高中语文练习题

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高中必修一语文练习题及讲解

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高中必修一语文练习题及讲解### 高中必修一语文练习题及讲解#### 一、阅读理解题题目:阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

问题:1. 这首诗的作者是谁?2. 诗中的“明月光”和“地上霜”分别象征着什么?3. 诗人通过这首诗表达了怎样的情感?答案:1. 这首诗的作者是唐代诗人李白。

2. “明月光”象征着诗人对家乡的思念之情,而“地上霜”则可能象征着诗人内心的孤寂和对家乡的渴望。

3. 诗人通过这首诗表达了深深的思乡之情和对家乡的无限眷恋。

#### 二、文言文翻译题题目:将下面的文言文翻译成现代汉语。

“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”答案:孔子说:“学习了知识并且经常复习它,不是一件快乐的事吗?有朋友从远方来,不也是一件令人高兴的事吗?别人不了解自己,自己却不生气,不也是君子的表现吗?”#### 三、作文题题目:以“我眼中的春天”为题,写一篇不少于800字的作文。

作文示例:春天,是万物复苏的季节。

在我眼中,春天是一幅色彩斑斓的画卷。

当春风拂过,大地便披上了一层嫩绿的新装。

柳树抽出了嫩芽,小草探出了头,花儿也竞相开放,争奇斗艳。

春天的田野是忙碌的。

农民伯伯开始播种,希望的种子在泥土中沉睡,等待着发芽。

孩子们在田野里放风筝,欢声笑语回荡在空旷的田野上,给春天增添了无限生机。

春天的河流是欢快的。

冰雪融化,河水潺潺,鱼儿在水中自由地游弋。

河边的垂柳随风摇曳,倒映在水面上,形成了一幅动人的画面。

在我眼中,春天不仅仅是一个季节,它更是一种心情,一种对生活的热爱和对未来的憧憬。

每当春天来临,我都会感到一种莫名的激动和期待,仿佛所有的美好都在这个季节里悄然绽放。

#### 四、古诗词鉴赏题题目:阅读下面的古诗词,分析其艺术特色。

《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

答案:这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面:1. 意象鲜明:诗中的“白日”、“黄河”等意象,形象生动,给人以强烈的视觉冲击。

语文高中练习题

语文高中练习题

语文高中练习题一、阅读理解题(每题10分,共30分)1. 题目:某篇文章中出现了下列表述,请选出与原文相同含义的选项。

原文表述:他勤奋学习,向周围的同学学习,不断追求进步。

选项:A. 他不停地学习,跟身边的同学学习B. 他积极向周围的同学学习,希望取得更好的成绩C. 他一直学习,从周围的同学那里获取知识2. 题目:下列哪个选项中的词语具有相同的意义?选项:A. 久别重逢B. 滔滔不绝C. 心甘情愿3. 题目:下列哪个选项中的句子结构与原文相同?原文:我喜欢清晨的阳光,那可爱的小鸟和绿树成荫的道路。

选项:A. 我非常喜欢清晨的阳光,还有那些可爱的小鸟,以及绿树成荫的道路B. 清晨的阳光,小鸟,绿树成荫的道路,这些都是我喜欢的C. 清晨的阳光、可爱的小鸟和绿树成荫的道路,都是我喜欢的二、语法题(每题10分,共50分)1. 题目:下列哪个句子的语法是正确的?选项:A. 小明带了一本书的他去了图书馆。

B. 我很喜欢夏天游泳的感觉。

C. 天气虽然很冷,我还是穿了短袖。

D. 她送给了我一件很漂亮的礼物。

2. 题目:下列哪个词语在句子中的使用是正确的?选项:A. 桌子上有两本书B. 我做了一些让你不开心的事C. 他把车停在了禁停区D. 这只小狗有一双大眼睛3. 题目:下列哪个句子中的主谓搭配是错误的?选项:A. 花朵在春天绽放。

