排球教学教案PPT
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最新排球教学珍藏版PPT课件
最新排 排球运动概述 • 排球基本技术教学 • 排球战术教学与运用 • 排球运动员体能训练 • 排球比赛观赏与裁判工作 • 排球运动损伤预防与处理
01
排球运动概述
排球运动起源与发展
起源
排球运动起源于19世纪末的美国，最初是作为一种娱乐 游戏而发明的。
发展
随着时间的推移，排球运动逐渐传播到世界各地，并发 展成为一项正式的竞技运动。目前，排球已经成为奥运 会和世界各大体育赛事的重要比赛项目之一。
分等。
暂停手势
裁判员用双手在头顶上方做出水平滑 动的手势来表示比赛暂停。
换人手势
当球队请求换人时，裁判员会做出特 定的手势来批准或拒绝请求，如双手 在胸前交叉表示拒绝换人请求。
其他手势
裁判员还会使用其他手势来指示发球 、界外球、持球违例等情况，观众应 注意观察和识别。
06
排球运动损伤预防与处理
常见运动损伤类型及原因
03 立体进攻战术
结合高度和速度，通过多点进攻和交叉跑动，制 造空隙并突破对方防线。
防守战术教学与运用
01 接发球防守
准确判断对方发球意图，通过合理站位和接发球 技术，确保一传到位。
02 拦网防守
根据对方进攻特点，选择合适的拦网手型和起跳 时机，有效阻止对方进攻。
03 后排防守
通过脚步移动和预判，准确卡位并防守对方扣球 或吊球。
提高整体力量水平。
速度素质训练方法
01
02
03
反应速度训练
通过信号刺激、快速动作 反应等手段，提高运动员 对刺激的反应速度。
动作速度训练
运用快速伸缩复合训练、 爆发性力量训练等方法， 提高运动员完成动作的速 度。
位移速度训练
采用短距离冲刺、变向跑 等练习，提高运动员在场 上快速移动的能力。
01
排球运动概述
排球运动起源与发展
起源
排球运动起源于19世纪末的美国，最初是作为一种娱乐 游戏而发明的。
发展
随着时间的推移，排球运动逐渐传播到世界各地，并发 展成为一项正式的竞技运动。目前，排球已经成为奥运 会和世界各大体育赛事的重要比赛项目之一。
分等。
暂停手势
裁判员用双手在头顶上方做出水平滑 动的手势来表示比赛暂停。
换人手势
当球队请求换人时，裁判员会做出特 定的手势来批准或拒绝请求，如双手 在胸前交叉表示拒绝换人请求。
其他手势
裁判员还会使用其他手势来指示发球 、界外球、持球违例等情况，观众应 注意观察和识别。
06
排球运动损伤预防与处理
常见运动损伤类型及原因
03 立体进攻战术
结合高度和速度，通过多点进攻和交叉跑动，制 造空隙并突破对方防线。
防守战术教学与运用
01 接发球防守
准确判断对方发球意图，通过合理站位和接发球 技术，确保一传到位。
02 拦网防守
根据对方进攻特点，选择合适的拦网手型和起跳 时机，有效阻止对方进攻。
03 后排防守
通过脚步移动和预判，准确卡位并防守对方扣球 或吊球。
提高整体力量水平。
速度素质训练方法
01
02
03
反应速度训练
通过信号刺激、快速动作 反应等手段，提高运动员 对刺激的反应速度。
动作速度训练
运用快速伸缩复合训练、 爆发性力量训练等方法， 提高运动员完成动作的速 度。
位移速度训练
采用短距离冲刺、变向跑 等练习，提高运动员在场 上快速移动的能力。
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传球技术
1 2
传球动作
双手持球、传球手法、传球高度和方向。
传球技巧
掌握好传球的力度和准确性，提高传球的稳定性 和准确性。
3
传球常见错误及纠正方法
持球不稳、传球方向不准、传球高度不够等。
垫球技术
垫球动作
准备姿势、垫球手法、移动垫球。
垫球技巧
掌握好垫球的力度和方向，提高垫球的准确性和稳定性。
垫球常见错误及纠正方法
校园排球
我国大力推广校园排球，通过开展校园排球课程和组织校园排球比赛，提高青少年对排球 运动的兴趣和参与度。
社会培训
社会培训机构也积极开展青少年排球培训，为青少年提供更多的学习和提升机会。
媒体宣传
媒体加大对青少年排球运动的宣传力度，通过报道赛事和优秀球员事迹，激发青少年的兴 趣和热情。
THANKS
01
02
03
04
排球比赛场地为长方形，包括 两个进攻区域和三个防守区域
。
比赛分为四局，每局25分， 先到25分的队伍获胜。
球员发球时，球必须从网上方 通过，不得触网或越过网。
球员在进攻时，必须在对方场 地内完成扣球动作，否则将被
判为犯规。
02
排球基本技术
发球技术
发球动作
站立姿势、持球手法、抛球动作、击球动作。
灵敏度训练
总结词
