年度考核登记表(填写示例
年度考核登记表
（xxxx年度）
单位：xxxxxxx年xx月xx日
姓名
xxx
性 别
xxx
出生年月
xxxx.xx.xx
所聘岗位名称
x级教师
岗位等级
xx级
任职时间
xxxx.xx
本年度个人总结（重点是工作绩效）
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《白山市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。现将总结如下：
注：此表正反面打印在一张纸上
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
一、坚持学习，努力提高自身素质。
一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，掌握新技能；具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，善于学习。同时，还主动学习工会法律、计算机操作、教育教学等方面的知识，开阔工作视野，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
二、勤奋工作，认真履行岗位职责。
主 管
领 导
评 语
和
考 核
等 次
意 见
签名： 2018 年 12 月 28 日
考 核
小 组
年度考核登记表范文
年度考核登记表范文篇一：20XX年度考核登记表自我鉴定范文20XX年度考核登记表自我鉴定范文(一)时光如梭，转眼既逝。
xx年度工作即将结束，新的一年将来临。
为了更好地做好以后的工作，总结经验。
吸取教训。
本人特就前段时间的个人学习工作情况总结。
20**年，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习三个代表重要思想、党的十六大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
现总结如下：政治思想方面：思想积极进步，政治觉悟高。
解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待工作和问题。
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地认清发展的形势。
勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。
在学习八荣八耻时期，了解到了八荣八耻的内涵。
学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，学以致用，既积极学习，又挤出时间来进行调研，提高自身的工作能力。
工作作风和成绩方面：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党的路线、方针、政策、法规，深刻领会其精神实质，并且在工作中融会贯通，具有较强的政治敏锐性和政治责任感。
能时时处处严格要求自己，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，对工作不叫苦、不嫌累、不推诿、不扯皮，兢兢业业、脚踏实地;工作思路清晰，重大局，讲团结，严于律已，宽以待人，能正确地定位，处理好同志间的关系，充分调动工作人员的积极性;对于重点工作能创新工作思路和方法，善于抓住主要矛盾和关键环节;求真务实，能以服务群众作为工作的出发点和落脚点，强化工作措施，狠抓干部队伍建设，和全体干部职工较好的实现了以党建促经济，以稳定保经济。
年度考核登记表(填写示例
附件1:此处恳请每位填上档案号，在学校Q内（用铅笔填写）四川省事业单位工作人员年度考核登记表(2013—2014学年度)填表说明：1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。
2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。
专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。
3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。
4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。
本表我校不用，但要考核:教师职业道德考核测评表（2013—— 2014学年度）学校名称姓名教师职务填表日期：201 年月日泸州市江阳区教育委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容与年度考核登记表同时进行。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀，称职，不称职以及考核总评分。
四、用钢笔或毛笔填写。
四川省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）教师职业道德考核方法和结果使用教师大计，师德为本，加强教师职业道德建设，是建设适应高素质教育的高质量教师队伍的客观要求，教师职业道德考核，作为教师年度考核的重要组成部分。
其考核结果是对教师进行奖惩、培训、娉任，辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
1、本测评标准与《四川省教师考核测评标准》配套使用，在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的考核。
考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用，考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。
年度考核登记表
迟到
早退
事假
病假
旷工
量化测评得分 考核委 员会或 考核小 组意见
年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
月
日
单 位 负责人 意 见
年
月
日
被考核 人意见 本人签名： 考核委 员会或 考核小 组复核 负责人签名： 意 见 主管部 门意见 盖章 年 月 日 年 月 日
盖章
年
月
日
组织人 事部门 意 见 盖章
2、被考核人未提出复核要求的，不填写“复核意见”栏。 3、表内“主管领导”系指被考核人的直接领导，单位负责人系指考核人所在单位的主要 领导。 贵 州 省 委 组 织 部
年
月
日
填表说明：1、本表是工作人员在岗工作的历史记录，是个人档案的重要内容，共一式两份。
贵州省人力资源和社会保障厅
制发
年度考核表填写范文
年度考核表填写范文年度考核表。
一、个人基本信息。
姓名，XXX。
部门，XXX。
职务，XXX。
工号，XXX。
入职时间，XXX。
二、工作目标完成情况。
1. 完成工作任务情况。
本年度工作任务，（列举具体工作任务及完成情况）。
1）XXXXX。
2）XXXXX。
3）XXXXX。
……。
（根据实际情况列举）。
2. 工作业绩评价。
1）工作业绩得分，（根据具体情况评定得分）。
2）工作业绩评价，（对工作业绩进行客观评价）。
三、工作态度及团队合作。
1. 工作态度评价。
1）工作态度得分，（根据实际表现评定得分）。
2）工作态度评价，（对工作态度进行客观评价）。
2. 团队合作情况。
1）团队合作得分，（根据实际表现评定得分）。
2）团队合作评价，（对团队合作情况进行客观评价）。
四、专业知识和能力提升。
1. 专业知识学习情况。
1）参加培训学习情况，（列举具体培训及学习情况）。
2）专业知识得分，（根据学习情况评定得分）。
2. 能力提升情况。
1）提升能力的措施，（列举具体提升能力的措施）。
2）能力提升得分，（根据提升情况评定得分）。
五、自我总结及改进计划。
