九年级语文 议论文文体知识
初中语文议论文文体知识梳理
判断标志：“例如”“譬如”等。
举例：《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子，论证了在文学作品中，尤其在诗词中言不尽意的例子很多，进一步论证了中心论点。
判断标志：“××说”“俗话说”、格言警句等。
举例：《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”充分有力地论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“要乐业”这一论点。
比喻论证(2012.8)
定义：通过形象的比喻来证明论点。
答题规范：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论证更加鲜明生动。
判断标志：“如”“好像”等。
举例：《谈读书》中将“人的天生才干”比喻成“自然花草”，将“读书”比喻成“修剪移接之术”，以此来论述读书可补天然之不足的论点。
对比论证
(2020.10；
2014.12)
定义：用正反两方面的事实和道理进行对比，突出强调某一论点。
答题规范：将……和……加以比较，突出强调……的观点，使观点更鲜明、更具说服力。
判断标志：“相反”“与之不同”等。
举例：《应有格物致知精神》将王阳明“格”竹子一无所获的事例，与通过科学实验了解竹子的性质的事例进行对比，突出强调知识的获得只能通过实践这一观点。
(三)议论文的结构(13年4篇2014年考)
基本形式
引论(提出问题：是什么)——本论(分析问题：为什么)——结论(解决问题：怎么办)。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。
九年级语文议论文文体知识ppt课件(17页)
①确凿性 我们必须选择那些确凿的、典型的事实。 引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注 意所引理论本身的精确涵义。
②典型性 引用的事例应该具有广泛的代表性，代 表这一类事物的普遍特点和一般性质。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明 其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以 使用基本相同的论证方法。
三段论式的结构 提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)
常见的论证结构： a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
1）举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性的事例 证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论 点），增强文章的说服力）
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用 时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用 时不能曲解原意。
结构有：并列式结构、对照式结构、 层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论 点的？
总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳
出结论。
分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联 系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡 句以及过渡词语。
⑴一般形式：
①引论（提出问题）―――②本论（分析 问题）―――③结论（解决问题）。
③论据与论点的统一 论据是为了证明论点的，因 此，两者应该联系紧密一致。
论证是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是解 决“证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”， 而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目 的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
初中语文议论文文体知识点整理
初中语文议论文的文体知识(1)记叙文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
(2)议论三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。
①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
如何找中心论点呢？A.看文章的标题。
议论文的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。
B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此法适用于论题型的记叙文。
议论文的中心论区一般在开头部分，如《谈骨气》。
开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点；有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神” ，是结论，也是论点；还有少数议论文的中心论点在文中，如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题，进而提出中心论点“想和做是分不开的，一定要联结起来”。
