9.23缘事析理

• 四，以小细节见大 细节是对人物、环境的某一局部的具 体描绘，或是对情节发展中某一细微过程 的形象展示。“写一个人物，就要仔细描 写出这个人物的形象、性格、精神状 态……这一切，都必须用细节来显示。” 写作比较短小的文章，一个细节就能成为 一篇文章的主干；一个精彩的细节，也能 成为揭示文章主题的关键。
缘事析理？
依据事例分析它所蕴含的道理。
方法？
以小见大 由表及里 比较鉴别 探究因果 预测未来
一粒沙里见世界 半瓣花上说人情 ----作文贵在以小见大
唐代杜牧《赤壁》：
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
这是一首咏史诗，借出土文物“折戟”和吴国“二 乔”来展现三国时期的政治风云变幻，抒发的是对国家 兴亡的感慨，真可谓大内容、大主题、大感慨。但这首 诗却是通过“小物”“小事”来表现这些大的方面的。 前两句由一个小小的文物——“折戟”，联想到汉末分裂 动荡的年代，联想到赤壁大战中的英雄人物，可以说是 “一粒沙里见世界”。三、四句把“二乔”不曾被捉这 件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得 具体可感，有情味、有风韵，真可谓“半瓣花上说人 情”。这种以小见大的写法是非常值得我们在作文时借
比较鉴别 正反对照法
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心 使你能脚踏实地，能认清自己的不足， 能主动向别人请教，做到取长补短； 骄傲使人狂妄自大，丧失前进的动力， 看不到别人的长处，沉湎于过去的成 功之中，不能自拔。
预测结果（未来） 假设分析法
• 南郭先生靠欺骗混日子固然让人唾 弃，但南郭先生的那299个同行和 齐宣王就不值得反思吗？如果那 299个人能主动揭发南郭先生的骗 术，试问南郭先生还能蒙骗那么久 吗？如果齐宣王能慧眼识金，那何 至于遭后人质问呢？
反对“近朱者赤，近墨者黑”
• “近朱者赤，近墨者黑”只是一种偏激的说 法，虽然这样的事例也有，但是却不是全 部人都是这样的。是否“近朱者赤，近墨 者黑”还要看这个人自身的能力，如果他 “近”了“朱”而不去学习，那么他也不 会“赤”；如果他“近”了“墨”而不染 恶习，反而去帮助“墨”，那么他们两个 人都会变“赤”。
• 其实“近朱者赤，近墨者黑”读多了 也会觉得不通。一个坏人和一个好人 在一起，那么这两个人都会变成好人 还是坏人呢？若是前者，那岂不是全 天下人都会变成好人？若是后者，那 岂不是全天下人都会变成坏人？
• 比如说警察，他们每天都和小偷、盗 贼打交道，难道每个警察都会变成小 偷、盗贼吗？再说那些小偷、盗贼， 他们每天都和警察打交道，难道每个 小偷都能变成像警察一样的好人吗？
由表及里 揭示实质法
• 《从“滥竽充数”说开去》 • 滥竽充数，这四个字概括的好。好就好在 它点出了南郭先生的要害，在于以个充字。 人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹 竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装 会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下 去，靠蒙骗过日子。以致落得个逃之夭夭、 贻笑大方的结局。
二、以小物见大 刘燕敏的《一棵核桃树》中写道：“菜地荒了， 篱笆没了，门前就多出一棵树。孩子4岁时，去了一次乡 下，回来问我：‘妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们 家的这一棵也是枣树吧？’……我还真不知它是棵什么 树。”农校的一位朋友“审视了一会儿，说：‘这是一 棵李子树，一看叶子就知道。’”。寒来暑往，它开花 了，适逢爷爷从乡下来，对着被我们叫了三年的李子树， 十分肯定地说：“傻孩子，李子树什么样子，我能不知 道吗？你们家的这一棵是樱桃树。”直至深秋的一天， 拆迁丈量的画线员说：“这是谁家的核桃树”“你看看 那上面，明明挂着一颗核桃。”“这棵树多次被我们张 冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它 的真实身份。”文章结尾处，作者由物及人，以核桃树 这一“小物”见出大道理：“有时我想……作为一个人， 你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁
