Unit7定语从句和状语从句
英语各种从句的区别
在句子里做主语，宾语，表语的分别是主语，宾语，表语从句。
修饰名词的是定语从句，相当于形容词。
修饰整个句子，动词，形容词的是状语从句。
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
1，定语从句。
1）先行词是名词。
2）定语从句跟在名词后。
是修饰名词的。
3）与中文顺序相反。
4）定语从句的组成是：连词+主+谓+宾。
5）连词在从句里可以作主语、宾语、状语等。
6）当先行词的名词表示人时，后面的连词用who+v/(whom)+s+v/whose+N+s+v. 当先行词的名词表示物时，后面的连词用which/that ,whose.7）连词前可以有介词。
8）不许用what1. All the people who work on a newspaper must be able to work fast.2. Corn is a useful plant which can be eaten by both people and animals.3. I have a friend whose cousin is a tennis player.4. The boy lived in a part of town where there were no schools.5. During the hurricane, one of the tree branches broke the bed in whichthe girl had been sleeping.II. 名词从句。
起名词作用。
=名词1. 主语从句。
1）在主语位置上。
2）组成：连词+主语+谓语+宾语3）连词不可省4）不许用ifWhen we’ll go to school is still a question.2. 宾语从句。
定语从句和状语从句都属于修饰语成分,定语从句用来修饰
定语从句和状语从句都属于修饰语成分，定语从句用来修饰名词或代词，状语从句用来修饰动词或全句。
引导定语从句的关联词是关系代词或关系副词。
23.1 定语从句定语从句用来对名词或代词进行修饰，它由关系代词或关系副词引导，其中的关系代词或关系副词在从句中也充当一定的成分。
例如：the man who never gives up永不放弃的人（关系代词who做从句中的主语）the house where he used to live 他过去住过的房子（关系副词where做从句中的状语）粗体部分分别是由who和where引导的从句，用来修饰名词the man和the house，称为定语从句。
被它所修饰的那个名词the man和the house叫做先行词，定语从句通常紧跟在先行词后。
又例如：The boy who visited me was one of my students. 看我的那个孩子是我的一个学生。
（先行词为人）A plane is a machine that can fly. 飞机是会飞的机器。
（先行词为物）Do you remember the day when he arrived? 你记得他到达的日子吗？（先行词为时间）He lives in a place where no one can find it. 他住在一个别人找不到的地方。
（先行词为地点）23.1.1 关系代词的使用关系代词的使用首先取决于先行词是人还是物。
它一方面用来引导定语从句，另一方面还在从句中充当一定的成分。
先请看这张表：在从句中所担任的成分先行词种类做主语做宾语做表语做定语先行词为人时who / that who(m) / that that whose先行词为物时which / that which / that that / of which whose⑴关系代词在从句中做主语，例如：This is the man who / that wants to see you. 这就是那个想见你的人。
定语从句与状语从句知识
定语从句与状语从句知识一、定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。
1、限定性定语从句1)that即可代表事物也可代表人，which代表事物;它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。
而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语，介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置2)which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢3)代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything,much等，这时的that常被省略4) who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语5) where是关系副词，用来表示地点的定语从句6)when引导定语从句表示时间〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导7)whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格8)当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything,everything或nothing时，常用there is来引导2、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立1)which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分2)在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, at which, for which或at which3) 有时as也可用作关系代词4)在非限定性定语从句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物二、状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。
非谓语动词作定语和状语
当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不 定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语 定式动作的承受者时， 也可用被动语态，但其含义有所不同。 态，也可用被动语态，但其含义有所不同。 1). I’m going to Beijing next week. Do you have anything ___________(take) to your son? to be taken 2). Are you going to Beijing? Do you have anything __________(take) to your son?