②论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三件事实。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
语文各种文体知识
议论文文体知识一、议论文的定义1、议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
2、议论文三要素：（1）论点:是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
分论点：除了中心论点之外，有的文章还设有分论点，分论点是用来补充或者证明中心论点的，它和中心论点的关系是证明与被证明的关系，中心论点始终是整篇文章的统帅。
分清区分论题和论点：论题是作者要议论的话题，可以是现象、问题或者事实等，没有任何褒贬感情倾向。
而论点是作者针对论题发表的观点。
（2）论据：用来证明论点的根据。
【事实论据和道理论据】事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实及统计数字等，具有典型、真实、准确的特点。
道理论据一般包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等，具有很强的权威性。
（3）论证:是用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点与论据的纽带论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
常见的结构形式：（1）并列式结构（2）层进式结构（3）总分式结构。
3、论证方法及作用：举例论证：通过……事例,具体有力地论证了……（观点），使论证更有说服力。
道理论证(引证法)：引用……名言，充分有力论证……（观点）, 增强了论证的权威性，使论述更有说服力。
比喻论证：用……来比喻……, 生动形象论证了……,使论述通俗易懂。
对比论证:把……和……进行比较，鲜明突出的论证了----使人印象深刻，有力的论证了论点。
4、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据5、品味语言的方法（1）.解析词句的含义要词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离旨。
（2）.特点：准确严密有力生动形象（比喻论证）二、议论文方法指津1、第一步：面对一篇议论文首先要看题目，边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。
注意明确作者所持的见解与主张（即论点）第二步：结合文后的问题，了解问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，找准答案所在段落，逐题解决。
【初中语文】初中议论文文体的知识要点
【初中语文】初中议论文文体的知识要点议论文文体的知识要点：
（1）生活中不乏讨论。
讲道理、表达意见就是讨论。
以议论文为主要表现形式的文章是议论文。
(2)议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用于证明论点的材料有两种：事实材料（事实论点），即确凿的例子；历史事实；理论材料（推理论证）是名人的名言；格言格言；科学原理；自然法则；马克思列宁主义和毛泽东思想。
(4)议论文的基本结构：提出问题;分析问题;解决问题。
议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。
论证方式：立论，驳论。
所谓立论就是正面阐述自己的观点。
驳论就是批驳错误的观点。
（5）一篇议论文的写作特点是：发表评论，解释事实。
从“物质”到讨论。
我们必须理清和把握两者之间的联系点，才能进行逻辑上的讨论。
这是“一事一议”的关键。
(6)议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。
在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。
九年级议论文知识点归纳
九年级议论文知识点归纳议论文是九年级学生在语文学习中常常接触到的一种文体，它要求我们能够运用自己所学的知识进行思考和表达。
下面，我将对九年级议论文的知识点进行归纳总结，以便同学们能够更好地理解和掌握这一文体。
一、议论文的定义和特点议论文是以提出观点、论证观点为主要目的的文章。
它通常由引言、论点、论证和结论四部分组成。
议论文可以围绕社会问题、校园生活、生活方式、课堂教学等各个方面展开。
其特点是言之有理、立论充分、论证有据。
二、引言部分的写作技巧引言部分是议论文的开端，它需要引起读者的兴趣并提出中心观点。
在写引言时，可以运用以下几种写作技巧：1. 问句引入：例如：“你是否认同……？”、“是否应该……？”等。
通过问句的方式引发读者的思考，激起读者的兴趣。
2. 故事引入：通过一个生动有趣的故事来引入文章的中心话题，吸引读者的注意力。
3. 数据引入：引用相关的统计数据、调查结果等来引出中心观点，增加论证的说服力。
三、论点的提出和论证的展开论点是整篇文章的核心所在，它承载了作者的中心思想。
在提出论点时，要明确、鲜明，以便读者能够一目了然地了解作者的立场。
接下来，需要通过论证来支持和证明所提出的论点。
常见的论证方法有：1. 举例论证：通过举出具体的例子来说明论点的正确性。
可以引用历史事件、文学作品、科学实验等。
2. 对比论证：通过对比不同观点或事物的差异来突出作者的立场。
可以通过列举对比事实、表达观点的认同或不同等方式进行论证。
3. 引用权威观点：引用专家学者的观点和研究成果来支持自己的论点，增加说服力。
四、结论部分的总结与发展结论部分要对全文进行总结和发展，以便给读者留下深刻的印象。
在写结论时，可以运用以下几种写作技巧：1. 简明扼要总结全文观点，强调自己的中心立场。
2. 展望未来，提出进一步的思考和建议。
