福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级化学上学期期中试题

福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级化学上学期期中试题（满分：75分； 考试时间：45分钟； ）相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第 I 卷第I 卷共10小题，每小题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 物质世界在不断变化，下列变化中没有产生新物质的是A ．葡萄酿酒B ．灯泡发光C ．食物腐败D ．氢气燃烧 2. 学会观察实验现象是做好实验的基础，下列对实验现象的描述．．．．．中，错误的是 A.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 B.电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.红磷在空气中燃烧产生白烟 D.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，液体会变成红色 3. 如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能．．证明二氧化碳的物理性质的是 4. 下列化学用语表示错误的是A ．氧元素：OB ．2个氢氧根离子： 2OH －C ．硫化钠：NaSO 4D ．氧化镁中镁元素显+2价：2MgO5.钛和钛合金具有很多优良的性能，钛可以通过如下反应制得：TiCl 4+2Mg=Ti+2MgCl 2 ，此反应中镁元素的化合价变化为：0→+2。

则钛元素的化合价变化为A ．0→+2B ．+2→0C ．+4→0D ．+4→+2 6. 化学实验既要操作规范，更要保障安全。

下列实验基本操作符合这一要求的是7．下列对化学基本观念的认识错误的是A.微粒观：干冰由分子构成B.能量观：氢气燃烧放出热量C.分类观：矿泉水属于纯净物D.转化观：氢气和水可相互转化 8. 右图是某化学变化的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法不正确．．．的是A.在化学变化中，分子可分裂为原子B.在化学变化中，原子可重新组成新分子C.在化学反应前后，原子的个数没有改变D.在化学反应前后，分子的种类没有改变9. 下列实验方法无法达到实验目的的是A ．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B ．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳A B C D A.装高锰酸钾 B.装大理石 C 称食盐D.量取水C ．用肥皂水鉴别硬水与软水D ．用二氧化锰鉴别水和双氧水 10. 右图表示某变量y 随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是 A.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO 2反应过程中生成O 2的质量与时间关系 B.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO 2反应过程中溶液中水的质量与时间关系 C.表示一定量KMnO 4加热制取O 2过程中，残留固体中MnO 2的质量与时间的关系 D.表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO 2的质量与时间的关系 第II 卷 （本卷共6小题，共45分）11.（6分）空气和水都是人类宝贵的自然资源，生活、工农业生产都离不开。

⑴空气中含量最多的气体是 。

为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是 。

⑵海水能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的符⑶)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取 的方法降低水的硬度。

⑷目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图：其中①中活性炭的作用是 ；③中紫外线灯管照射的作用是 。

12．（7分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。

⑴右图Ⅰ是氟元素在元素周期表中相关信息，则氟元素 的原子序数是 。

右图Ⅱ是钠原子结构示意图，可获取的一条信息是 。

⑵氟原子得到一个电子形成氟离子，钠离子与氟离子结合成氟化钠。

用化学符号表示：⑷下列关于元素与人体健康的叙述中，正确的是 （填序号）。

a.过量补钙以预防骨质疏松b. 食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病c.缺少铁元素不会引起缺贫血 d..为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素 13.（7分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T 形图Ⅰ 图Ⅱ三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。

请回答实验中的有关问题。

⑴图2实验中用 （填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。

一会儿，观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

⑵图1丙装置的作用是 。

图1和图2的实验均能证明分子 。

与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 。

⑶若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 （填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：。

