24.果园机器人ppt

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24 果园机器人(新)PPT课件

怎么办呢？
要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。
这种机器人存在什么缺陷，令果农还是不太满意？
说一说：
如果你是一名科学家，你想发明一个怎样的机器人？它又会有哪些独特的本领呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
欢迎来到机器人世界！
自读提示：
1）结合插图，说说文中的果园机器人是怎样的？它有什么本领呢？
2）哪些地方有趣？圈画出相关词句，说一说为什么。
它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
课文中的果园机器人有哪些地方你觉得很有趣？
⒈
⒉ ⒊
如果没有电，他们是要“罢工”的。
因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
咦，这个果农怎么有点发愁呢？你知道为什么吗？
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The

《果园机器人》优秀ppt课件

人教新课标三年级语文下册第六单元
学习目标
1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.培养同学们热爱科学的兴趣和独立阅读的脑神奇的文章。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果 “吃”，自我充电，不停地工作。
暗示着机器人技术灿烂的明天。
借助拼音自读课文，我们来看一看果园机器人是什么样的。
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？
☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。
练习测评
1. 猜一猜。
名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤，能开汽车会下棋，干活听话负责任。谜底___________ 2.朗读课文，提出问题。你可以根据文章内容，也可以选择你感兴趣的一个自然段提出问题，并自己解答。我提出的问题是： _______________________________________________ 答案是： _______________________________________________
3. 以“假如我是一个机器人”开头，写一段话。 _________________________________ _________________________________
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
课文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是让果园机器人自我充电。

《果园机器人》课件PPT 公开课获奖课件

正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？
☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分
物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。

24、果园机器人.pptx

1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。一、导入课题、激发兴趣
1. 出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。（通过玩耍，感受智能小狗的聪明灵活，激发强
烈的好奇心和求知欲。）
2. 师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器人是怎样的，会有多么能干呢？你
想知道吗？那就请自己读一读 24 课果园机器人（师课件出示课题）
会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。（让学生感受关联词语的神奇作用）
c 你会想，可以让机器人来帮忙呀。你会想，可以用电池呀！
能不能让机器人自己充电呢？（使学生感受生产劳动是科技的发展的动力，体会遇到问
题解决问题的思考过程）
五、想象说话让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸
5.出示：课文中的机器人是怎样的？板书：聪明能干自己充电 6.出示：课文中哪些地方很有趣
？四、感悟积累
a 果农们又高兴又发愁。高兴的是（这种总分的写法）
），发愁的是（
）。（让学生体会
B（）这种“吃”水果的机器人，果农们（）轻松多了，（）坐在办公室里指挥他们（）行了。（）有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人（）
学无止境
24*果园机器人学习目标 1、能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2、就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。学习重难点：
1、了解文中所介绍的机器人的工作原理。 2、大胆设想未来机器人的模样与工作原理。 3、正确、流利地朗读课文。学习准 1. 课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗？先说给你的同桌听听。（然后
再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。）

24 果园机器人 (三年级语文精品课件)

机器人
24* 果园机器人
R·三年级语文下册
字词学习
chóu
zhāi
发愁采摘ຫໍສະໝຸດ bà罢工状元成才路è 状元成才路
饥饿
zhěnɡ
整齐
huī
指挥
状元成才路状元成才路
理解课文
秋天到了，果农为什么又高兴又发愁呢？课文中介绍的果园机器人有什么本领吗？文中是怎么夸果园机器人的本领呢？为什么果农还是不太满意呢？
自主学习
自主选择一种你最感兴趣的机器人，用UMU扫描其中一个二维码，观看视频，然后说说它的本领。
主题升华
热爱科学的名言警句:
科学需要幻想，发明贵在创新。 ——爱迪生
状元成才路状元成才路
科学是使人的精神变状元成才路得勇敢的最好途径。
状元成才路
——布鲁诺
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ——茅以升
你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？
好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。
不好：机器人劳动状元量成才路大，可能要不停的吃果子补状元充成才路能量，可能还没到卖果子的时候，果子就被吃完了。
状元成才路状元成才路
延伸拓展
如果你是一个科学家，发挥想象，你想研究有什么本领的机器人呢？

24果园机器人

膀
来，对照图画向大家介绍。走上来吧，走上
这想象丰富的演讲台。
谢谢！
如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
你会想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以用电池呀！
是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？
那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
果农们为什么还是不满意呢？画出你找出的答案来。
这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
你知道吗？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。

《果园机器人》PPT课件 (共11张PPT)

正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

24_果园机器人教学优质课件PPT

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巩固练习
认识字词不仅（ bùjǐn ）摘（ zhāi ）罢工（ bàɡōnɡ）收获（shōuhuò）
特殊（ tèshū ）指挥（ zhǐhuī ）
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读完这篇课文，你有什么启示？自己动手做一做简单的机器，体会一下劳动的乐趣。
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你喜欢什么样的机器人，喜欢有什么功能的机器人呢？列出你喜欢的机器人的名称，对比一下他们有什么不同。
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Thank you
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？
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有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
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你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？
果农们高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。
2021/02/18
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3、相互交流自学情况。
理解词义：罢工：不工作，停止工作。
特殊：特别的，与众不同的。（特别）
说说果园机器人是怎样会摘果子，装箱，运送。
3.这种机器人不用电，自己会充电。 4. 当地上的水果不够“吃”时，他会听懂果农的指挥，摘树上的果子 “吃”。
这个机器人在干什么呢？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40
余年的发展已取得长足的进步。走向成熟
的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。
1、借助拼音自读课文，理解“罢
工”、“特殊”的意义。
2、我们来看一看果园机器人是什么样的？
作业：
课后展开想象，说说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领，下节口语交际课上进行交流。
聪明能干的机器人越来越受到大家
的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人们抚养孩子，进入身体查病治病……
例如：
1、送牛奶的机器人。
2、割草地的机器人。
3、看孩子的机器人。 4、排除危险情况的机器人。
● 如果没有电，他们是要“罢工”的 ● 电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。
● 让果农在大片密密的果林里一
个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
●
作用
摘果子运送
装箱
吃水果-----糖-----电
5、查病治病的机器人。
……
翻译机器人
钻探机器人
保姆机器人
救灾机器人导游机器人
探月机器人
医疗机器人海底探秘机器人
侦察机器人
……
小组讨论：
说说果园机器人最新奇有趣的地方是什么？
我了解果园机器人
果园机器人能把果子从树上（摘）下来，并整齐地（装进）纸箱，然后（运到）指定的地方。“饿了”就（吃些）水果，然后接着工作。果园机器人不偷懒，听指挥，是（果农们）的好帮手。
拓展延伸:
放飞想象的翅膀，把自己心目中的果园机器人画出来？并说说为什么这么设计。