B. 妈妈正在厨房炒菜。

C. 爸爸正在办公室上班。

D. 他在学校打游戏。

4. 题目:下列哪个句子的标点使用是正确的?选项:A. 我们去了商场,买了衣服和鞋。

B. 他看了一本有趣的书,喜笑颜开。

C. 她走到了河边,看见了漂亮的花。

D. 他买了水果,苹果和橙子。

5. 题目:下列哪个句子中的插入语使用是正确的?选项:A. 我的钥匙,我找不到了。

B. 爸爸,每天都会回家吃饭。

C. 北京,是中国的首都。

D. 他是一位读书,练习,做作业的好学生。

三、应用题(每题10分,共20分)1. 题目:请使用下列词语,组成一段350字左右的短文。

高中语文练习题5篇

高中语文练习题5篇

高中语文练习题5篇高中语文练习题篇一:历年高考作文题:1983年高考语文作文试题及优秀范文1983年高考语文作文试题及优秀范文写作(本题共45分。

分两题写,说明性文字占15分,谈论文占30分)。

(一)认真观看下面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。

不要写成诗歌或抒情散文。

(二)依据上面这幅漫画的内容,自拟题目,写一篇谈论文,字数在800字以内。

不要写成诗歌或抒情散文。

留意:写在试卷上,每字占一格,标点符号也写在格内。

要字迹清晰,卷面干净。

范文一:咬定青山不放松记得扬州八怪郑板桥曾有一首咏竹诗:“咬定青山不放松,立足本在破岩中。

千磨万炼仍坚劲,任尔东南西北风。

”它形象地为我们描写了竹枝不畏坚韧坚韧生长的性格。

从这里也使我体会到做任何事情要获得胜利就要有竹枝“咬定”目标锲而不舍才能获得胜利。

但是,社会上往往有一小部分人特殊是刚刚处世的青年人,在他们踏上人生的征途前,总会有美妙的愿望,但在实际工作中却不能像竹枝那样“咬定”了钻进去,不懈地努力,而经常是半途而废,结果一事无成。

题目画面上的那个挖水的青年人就属这类人物。

他要挖水,并且找到水源藏地,但由于不能坚持不懈的挖下去,结果用完力气,却滴水不见,正可悲哉!从图中一人挖水之事不禁令我想起学习和工作的事来了。

学习也好,工作也好,假如不能发扬“咬定”精神的人是无法获得胜利的。

古今中外,很多在事业上有所建树,有所贡献者无不是坚韧不拔地从事于自己的工作的。

我国闻名的医学家李时珍为作《本草纲目》用了一生的心血,致力于采集草药和写作上,正可谓“咬定《纲目》不放松”。

世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间,在大英博物馆翻阅了大量的资料,他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。

通过他不懈的努力,马克思最终著成了全世界无产者所需的《资本论》。

中国的农夫科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验,他“吃也想棉花,睡也想棉花”,10年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。

高中语文习题(合集3篇)

高中语文习题(合集3篇)

高中语文习题(合集3篇)高中语文习题(1)高中语文文言文习题及答案①风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②水皆缥碧,千丈见底。

游鱼戏石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【小题1】解释下列句中划线的词。

(2分)⑴天山共色⑵窥谷忘反【小题2】将文中划线的句子译成现代汉语。

(2分)【小题3】文中鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)答案:【小题1】⑴一样⑵通返,返回。

(2分,每字1分)【小题2】急流比箭还快,汹涌的波浪像飞奔的'马一样。

【小题3】表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

(意近即可)(2分)解析:【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题3】从对大自然的热爱和对功名利禄之徒的鄙弃两个方面来作答。

