(例卷)福建省中小学教师晋升中级职称模拟题
福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题(含答案)八套
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题2010年教师职称评审考试试题及含答案一、单选1.课程改革的的基本理念是: (C )A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出,表演,展示B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成D.解释,完成,背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B )A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶式8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体9. 探究学习实施的过程是(B )B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(校本课程)12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在(B )A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是(C )A.学生B.教材C.教师D.校长15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二, 多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )A.情境B. 协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是( AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7.新课程结构的主要特点(ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( ABD)A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15.简述质性评定的主要特征有( BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三, 判断(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始.(√ )2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求.(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络.(√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.(× )9.校本教研即师本研究.(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动.1.义务教育课程设计比例，语文（ 20--22℅）、数学（ 13—15℅）、英（ 6—8℅）、品德与生活、品德与社会、思想品德（ 7—9℅）、科学、生物、物理、化学（7—9℅）、体育（10—11℅）、艺术（ 9—11℅）、综合实践（ 6—8℅）、地方课程与校本课程（ 10—12℅）、历史、地理（ 3—4℅）。
福建省中小学教师晋升中一职称考试试题
福建省中小学教师晋升中一职称考试试题一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B．整体性C．理解性D，恒常性2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。
A．学费B．杂费C．学费、杂费D：学费、杂费、住宿费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是()A．皮亚杰；B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A．充分地传授知识B，尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()A．道德认识；B．道德情感C，道德意志D．道德行为6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()A.完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D，大力培养单科独进的尖于生7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢 D.先慢后快又慢8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是()A．形成性评价B，定性评价C．定量评价 D.考查性评价9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于()A．远距离感觉B．外部感觉C．近距离感觉D．内部感觉10．对流浪乞讨或者()的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A．离家出走B．小偷小摸C．逃学旷课D．打架骂人11．“学而时习之”体现的教学原则是()A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指()A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题小学数学
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题小学数学ﻪﻭ绝密★启用前ﻭ福建省中小学教师晋升中级职ﻭ称模拟题Ａ卷ﻪﻭ小学数学ﻭﻪﻭﻪﻪ一、填空。
(每空0.5分,共22分)1．数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的(主人），教师是数学学习的(组织者、引导者和合作者).２.通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、(基本活动经验）;体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强（发现和提出问题的能力)、3．在各学段中,《标准》安排了四个方面的课程），(统计与概率),分析和解决问题的能力。
ﻪﻭ综合与实践。
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6.同学们做操，排成一个正方形的队伍.从前、后、左、右数,小青都是第3个．这个方队一共有（２5)人。
ﻪ７．乘法口诀共有( ４５)句。
根据“七八五十六”这句口诀，写出两个乘法算式和两个除法8．二年级４8人分组跳绳，每5算式：（7×8=56),（8×7=56），(56÷7＝８），（５6÷8=7）。