灵敏度训练可以提高球员的协调性和灵活性，使球员在比赛中能够更好地应对突 发情况。
详细描述
灵敏度训练包括平衡训练、柔韧性训练、协调性训练等，以及通过翻滚、侧翻等 动作进行灵活性训练。
心理训练
总结词
心理训练可以帮助球员建立自信心、提高集中力，使球员在 比赛中能够更好地应对压力和挑战。
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• (四)扣快球:指扣球队员在二传队员传球前或传球的 同时起跳,把球扣入对方场区的一种扣球方法。 特点:这种扣球速度快,时间短,突然性强,牵制性大,能 在时间和空间上争取主动。 快球可分为:近体快,背快,短平快,背平快,平拉开,半快 球,调整快,远网快,后排快和单脚快等。
跳传球
跳起在空中进行单双手传球叫跳传。 动作方法:向上垂直起跳,保持身体 平衡,当身体上升到最高点时,靠迅 速伸臂以及加大指腕弹力将球传出。
侧传球
身体侧对传球目标,并将球向体侧方向传出的传 球动作叫侧传。
动作方法:准备姿势迎球动作手型与正面传球相 同,击球点应偏向传球目标一侧,上体和手臂应向 传球方向伸展,传球方向异侧手臂的动作幅度,用 力距离和动作速度要大于同侧手臂。
11
3、排球技术的分类 排球技术根据不同的技
术特点和运用方法等，可分 成六大类。如下图所示：
排球运动的基本技术
准和
传
备移
姿动
势
球
12
垫
发
球
球
扣
拦
球
网
①、准备姿势和移动
◆准备姿势的作用：
准备姿势是为了有利于起动、移动，使身体动作和心理 活动处于良好的“临战”状态。规范的准备姿势还有利于掌握 各项排球技术。
技术要点:抛 球,弧线挥臂, 包击推压。
上手发球
侧面下手发球
动作方法:队员左肩对网,两脚左右开立,约与肩同宽,两膝 微屈,上体稍前倾,重心落在两脚间.左手将球平稳抛送 至胸前,距身体约一臂之远,离手高约30厘米.在抛球的 同时,左臂摆至右侧后下方,接着利用右脚蹬地向左转 体的力量,带动右臂向前上方摆动,在腹前用全手掌,掌 跟或虎口击球的右下方。
⑤、扣球与吊球
体育排球PPT学习教案
----♀
第6页/共9页
正面双手垫球教学方法 ○代表排球♀代表学生
每人一球自抛自抛。(男、女 分开）
2人相距5—7米，做一掷一 垫练习。
3 、每4人一组，做跑动后传球练
习，1人固守不动，其余3人成纵 队跑动后轮流垫球，若干次后相 互轮换。
○
♀
图一
○
♀---
♀♀♀
○
♀---
♀♀♀
○
♀---
♀♀♀
图二
○
♀--图三
----♀
第7页/共9页
结束部分
1、成上课队形站好 2、散点按摩 3、闭目将本次课的学习过
程回忆一遍 4、总结 5、归还器材 6、下课
第8页/共9页
正面双手传球教学方法
1、每人一球自抛自传。（男、女分开 ）
图一
2、每4人一组，做跑动后传球练习，1人固守 不动， 其余3 人成纵 队跑动 后轮流 传球， 若干次 后相互 轮换。
3、每两人一组对传。
图三
图二
○代表排球 ♀代表学生
○
♀
图一
○
♀---
♀♀♀
○
♀---
♀♀♀
○
♀---
♀♀♀
图二
○
♀--图三
1、正面双手传球
动作要领：（1）传球前准备 姿势：两脚开立与肩同宽、上 体稍前倾。（2）击球前手型 和击球时手指触球的部位：击 球之前，手掌应略相对，置于 额前，手指自然弯曲，手腕稍 后仰，以稍大于球体的半球形 手型去迎击来球。（3）传球 动作和用力方法：下肢伸膝— ——伸髋——屈踝——伸肘— —两手迎来球——触及球（4） 击球点：两手应在前额的正前 上方约一个球的位置击球。
♀
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比赛阶段
学生分组进行正式比赛，体验比赛 的紧张感和竞争性，锻炼心理素质 和应变能力。
学生评估方法技能评估根据学生在练习和赛中的表现，评估其排球技能水平。
团队协作能力评估
观察学生在团队中的表现，评估其团队协作和沟通能力。
学习态度和进步评估
根据学生的学习态度、课堂表现以及进步情况，综合评估学生的 学习成果。
排球比赛场地长18米、宽9米，球网高度男 子为2.43米，女子为2.24米。
裁判法
01
02
03
裁判职责
裁判负责比赛的公正进行 ，对犯规行为进行判罚。
裁判手势
裁判通过手势来表达判决 ，如发球、暂停、换人等 。
裁判判罚
对于犯规行为，裁判会根 据情况进行警告或罚分。
比赛组织与安排
赛程安排
排球比赛赛程需要提前安 排，包括比赛时间、地点 、参赛队伍等。
教师评估方法
观察法
教师在学生实践环节中观察学生 的表现，记录学生的优点和不足
。
测试法
通过组织小测验或模拟比赛，检 验学生对排球知识和技能的掌握
