机械制图 第2章 组合体的视图
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电子课件-《汽车机械制图(第二版)》-B24-1566 模块二 绘制组合体的三视图
检查有无错误并改正,擦去多余图线后按规定描深。
模块二 绘制组合体的三视图
下图所示为两圆柱相贯,两圆柱直径不同,其中水平圆 柱较细,两圆柱的轴线垂直相交.求作三视图。
两圆柱正交相贯
模块二 绘制组合体的三视图
模块二 绘制组合体的三视图
４．常见相贯线 (１)两圆柱正交
模块二 绘制组合体的三视图
(２)圆柱穿孔
四、绘制组合体时的注意事项
１．一般先画较大的、主要的组成部分,再画其他部分；先画主要轮廓,再画细节; 先画可见部分,再画不可见部分;先画反映真实形状的表面和具有积聚性的表面,再 画其他表面。 ２．画每一个基本几何体时,先从反映实形或有特征的视图(椭圆、三角形、六角 形)开始,再按投影关系画出其他视图.对于回转体,先画出轴线,再画轮廓线。 ３．画图过程中,应按“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律,几个视图对应着 画,以保持正确的投影关系。
模块二 绘制组合体的三视图
课题一 截交线和相贯线
◆了解截交线和相贯线的形成。 ◆ 掌握截交线和相贯线的性质。 ◆ 掌握截交线和相贯线的绘图方法及步骤。 ◆ 能够正确绘制截交线和相贯线。
模块二 绘制组合体的三视图
在生产实际中,经常会看到平面立体或回转体的结构，但是这些立体常常 不是完整的,而是在基本立体的基础上切掉一部分,这样的结构在投射时有什 么性质,又该怎样绘制它们的投影呢?
模块二 绘制组合体的三视图
课题二 组合体的三视图
◆了解组合体的组合方式。 ◆ 了解形体之间的过渡方式。 ◆ 掌握组合体的绘图步骤及注意事项。 ◆ 能够正确绘制组合体的三视图。
模块二 绘制组合体的三视图
仔细观察下图所示的复杂形体,该怎么绘制它的三视图呢? 如果直接绘制 它的三视图,那将是很困难的.如果能像搭积木一样,把它分解成简单的基本几 何体,这样画图就方便多了,有这样的方法吗?
模块二 绘制组合体的三视图
下图所示为两圆柱相贯,两圆柱直径不同,其中水平圆 柱较细,两圆柱的轴线垂直相交.求作三视图。
两圆柱正交相贯
模块二 绘制组合体的三视图
模块二 绘制组合体的三视图
４．常见相贯线 (１)两圆柱正交
模块二 绘制组合体的三视图
(２)圆柱穿孔
四、绘制组合体时的注意事项
１．一般先画较大的、主要的组成部分,再画其他部分；先画主要轮廓,再画细节; 先画可见部分,再画不可见部分;先画反映真实形状的表面和具有积聚性的表面,再 画其他表面。 ２．画每一个基本几何体时,先从反映实形或有特征的视图(椭圆、三角形、六角 形)开始,再按投影关系画出其他视图.对于回转体,先画出轴线,再画轮廓线。 ３．画图过程中,应按“长对正、高平齐、宽相等”的投影规律,几个视图对应着 画,以保持正确的投影关系。
模块二 绘制组合体的三视图
课题一 截交线和相贯线
◆了解截交线和相贯线的形成。 ◆ 掌握截交线和相贯线的性质。 ◆ 掌握截交线和相贯线的绘图方法及步骤。 ◆ 能够正确绘制截交线和相贯线。
模块二 绘制组合体的三视图
在生产实际中,经常会看到平面立体或回转体的结构，但是这些立体常常 不是完整的,而是在基本立体的基础上切掉一部分,这样的结构在投射时有什 么性质,又该怎样绘制它们的投影呢?
模块二 绘制组合体的三视图
课题二 组合体的三视图
◆了解组合体的组合方式。 ◆ 了解形体之间的过渡方式。 ◆ 掌握组合体的绘图步骤及注意事项。 ◆ 能够正确绘制组合体的三视图。
模块二 绘制组合体的三视图
仔细观察下图所示的复杂形体,该怎么绘制它的三视图呢? 如果直接绘制 它的三视图,那将是很困难的.如果能像搭积木一样,把它分解成简单的基本几 何体,这样画图就方便多了,有这样的方法吗?