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ﻪﻭ用(9０0—400=50０),还可以算（９００-50０＝４00).ﻪ１0.按规律填空。
福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟试题(含答案).doc
福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟试题(含答案)(1)世界上最早的教育专著是(一)。
A. 《学记》 2.努力工作的人待人，努力工作的人待人，待人的人吃人，待人的人吃人。
它反映了古代教育的特点。
教育史上两个对立的学校——传统教育学校和现代教育学校——由(c)代表。
环境决定论的代表是(c)。
华生5。
gesell的“同卵双生爬梯实验”充分证明了(d)是教育的一个重要条件。
(四)遗传品质的成熟。
教育中的“拔苗助长”违背了人类身心发展的(一)规律。
a .排序7。
首先，提出了普及教育的理念，并详细论证了班级考勤制度的教育工作(b)。
夸美纽斯' 《大教学论》8。
衡量教师教学质量和学生学习质量的标准是(b)。
b .教学大纲9。
制定教学计划的第一个问题是(a)。
教师劳动的创造性主要由(c)的特征决定。
c .劳动手段11。
奖惩属于道德教育。
c .评估方法12。
用先进的模式对学生进行思想道德教育，这就是道德教育(二)。
b .示例方法13。
“大成就，小成就”是具体运用(d)教学原则的结果。
d .因材施教14。
教师必须“严格要求自己，表现得像教师一样”，因为他们的工作有(b)。
根据学生的能力、学术成就或兴趣分成不同组的教学组织形式称为(b)。
B.小组教学。
中小学最常用的班级类型是(d)。
教育的目的在于(c)。
c .指导、鼓励和评估职能18。
班主任工作的中心环节是(b)。
B.组织和培养班级集体。
校园文化是影响学生发展的因素之一。
就课程类型而言，它属于(c)类。
隐藏课程。
道德教育在人的全面发展教育中起着重要的作用。
c .方向和动机以确定教育目标为基础的两种片面理论是个人本位理论和社会本位理论。
15.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起着主导作用。
16.在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。
17.道德教育一般包括四个基本方面:思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育。
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题小学数学
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题小学数学绝密★启用前福建省中小学教师晋升中级职称模拟题A卷小学数学一、填空。
（每空0.5分，共22分）1．数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的（主人），教师是数学学习的（组织者、引导者和合作者）。
2．通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、(基本活动经验）;体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强(发现和提出问题的能力）、分析和解决问题的能力。
3．在各学段中,《标准》安排了四个方面的课程）,（统计与概率)，综合与实践.4．为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能,而且要把“知识技能”、（“数学思考" )、（“解决问题" )、“情感态度”四个2013年福建省小学数学教材教法考试试卷第1 页共15 页方面目标有机结合，整体实现课程目标.5．先在田字格中规范写出2、8、10三个数，再用这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。
（2+8=10 ）,（8+2=10）,(10-2=8），（10-8=2)。
6．同学们做操，排成一个正方形的队伍。
从前、后、左、右数，小青都是第3个。
这个方队一共有（25）人。
7．乘法口诀共有( 45 ）句。
根据“七八五十六"这句口诀，写出两个乘法算式和两个除法算式：（7×8=56)，（8×7=56)，（56÷7=8）,（56÷8=7）。
8．二年级48人分组跳绳，每5人一组,可以分成（9）组，还剩(3 )人。
9．要检验400+500=900的计算结果对不对，可以用（900-400=500 ),还可以算（900-500=400 ）。
10．按规律填空。
(1）5,9,10，18，15,27，（20 ），（36 );(2)1＋3＝4＝2×2，1＋3＋5＝9＝3×31＋3＋5＋7＝16＝4×4，……1＋3＋5＋…＋99＝（2500 ）＝( 50 ×50 ）11．在一张边长是22dm的正方形铁皮上剪去一个长8dm、宽6dm的长方形，剩下部分的面积是(436平方分米）；以下3种剪法中，第（第二种）种剪法剩下部分的周长最短. 2013年福建省小学数学教材教法考试试卷第2 页共15 页12．0。
福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题含答案
福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题含答案Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题一.单项选择题1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（） A.选择性2.新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。
C．学费、杂费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( ) D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( B，尊重学生人格，关注个体差异5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) B．道德情感6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( ) C．使每个学生的特长都得到发挥7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( ) C．先快后慢10对流浪乞讨或者( )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A．离家出走三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1，通常认为技能分为操作技能和__心智技能_______两类。
2．知识学习的类型有____符号学习_____、概念学习和命题学习。
3．一般来说，动机具有_____激活____ 功能、指向功能和强化功能。
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___学习的心向与定势______5．心理学研究表明，过度学习量为___50 %______时学习效果最佳。
