二年级上册28、课)
二年级上数学《8的乘法口诀》牛丹人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖28

精选PPT课件
鼓乐队一共有多少人?
精选PPT课件
精选PPT课件
8818238×4685××7××8×××××52858846=8873==8==1=====
课堂小结
这节课你有什么收获?
六八(四十)八 六八等于多少?
精选PPT课件
猜谜语
• 身穿硬袍, • 手拿剪刀, • 口吐泡泡, • 走路横跑。
• (猜一种动物)
精新选知PPT探课究件
1只螃蟹1张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 2只螃蟹2张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 3只螃蟹3张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 4只螃蟹4张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 5只螃蟹5张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 6只螃蟹6张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 7只螃蟹7张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 8只螃蟹8张嘴,( )只眼睛,( )条腿。
“优秀比赛PPT课件下载”
人教2001课标版数学二年级上册 精选PPT课件
8的乘法口诀
河南大学附属学校 牛丹
精课选堂PPT小课结件
24 32 40 48 56 64
教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己 的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
精选PPT课件
义务聪教育聪教科在书学习口数学二诀年级时上册 遇到困难了,快来帮帮他吧!
统编版语文二年级上册语文园地二 课件(共28张PPT).ppt

活动二:比一比,看谁查得快 1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹(
)
犭(
)
糸( (
) 酉(
)
)
2.数一数,下面的字去掉部首有几画。
葡(
) 紫(
) 酸(
)
狸(
) 笨(
)
3.用部首查字法查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首
除去部首 有几画
字的页码
葡
艹
9
391
紫
糸
6
670
狸
犭
7
293
笨
5
Hale Waihona Puke 22酸酉7
473
读音
pú zǐ lí bèn suān
活动三 练读儿歌,朗读展示
葡萄架,高又高,上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。
任务三、日积月累
己所不欲,勿施于人。 与朋友交,言而有信。 不以规矩,不能成方圆。
第二步
在“部首目录”里的 “三画”中找到部首“犭” 和它所在的页码。
第三步
按照页码,在“检字表” 中找到“犭”部。再数一数 “狐”字除去部首还有几画, 然后在相应位置找到“狐” 字和它在正文中的页码。
第四步
按照页码,在正文中就 可以查到“狐”字了。
查字典步骤: 第一步:确定字的部首和部首的笔画。 第二步:在“部首目录”里找到部首所在的页码。 第三步:在“检字表”中找到部首,数一数除去部
紫葡萄。
狐狸看见往上跳,跳哇跳,
够不着。
够不着,心不甘,不说自己 笨,倒说葡萄酸。
北师版小学二年级上册数学教案 第四单元 图形的变化 玩一玩,做一做 教案二 第2课时 玩一玩,做一做

玩一玩,做一做一、教材内容:北师大版小学数学二年级上册第四单元《图形的变化》第28~29页:玩一玩,做一做。
二、教学目标:1、结合华容道和做陀螺的游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
2、能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。
3、在数学学习过程中,体验获得成功的喜悦。
三、教学重难点:1、教学重点:结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
同时,能够自己动手解决图形或物体的平移或旋转的运动问题。
2、教学难点:结合生活实际,解决物体的平移或旋转的运动问题。
四、教学准备:多媒体课件、华容道游戏棋、图形、火柴棍、纸蜻蜓五、教学过程:(一)创设情境同学们喜欢玩各种各样的游戏棋,今天老师就带你们到棋类商店去看看,知道这是什么棋吗?(多媒体课件出示)学生依次说出棋类的名字……(二)动手操作、探究新知活动一玩一玩——华容道。
1、老师简单介绍“华容道”的游戏由来及基本的游戏规则。
(1)怎么移动?谁能用自己的话说一说?(2)谁愿意到前面演示一下?(3)学生分组游戏,并说一说每一步都是怎样走的?(4)教师引导学生发现问题想一想这些棋子是怎么移动的?能用动作表示一下吗?学生自主动手操作。
2、练一练:超级小司机。
同学们,咱们再来玩一个类似的游戏吧。
谁来说一说是什么意思?请你动笔标一标,怎么样才能让黄色汽车开出来?3、列举生活中的平移现象。
4、小结。
同学们你们真棒,在玩一玩的同时,发现了物体可以上、下、左、右,前进、后退这样的运动就是物体平移。
活动二做一做——制作陀螺。
1、学生任选一个喜欢的图形,制作陀螺。
想一想火材棍扎在什么地方,陀螺旋转得最稳?那种形状的陀螺转得最稳?2、学生汇报。
3、列举生活中物体旋转的例子。
4、对比、小结。
想一想这些物体运动和我们刚才看到的棋子的运动一样吗?有什么不一样?用手势做一做刚才的两种运动。
教师小结:刚才我在玩一玩、做一做的过程中,我们发现了有的物体是上下左右移动,而有的物体是可以旋转的,增长了我们的知识和智慧。
部编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼(课件)(共28张PPT)