机械制图组合体的三视图
11
20
40
24
9
14
8
44
3. 定位尺寸
6 44
24 31
24 8
40
9 11
31
4. 总体尺寸
14
14 6
52 44
总体尺寸
11
8
8
14
7
13
11
ø13
ø8
7
13
15
16
ø15
14 12
ø13
ø15
15
16
(12)
5
ø8
10
13
15
ø15
四、总体尺寸
要标注总体尺寸的图例 不直接标注总体尺寸的图例
§2-4 组合体的尺寸标注
一、组合体尺寸标注的基本要求
二、尺寸分类和尺寸基准 三、基本形体尺寸注法 四、总体尺寸注法 五、截割体、相贯体的尺寸标注 六、标注尺寸应注意的问题 七、标注尺寸举例
一、组合体尺寸标注的基本要求
1. 尺寸标注要完整，要能完全确定出物体的形状和大小，不 遗漏，不重复。 2. 尺寸标注符合国家标准的规定，即严格遵守国家标准《机 械制图》(GB4458.4-84)的规定。 3. 尺寸标注要合理，安排要清晰。
例1：
B″
A′ B′
C′
D′
A″
D″
C″
B A
D C
例2：
例3：
D′
E′ B′
E″
B″
D″
A′ C′
E D
B
C
A
A″ C″
例4：
A′
B′
C′ D′
B A
B″ A″
C″
D″
机械制图组合体视图的画法ppt课件
2、画圆筒
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
3、画底板
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
4、画支撑板
擦去轮廓 线
征；先画可见部分，后画不可见部分
。(3) 检查并加粗图线
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（4）完成
注意：为提高绘图速度，应
尽可能把三个视图联系起来作 图，并依次完成各组成部分的 三面投影，不要孤立地先完成 一个视图，再画令一个视图。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
虚线 画轴承座三视图的过程
虚线(1)
布图 大致确定各投影的位置,画作
图基准线.
(2) 画出各组成部分的投影
先画主要形体，后画次要形体； 先画各形体的主要部分，后画细部特 征；先画可见部分，后画不可见部分 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
无轮廓线 m`
（切点 ） m‘’
画连接板
m 无轮廓线
画轴承座三视图的过程
(1) 布图
大致确定各投影的位置,画作 图基准线.
(2) 画出各组成部分的投影
先画主要形体，后画次要形体； 先画各形体的主要部分，后画细部特 征；先画可见部分，后画不可见部分 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
3、画底板
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
4、画支撑板
擦去轮廓 线
征；先画可见部分，后画不可见部分
。(3) 检查并加粗图线
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（4）完成
注意：为提高绘图速度，应
尽可能把三个视图联系起来作 图，并依次完成各组成部分的 三面投影，不要孤立地先完成 一个视图，再画令一个视图。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
虚线 画轴承座三视图的过程
虚线(1)
布图 大致确定各投影的位置,画作
图基准线.
(2) 画出各组成部分的投影
先画主要形体，后画次要形体； 先画各形体的主要部分，后画细部特 征；先画可见部分，后画不可见部分 。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
无轮廓线 m`
（切点 ） m‘’
画连接板
m 无轮廓线
画轴承座三视图的过程
(1) 布图
大致确定各投影的位置,画作 图基准线.
