【鄂教版】2016-2017学年语文七年级上册：第9课《羚羊木雕》练习试题附答案(精品)
七年级语文上册 《羚羊木雕》同步练习及答案.doc
七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分l评卷人得分（）【答案】cánɡ收藏zànɡ宝藏chà树杈chā杈子dǎi逮住dài逮捕zhàn寒颤chàn颤抖fènɡ缝隙fénɡ缝补sài边塞sāi瓶塞sè堵塞难度：中等知识点：字音二、语言表达（共1题）1.解释下面加点词语在句子中的意思。
①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。
仗义：②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
合二为一：③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……”满不在乎：【答案】①讲义气②两个合成一个，指关系非常好③一点都不放在心上难度：中等知识点：字义三、选择题（共3题）1.对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（）（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。
（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
(4) 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。
（）A．语言描写心理描写环境描写神态描写B．语言描写神态描写心理描写行动描写C．神态描写行动描写环境描写心理描写D．语言描写心理描写行动描写神态描写【答案】A难度：中等知识点：其他2.选出下列对课文内容分析不正确的一项（）A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题【答案】B难度：中等知识点：课文内容理解3.《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是（）A．篇末抒情，照应开头B．篇末议论，引起读者思索C．篇末议论，抒发作者的情感D．篇末点题，深化中心思想【答案】D难度：中等知识点：课文内容理解四、现代文阅读（共2题）1.不知什么时候，奶奶站在门口。
七年级语文上册 第9课《羚羊木雕》练习 鄂教版
羚羊木雕导学练测资料包一．课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：分歧qŠ：（思想、意见等）不一致，有差别。
羚lŠng羊：一种形似羊的哺乳动物。
怦p…ng怦：象声词，形容心跳。
攥zu…n：紧握。
寒颤zh…n：寒噤，因寒冷或悲伤而发抖。
脸颊ji‚：脸的两部分。
自作主张：自己做主，自拿主意。
形影不离：形容彼此关系密切。
满不在乎：一点也不在乎。
无可挽回：没有办法能够挽救。
名贵：有名而且珍贵。
二、相关背景：1、关于作者：张之路，1945年出生。
山东诸城人。
首都师范大学物理系毕业。
现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。
张之路是我国最有影响的少儿小说作家之一。
主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。
其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。
著有长篇小说《第三军团》，电影剧本《霹雳贝贝》等，其作品曾获国家图书奖、中国图书奖一等奖、四次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、四次获冰心儿童文学奖。
两次获陈伯吹儿童文学奖。
还曾获电视剧飞天奖、大众电视金鹰奖、电影华表奖、五个一工程奖、夏衍电影文学奖、童牛奖。
国际儿童读书联盟(IBBY)优秀作家奖。
短篇小说《羚羊木雕》被选入全国中学语文课本。
在台湾地区共出版了12本书，并多次获得“好书大家读”优秀作品奖。
2、相关知识：一个孩子“自作主张”地把父亲送给她的“贵重东西”转送给了朋友，父母逼着她向朋友要回了那东西——这就是《羚羊木雕》简单的故事梗概。
作者的创作意图不仅是揭示父母教育方法的不当，更重要的是想揭示一种文化现象。
孩子的成长和发展，远不是个体的独立行为，社会的因素在其中起着相当重要的作用。
千百年来，孩子对父母，对师长必须惟命是听，似乎成为我国的一种传统的文化现象。
这里，孩子的主导行为不是努力适应社会文化而是恪遵长辈的训诫，在今天，开放、交流、改革成为社会的主题曲，社会文化的深刻变化当然会随之而行。
初一上语文《羚羊木雕》复习测试题
.精选文档 .初一上语文《羚羊木雕》复习测试题初一上语《羚羊木雕》复习测试题（新人教版含答案）反应 • 当堂达标1．对以下各句所运用的描绘方法剖析正确的一项为哪一项（）（1）“你此刻就去把它要回！”妈妈坚定地说。
（2）我想到他们立刻会逼我去处万芳要回羚羊，内心悲伤极了。
（3）月亮出了，冷冷的，我不由打了个寒颤。
（4）万芳愣了一下，没有接小刀，不过咬着嘴唇看着我。
A．语言描绘心理描绘环境描绘神情描绘B．语言描绘神情描绘心理描绘行动描绘．神情描绘行动描绘环境描绘心理描绘D．语言描绘心理描绘行动描绘神情描绘2．选出以下对课内容剖析不正确的一项（）A．本以羚羊木雕为线索，准时间推移地址变换为次序组织资料B．经过对人物的适当描绘，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的焦躁严苛，妈妈的不怒自威．“我”和万芳平常相处的情形，是采纳插叙的方法介绍的D．本经过家庭生活中的一件小事，反应家庭成员之间的矛盾，向人们提出了如何既恭敬父亲母亲，又尊敬孩子的感情的问题3．中写道“上少儿园的时候，我们就在一同。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩如影随行，语老师管我们俩叫‘合二而一’ ”。
下边说法不正确的一项为哪一项（）A．此段字共有三句话，主要的意思是突出“我”与万芳的友谊特深B．在写法上此段字属于归纳表达．“在一同”和“如影随行”都是说明友谊特别深沉，意思一个样D．“合二而一”加引号，表示是引述了老师的话4．《羚羊木雕》和《背影》两篇课结尾的共同特色是（）A．篇末抒怀，照顾开头 B ．篇末谈论，惹起读者考虑．篇末谈论，抒发生者的感情 D ．篇末点题，深入中心思想5、阅读下边一段话，回答以下问题不知什么时候，奶奶站在门口。
她必定想说什么，但是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里取出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的名贵。
第9课《羚羊木雕》同步练习(鄂教版初一上)1doc初中语文
第9课《羚羊木雕》同步练习（鄂教版初一上）1doc初中语文第一部分：基础知识1．给加点字注音：犄〔〕角怦〔〕藏〔〕刀脸颊〔〕攥〔〕着2．以下括号中的句子是对句中加点词语的讲明，不正确的选项是〔〕A．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫〝合二为一〞。