能力和审美情趣。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教
学质量和效果,加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指
导训练,培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
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下课!
年
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登 鹳 雀
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同学们再见!
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语
文
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授课老师: 时间:2023年9月9日
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ห้องสมุดไป่ตู้
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年 二 年
课 后
本节课通过引导学生学习和理解《登鹳雀楼》这首古诗,让学生领略中华文化的瑰宝 和古诗的韵味,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
登 鹳 雀 楼
级 语
拓
文展
在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等,使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时,通过引导学生进行思
楼
语
文 上
它不仅告诉我们只有站得高,才会
册
望得远的道理,同时也激励自己和他人
不断攀登高峰,向着更高更远的目标努
力。
诗句运用
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3 年
看到小红考了一次100分就不认真
二
登 鹳 雀
年 级
听课了,我们会对她说:“
”。
楼
语
文
上
册
运动会上,没跑出好出成绩,我会不
断鼓励自己:“
”。
欲穷千里目,
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文
上
册
海
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登 鹳 雀
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楼
级
语
文
二年级语文上册课文27妈妈睡了教学2省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

解读课文
阅读第2~4段,说一说:睡梦中妈妈是什么样子? 妈妈是漂亮、温柔、疲惫。
21/29
解读课文
“漂亮妈妈”
明亮眼睛、 弯弯眉毛、
红润脸庞
22/29
解读课文
“温柔妈妈”
她在微微地笑着,嘴 巴、眼角都挂着笑意。
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解读课文
“累乏妈妈”
妈妈呼吸那么深沉。 她乌黑头发在微微渗出汗 珠额头上。
24/29
精读课文
想一想:从课文中你感受到了什么? 妈妈很爱我们,妈妈很辛劳,我们要爱妈妈。
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板书设计
妈妈睡了
漂亮妈妈
温柔妈妈 累乏妈妈
哄行闭 脸蛋沉发
窗
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课时作业
一、连一连。 漂亮 明亮 弯弯 乌黑 红润 温暖
眼睛 眉毛 妈妈 手掌 头发 脸蛋
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课时作业
二、假如妈妈睡醒了,你会对妈妈说什么? 妈妈,辛劳了。妈妈,我爱你!
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今天你们很棒哦! 明天继续加油!!
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fà
zhān
发 hàn
粘
汗
é
shā
额fá
沙
乏
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学习生字
hǒng
哄
笔顺:
6/29
学习生字
xiān
先
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学习生字
bì
闭
笔顺:
8/29
学习生字
liǎn
脸
笔顺:
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学习生字
shì
事
笔顺:
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学习生字
chén
沉
笔顺:
11/29
学习生字
苏教版二年级数学上册全册教案