(2) 画出各组成部分的投影
先画主要形体，后画次要形体； 先画各形体的主要部分，后画细部特 征；先画可见部分，后画不可见部分 。
(完整版)组合体视图画法教案
学生自我评价报告
知识掌握情况
01
通过课程学习，学生对组合体的形成、分类、视图画法和尺寸
标注等知识点有了较为全面的掌握。
技能提升情况
02
通过实践练习，学生的空间想象能力、形体分析能力和绘图技
能得到了显著提升。
学习态度与习惯
03
学生普遍表现出积极的学习态度和良好的学习习惯，能够按时
完成作业和课堂任务。
表面交线的分类
根据两立体表面的相对位置，表 面交线可分为相贯线和截交线。
表面交线在组合体视图中的识别
识别方法
在组合体视图中，表面交线通常表现为视图中的图线或图线的 组合。识别表面交线需要分析视图中图线的形成原因和含义， 判断其是否为两个或多个立体表面的交线。
识别步骤
首先分析组合体的结构特点，确定可能产生表面交线的部位； 其次根据投影规律，在相应视图上寻找表面交线的投影；最后 根据表面交线的性质，判断其类型及空间位置。
局部放大图
对于组合体中细小结构或 复杂部分，可以采用局部 放大图进行详细表示，以 便于理解和加工。
简化画法
对于某些不影响整体理解 的局部细节，可以采用简 化画法进行表示，如省略 某些圆角、倒角等。
注意事项
在使用局部放大图和简化 画法时，应注意保持与原 图的投影关系一致，并标 注必要的尺寸和说明。
04
通过大量的空间思维训练题和实例分析，提高学 生的空间想象能力和分析能力，为后续的组合体 视图识读打下基础。
典型组合体结构分析举例
叠加型组合体 以叠加型组合体为例，详细讲解其结构特点、视图表达方 法和识读技巧，通过实例演示叠加型组合体的视图绘制过 程。
切割型组合体 以切割型组合体为例，介绍其结构特点、视图表达方法和 识读要点，通过实例演示切割型组合体的视图绘制过程。
机械制图 项目5 识读和绘制组合体的三视图
《机械制图》
项目五 识读和绘制组合体的三视图
Байду номын сангаас 项目五 识读和绘制组合体的三视图
项目概述
组合体是由两个或两个以上的基本体按一定的方式 所组成类似机件的形体，它的结构复杂程度接近零件。
因此，组合体是前面所学内容的综合应用，又是从 投影理论过渡到识读机械图样的桥梁。掌握组合体的绘 制和识读，能够为识读零件图样打好基础。
一、画组合体视图的方法和步骤
5.检查、描深，完成全图
注意：确认正确无误后，按照标准线型描深图线。描深时应注意全图线型 保持一致，切忌选用过粗的实线而影响图形的美观。
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注时应做到以下几点:
(1)正确性 标注尺寸数值应正确无误，要符合国家标准的有关规定。 (2)完整性 尺寸必须注写齐全，不遗漏，不重复。 (3)清晰性 尺寸的布置要整齐、清晰、美观，便于看图。
形体分析：相邻表面A、B两处相交 视图分析：相交处画交线投影
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务描述
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
知识链接
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
一、画组合体视图的方法和步骤
1．形体分析
项目五 识读和绘制组合体的三视图
知识链接
一、组合体的形体分析法
由两个或两个以上的基本几何体构成的 物体称为组合体。
形体分析法是假想将组合体分解为若干 基本形体，分析它们的结构形状、组合方式 和相对位置，分析形体间相邻表面的连接关 系，从而清楚了组合体的结构形状。这种将 复杂的组合体分解成简单的几何体进行分析 的方法，称为形体分析法。
项目五 识读和绘制组合体的三视图
Байду номын сангаас 项目五 识读和绘制组合体的三视图
项目概述
组合体是由两个或两个以上的基本体按一定的方式 所组成类似机件的形体，它的结构复杂程度接近零件。
因此，组合体是前面所学内容的综合应用，又是从 投影理论过渡到识读机械图样的桥梁。掌握组合体的绘 制和识读，能够为识读零件图样打好基础。
