最新人教版英语四年级下册Unit 1 A let's learn
pep四年级英语下册一单元 A let's learn
Round 1 说一说, 做一做
library
图书馆
teachers’ office
老师的办公室
garden
花园
playground
操场
Presentation
first floor
teachers' office second floor
library
Where’s the l_ib_r_a_r_y_ ?
It’s on
the _s_e_c_o_n_d_ floor the __f_ir_s_t__ floor
The library is on the first floor.
_I_s_the library on the first floor?_Y_e_s_,i_t is.
A: Look, this is our new school. B: Where’s the ...? A: It’s on the ... floor. B: Wow!It’s beautiful/great/nice...
Task: 做一次小导游，介绍我们的学校。
Welcome to our school. This is my school .It’s very big. Look , this is my ...I can ... It’s on the …floor. It’s very beautiful. I like my school!
你们太棒了！
颁发“优秀校 园小向导”证！
Summary
14
Game 大小声
规则：教师大声读，学生小声读； 教师小声读，学生大声读。
first floor second floor
四年级 英语人教版PEP下册Unit1_A_Let’s_learn山东公开课教案
Unit1 A Let’s learn山东公开课教案授课教师：山东省东营市广饶县英才学校马静一、课标分析Unit 1 My school A Let’s learn是新人教版PEP课标小学英语四年级上册的第二课时，学习单词和词组library, teachers’ office, first floor, second floor，能用句型Where’s the library? It’s on the first floor.询问、描述学校教室和场馆的位置。
教材在Let’s talk部分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练，让学生通过复习旧知识语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度，这节课涉及学校话题，贴近学生生活实际，学生学习兴趣浓，乐于去学！在细读文本，吃透教材的基础上，我再次用心解读了《课标》二级目标中对“语言技能”要求，并力求用课标精神和理念指导自己的课堂教学。
二级目标中说的技能要求学生：1. 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。
2. 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。
3. 能运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢、道歉等）。
4. 能就日常生活话题作简短叙述。
5. 能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
本节课我根据课标要求设计了明确的教学主线，即：欣赏歌曲Our school 回答问题导入新课→通过教材中的图片及自己照的照片创设情境，在语境中用问题引导学生学习生词并结合句型进行练说→Pair work两人一组问答练习L et’s do, Group work，藏藏找找等活动将单词融入句型中进行操练巩固→Make a new school设计学校并加以描述，进行语言的拓展练习，提升学生的语言应用能力。
教材只是教学的一个凭借，学生通过对教材的学习，达到其中所蕴含的知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观的教学目标，教师就应该认真钻研教材，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
人教版四年级下册unit 1 A Let's learn
Homework
1
1.Listen and repeat. （听音跟读。）
2ercises.
2
2.Talk about the school buildings with your partner.（和同桌讨论学校场所。）
Goodbye
What are they talking about ?
This is our school. The teachers’ office is on the first floor.
Where‘s the teachers' office？ It's on the first floor.
There is a beautiful garden in our school.
A: Where is/are the_____? B: It's/They're on the
first/second floor.
【序数词与基数词】
序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。 在句子中前面要加the。
two 基数词 second 序数词
Where are the classrooms？ They’re on the second floor.
And there is a garden and a playground in our school.
Threr is a big playground in our school.
one 基数词 first 序数词
The library is next to the teachers’ office.
Where‘s the library？ It's next to the teachers’ office.
人教PEP版小学四年级下册英语精品教学课件 Unit 1 第1课时PartA Let's learn
football
play+ground
playground
in the playground
read a book
say hello
play football
play 拓展：play作动词可以意为演奏，玩耍， 扮演等，play后接球类名词时，名词前不加the， 但接乐器时，通常要加the。短语：play football，play the piano，play a role。
Learning aims
1.能够听、说、认读单词: library，teachers' office，second floor，first floor
2.能够熟练运用句型“Where is the...? It's on the...floor.”来进行回答。
3.养成细心观察事物的好习惯。
Do you remember
Tips:两人一组，练习对话。
Non-stop talking
0
5
25
10
20
15
—Where is/are ...? —It’s/They’re on the ...floor.