进去分词作定语与其修饰的名词有“动宾关系” 进去分词作定语与其修饰的名词有“动宾关系”，表 示一个被动或完成的动作，相当于一个被动的定语从句。 示一个被动或完成的动作，相当于一个被动的定语从句。 1) Some of the experiments ____ in the book
C
are easy to perform. A. describing B. to be described C. described D. to describe 2) It is said that Beijing University was the first A institute of higher learning_____ in China. A. established B. being established C. to be established D .having been established
A
C
不定式（ 不定式（to do)
非 谓 语
过去分词(-ed) 过去分词 分词 现在分词(-ing) 现在分词
-ed 分词
- ing 分词
定语从句与状语从句
定语从句与状语从句定语从句的前面有名词作先行词，而状语从句没有先行词。
1. It is the place where we used to live years ago. 这是我们过去惯常住的地方。
（定语从句，先行词为the place）2. Let’s go where we can find a better job. 我们到能找到更好工作的地方去吧。
（地点状语从句）3. She is such a kind girl that we all like her. (结果状语从句)4. She is such a kind girl as we all like.（定语从句）代词as在从句中充当宾语。
定语从句中的关系词在从句中充当某种句子成分，因此去掉它则从句成分不完整；而结果状语从句中的连接词在从句中不作任何成分，去掉后从句的成分仍然完整。
5. You know the time when the class is over? 你知道下课的时间吗？（定语从句）6. It was already five o’clock when the class was over. = When the class was over, it was already five o’clock. 当下课时己经是5点了。
（时间状语从句）When, where和why在引导定语从句时可以用“介词＋which”的结构来替换，在引导状语从句时却不行。
7. This is the factory where（in which） she once worked. 这就是他的父亲曾经在那里工作过的那个工厂。
（定语从句）8. Put back the book where it was. 把书放回原处。
（状语从句）1。
人教版九年级下册英语全册教案
人教版九年级下册英语全册教案一、教学目标1.让学生掌握本册书的核心词汇、短语和句型，提高学生的英语综合运用能力。
2.培养学生的听说读写技能，提高学生的英语实际运用能力。
二、教学内容1.Unit1-3：重点学习动词时态、被动语态、宾语从句等语法知识。
2.Unit4-6：重点学习情态动词、条件句、祈使句等语法知识。
3.Unit7-9：重点学习名词性从句、定语从句、状语从句等语法知识。
4.Unit10-12：重点学习过去进行时、过去完成时、过去将来时等语法知识。
Unit11.教学目标：学习一般过去时的动词变化，掌握过去进行时和过去完成时的区别。
2.教学重点：一般过去时的动词变化，过去进行时和过去完成时的运用。
3.教学难点：过去进行时和过去完成时的区别。
4.教学步骤：Step1：导入通过图片或故事引入本课主题，激发学生的学习兴趣。
Step2：讲解语法讲解一般过去时的动词变化，过去进行时和过去完成时的用法。
Step3：课堂练习学生进行课堂练习，巩固所学知识。
Step4：小组讨论学生分组讨论，运用所学知识进行实际交流。
Unit21.教学目标：学习情态动词can、may、must等，掌握其用法和区别。
2.教学重点：情态动词can、may、must的用法。
3.教学难点：情态动词的区别和实际运用。
4.教学步骤：Step1：导入通过图片或情景引入本课主题，激发学生的学习兴趣。
Step2：讲解语法讲解情态动词can、may、must的用法和区别。
Step3：课堂练习学生进行课堂练习，巩固所学知识。
Step4：角色扮演学生进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。
Unit31.教学目标：学习宾语从句的构成和用法，提高学生的句子表达能力。
2.教学重点：宾语从句的构成和用法。
3.教学难点：宾语从句的实际运用。
4.教学步骤：Step1：导入通过图片或故事引入本课主题，激发学生的学习兴趣。
Step2：讲解语法讲解宾语从句的构成和用法。
高中语法从句知识点总结
高中语法从句知识点总结一、名词性从句名词性从句是从句在句中起名词的作用，常用作主语、宾语、表语和同位语等。
名词性从句按照从句的成分和功能可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句作主语，常用引导词有that、whether/if等。
例如：“That she is innocent is beyond doubt.”（她是无辜的是毋庸置疑的。
）2. 宾语从句宾语从句作及物动词或介词的宾语，常用引导词有that、whether/if等。
例如：“I don't know whether he will come or not.”（我不知道他是否会来。
）3. 表语从句表语从句作表语，常用引导词有that、whether/if等。
例如：“The question is whether we should continue the project.”（问题是我们是否应该继续这个项目。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常用引导词有that、whether/if等。
例如：“The news that he won the prize ma de us excited.”（他获奖的消息让我们兴奋。
）二、定语从句定语从句是修饰某一名词或代词的从句，用来对该名词或代词进行限定或说明。
定语从句常用引导词有关系代词who、whom、whose、which和关系副词when、where、why等。
5. 关系代词引导的定语从句关系代词who、whom、whose、which引导的定语从句分别修饰人和物，用来限定或说明名词或代词的内容。
例如：“The girl who is wearing a red dress is my sister.”（穿红色裙子的女孩是我妹妹。
）6. 关系副词引导的定语从句关系副词when、where、why引导的定语从句分别修饰时间、地点和原因，用来限定或说明名词或代词的内容。
定语从句与状语从句
一、含义 在主句中担任定语的从句叫做 定语从句。位于所修饰的名词 或代词之后，这种名词或代词 叫做先行词。
(1) Yesterday I ran into an old friend who I hadn’t seen for years. (2) Anyone who sees the lion is asked to telephone the zoo.
• 如：who is the man that opened up the lab.
6.当先行词在从句中做表语，而关系代词也在从 句中做表语时。 如：He is said to be everything that an honest man should be. 7. That 用与限制性定语从句中即可表人也可表 物，在从句中做主语、宾语和介词宾语（介词 不能前置） eg. Here is the car that I told you about. 这就是我和你谈过的那辆汽车。 The person that you need to speak to is away on holiday. 你需要和他谈话的那个人现在正在休假。
7. Is this museum ___ you visited a few days age? A. where B. that C. on which D. the one 8. Is this the museum ____ the exhibition was held. A. where B. that C. on which D. the one
地点： where
原因： why 所属格： Whose、of which
当先行词表人和物时，关系代词做主语 可用who/which/that，做宾语时用 who/whom/which/that 或省略。