一、画组合体视图的方法和步骤
5.检查、描深，完成全图
注意：确认正确无误后，按照标准线型描深图线。描深时应注意全图线型 保持一致，切忌选用过粗的实线而影响图形的美观。
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注时应做到以下几点:
(1)正确性 标注尺寸数值应正确无误，要符合国家标准的有关规定。 (2)完整性 尺寸必须注写齐全，不遗漏，不重复。 (3)清晰性 尺寸的布置要整齐、清晰、美观，便于看图。
形体分析：相邻表面A、B两处相交 视图分析：相交处画交线投影
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务描述
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
知识链接
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
一、画组合体视图的方法和步骤
1．形体分析
项目五 识读和绘制组合体的三视图
知识链接
一、组合体的形体分析法
由两个或两个以上的基本几何体构成的 物体称为组合体。
形体分析法是假想将组合体分解为若干 基本形体，分析它们的结构形状、组合方式 和相对位置，分析形体间相邻表面的连接关 系，从而清楚了组合体的结构形状。这种将 复杂的组合体分解成简单的几何体进行分析 的方法，称为形体分析法。
机械制图第二版
读组合体视图的方法
形体分析法
将组合体分解为若干个基本几何体，根据投影关系和相对位置，逐一分析各基本几何体的形状和大小。通过综合各基 本几何体的投影，想象出组合体的整体形状。
线面分析法
通过分析投影图中线条和面的形状和相对位置，进一步确定基本几何体的形状和相对位置。这种方法对于切割型组合 体特别有效。
圆可以通过圆心和半径绘 制，圆弧则需指定圆心、 起点、半径和角度等参数。
椭圆的作图
椭圆由长轴、短轴和焦点 确定，作图时需根据给定 参数绘制椭圆。
平面图形的分析与作图
平面图形的尺寸分
析
平面图形由长度、宽度和角度等 参数构成，尺寸分析是确定这些 参数的过程。
平面图形的线段分
析
将平面图形分解为若干线段，如 水平线、垂直线、斜线和圆弧等， 以便于绘制。
长对正、高平齐、宽相等。
点、直线、平面的投影
点的投影
根据点的位置和投影面，确定点的三面投影 。
直线的投影
根据直线的方向和投影面，确定直线的三面投影， 并掌握直线与点、直线与直线的关系。
平面的投影
根据平面的位置和投影面，确定平面的三面 投影，并掌握平面与点、平面与直线的关系 。
基本几何体的投影与三视图
在零件测绘实践中，学生需要掌握测量工具的使用，如卡尺、千分尺等，对零件进行精确测量。同时，学生还需 掌握如何将测量数据转化为工程图样，包括投影法、视图选择、尺寸标注等。这一过程有助于巩固学生的机械制 图理论知识，提高其实际操作技能。
装配体测绘实践
总结词
装配体测绘是机械制图实践中的重要环节， 通过对实际装配体进行测量并绘制其工程图 样，有助于培养学生的整体思维和团队协作 能力。
平面图形的作图步
机械制图教案组合体(2024)
分类
根据组合方式的不同，组合体可 分为叠加式、切割式和综合式三 种类型。
4
组合体构成要素
形状
组合体的形状由基本形体的形状 决定，可以是长方体、圆柱体、
圆锥体等。
2024/1/28
大小
组合体的大小由基本形体的尺寸决 定，包括长度、宽度、高度等。
位置
组合体的位置由基本形体的相对位 置决定，包括左右、上下、前后等 。
球体
用于轴承、球阀等部件的设计。
2024/1/28
24
复杂组合体构型设计思路探讨
分割法
将复杂组合体分割成若干个基 本形体，分别进行构型设计，
然后再组合在一起。
2024/1/28
叠加法
将两个或多个基本形体叠加在 一起，形成新的复杂组合体。
切割法
在基本形体上进行切割、挖槽 等操作，形成具有特定形状和 功能的复杂组合体。
7
视图选择原则与方法
01
02
03
主视图选择
最能反映组合体形状特征 的一面作为主视图，通常 是组合体的前面或上面。
2024/1/28
其他视图选择
根据组合体的复杂程度， 选择必要的视图数量，以 表达清楚组合体的形状和 结构。