探究因果 追根溯源法
• 猪八戒之所以要打碎镜子，无非因为镜子 如实的照出了他的丑陋，而这正恰恰是他 不愿看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了 铁耙。这种问过则怒的做法实在是不可取。 我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌 丑陋是客观的，为什么不接受镜子直接、 真实的反映呢？并且，八戒完全可以在镜 子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛、 正衣冠。
• 三，以小人物见大
• 这里的“小人物”是指在社会上不出名、 没有影响的人。以小人物见大，即以生活 中平凡的小人物为叙写对象，通过塑造小 人物的形象，揭示其闪光的性格层面，彰 显其伟大的人格，折射出底层人民的光芒， 喻人以大道理，动人以大感情，从而起到 激励、感化读者的大作用。
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《麦琪的礼物》是美国著名文学家欧· 亨利写 的一篇短篇小说，它通过写在圣诞节前一天，一 对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的 礼物都变成了无用的东西，而他们却得到了比任 何实物都宝贵的东西——爱，他们用自己美丽的 心灵赠给对方的是一件无价之宝。而这件无价之 宝，确实世间任何自认聪明或富有的人永远不会， 也不能给予的礼物。
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朱自清饱蘸着深情细致地描写了肥胖的父 亲艰难地翻越月台买橘子的背影；魏巍怀着对 最可爱的人的崇敬之情描述了志愿军战士吃一 口炒面就一口雪的情形；杜甫以一腔悲愤渲染 了统治者征调百姓时“耶娘妻子走相送”“牵 衣顿足拦道哭”的场景；柳永用特写的笔法凸 显了与心爱之人“执手相看泪眼，竟无语凝噎” 的依依惜别情形；巴尔扎克以夸张的手法表现 守财奴葛朗台老头“身子一纵，扑上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”的举 动…… • 这些生动的细节都给读者留下了永远的记忆。
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清代吴敬梓的《儒林外史》里刻画了严监生 临死前伸着两个指头不闭眼的细节：大侄子问他 是不是还有两个亲人不曾见面，他把头摇了两三 摇；二侄子问他是不是有两笔银子未曾吩咐明白， 他把两眼睁得溜圆，把头狠狠摇了几摇；奶妈问 他是不是两位舅爷不在跟前，他把眼闭着使劲摇 头；姨太太上前说他是为那盏灯里点的是两茎灯 草，不放心，恐费了油。他点一点头，把手垂下， 顿时就没了气。这一典型生动的细节，就把一个 爱财如命的吝啬鬼活灵活现地描画出来，让读者 如睹其可笑可鄙的身形。
• 抑或有的小偷无师自通。那么对他产生不 良影响的道德观念和社会现象不正是“墨” 吗？ • 稍懂些辩证法的人就知道，存在决定意识， 试想一个人接触一些不良事物，就好比一 个人周围总是些满嘴脏话的人，这些客观 存在的事物对身处其中的人产生影响，而 人的行为正是这些客观存在的反映。可想 而知，久而久之，那个身处脏话包围中的 人，必然是满嘴脏话。“近墨者黑”有实 可据，有理可依。
根据“小”的内涵的不同，以小见大的写法大致有下列几 种：