高中语文习题(2)高中语文文言文习题吴王将伐齐。

子胥谏曰:未可。

臣闻勾践食不重味,与百姓同苦乐。

此人不死,必为国患。

吴有越,腹心之疾,齐与吴,疥癣也。

愿王释齐先越。

吴王弗听,遂伐齐,败之艾陵,虏齐高、国以归。

让子胥。

子胥曰:王毋喜!王怒,子胥欲自杀,王闻而止之。

子胥言曰:王不听谏,后三年吴其墟乎!太宰嚭闻之,乃数与子胥争越议,因谗子胥曰:伍员貌忠而实忍人,其父兄不顾,安能顾王?王前欲伐齐,员强谏,已而有功,用是反怨王。

王不备伍员,员必为乱。

与逢同①共谋,谗之王。

王始不从,乃使子胥于齐。

闻其托子于鲍氏②,王乃大怒,曰:伍员果欺寡人!役反,使人赐子胥属镂剑以自杀。

子胥大笑曰;我令而父霸,我又立若,若初欲分吴国半予我,我不受,已,今若反以谗诛我。

高中语文文言文练习题及答案

高中语文文言文练习题及答案

高中语文文言文练习题及答案一、填空题1. "负固"的意思是 ____________。

2. "不揪于缣,何以与之争利?"中的"缣"是指 ____________。

3. "浑沌"一词最初是用来形容 ____________。

4. "墨矣"中的"矣"表示 ____________。

5. "虎尾"取自 ____________ 的典故。

参考答案:1. 固执2. 细碎的丝线3. 宇宙开始形成之前的状态4. 表示停顿、夸张或感叹5. 李斯二、选择题1. "仍子之麻也,与有扶之父、子之患也,或锄之壤也,与有盖之室、子之祸莫大于是。

"这段话的意思是 ____________。

A. 孩子长大了就应该帮父亲干活,否则就会带来祸害B. 父亲的患和祸害来自于孩子不尽孝道C. 孩子的祸莫大于承受不了父亲的期望D. 买盖屋顶的材料比买锄草的工具更为重要2. 下列作品中,属于散文的是 ____________。

A. 《鲁迅全集》B. 《红楼梦》C. 《状元及第》D. 《史记》3. 关于《红楼梦》的评价,以下哪个选项是正确的?A. 《红楼梦》是一部飞跃时空,揭示社会阶级矛盾的史诗巨著B. 《红楼梦》是一部以歌咏英雄人物为主的武侠小说C. 《红楼梦》是一部描写现实生活的长篇小说D. 《红楼梦》是一部描述宫廷生活的历史纪实作品参考答案:1. C2. C3. A三、阅读理解题阅读下面的文言文,然后回答问题。

大儿为长,政事掌握,内家汉宫,外家镇抚,遂生计为不愈,帷帐之事归厥奉者,皆不敢失时。

然言之以有利,遂蹇之也;言之以有害,遂裕之也。

于是内外不通,蔽玉不光,结绳不解,质以时施,变率失序,自高至下,相蔑于人,不道也已。

1. 该文言文主要描述的是 ____________。

2. 文中的"遂生计为不愈"具体指的是什么情况?3. 文中出现的"蔽玉"、"结绳"在这里的意思是什么?4. 作者对这种情况的态度是 ____________。

高中语文基础练习题及答案

高中语文基础练习题及答案

高中语文基础练习题及答案1. 下列各组成语中,含义相同的是:A. 不胜枚举——举不胜举B. 纤尘不染——尘不染C. 格格不入——不入格D. 最终定论——定论最终答案:B2. 选择正确的词语填空:我们夜晚在森林中行进,脚步声在树林间______。

A. 回响B. 回荡C. 回旋D. 回音答案:B3. 下列名句出自哪一篇古文?在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

A. 《离骚》B. 《木兰诗》C. 《白雪歌送武判官归京》D. 《长恨歌》答案:D4. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 这个问题,我还没有想到合适的答案来。

B. 我在路上来遇到一个人,我刚刚认识他。

C. 她的调皮捣蛋,惹得他们很生气。

D. 那是一个美丽的秋天,公园里金黄的落叶飞舞。

答案:C5. 下列汉字中,注音不正确的一项是:A. 笔顺bǐ shùnB. 提倡tí chàngC. 尺寸chǐ cùnD. 粘贴zhān tiē答案:C6. 下列诗句所表达的情感与生活境遇相符的是:A. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