〔形容彼此关系紧密。
〕B．我妈是婆婆嘴，她要是明白，早晚也会让你妈明白。
〔老太婆的嘴。
〕C．万芳是个多么仗义的好朋友。
〔讲义气。
〕D．她却满不在乎地讲：〝罢了吧。
〞〔完全不放在心上。
〕3．选择恰当的词语填空：⑴爸爸的声音一直专门〔〕〔A．沉静 B．安静 C．安静〕，只是带着一种不可〔〕〔A．违反 B．抗击 C．抗拒〕的力量。
⑵我是世界上最〔〕〔A．难过 B．悲伤 C．伤感〕的人！⑶〝你现在就去把它要回来！〞妈妈〔〕〔A．坚强 B．果断 C．坚决〕地讲。
4．奶奶突然讲：〝罢了吧，如此多不行。
〞奶奶如此讲是因为〔〕A．奶奶的话是批判亲小孩和儿媳重财轻义的行为。
B．表现奶奶忍无可忍。
C．表现奶奶对孙女的疼爱。
5．读下面一段文字，然后做题：突然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里讲：〝你拿着吧，咱俩依旧好朋友……〞假如你是万芳，你现在想些什么呢？请描画你的心理活动。
〔不超30字〕第二部分：阅读分析〔一〕①不知什么时候，奶奶站在了门口。
她一定想讲什么，但是，她没有讲。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我讲：〝不是妈妈不明白道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，确实是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！〞我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我明白情况差不多无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
房子里静极了。
奶奶突然讲：〝罢了吧，如此多不行。
〞妈妈站起来，一边递过糖盒一边讲：〝您不明白那是多么名贵的木雕！〞②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞速地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我如何讲呢？她还会像往常一样和我要好么？一定可不能了。
七年级上册语文《羚羊木雕》原文及练习答案_初中无忧课堂分享
羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
初一语文《羚羊木雕》试卷
初一语文《羚羊木雕》试卷一、文段阅读“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地__(A.盯B.看C.望着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动,低着头不欢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。
’”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不,我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他__地点燃一支烟,__地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很__,不过带着一种不可抗拒的力量。
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。
[他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友]!1.给加点的字注音。
犄(怦怦(2.在括号里选择恰当的现词填在方格内.3.在下列词语中选择恰当的婆在根线上。
A慢慢B.静静C.平静4.爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应,有什么相同和不同?答:相同:___ 不同:____5.妈妈说:“要不我和作一起去。
”这句话是什么意思?请选择最佳答案(A.怕“我”一个人出门胆小,要陪“我”去。
B.怕“我”有情绪,陪我去,可以减轻“我”办C的反感。
C.说是“一起去”,实是通“我”去,非要讨回羚羊不可。
D.“一起去”说明事态的严重性,告诫“我”千万不能把贵重东西送人。
七年级上《羚羊木雕》练习
（ ）（ ）（ ）（ ）
8、本文描写了一场家庭冲突。（4分）
A、冲突的原因是：
B、冲突的双方是：
C、冲突的焦点是：
D、冲突的结果是：
9、读下面一段文字，然后做题：（3分）
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”
③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
10．第一段中，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。（3分）
11．本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么? （3分）
12．本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是现在的方案，比较两套方案，进行判断。（4分）
鄂教版七上《羚羊木雕》同步练习
《羚羊木雕》同步练习8第一部分：基础知识1．给加点字注音：犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2．下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（）A．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
（形容彼此关系密切。
）B．我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
（老太婆的嘴。
）C．万芳是个多么仗义的好朋友。
（讲义气。
）D．她却满不在乎地说：“算了吧。
”（完全不放在心上。
）3．选择恰当的词语填空：⑴爸爸的声音一直很（）（A．沉静B．平静C．安静），不过带着一种不可（）（A．违反B．抵抗C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（）（A．伤心B．悲伤C．伤感）的人！⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A．坚强B．果断C．坚定）地说。
4．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”奶奶这样说是因为（）A．奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B．表现奶奶忍无可忍。
C．表现奶奶对孙女的疼爱。
5．读下面一段文字，然后做题：忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。
