台。
活动总结：通过此次农村家长学校的活动，家长们不仅获得了更多关于育儿技能和教育意识的知识，也增强了他们和孩子之间的互动和沟通。
家庭教育活动记录表范本
家庭教育活动记录表范本1. 活动信息•活动名称：•活动日期：•活动地点：•活动参与者：•组织者：2. 活动目标在此次家庭教育活动中，我们的目标是： - 增进家长与孩子之间的亲密关系。
- 促进家庭成员之间的良好沟通和合作。
- 提高家庭成员的情商和解决问题的能力。
- 培养孩子的社交技能和团队合作意识。
3. 活动内容3.1 游戏1：家庭传唱歌曲比拼通过家庭传唱歌曲比拼的游戏，我们希望鼓励家长和孩子一起唱歌，增进家庭成员之间的亲密感和合作精神。
家长和孩子可以组成小组，互相传唱自己喜欢的歌曲，评选出最佳传唱团队。
3.2 活动2：思维拓展游戏思维拓展游戏旨在培养孩子们的创造力和解决问题的能力。
我们为家庭成员准备了一些谜题和智力题，要求家长和孩子一起思考并给出解答。
通过这个游戏，家长可以引导孩子们锻炼自己的思维方式和逻辑思维能力。
3.3 活动3：家庭团队作业为了增强家庭成员之间的团队合作意识和沟通能力，我们安排了一个家庭团队作业活动。
家长和孩子将一起完成一个简单的任务，例如制作一张手工卡片或准备一顿家庭晚餐。
在完成任务的过程中，家长需要给予孩子适当的指导和支持，鼓励家庭成员之间的合作。
3.4 活动4：家庭角色扮演家庭角色扮演活动是一个有趣的方式，帮助家长和孩子更好地了解彼此的角色和责任。
家长和孩子可以互相扮演对方的角色，体验对方的生活和责任。
通过这个活动，家长和孩子可以更加了解并尊重彼此的角色和付出，增进相互间的理解和支持。
4. 活动总结与收获通过这次家庭教育活动，我们取得了以下成果和收获： - 家庭成员之间的关系更加亲密。
- 家长与孩子的沟通和合作能力得到提高。
- 孩子们的情商和解决问题的能力得到锻炼和提升。
- 孩子们的社交技能和团队合作意识得到培养。
5. 反馈和建议•家庭教育活动的安排和内容受到了家庭成员的普遍欢迎和认可。
•参与者认为这样的活动有助于加深家庭成员之间的情感联系和互动。
•建议在未来的家庭教育活动中增加更多亲子互动的环节，以加强家长与孩子之间的感情。
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时间
2018.XX.XX
地点
XX社区综合文化服务中心
参加人员
XX社区人员、XX社区老年人、XX社区小朋友
活动主题
“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会
活
动
记
录
（图片）
2018年XX月XX日，XX社区开展“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会.讲座会上XX主任对教育最易爆发的三代人的战争、祖辈父辈协作最重要、老年人护短、孩子难管教等话题展开讲解。让老年人充分了解到，自己决不能在不自觉中充当孙辈自私、任性、懒惰、骄横等坏毛病的“保护伞”，隔辈亲决不能沦为隔辈溺。
活内容：
2018年XX月XX日，XX社区开展“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会.讲座会上XX主任对教育最易爆发的三代人的战争、祖辈父辈协作最重要、老年人护短、孩子难管教等话题展开讲解。让老年人充分了解到，自己决不能在不自觉中充当孙辈自私、任性、懒惰、骄横等坏毛病的“保护伞”，隔辈亲决不能沦为隔辈溺。
讲座结束后，老年人们都纷纷表示这次学习机会很难得，让他们受益匪浅，觉得确实应该走出“隔辈亲”的某些误区，亲之有度、教之有方，让孩子健康的成长！
（活动图片）
讲座结束后，老年人们都纷纷表示这次学习机会很难得，让他们受益匪浅，觉得确实应该走出“隔辈亲”的某些误区，亲之有度、教之有方，让孩子健康的成长！
（活动图片）
XX社区家庭教育场所活动记录
时间
2018.XX.XX
地点
XX社区综合文化服务中心
参加人员
XX社区人员、XX社区老年人、XX社区小朋友
活动主题
“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会