可以探讨解决问题的方法，呼吁读者行动起来。
3. 引用名人名言，以引发读者对文章的深思。
总之，九年级议论文是学生在中学语文学习阶段需要掌握的一种文体。
九年级语文议论文知识点
九年级语文议论文知识点议论文是九年级语文学习中的一种重要文体，它以客观的事实和论证为基础，运用较为正式的语言表达方式，旨在表达作者对某一问题或观点的看法。
本文将介绍九年级语文议论文的基本知识点，帮助同学们更好地写作和理解议论文。
一、议论文的基本结构议论文通常包括引出导入语、正文和结尾总结三个部分。
1. 引出导入语：起到引入议论的作用，可以通过一个现实案例、一个引人注目的事实或者一个引人深思的问题来引发读者的兴趣。
2. 正文：是议论文的主体部分，作者需要针对议题进行充分的论证和阐述。
可以通过以下几种方式来进行论证：a) 举例论证：通过给出具体实例来支持自己的观点，使论述更具有说服力和可信度。
b) 对比论证：通过对比不同观点或现象的利弊以及优劣，说明自己观点的正确性。
c) 逻辑推理：通过运用逻辑学中的相关规律，对问题进行全面深入的思考，以证明自己的观点。
d) 引用权威：通过引用权威人士、名人名言或相关研究结果，来支持自己的观点。
3. 结尾总结：对整篇议论文进行总结和概括，重申自己的立场和观点，给读者留下深刻的印象。
二、语言表达技巧1. 使用铺垫句：在正文的开头可以使用一些铺垫句来引出议题，增强文章的连贯性和逻辑性。
2. 运用适当引语：在适当的地方引用相关专家、名人或其他权威人士的言论，使自己的观点更有说服力。
3. 使用比喻和排比等修辞手法：适当使用比喻、排比等修辞手法，可以丰富文章的表达形式，增强语言的艺术性。
4. 注意使用正确的词汇和句式：要注意使用准确、得体的词汇表达观点，同时也要注意句式的多样性，以避免文章的单调乏味。
5. 注意语气控制：在写议论文时，应该尽量保持客观冷静的态度，避免情绪化的语言表达，以免影响论证的有效性。
三、常用的写作模式1. 分析问题式：对某一问题或现象进行深入分析，从多个角度进行思考并给出自己的观点。
2. 对比式：对两种或多种观点进行对比，阐述各自的优缺点并给出自己的判断。
九年级语文议论文知识点总结
九年级语文议论文知识点总结九年级语文议论文知识点总结议论文是我们九年级语文学习中的重点之一，它是我们表达自己观点、展示自己思维能力的重要方式。
通过学习，我总结了以下几点知识点，希望能对大家有所帮助。
一、论点的确定论点是整篇文章的核心，是文章中心思想的表达，因此，论点的确定是写好一篇议论文的关键。
为确定论点，我们可以首先梳理文章内容，找出文章中的核心问题，进而确定文章的主题和中心论点。
同时，在确定论点时，我们需要注意一个原则，即论点要具有客观性、有争议性和可证性。
二、论据的选择论据是支持论点的依据，是文章说服读者的主要手段之一。
在选择论据时，我们需要注意以下几点：1. 论据要充分、有利、有力。
论据必须从多方面考虑，充分挖掘各种信息，寻找有力的证据；2. 论据要具有说服性。
在选择论据时，我们需要结合读者的背景、观点和认知水平，选择能够说服读者的证据。
3. 论据要注意客观性。
我们要选择可靠的、有权威的、真实的证据，而不是一些无法验证的观点或谣言。
三、论证的方法论证是议论文的关键环节，通过论证，我们可以说服读者，使其认同我们的观点。
在论证时，我们可以采用以下几种方法：1. 举例说明法。
通过举例子的方式，让读者更具体地了解我们的观点，增加文章的可读性。
2. 比较论证法。
将两个或多个对象进行对比，从而展示出自己的观点。
3. 综合论证法。
将多个角度的证据、观点综合起来，论证自己的观点。
四、语言的运用语言是文章的灵魂，好的语言可以让文章更生动、更有感染力、更有说服力。
在语言的运用上，我们应该注重以下几点：1. 语言要简洁明了。
无论是论点、论据还是论证，我们都要注重简洁明了，让读者一目了然。
2. 语言要具有感染力。
我们应该运用生动的词汇、形象的比喻、夸张的修辞等手法，让读者产生共鸣。
3. 语言要注意合理使用。
我们应该注意词语的选择、语调的把握，不要使用过于复杂的词汇和句式。
综上所述，议论文不仅是一种表达思想的方式，更是一种思维的训练和提高。
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论点
如何找中心论点：
论点应该是明确的判断，是作者看法 的完整陈述，在形式上应该是完整的句 子。
中心论点的位置：文章标题、文章
开头、文章结尾、文章中间，有的 则需要读者概括。
对某个 论 问题的观点 点 和主张
完整的句 《谈骨气》 《创新不言
子
败》
我们中国 人是有骨 气的
格式：使用了比喻论证的方 法，将####比作####，证明 了####的观点，从而把抽象 深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂。
3．对比论证法：通过正反对比，突出了作者观点 的正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：使用了对比论证的论证方法，将###和 ###加以比较，突出强调了#####的观点。
1.通过论题找论点 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点
是作者对所阐述内容作出明确判断（回答）的句 子。因此先确定一篇议论文的论题，然后再去找 对论题做出明确判断的句子即是论点。对论题做 出回答的句子一般在文章的引论部分（提出问题 部分）。议论文的题目有两种情况，一种是论题 式的，一种是论点式的。
2 .通过论据来验证： 通过论据确定论点是最保险的方法。 论据对论点起着证明的作用。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个
句子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒绝高官厚禄， 决不降元
我们中国人是有骨气的
古人宁可饿死也不 食嗟来之食
闻一多临危不惧， 决不逃走