（不超30字）第二部分：阅读分析（一）①不知什么时候，奶奶站在了门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
6．第一节中妈妈说的话是什么意思？7．第一处划线句子的含义是。
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羚羊木雕
第一部分：
1、给加点字注音：
犄．（）角怦．（）藏．（）刀脸颊．（）攥．（）
着
2、分别用下列形似字组词：
犄（）怦（）颊（）塞（）
倚（）抨（）夹（）赛（）
3、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（）
A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
（形容彼此关系密切。
）
B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
（老太婆的嘴。
）
C、万芳是个多么仗义的好朋友。
（讲义气。
）
D、她却满不在乎地说：“算了吧。
”（完全不放在心上。
）
4、选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（）（A、沉静 B、平静 C、安静），不过带着一种不可（）（A、违反 B、抵抗 C、抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（）（A、伤心 B、悲伤 C、伤感）的人！
⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A、坚强 B、果断 C、坚定）地说。
5、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”奶奶这样说是因为（）
A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B、表现奶奶忍无可忍。
C、表现奶奶对孙女的疼爱。
6、读下面一段文字，然后做题：
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”
如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。
（不超30字）
第二部分：
（一）
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人J因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
7．上文的故事情节发生在哪个情节之后?
8．“月亮出来了，冷冷的”，作者在这里用“冷冷的”月光衬托出“我”此时什么样的心情?”
9．万芳把小刀塞到我的手里，说明什么?
10．“我觉得我是世界上最伤心的人”的原因是什么?(用文中的语句来回答) 11．“这能全怪我吗?”那么，文中的“我”认为还能怪谁?
12．你如何看待文中父母要求“我”一定要向万芳要回珍贵的羚羊木雕的做法?
（二）
真爱的方式有多种，实现诺言也是一种爱的方式。
8岁时，我上小学三年级。
我的姐姐小时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。
春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。
在我饱含羡慕甚至是①的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的来到。
可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，②之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一件美满的婚事。
晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。
送走了伯父，他喝住正在幸灾乐祸③姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委曲地哭个不停。
那时候爸爸妈妈两人一个月的工资不足100元，家中的经济一点也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个④罢了。
第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的姐姐手中，没有说一句话。
看着母亲给父亲清洗挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摸着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。
”
泪水渐渐地遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
13．“一诺”在文中指。
14．根据文意，文中横线上应填的词语依次是：①（）②（）③（）④（）
A．嫉妒B．仓促C．挖苦D．奢望
15．对文章开头一段的作用理解不正确的一项是（）
A．提示文章内容。
B．表示对父亲的理解。
C．表明父亲对姐姐“实现诺言”。
D．点明中心：实现诺言也是爱的一种方式。
16．最后一段中“一种深厚无比的爱意”指的是。
17．文章的线索是“一件样式别致颜色粉红的上衣”，请按下面的提示将贯穿于线索上的材料依次各用一句话加以概括。
①姑姑：
②爸爸：
③姐姐：
④爸爸：
18．父亲买回新衣，在回答我的问题时只是淡淡的说了一句话，请结合全文简要分析“淡淡”一词对表现父亲的形象有何作用？
19．依照例句品读下列句子。
例：父亲轻轻抚摩着我的头。
（表现出父亲对“我”的疼爱）
①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
（）
②父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
（）
20．有人认为将第五段删掉，文章的内容衔接得更好。
你同意这种看法吗？为什么？
《羚羊木雕》答案
1、略
2、略
3、B
4、BC；A；C
5、A
6、略7．发生在要回羚羊木雕之后8．悲凉9．万芳仍然希望保持两人的友谊。
10．因为我对朋友反悔了。
11．怪父母只重视物质的珍贵，而忽视了孩子们之间的友谊。
12．略13、父亲把姐姐的新衣送人后，答应姐姐新年那天一定让她穿上新衣的承诺。
14、①嫉妒②仓促③挖苦④奢望15、C 16、宁愿受苦受累，也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言。
1
7、①给姐姐买回漂亮衣服；②将新衣服送给邻居大哥，促成了一桩婚姻；③失去新衣委屈地哭了；④在大年三十，专程去北京，跑遍了城内的商场，终于买回了一件相同的上衣。
1
8、父亲为了实现给姐姐的许诺，不辞辛苦地跑了很多地方，买回了新衣。
对此，父亲只是淡淡地说了一句话，表现了父亲对女儿的爱是真诚的。
1
9、①表现了衣服的珍贵和姐姐对它的珍惜；②表现了父亲关心别人，乐于助人。
20、不同意。
删掉后一方面不能说明姐姐哭个不停的原因；另一方面不能很好地表现父亲高尚的人格。