6．斯金纳等行为主义者认为，动机是_强化_的结果。
7．____马克思主义_____的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家—凯洛夫的教育理论：对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的____顺序性_____ 和____阶段性_____ 。
福建省中小学教师晋升中一职称考试题
福建省中小学教师晋升中一职称考试试题一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B．整体性C．理解性D，恒常性2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。
A．学费B．杂费C．学费、杂费D：学费、杂费、住宿费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( )A．皮亚杰；B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A．充分地传授知识B，尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )A．道德认识；B．道德情感C，道德意志D．道德行为6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A.完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D，大力培养单科独进的尖于生7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢 D.先慢后快又慢8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )A．形成性评价B，定性评价C．定量评价 D.考查性评价9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于( )A．远距离感觉B．外部感觉C．近距离感觉D．内部感觉10．对流浪乞讨或者( )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A．离家出走B．小偷小摸C．逃学旷课D．打架骂人11．“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指( )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。
福建省中小学教师晋升中级职称考试冲刺问答(1)模拟试题.doc
福建省中小学教师晋升中级职称考试冲刺问答(1)模拟试题在您回答福建省中小学教师晋升中级职称考试中的问题之前，请仔细阅读本说明和回答每个问题的要求，然后将本论文提交到考试中心保存您的姓名和准考证号。
1.考试结束后，请将试卷和答题纸一起交回。
2.在回答问题之前，请务必在试卷和答题纸上的规定位置用0.5毫米黑色钢笔填写您的姓名和考试证书号码。
3.请仔细检查考官在答题纸上粘贴的条形码上的姓名和准考证号是否与您本人一致。
4.必须在答题卡的指定位置用0.5毫米黑色墨水笔回答问题，其他位置的答案无效。
一、单项选择题(在每一项的四个备选答案中，选择一个正确答案，并在括号内填写正确答案数，错误选择、无选择或多选择均不得分，每一项扣1分，共XXXX年，俄罗斯教育家尤辛斯基发表()，总结了当时的心理发展成果，尤辛斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
a 《大教学论》 b 《人是教育的对象》 c 《教育心理学》d 《教育心理大纲》2。
第一个提出发展关键期概念的人是()a . Lorenz b . achenkson c . Piaget d . vigowski 3。
生理自我的基本成熟度大约是(a1，B.3，C.5，D.7，4)。
正是()他提出了操作条件反射理论，并提倡程序教学和机器教学。
根据美国心理学家布鲁纳的观点，学习的本质在于(a)构建格式塔，(b)认识环境条件，(c)积极构建认知结构，(d)形成刺激和反应之间的联系，(6)需求层次理论中下列不断增长的需求是(a)自我实现，(b)归属和爱，(c)生理需求，(d)尊重，(7)由于先前的活动，心理准备的一种特殊状态，称为(当教授“鸟”的概念时，麻雀和燕子被用来解释“前肢是翅膀，没有牙齿和喙”是必要的这是(a)命题(b)事例(c)反例(d)正例(9)的适当应用。
在加里·佩林和他的学派的作品中，所谓的“物质或物化活动的阶段”是(a)原型操作(b)原型定向(c)原型内化(d)原型灵感(10)在业余时间通过阅读短文或报刊杂志来拓宽知识面。
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福建省中小学教师晋升中级职称模拟题小学数学时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ B ）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（ A ）A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视：（ B ）A．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（ A ）A．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ B ）A．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
株洲市2008年教师业务考试试卷第 1 页共8 页C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了：（ B ）A．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（ C ）A．焦虑症。
B．恐惧症。
C．强迫症。
D．抑郁症。
8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行：（ B ）A．积极的情感教育。
B．意志品质的培养。
C．人际交往教育。
D．良好性格的教育。
9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是：（ A ）A．发散思维。
B．形象思维。
C．抽象思维。
D．直觉思维。
10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括：（ D ）A．躯体健康。
B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
株洲市2008年教师业务考试试卷第 2 页共8 页株洲市2008年教师业务考试试卷第 3 页 共 8 页20题二、学科专业知识（30分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）11． 《基础教育课程改革纲要》是统领整个基础教育课改的纲领性文献，其中对课程目标作了“三维目标”设计，数学《课程标准》是数学教学的纲领性文本，其中把三维目标作了学科化处理，以体现数学教育的特点。