B. 昼锦堂中,绣帏翠幕,日日恩深。

C. 行到水穷处,坐看云起时。

D. 借问江横北岸,何时可到我家?答案:A7. 下列成语中,含义与“李代桃僵”最相近的一项是:A. 画龙点睛B. 推心置腹C. 青红皂白D. 无源之水,无本之木答案:A8. 下列句子错误的一项是:A. 她和他都是我的同学。

B. 不是所有人都能参加这个活动的。

C. 他过来,给了我一个拥抱。

D. 他脸上的肌肉不自禁地扭曲了。

答案:B9. 选择正确的一项补全下列名句:_____建章西复几时啊,楼上夹城望海城。

A. 石钟山上松江寺B. 亭不用观天下云C. 洛阳亲友如相问D. 归雁池边没结扇答案:D10. 下列诗句中,哲理最深的一项是:A. 归来吾岭南,还向九江看B. 大江东去,浪淘尽,千古风流人物C. 采菊东篱下,悠然见南山D. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽答案:B。

高中语文练习册答案超详细

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高中语文练习册答案超详细【练习一】题目:请根据《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话,谈谈你的理解。

答案:这句话出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》,表达了作者对国家和人民的深切关怀。

范仲淹认为,一个有责任感的人,应该在天下人忧虑之前就开始忧虑,在天下人快乐之后才开始快乐。

这体现了作者高尚的情操和忧国忧民的情怀。

在现代社会,这句话依然具有深刻的启示意义,鼓励我们先人后己,关心社会大局,为国家和人民的福祉贡献力量。

【练习二】题目:阅读《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,分析其艺术特色。

答案:《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作之一。

这句话运用了对仗工整、意境深远的修辞手法,描绘了一幅美丽的自然景色。

“落霞”与“孤鹜”形成动静结合的画面,而“秋水”与“长天”则构成了一幅广阔的天地背景。

这样的描写不仅增强了诗句的视觉效果,也体现了作者对自然美景的热爱和对和谐统一的向往。

【练习三】题目:《出师表》中诸葛亮的忠诚和智慧是如何体现的?答案:《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇著名表文,其中诸葛亮的忠诚和智慧得到了充分的体现。

首先,诸葛亮在文中表达了对刘备的忠诚,他以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,表达了自己对国家和君主的忠心。

其次,诸葛亮在文中展现了他的智慧,他分析了当时的形势,提出了“先取荆州,后取益州”的战略,显示了他深谋远虑和善于用兵的能力。

【练习四】题目:《红楼梦》中林黛玉的形象具有哪些特点?答案:《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作,林黛玉是其中的主要人物之一。

林黛玉的形象具有以下特点:一是才情出众,她擅长诗词,情感丰富;二是性格多愁善感,她对爱情和亲情有着深刻的体验;三是命运多舛,她的一生充满了悲剧色彩,反映了封建社会女性的悲惨命运。