1. 自我总结。
本年度工作的得与失，（客观总结本年度工作的得与失）。
2. 改进计划。
下一年度工作改进计划，（列举具体改进计划）。
六、部门负责人评语。
（部门负责人根据实际情况对个人工作进行评价）。
七、年度考核结果。
1. 年度考核得分，（根据各项评定情况得出的总得分）。
2. 年度考核评定结果，（根据总得分评定考核结果）。
以上内容为年度考核表填写范文，希朿能够对您的年度考核工作有所帮助，如有任何疑问或建议，请随时与部门负责人联系。
感谢您的配合与支持！。
年度考核登记表(填写示例
附件1:此处恳请每位填上档案号，在学校Q内（用铅笔填写）四川省事业单位工作人员年度考核登记表(2013—2014学年度)填表说明：1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。
2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。
专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。
3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。
4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。
本表我校不用，但要考核:教师职业道德考核测评表（2013—— 2014学年度）学校名称姓名教师职务填表日期：201 年月日泸州市江阳区教育委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容与年度考核登记表同时进行。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀，称职，不称职以及考核总评分。
四、用钢笔或毛笔填写。
四川省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）教师职业道德考核方法和结果使用教师大计，师德为本，加强教师职业道德建设，是建设适应高素质教育的高质量教师队伍的客观要求，教师职业道德考核，作为教师年度考核的重要组成部分。
其考核结果是对教师进行奖惩、培训、娉任，辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
1、本测评标准与《四川省教师考核测评标准》配套使用，在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的考核。
考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用，考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。
年度考核登记表
个 人 总 结
签名：年 月 日
参加脱产培训情况
主管领导评语和考核等次
建议
签名：年 月 日
单
位
意
见
年 月 日
县考
核委
员会意见年 月 日 Nhomakorabea本 人
意 见
签名：年月日
未确定等次或不参加考核情况说明
盖章或签名：年 月 日
年度考核登记表
（ 年度）
姓 名
性别
出生年月
政治面貌
任现职（职级）时间
单位及职务（职级）
从事或分管工作
个 人 总 结
注：1、本登记表请用A4纸双面打印
2、本登记表不得涂改
3、严格按照该表格式，正反面左右边距要超过3厘米
4、登记表出生年月、任现职（职级）时间等须与档案审核认定信息一致。
5、单位意见栏由本单位提出考核等次建议，并加盖单位公章。
年度考核登记表
本人热爱教学工作，遵循学校安排，积极完成各种任务，对工作尽职尽责，所带班级学生活泼好学，团结互助，健康成长。本人积极向领导老师讨教学习，对教学工作不熟的我同事和领导的关怀下，努力学习教学实践知识，检讨反省自己的缺点，终于有了进步。
工作学习中，之前我对于作业要求不够严格，许多学生缺交作业的情况得不到解决，学习了许多老师的方法以后，我对管理学生的水平有了许多提高。学生学习主动性比以前高了。备课方面，刚开始时非常依赖参考书，不知道如何下手写教案。在学校成立了听课制度以后，及时的评课让我对教案有了更深的认识，终于摸清楚了教学的重难点，能够独立完成符合本班实际的教案了。
考核委员会主任（组长）签名：
年 月 日
被考核人意见
签名：
年 月 日
未确定等次或不参加考核情况说明
签名：
年 月 日
组织人事部门复核意见
附件3
事业单位年度考核登记表
单位：
姓名
性别
女
出生年月
19881210
参加工作时间
201107
现任行政职务
何时获何专业技术 职务资格（职称）
何时聘任何 专业技术职务
参加何学术团体任
何职或其他社会兼职
个
人
工
作
总
结
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
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附件1:此处恳请每位填上档案号，在学校Q内（用铅笔填写）四川省事业单位工作人员年度考核登记表
(2013—2014学年度)
填表说明：
1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。
2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。
专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。
3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。
4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。
本表我校不用，但要考核:
教师职业道德考核测评表
（2013—— 2014学年度）
学校名称
姓名
教师职务
填表日期：201 年月日
泸州市江阳区教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容与年度考核登记表同时进行。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀，称职，不称职以及考核总评分。
四、用钢笔或毛笔填写。
四川省中小学教师职业道德
考核测评标准（试行）
教师职业道德考核方法和结果使用教师大计，师德为本，加强教师职业道德建设，是建设适应高素质教育的高
质量教师队伍的客观要求，教师职业道德考核，作为教师年度考核的重要组成部
分。
其考核结果是对教师进行奖惩、培训、娉任，辞退以及教师职务晋升、工资
晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
1、本测评标准与《四川省教师考核测评标准》配套使用，在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的考核。
考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用，考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。
8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。
若违反小项行为情节恶劣，该单项不得分。
3、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
4、教师职业道德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
5、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除、取消教师资格等处分。
6、本考核测评标准自下发之日起，在全区各级各类中小学校中试行。