苏教版二年级上册教案目录第一单元100以内的加法和减法(三)第1课时连加、连减第2课时加减混合运算第3课时使两个数量同样多的实际问题第4课时求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题第二单元平行四边形的初步认识第1课时多边形的认识第2课时认识平行四边形第3课时有趣的七巧板第三单元表内乘法(一)第1课时乘法的初步认识(1)第2课时乘法的初步认识(2)第3课时1~4的乘法口诀(1)第4课时5的乘法口诀第5课时乘加、乘减第6课时6的乘法口诀第四单元表内除法(一)第1课时认识平均分(1)第2课时认识平均分(2)第3课时两种分法对比第4课时除法的初步认识第5课时用1~6的乘法口诀求商第6课时复习第五单元厘米和米第1课时线段的初步认识第2课时认识厘米第3课时认识米第4课时我们身体上的“尺”第六单元表内乘法和表内除法(二)第1课时7的乘法口诀第2课时用7的乘法口诀求商第3课时8的乘法口诀第4课时用8的乘法口诀求商第5课时9的乘法口诀和用口诀求商第6课时乘法口诀表第7课时连乘、连除和乘除混合运算第8课时复习第七单元观察物体第1课时从前、后、左、右观察物体第八单元期末复习第1课时数的运算(1)第2课时数的运算(2)第3课时图形世界第4课时应用广角一100以内加减法(三)第1课时连加、连减教学内容:教科书第1、2页例1、“试一试”和“想想做做”第1~4题。
教学目标:1.学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算,学生用竖式笔算连加、连减,掌握把两个竖式连起来写的笔算方式,并能正确地笔算。
2.学生经历连加、连减笔算方式的思考,计算过程,体会加减笔算在新背景下的应用过程,感受知识的发展过程,培养利用旧知学习新知的能力,积累计算学习的经验。
教学重点:连加、连减的笔算方法。
教学难点:连加、连减竖式的简便写法。
教学过程:一、问题情境师:同学们,你们喜欢折纸船吗?老师告诉你们这有三个好朋友在折纸船呢!课件出示:教材第1页例1情景图。
部编版语文二年级上册识字2树之歌28页市公开课金奖市赛课一等奖课件

水杉在白垩纪已经出现在地球上了, 以 后也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪, 在巨大冰川影响下, 它被毁灭了, 成为化石植 物, 终于退出生物界舞台。
1941年, 我国植物学工作者第一次在四 川省万县磨刀溪发觉了一株奇树, 以后又发 觉了更多树木。经过研究判定, 定名为水杉, 是“活化石”, 成了20世纪植物学上一项重 大事件, 轰动了世界。
化石是没有生命, 可是, 在生物界却存 在着活化石。原来在地质历史时期, 许多 动植物类群曾经繁盛一时, 以后因为自然 环境发生改变, 这些类群中绝大多数种类 都灭绝了, 成了化石, 剩下来个别种类, 只 是在局部地域得以保持下来, 一直活到今 天。
第23页
银杏是古老较原始裸子植物。远在 2.7亿年前石炭纪末期, 银杏已开始生长, 到侏罗纪时已处于极盛时期, 遍布全球。 到了白垩纪, 地球上气候发生巨变, 适应性 更强被子植物出现, 银杏就趋向衰退了。 到了第四纪, 因为气候巨变, 冰川侵袭, 银 杏在欧洲、北美洲全部绝了迹, 亚洲大陆 也濒于绝种。
2 树之歌
部编本人教版·二年级上册语文
第1页
新课导入
像伞不是伞, 整天土里站。
谜底:树
第2页
字词积累
wú tónɡ
梧桐
第3页
zhǎnɡ
fēnɡ
掌枫
第4页
sōnɡ
松
bǎi
柏
第5页
zhuānɡ
装
huà
桦
第6页
nài
shǒu
耐守
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jiānɡ
疆
yín
银
第8页
shān
huà
杉化
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ɡuì
桂
第10页
统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共28张PPT)