林黛玉的形象深刻地揭示了封建社会的伦理道德和人性的复杂性。

【练习五】题目:《论语》中“学而时习之,不亦说乎”这句话如何理解?答案:这句话出自《论语·学而》,是孔子的一句名言。

高中语文作文练习题目

高中语文作文练习题目

高中语文作文练习题目一、记叙文写作1. 请以“窗外的风景”为题,写一篇记叙文。

描述你通过窗户看到的景象,以及这些景象给你带来的感受和思考。

(不少于800字)2. 以“一次难忘的旅行”为题,叙述你曾经经历过的一次旅行,并表达这次旅行对你的意义。

(不少于800字)3. 以“那一次,我长大了”为题,写一篇记叙文。

回忆一个让你感到自己成熟或成长的瞬间。

(不少于800字)二、议论文写作1. 以“网络时代,我们如何阅读”为题,写一篇议论文。

探讨在数字化时代,阅读方式的变化及其对个人和社会的影响。

(不少于800字)2. 请以“环境保护与经济发展”为题,写一篇议论文。

分析环境保护与经济发展之间的关系,并提出你的看法。

(不少于800字)3. 以“科技与人文”为题,写一篇议论文。

讨论科技的发展如何影响人文精神的传承与创新。

(不少于800字)三、说明文写作1. 以“我的家乡”为题,写一篇说明文。

介绍你的家乡的地理位置、风土人情、特色文化等。

(不少于800字)2. 请以“智能手机的利与弊”为题,写一篇说明文。

阐述智能手机给人们生活带来的便利与可能存在的问题。

(不少于800字)3. 以“如何有效管理时间”为题,写一篇说明文。

提供一些时间管理的技巧和方法。

(不少于800字)四、应用文写作1. 以“给未来的自己写一封信”为题,写一封书信。

设想几年后的自己,表达你对未来的期望和梦想。

(不少于800字)2. 请以“倡议书——绿色出行”为题,写一份倡议书。

呼吁大家选择环保的出行方式,减少环境污染。

(不少于800字)3. 以“志愿者招募启事”为题,写一份招募启事。

为即将举行的社区服务活动招募志愿者。

(不少于800字)五、创意写作1. 以“如果时间可以倒流”为题,发挥你的想象力,写一篇创意作文。

设想如果时间可以倒流,你会选择做什么?(不少于800字)2. 请以“未来的学校”为题,写一篇创意作文。

设想未来学校的教育方式、设施和学习环境。

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23号完成并听讲阅读下面的文字,完成1~3题。

现在我国的法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况,把原来一个法学院拆分为民商法学院、经济法学院、法律学院、行政法学院、国际法学院、刑事侦查学院等等。

这样的设置所培养的学生很难避免知识领域不够广泛的弊端,教师长期在这样的专业分工下从事教学和研究,也很难避免学术视野愈来愈狭窄的缺陷。

著名法学家杨兆龙教授,在《新法学》月刊1948年第1期上发表了《法学界的贫乏》一文,他在文章中指出:中国学法律的人最容易犯两种毛病。

一是对于与法学有关的非法学科目缺乏必要的了解。

经济学、社会学、心理学、政治学、历史学、哲学、伦理学等与法学都有密切的关系,由于时间与精力的限制,我们当然不能希望各个学法之士对于这些科目都有相当研究,但一个专业的法学家至少应该对与他的法律专业有关的几种科目有适度的认识。

二是对于法学科目仅有局部的研究。

法律的分门别类,本为研究之方便,并不是彼此间有何严格的界限存在而各自独立。

学法之人应该对于整套法律有全面的认识。

杨兆龙先生对上个世纪40年代法学界的批评,至今仍有借鉴意义。

由于目前法学教育分工过细,杨先生过去批评的“法学界的贫乏”更有可能愈来愈严重。

20世纪以来的社会发展变化已要求在学科分工基础上培养法学通家,即古今通、中外通、交叉通、名实通等。

所谓“古今通”,就是要打通中华法系到今日中国依法治国的隧道,寻求中国法治的历史脉络。

所谓“中外通”,就是要进行中国和西欧法治的比较研究,通过比较,试图弄清楚中国和西欧的法治究竟是一种文明类型的差异,还是一种发展阶段的差异。

而且,西欧的历史在世界范围才是特殊的,希腊罗马那样的奴隶制社会,在其他地方找不到;西欧中世纪采邑分封制、城市制度和教权、王权二元并立制度,在其他地方找不到;西欧资本主义社会从封建母体里正常“十月怀胎,一朝分娩”的道路,在其他地方也很难找到。

正是因为如此,近代复制西欧模式的发展中国家,能够富强起来、跻身于发达国家的成功者甚少。

所谓“交叉通”,就是打通法学与其紧密相关的经济学、政治学、宗教学、伦理学、历史学等隧道。

所谓“名实通”,这里的“名”指理论,“实”指实际。

“名实通”就是强调要从实践中提升理论。

西方法学总体上给人一种重视逻辑假设、忽略历史论证的感觉。

因此,我觉得我们应该借鉴史学家“通古今之变,究天人之际”“持之有故,言之成理”“辨章学术,考镜源流”的研究精神,把历史和逻辑相统一,对那些不能被历史证明的逻辑假设,虽不能轻易否定,但也不能盲目推崇,只能把其视为一种理念,而非历史事实。

从实践中提升理论,比逻辑推理更可靠一些。

(摘编自2016年12月19日《北京日报》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.目前我国法学院专业设置越来越细,其弊端已现,显然不适应现代社会迅猛发展的要求。

B.当今法学教育分工过细,会使培养的学生知识领域不广泛,教师也很难避免学术视野狭窄的缺陷。

C.法律的分门别类,原本为研究之方便,某种程度上也是因为彼此间有严格的界限存在而各自独立。

D.近代复制西欧模式的发展中国家,很少能富强起来,原因是重视理论假设、忽略实践论证。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.我国法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况,针对这一新问题,作者在文章开篇就提出了自己的不同看法。