（一）论点 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然
后判断论点提出前的内容属于哪种提出 方式，并围绕论点对其进行概括
明确中心论点提出的五种方式： 开门见山，直接提出；引用名人名言或诗文
名句提出；列举生活中的事例提出；引用成语或 寓言故事提出；以自然现象提出。
与写作相通
2 .通过论据来验证： 特别提醒：我们应该关注对论据进行简要
分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行 的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不 是中心论点了。
论证思路题的考查类型:
1）文章某（些）段的论证过程。 2）文章的某些段是从哪几个角度论证
的? 3）文章的某部分能否删除, 为什么？ 4）文章的某部分能否调换，为什么？
答题过程：
1．确定选文中心论点（涉及的观点） 2.将问题所涉及的段落分层。 3. 分析归纳各层阐述的内容。
（四）论证思路
简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论 据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答 “怎样证明”的问题。
四、议论文主要考点
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息
7、 感悟启迪
针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查 针对情感态度价 值观方面进行的 考查
与写作相通
（二）论据
论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史实 以及统计数据、调查结果等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的是 泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：指经过人们实践检验的、为社会 所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。
2．道理论证：引用名言警句加以论证，使论证具 有权威性、更有说服力。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了#### 的观点，从而使论证更概括、更深入。
或：使用了引用论证的方法，通过引用####，证 明了####的观点，使论证更有说服力（或更有趣 味性，吸引读者往下读）。
3．喻证法：能够生动形象地 证明作者的观点，使说理生 动，让人容易理解。
（二）论据
题型： 辨别论据的类型（不考静态辨识） 概括论据的主要内容 为文章再补充或选择一个恰当的论据（根据论点
选择）
（三）论证方法
主要题型： 辨别论证方法的类型 分析某种论证方法的作用 运用某种论证方法进行论证
（三）论证方法
题型1：辨别论证方法的类型 论证方法包括： 例证法（举例论证），列举确凿、充分、有代表性的
熟练掌握每种论证方法的作用，结合具体 语境分析。
熟记——运用
题型2：分析某种论证方法的作用
熟记——熟练掌握每种论证方法各自的作用 1、(例证法)：用具体的事例加以论证，使人
更容易理解、接受作者的观点或主张。 格式：使用了举例论证的论证方法，举###
（概括事例）证明了####（分论点或中心论 点），从而使论证更具体，更有说服力。
议论文文体知识
议论文，是以议论为主要表达方式，分析事理， 阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文 体之一（以议论为主要表达方式的文章叫议论文）。
议论文有三要素：即论点、论据和论证。
论点是作者的见解和主张；
论据是用来证明论点的事实和道理；
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联 系论点和论据的逻辑纽带。
五、遵循阅读规律：
整体感知
重点剖析
思维拓展
论点
是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的 灵魂。论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章 中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来 即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需 要读者自己去提取、概括。
论点的提出和确立要注意： ①正确性。②鲜明 性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模 棱两可，含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能 新颖、深刻，能超出他人的见解。
题型3：分析某段能否去掉
考查论证思路的严谨性
解题思路：
该段的内容是什么？——上下文的内容是什 么？——与上下文存在着怎样的关系？——得 出不能去掉的理由
创新不言败
作者所要议 词语或短 骨气 论 论的问题 语 题
创新与失败
分论点
中心论点和分论点的区别： 中心论点和分论点的关系是统帅与被
统帅的关系，因此，分论点常是文 章论证过程中各段各层所论 述的观点。
（一）论点 主要题型：文章的中心论点？ 中心论点是如何提出的？ 文章的分论点是什么？
确定中心论点的几种方法
事例证明论点。 引证法（道理论证），用马列主义的精辟见解、古今
中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明 论点。 喻证法（比喻论证），用人们熟知的事物作比喻来证 明论点。 对比论证法（正反对比论证），拿正反两方面的论点 或论据作对比并在对比中证明论点。
（三）论证方法
题型2：分析某种论证方法的作用