14.（6分）甲、乙是初中化学常见的物质，常温下甲 是一种无色液体，乙物质由Ca 、C 、O 三种元素组成。

甲、乙、O 2、CO 2四种物质之间转化关系如右图所示， 其中“—”表示相互之间能反应，“→”表示转化关系。

⑴“甲→O 2”的反应属于 （填基本反应类型）。

⑵在物质的分类中，乙物质属于 （选填“单质”、“ 氧化物”或“化合物 ”） 。

⑶写出“转化①”反应符号表达式 （写一个）。

在自然界中，“转化②”主要指植物 （填“光合”或“呼吸”）作用的过程。

⑷写出“转化③”反应符号表达式 。

⑸从图中任选一种物质，简要写出它的一种用途 。

15.（14分）⑴ 下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。

图2①检查A 装置的气密性：把导管的一端浸入水中，然后 ，如果观察到有 ，说明A 装置不漏气。

②实验室制取二氧化碳反应的符号表达式为 ， 收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。

③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该选择的发生装置是 (填标号)， 该反应的符号表达式为 。

完全反应后的从残余物中提纯KCl,进行以下操作：(提示：MnO 2不溶于水，含钾化合物均可溶于水)操作X 的名称是 ，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、 烧杯、 ，在该操作中玻璃棒的作用是 。

⑵食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应 除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。

张山 同学用右图装置进行实验测定空气中氧气的含量。

①脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体， 写出该反应的符号表达式： 。

②实验过程中观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入广口瓶中，出现该现象的原因是 。

③分析表中数据得知，至少经过 分钟后，量筒中的液面不再下降。

④根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)。

⑤小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3， 16.（5分）在公共场所有如右图广告，请回答下列问题：⑵纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是 （结果精确到这比化肥广告中标注的含氮量 （填“高”或“低”⑶经测定某块农田缺氮元素170⑷根据保存方法推测，碳酸氢铵在受潮或 时容易分解放出氨气而失去肥分。

2017～2018学年度第一学期惠安县六校教学联盟期中考试初三化学试题答案及评分参考评分说明：书写符号表达式，化学式错不得分，未写或写错反应条件扣0.5分，书写化学方程式参照得分，书写文字表达式不得分；专业术语、专业名词写错不得分；其他合理答案参照得分。

第I卷共10小题，每小题3分，共30分。

1.B2.A3.D4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.B第II卷共6小题，共45分。

每格一分。

11.（6分）⑴氮气（或N2）温度（各1分，共2分）⑵ CO2 + H2O → H2CO3 （1分）⑶煮沸（若写“蒸馏”也得分）（1分）⑷吸附水中异味和色素（或“吸附”）消毒杀菌（或“消毒”、“杀菌”）（各1分，共2分）12.（7分）⑴9 核电荷数为11（或核外电子数是11、核外有三个电子层、最外层电子数是1等）（各1分，共2分）⑵①Na ②F—③NaF （各1分，共3分）⑶质子数（或核电荷数）（1分）⑷ b （多选错选不得分）（1分）13.（7分）⑴胶头滴管（写“滴管”也得分） ba （各1分，共2分）⑵对比实验在不断的运动节省药品，防止污染空气等（各1分，共3分）⑶慢温度越低，分子运动速率越慢（或温度越高，分子运动速率越快）（各1分，共2分）14.（6分）MnO 2△⑴分解反应（1分） ⑵化合物（1分）⑶ C + O 2 CO 2（其它合理答案参照得分） 光合 （各1分，共2分） ⑷ CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO 3 + H 2O（1分）⑸氧气可供给呼吸或支持燃烧（或二氧化碳用于灭火、水用于农田灌溉等合理即可） （1分） 15. （14分）⑴ ①用手紧握试管外壁 气泡冒出 （各1分，共2分）②CaCO 3 + HCl →CaCl 2 + H 2O + CO 2 CEF （多选漏选错选均不得分） （各1分，共2分）③ A KClO 3 KCl + O 2 过滤 漏斗 引流 （各1分，共5分） ⑵①Fe+O 2+H 2O→Fe(OH)2（1分） ② 瓶中氧气与铁粉反应，使广口瓶瓶内压强减小（1分）③ 30（1分）④20.2%（1分） ⑤ 装置漏气（或脱氧剂量不足、脱氧剂失效）等合理答案（1分） 16.（5分） ⑴5:48（1分） ⑵17.7%高（各1分，共2分）⑶1000（1分） ⑷受热（1分）。