B.文章在论证中引杨兆龙教授的《法学界的贫乏》一文,意在阐明学法之人应对于整套法律有全面的认识,不能管窥蠡测。

C.对于法学教育分工过细,文章先指出现状,接着引杨教授的文章分析,最后指出应适应社会发展变化,在学科分工基础上培养法学通家。

D.文章在分析社会发展变化要求在学科分工基础上培养法学通家这一观点时,对“古今通”“中外通”“交叉通”“名实通”,都做了详细分析。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.所谓“古今通”就是指要寻求中国法治的历史脉络,就是要通晓中国古今法治的联系,把握法治发展变化的规律。

B.我们希望每个学法之士对经济学、社会学、心理学、政治学、历史学等与法学有密切关系的学科,都应有一定研究。

C.杨兆龙教授的《法学界的贫乏》,对今天缺乏与法学有关的非法学科目了解或仅研究法学局部的学法之人,仍有借鉴意义。

D.以通古今之变,究天人之际”“持之有故,言之成理”等研究精神是应该借鉴的把历史和逻辑相统一的史学家精神。

24号完成并听讲阅读下面的文字,完成1-3题。

新媒体环境下电视环保公益广告对青少年的影响彭潘丹犁电视环保公益广告是为公众切身利益服务的非商业性广告,主要是将环保公益的主题通过电视媒介传递给社会大众,唤起公众对环保问题的关注,呼吁大家通过实际行动来改善和解决环保问题。

电视环保公益广告创作水平偏低,偏离青少年的审美需求。

在我国的传媒领域,随着每年播出的公益广告数量的不断增加,电视环保公益广告由于缺乏专业的制作团队、严格规范的广告制作和播出审批机构,导致有些电视环保公益广告出现了娱乐化、低质量甚至庸俗化的现象,不能发挥公益广告提高社会效益的优势。

电视环保公益广告的创意匮乏,难以激发青少年的兴趣。

创意是广告的灵魂。

在创意表现形式方面,由于我国电视公益广告正处在发展阶段,笔者认为存在以下问题:公益广告内容形式化,缺少创意内涵。

电视环保公益广告所要表达的主题应该是公众已经达成的社会共识,所以说创意内涵是公益广告的核心。

电视环保公益广告的创意也决定着广告对青少年的吸引力。

目前我国不少电视公益广告仍然流于形式,缺乏广告创意内涵。

提高公益广告的创作质量,在电视环保公益广告关注的焦点与青少年的需求之间找到平衡。

提升电视环保公益广告创作的质量还要从公益广告的创意和选题入手。

“只有公益广告传达的主题、信息与受众利益密切相关的时候,才会导致高投入的关注,从而带来强有力的说服效果。

”实践证明,给予受众印象深刻的广告,都是创意新颖、主题鲜明的好广告。

因此,电视环保公益广告创作要不断提升广告的创意,这就要求设计人员不仅要具有丰富的生活经验和深厚的专业知识,还要有敏锐的洞察力和分析力。

好的创意要从不同的方面进行分析总结,不断地发现问题,解决问题,最终形成具有一定创意和独具内涵的公益广告。

电视广告的表现形式是多种多样的,不同的表现方式,所带来的传播效果是不同的。

所以,在进行电视环保公益广告创作过程中,要注意选择多种广告表现形式。

例如青少年对于明星有一种非理性的崇拜,所以近年来选择明星代言的电视环保公益广告都收到了良好的社会效应,特别是得到了青少年的喜爱。

利用名人效应做电视环保公益广告,不仅扩大了电视环保公益广告的影响力,同时也增强了青少年对广告的认同感和关注度。

此外还可以采取“感性为主、理性为辅”的广告诉求形式。

感性诉求在一定程度上可以唤起青少年的环保意识,但不能让他们意识到环境保护的重要性。

因此要在感性诉求中辅助理性诉求,更全面的展现电视环保公益广告的主题表达与创意表现。

随着新媒体、新技术的发展,新的传播媒介不仅具有传统媒介的功能,还具有实时交互、延展融合的新特征。

我们在加大电视公益广告播放力度的同时,也要大力拓展电视环保公益广告的传播渠道,尤其针对青少年的媒介接触特点,加大环保公益广告在网络、智能手机等新媒体平台的传播力度。