开始
Let’s show
2人小组选择喜欢的方 式来诠释课文。
分角色表演
分角色朗读
小组齐读
……
Let's do
foot+ball
Exercise
1.Where is the ___________ office?
teacher's teachers' teacher
The library is on ___________ floor. the second the two second
人教pep版英语四年级下Unit1_A_Let’s_learn_Let’s_do课件AUwHAP
Introduce our school 介绍我们的学校
This is our school.
Look at the______, it’s on the _______ floor.
Look at the______, it’s on the_______ floor. … My school is clean and nice. I like my school very much!
第一单元 我们的学校
A : Let's learn / Let's do
（page4)
一分耕耘一分收获
热热身 完成练习
一分耕耘一分收获
操场
playground
一分耕耘一分收获
花园
garden
一分耕耘一分收获
图书馆 library
一分耕耘一分收获
老师的办公室
teacher’s office
一分耕耘一分收获
Go to the library. Read a story-book
去图书馆 看故事书
一分耕耘一分收获
Go to the canteen. Eat some noodles.
去食堂 吃面条
一分耕耘一分收获
Go to the teacher's office . Hand in the homework .
一分耕耘一分收获
❖( B ) 2.Go to the_________and read a book.
❖A.canteen B .library C.garden
一分耕耘一分收获
❖(A ) 3. The canteen is ________ the
second floor. ❖A.on B.at C.in
人教pep版英语四年级下Unit1 A Let’s learn Let’s do课件完美版
( B ) 2.Go to the_________and read a book.
A.canteen B .library C.garden
(A ) 3. The canteen is ________ the
second floor.
A.on B.at C.in
Homework
Introduce our school 介绍我们的学校
This is our school.
Look at the______, it’s on the _______ floor.
Look at the______, it’s on the_______ floor. … My school is clean and nice. I like my school very much!
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
最新人教版四年级下册英语第一单元教案 My school
Unit 1 My School第一课时: A( Let’s learn. Let’s do.)教学目标：1、能够听、说、认读主要单词：first floor , second floor , teachers’ office, library, playground, garden.2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower .教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。
教学难点：Let’s do 中有关动作单词的发音和含义。
教学方法:1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。
2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。
课前准备：本课时的五张单词卡、多媒体课件教学步骤一、课前练习（Review）1. -- is the cat?--It is in the kitchen.2. -- are the candies?--They are on the table.3. —Where is your pencil box?-- .A. some pens.B. It’s on the desk.二、热身（Warm-up）教师播放上册My home中的Let’s do，让学生边说边做，come on ,let’s do it。
回顾：What’s in my home? Living room,kitchen,study,bedroom,bathroom. 自然过渡到学习学校各课室的名称。
新人教版PEP四年级下册英语Unit1__A__Let’s__learn教学课件
Do you know?
在国外一般the first floor 相当于我们这儿 的二楼，而一楼则叫the ground floor.在 一些电梯里就会看到G的字样，就表示底 楼。
Learn the new words
teacher’s office 教师办公室
Go to the teacher’s office. Say hello.
Where is the library/teacher’s office?
second floor
first floor
first floor
Four.
（在规定的时间内说出你知道的学校设施)
Game: Look and say. As quickly as you can.
（看得快，说得更快：看图，快速说单词。）
It’s the…room.
Learn the new words
library Go to the library. Read a book.
second floor
Where is the library/teacher’s office? It’s on the first floor.
Let’s read together!
序数词 表示顺序的词称为序数词。序数词的主要 形式： 其中，one— first two— second three— third five— fifth eight—eighth nine—ninth twelve— twelfth为特殊形式， 其它的序数词都是由其相对应的基数词后 面添加“th”构成。例如： six— sixth nineteen— nineteenth．
Task: 做一次小导游，介绍我们的学校。