课标将数学课程目标划分为“知识技能目标”和“过程性目标”。
下列各项是从课标文本中摘录的关于学习目标的描述，其中哪一项不属于过程性目标？ （ B ）A ．经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程B ．认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能C ．探索给定事务中隐含的规律D ．体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性12．《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》安排了哪几个领域的学习内容？（ A ）A ． 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用B ．知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度C ．知识与技能、过程与方法、情感态度D ．基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度13．《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》在第二学段的内容标准中，设置了如下例题： 你是否喜欢数学？如果用5，4，3，2，1分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度，你选哪个数?说明理由。
如果小明选择2，说明什么？如果小立比较喜欢数学，他最可能选几？该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务，并能进行交流，这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力？（ A ）A ．数感B ．符号感C ．统计观念D ．空间观念14．下列记数法中，哪种记数法产生于古代中国？ （ B ）A ．五进累数制B ．十进位值制C ．六十进位值制D ．分级符号制15.吴老师为一年级学生设计了一道练习题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想？（ D ）A ．分类B ．化归C ．极限D ．函数16．把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几？（ B ）A ．31B ．71C ．73D ．37 17．李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少? （ C ）A ．4升B ．40升C ．400升D ．4000升18．在分数31、81、-91、-41中，哪个数最接近0？（ C ） A ．31 B ．81 C ．-91 D ．-41 19．下列图形中，哪个图形的对称轴最多？（ A ）A ．等边三角形B ．长方形C ．等腰梯形D ．平行四边形20．把72本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本数是乙班分得本数的31，甲、乙两班各分得多少本图书? （ C ）A ． 甲分得24本，乙分得48本B．甲分得16本，乙分得48本C．甲分得18本，乙分得54本D．甲分得16本，乙分得56本21.袁奶奶家的水表如图所示，该水表的读数为多少立方米（精确到0.1）？（A ）A．1476·5 B．1476·6C．11476·5 D．11576·522．在一个三角形中，如果一个角是75度，那么这个三角形（D ）。
A．一定是锐角三角形 B．一定是直角三角形C．一定是钝角三角形 D．不能确定是什么三角形23．北京奥运会期间，两家商场同时开展有奖销售庆祝活动。
其中，甲店100000件为一开奖组，设一等奖1200名；乙店10000件为一开奖组，设一等奖200名。
请你算一算，在（）店中奖的可能性大一些。
（B ）A．甲B．乙C．两店一样大D．无法判断24．一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。
如果甲队单独做4天，剩下的由乙队接着做，还要多少天完成工程任务？（B ）A．28天B．24天C．20天D．16天25．甲、乙、丙三位老师共同担任六（2）班的语文、数学、英语、音乐、体育和美术六门课的教学工作，每人教两门。
已知：（1）英语老师和数学老师是邻居；（2）乙最年轻；（3）甲喜欢和体育老师、数学老师交朋友；（4）乙、音乐老师、语文老师三人经常一起去游泳；（5）体育老师比语文老师年龄大。
他们三人担任的科目分别是什么？（A ）A．甲：语文、英语乙：数学、美术丙：音乐、体育B．甲：英语、美术乙：数学、体育丙：语文、音乐C．甲：音乐、美术乙：数学、体育丙：语文、英语D．甲：语文、体育乙：数学、美术丙：英语、音乐第Ⅱ卷：非选择题（50分）三、公共知识（10分）26．认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。
“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
参考答案：①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静更重要。
应树立育人为本的教育观。
材料二。
张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自株洲市2008年教师业务考试试卷第 4 页共8 页然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（4分）（2）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（6分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。
在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
四、学科专业知识（40分）27．某工人加工300个零件，规定每加工一个合格得到加工费9分，损坏一个赔2角4分。
已知该工人最后实际领到加工费26元零1分。
求他加工零件的合格率是多少？（写出解题过程）（5分）参考答案：300×0·09－26·01=0·99（元）0·99÷（0·09＋0·24）=3（个）（300－3）÷300×100%=99%或用枚举、方程等方法先求出损坏零件个数。
28．我国体育代表团在第26、27和28届奥运会上获得金、银奖牌数统计如下。
第26届：金牌16枚银牌22枚第27届：金牌28枚银牌16枚第28届：金牌32枚银牌17枚（1）根据以上信息,设计一个统计表。
（5分）（2）请结合北京第二十九届奥运会盛况，给学生设计一道相关的“实践与思考”作业题。
（4分）（1）评分标准：a、格式正确，题目准确、清晰，注明制表日期；b、表头设计正确；c、设有总计、合计，计算正确；（2）评分标准：a、设计围绕北京第二十九届奥运会的调查、了解及收集信息的作业，引导学生用数学的眼光关注生活；b、设计能引导学生根据数据、信息进行思考的问题。