视图布局
合理布局视图，保持视图 间投影关系正确，标注尺 寸完整。
8
基本视图与辅助视图绘制
分析视图间的投影关系
利用“三等”关系，分析视图间的对 应关系，明确各部分的形状、位置及 相对大小。
想象组合体的空间形状
根据视图特征和分析结果，想象出组 合体的完整空间形状。
19
形体分析法在读图中应用
2024/1/28
分解组合体
将组合体分解为若干个基本形体，并分析各基本形体的形状、位 置及相对大小。
根据组合方式的不同，组合体可 分为叠加式、切割式和综合式三 种类型。
4
组合体构成要素
形状
组合体的形状由基本形体的形状 决定，可以是长方体、圆柱体、
圆锥体等。
2024/1/28
大小
组合体的大小由基本形体的尺寸决 定，包括长度、宽度、高度等。
位置
组合体的位置由基本形体的相对位 置决定，包括左右、上下、前后等 。
球体
用于轴承、球阀等部件的设计。
2024/1/28
24
复杂组合体构型设计思路探讨
分割法
将复杂组合体分割成若干个基 本形体，分别进行构型设计，
然后再组合在一起。
2024/1/28
叠加法
将两个或多个基本形体叠加在 一起，形成新的复杂组合体。
切割法
在基本形体上进行切割、挖槽 等操作，形成具有特定形状和 功能的复杂组合体。
7
视图选择原则与方法
01
02
03
主视图选择
最能反映组合体形状特征 的一面作为主视图，通常 是组合体的前面或上面。
2024/1/28
其他视图选择
根据组合体的复杂程度， 选择必要的视图数量，以 表达清楚组合体的形状和 结构。
视图布局
合理布局视图，保持视图 间投影关系正确，标注尺 寸完整。
8
基本视图与辅助视图绘制
分析视图间的投影关系
利用“三等”关系，分析视图间的对 应关系，明确各部分的形状、位置及 相对大小。
想象组合体的空间形状
根据视图特征和分析结果，想象出组 合体的完整空间形状。
19
形体分析法在读图中应用
2024/1/28
分解组合体
将组合体分解为若干个基本形体，并分析各基本形体的形状、位 置及相对大小。
(完整版)《机械制图》公开课教案——看组合体视图
《机械制图》公开课教案课题名称：看组合体视图教学目标：一、知识目标１、会运用形体分析法识读组合体视图；２、能运用形体分析法读懂组合体视图，补画出第三视图；二、能力目标利用所学方法，灵活应用到读组合体视图上，从而进一步提高学生的空间想象能力。
三、情感目标激发学生对机械制图这门课的兴趣教学重点：１、应用形体分析法，读组合体视图。
２、能正确补画出第三视图。
教学难点：应用所学方法，培养学生分析能力，通过分析看懂组合体，进一步提高学生的空间想象能力。
教学方法：分析讲解，实际演示，提问启发教学环境：多媒体教室教学资源：１、用Flash将组合体的组合过程制作成多媒体课件。
２、自制两个组合体模型３、三角板、圆规、彩色粉笔。
教学过程：１、复习提问１分钟２、引入新课２分钟讲解分析17分钟３、讲解新课38分钟４、归纳总结３分钟读图举例21分钟５、布置作业１分钟课时：１课时重点难点2、讲解分析（17分钟）设问：得出结论，如何运用呢？现以下面的组合体为例，讲解形体分析法读组合体视图的方法和步骤。
步骤：⑴划线框，分形体提问：从哪个视图入手，分成几个线框。
⑵对投影，想形状提问：Ⅰ的其余两面投影是什么图形，基本形状是什么？Ⅰ的三视图及轴测图提问：Ⅱ的其余两面投影是什么图形，基本形状是什么？Ⅱ的三视图及轴测图用多媒体课件展现三视图教学过程中，结合多媒体动画，将形体分析法中如何分，如何合的过程动态的联系起来，从而让学生掌握这种读图方法。
伴随学生的回答，由多媒体课件展现。
提问：Ⅲ、Ⅳ的其它两面投影是什么图形，基本形状是什么？Ⅲ、Ⅳ的三视图及轴测图⑶分析相对位置和表面连接关系 看主视图可知：Ⅰ在最下面，Ⅱ在Ⅰ的上面居中，Ⅲ在Ⅰ的上方、Ⅱ的左方，Ⅳ在Ⅰ的上方、Ⅱ的右方，Ⅲ、Ⅳ和Ⅰ的左右平齐。
看俯视图可知：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与Ⅰ的后面平齐，Ⅱ与Ⅲ、Ⅳ的宽度不等。
提问：四个部分的表面连接关系？⑷合起来，想整体注意事项： 在读图过程中，要突出两个字：分——分解形体要分得合理、清晰，便于想象物体形状。