____喜暖、____耐寒
形状
颜色
习性
价值
杨树
枫树
梧桐树叶
榕树
松柏
木棉
桦树
课文中提到了哪些树?它们分别有什么特点?
品读课文
自主朗读课文第1句,概括内容,这里运用了什么修辞手法?
比喻
视察形态:
你还知道哪些植物叶子的形状?
联想练习
③______的叶子像_____
①荷叶像___________
撑开的雨伞
②银杏树的叶子像_____
扇子
做一做“披”这个动作?还可以换成什么字?
朗读课文第2句,这句话是从哪个角度视察的?观看视频观赏枫叶。
品析课文
拟人
视察颜色:
为什么松柏树四季长青?
在气候干燥、寒冷的时候
知识科普
有节奏地朗读课文第3句,这部分描写了哪些内容?观看视频了解木棉。
梧、桐、枫、松
字词乐园
yáng zhuàng tóng fēng sōng
bǎi mián shān huà guì
杨
壮
桐
枫
松
柏
棉
杉
化
桂
字词乐园
杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂
跟读课文
杨树 高,榕树 壮,梧桐树叶 像手掌。枫树秋天 叶儿红,松柏四季 披绿装。木棉喜暖 在南方,桦树耐寒 守北疆。银杏水杉 活化石,金桂开花 满院香。
树之歌
矮
厌
寒
弱
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_________活化石、_______满院香
银杏水杉
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如果你遇见了这些浅水里的 小鱼,你会怎么做?
好心人:
你好!我是小鱼叨叨。我 被 困在浅水洼 里,回不了大海了。用不了多久,沙 粒 会吸 干浅水洼里的水,水洼里的水就会变少,甚 至 干枯。那时,我就会干 死 的。快帮帮我吧!
小男孩是怎么做的呢? 读第二自然段,用“___” 画出有关句子。
他走得很慢,不停地在每个水 洼前弯下腰去,捡起里面的小 鱼,用力地把他们扔回大海。
他走得很慢,不停地在每个水 洼前弯下腰去,捡起里面的小 鱼,用力地把他们扔回大海。
那你为什么还在捡 ? 谁在乎呢?
“我知道.”小男孩 头也不回地回答.
他不停地捡鱼扔鱼,不停地 叨念着:“这条在乎,这条 也在乎!还有这一条、这一 条、这一条……”
jiǔ hū zhìsǐ
i yāo jiǎn lì bè
jiǔ hū zhìsǐ
i yāo jiǎn lì bè
久 jiǔ 至 zhì yāo 腰 粒 lì
乎 hū 死 sǐ jiǎn 捡 i 被 bè
hū
在乎 几乎
热乎乎
jiǔ
久远 永久
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至少 至于
jiǎn
捡起 捡东西
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死板 生死
死去活来
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弯腰 腰身
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被子 被动
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沙粒 颗粒
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久 久远 永久
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乎 几乎
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在乎
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yāo
至于 至少
死 捡
生死 死板
jiăn
腰
lì
弯腰 腰身 沙粒 颗粒
捡起 捡东西 被动 被子
bè i
粒
被
久远
永久
在乎
几乎
至少
至于
死板
生死
弯腰
腰身
死去活来
捡起
沙粒
颗粒
被子
被动
热乎乎
家
蓝天是白云的家, 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家, 泥土是种子的家。
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答, 一边捡起一条鱼扔进大海.他不 停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着: “这条在乎,这条也在乎!还 有这一条、这一条、这一条 ……”
看了一会儿,我忍不住走过去对 小男孩说:“水洼里有成百上千条小鱼, 你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡?谁在乎呢?”
谁是爱心大使
看到小动物受伤了,你会怎么做呢? 例如:
你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说: 你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。 我说:
jiǔ
hū
zhì
sǐ
y āo
jiǎn
lì
bè i
shè n zhì hū
sǐ
甚 蒸
至
jì
乎
死 叨
zhēng
dāo
继
甚
至
蒸
乎
继
死
叨
甚至 继续
蒸干 在乎
生死 叨念 蒸发
成百上千
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Hale Waihona Puke 69 8 7 11 12
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沙滩
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吸 干
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在 乎
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不 久
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读第一自然段,用 “__”划出描写小鱼处境危 险的句子。
它们被困在水洼里,回 不了大海了。
被困的小鱼,也许有几 百条,甚至有几千条。
困
被困的小鱼,也许有几 百条,甚至有几千条。
困
被困的小鱼,也许有几 百条,甚至有几千条。
用不了多久, 浅水洼里的 水就会被沙粒吸干,被太阳蒸 干。这些小鱼都会干死。
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继续
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吸干
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成百上 千
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“这条小鱼在乎!”男孩一边回答, 一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡 鱼扔鱼,不停地叨念着:“这条在乎, 这条也在乎,还有这一条、这一条、这 一条……”
想一想:
如果你是小鱼,你要对 小男孩说什么?
海中小鱼回不了家, 谁的心里最在乎? 笼中小鸟飞不上天, 谁的心里最在乎? 丛林小鹿受了伤, 谁的心里最在乎? 我把小鱼送回家, 我让小鸟飞上天, 我帮小鹿把伤治, 我和你们是朋友, 你的快乐, 我最在乎!