(节选自《人民论坛》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.有些电视环保公益广告出现娱乐化、庸俗化的特点,所以缺乏专业的制作团队、严格规范的广告制作和播出审批机构。

B.电视环保公益广告的核心是创意内涵,它决定着广告对广大青少年的吸引力,目前我国不少电视公益广告流于形式。

C.电视广告的形式多种多样,其表现方式从根本上决定传播效果。

进行电视环保公益广告时,形式不能呆板,需要更加灵活。

D.我们加大电视环保公益广告的宣传力度,一定要借助传统媒介,如央视,《人民日报》等,在这方面增加投入,拓展传播渠道。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章先阐释了电视环保公益广告的内涵,接着采用层进式指出电视环保公益广告的缺陷,最后为其良性发展指明了方向。

B.第五段承接上文,指出拥丰富生活经验和有专业知识的设计人员凭借敏锐的观察和分析,可创造出有一定创意和独具内涵的公益广告。

C.第六段采用举例论证和道理论证,阐述“电视公益广告不同的表现形式所带来的传播效果是不同的”这一分论点的正确性。

D.最后一段指出加大环保公益广告传播力度的同时,拓展其传播渠道,可以利用新的传播媒介的实时交互、延展整合的新特性。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.当前电视环保公益广告创作水平偏低,难以发挥公益广告提高社会效益的优势,迫切需要有创意、有内涵的电视公益广告,来激发青少年的兴趣。

B.电视环保公益广告的主题应该是公众已经达成的社会共识,提高其创作的质量,有效地平衡电视环保公益广告关注的焦点与青少年的相关需求。

C.电视环保公益广告要求创意新颖、主题鲜明,其传达的主题、信息与受众利益密切相关时,才会有高投入的关注,也会带来更强有力的说服效果。

D.电视环保公益广告的诉求形式采取感性与理性相结合的方式,坚持理性诉求的主导地位,全面展现电视环保公益广告的主题表达与创意表现。

25号完成并听讲阅读下面的文字,完成1-3题。

“儒商”一词始于何时何地已难于确证。

最早把儒和商这两个概念结合起来大体源于明清之际。

其时,“儒商”一词除了指称那些或因世俗经商之风的诱惑,或因仕途无望以求出路而“下海”经商的人以外,主要是指括那些以儒家思想作为自己的经营理念和行为风范的商人。

这些商人在自己长期的商业实践中,把中国传统文化特别是儒家文化同商品经济法则互补整合,形成了一种具有东方特色的商业文化精神——儒商精神。

“儒商精神”的核心是义利统一,它集中地体现了儒和商相结合的本质和特征,也是贯穿于鞭商业价值观、工作伦理、商业道德、经营理念、管理思想和经商风格等诸多方面的精神中的灵魂。

儒商精神的存在和发展有力地驳斥了一些西方学者宣扬的受儒家文化影响的国家和地区不可能发展现代商品生产和市场经济,走向现代化的观点,它启示我们,要继承和弘扬中华民族的优良文化传统,走中国特色社会主义现代化道路,实现中华民族的伟大复兴,就必须在大力发展社会主义市场经济过程中对传统儒商精神进行“创造性的传承,创新性的发展”。

重构儒商精神,首先必须对传统儒商精神进行一番现代透视,即用现代的眼光对其进行一番辨析、清理和评价。

儒商精神无疑是一种具有一定优越性的商人精神,这不仅在于它是属于作为高层次的商人——儒商的精神,更在于它的精神内蕴着某种优越的特质,这主要表现在它的自觉性和辩证性上。

所谓自觉性,就是说它并不是在自发地反映商品经济要求的基础上产生的,而是儒商在商品经济过程中自觉地确立起来的,因而它不仅仅是对商品经济的适应,而且包含着对自发的商品经济的超越和规范。

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