一、以小事见大 这一类的文章往往通过叙写生活中的一件小 小的极其平常的事情阐述一个大的事理。 台湾著名女作家张晓风的《买橘子的两种方 法》就是以小事见大的一篇典范之作。这篇文章 取材于生活小事——买橘子：
“我买的每一个橘子都带梗带叶，看重橘子的观赏价值。而公公买 的却是光秃秃的一点枝叶都没有的那一种，看重的是橘子的食用价 值。“我”没有自以为是地把自己的价值观强加于公公，而是在说 明自己选择连枝带叶的橘子的理由后，又入情入理地分析了公公选 择光秃秃的橘子的心理原因。他选没有梗叶的橘子买，是因为梗叶 这些东西占重量，买三斤带梗叶的橘子等于少买了一个橘子，划不 来。公公这样做、这样想，自有其道理。因为叶就可以为家人争取 到多一枚的橘子，实在是开心之极的事。他把这‘买橘秘笈’传授 给我，其实是好意地示我以持家之道。公公平日待人其实很宽厚， 他在小处扣省，也无非是守着传统的节俭美德”。正是基于这些原 因，“我”没有把自己买的非常满意的橘子拿出来给公公看，而是 “悄悄地把自己买的带叶桶柑拎进了自己的卧房”。“我”的举动， “我”的宽容，来自善解人意，然而善解人意则是由于“我”善于 换位思考。正如“我”所言，“我对他也对”，真理往往不止一个。 这就生发出一个“大”的意旨：为人应善解人意，换位思考，应该 有宽广豁达的胸襟气度，这样才能建立和谐的人际关系。
缘事析理
——学习写得深刻
前不久看到了这样一个小故事，某个 大学校园里，一个大学生出寝室要给室友 留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是 “钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝 室的同学，问了好几个，谁也不会写，没 办法，只好用“KEY”来代替了。 请大家就此事发表一下自己看法。
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如果说某一个大学生出现这样的问 题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好 几个人记不住这个词就能看出些问题了。 那么，现在许多学生重视英语的学 习而忽视了母语的学习，社会上重英文 轻汉语的现象也十分严重。 大家从一件细小的生活琐事看到它 背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问 题的方式叫——以小见大。
• 也许有人说我认识太绝对，看法太偏激， 可能吧。我不否认“出淤泥而不染”的人， 但有近墨者却没黑的人，太少了。尤其是 我们中学生，尚未涉世，思想活跃，追求 自我意识个性发展，世界观没形成，分辨 能力不强，常常是冲动的做，缺乏细细的 想，就有可能跟什么人学什么事。 • 请记住“近墨者黑”的古训吧，明辨黑白， 做社会的栋梁。
论“近朱者赤，近墨者黑”
• 所谓“近朱者赤，近墨者黑”是中国古 代奉为经典的一句家喻户晓的话，此语 出自晋朝傅玄，意思是：靠近朱砂的， 就会变红，靠近墨汁的，就会变黑，比 喻近好人，则变好，近坏人，则变坏。 然而我方浅薄之辈对于这句话及其寓意 却有颇多疑点，认真分析，着实不敢恭 维。
• 首先，在诸多古典名言与典故中，就有 诸多与此矛盾的观点和事实。北宋周敦 颐就说过，莲花“出淤泥而不染，濯清 涟而不妖”，莲花近淤泥之朱，而没有 变赤，近清涟之墨，而没有变黑，此其 一。其次又有人说过“江山易改本性难 移”，江山的归属，可以轻易的被铁骑 改变，但是人的本性却很难被外界的朱 黑所更换。
课堂练习
• “近朱者赤，近墨者黑”，是说但凡跟 不同品格的人交往，都将受到对方的 影响，也可以理解为环境对一个人成 长的影响。你对此怎么看待？
近墨者黑
• 古人云：“近墨者黑”这是古往今来多少 人多少次验证过的。在当今社会，我认为， 这句话仍不失为一条烁烁放光的真理。 • 墨者，即行为上缺点错误很严重，已经达 到“墨”色的人。那么旁人，尤其是涉世 未深的青年，一旦碰到他，未必能顶得住 黑色的诱惑，犯错误、受墨染的可能性极 大。难怪自古便有“孟母三迁”“亲贤臣， 远小人”之说，足见环境影响的重要。 “近墨者黑”言之有理。