程度。
反馈法
教师及时给予学生反馈，指出学 生在学习过程中的问题，并给出
改进建议。
THANKS
谢谢
快攻战术是排球比赛中最为常 见的进攻方式，通过快速的传 球和扣球，打对手一个措手不
及。
强攻战术
强攻战术是利用身高和力量的 优势，通过强有力的扣球突破 对手的防线。
跑动进攻战术
跑动进攻战术是通过队员之间 的跑位，制造出空位，让有优 势的队员进行扣球。
立体进攻战术
立体进攻战术是利用网上的高 度优势，进行前后排的配合，
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目录
CONTENTS
学生分组进行正式比赛，体验比赛 的紧张感和竞争性，锻炼心理素质 和应变能力。
学生评估方法技能评估根据学生在练习和赛中的表现，评估其排球技能水平。
团队协作能力评估
观察学生在团队中的表现，评估其团队协作和沟通能力。
学习态度和进步评估
根据学生的学习态度、课堂表现以及进步情况，综合评估学生的 学习成果。
排球比赛场地长18米、宽9米，球网高度男 子为2.43米，女子为2.24米。
裁判法
01
02
03
裁判职责
裁判负责比赛的公正进行 ，对犯规行为进行判罚。
裁判手势
裁判通过手势来表达判决 ，如发球、暂停、换人等 。
裁判判罚
对于犯规行为，裁判会根 据情况进行警告或罚分。
比赛组织与安排
赛程安排
排球比赛赛程需要提前安 排，包括比赛时间、地点 、参赛队伍等。
教师评估方法
观察法
教师在学生实践环节中观察学生 的表现，记录学生的优点和不足
。
测试法
通过组织小测验或模拟比赛，检 验学生对排球知识和技能的掌握
程度。
反馈法
教师及时给予学生反馈，指出学 生在学习过程中的问题，并给出
改进建议。
THANKS
谢谢
快攻战术是排球比赛中最为常 见的进攻方式，通过快速的传 球和扣球，打对手一个措手不
及。
强攻战术
强攻战术是利用身高和力量的 优势，通过强有力的扣球突破 对手的防线。
跑动进攻战术
跑动进攻战术是通过队员之间 的跑位，制造出空位，让有优 势的队员进行扣球。
立体进攻战术
立体进攻战术是利用网上的高 度优势，进行前后排的配合，
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目录
CONTENTS
排球教案演示课件
战术阵型：二 号位插上
传队员由后排
插上到前排作
二传，将球传
4
给前排四、三、
32 1
二号位队员进
5
6
攻的组织形式。
23
进攻战术打法是指二传队员与扣球队员之 间所组织的各种进攻打法。
?强攻：是指在没有同伴掩护的情况下，在 对方有准备的情况下，强行突破的进攻。
例如：集中进攻、拉开进攻、调整进攻等。
?快攻：是指扣二传传出的各种平快球。可 以分为平快球进攻、自我掩护进攻、快球
20
进攻战术阵型主要有以下三种：
? “中一二”进 攻战术阵型： 三号位队员作 二传，将球传 给四、二号位 队员进攻的组 织阵型。
?如图所示：
3
4
2
6
5
1
21
?“边一二”进 攻战术阵型： 二号位队员作 二传，将球传 给三、四号位 队员进攻的组 织形式。
?如图所示：正 “边一二”
2
4
3
1
5
6
22
?“插上”进攻 ?如图所示： 1
掩护进攻三类。
?两次球进攻：指一传来球较高，又在网前
适合的位置时，前排队员跳起来直接进行
扣球。
24
防守战术
? 接发球的防守战术 1. 五人接发球站位阵形
3 462
51
2
4 31 56
4 32 1
56
25
2. 四人接发球站位阵形：
2
1
4
3
56
3
4
6
5
4
2
3
2
51
61
26
? 接扣球的防守战术 1. 不拦网的防守阵形 2. 单人拦网的防守阵形，如右图 3. 双人拦网的防守阵形（“边跟
《排球教学课件》课件
《排球教学课件》课件一、教学内容本节课我们将学习《排球教学课件》的第二章节，内容主要包括排球的基本技巧、比赛规则以及团队协作的重要性。
具体内容包括：发球、扣球、传球、拦网等基本技术动作的练习，以及对排球比赛规则的了解和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如发球、扣球、传球、拦网等。
2. 使学生了解并遵守排球比赛的规则。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球技巧的熟练掌握，尤其是发球和扣球技术。
重点：基本技巧的练习，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球游戏，让学生在游戏中体验排球运动的乐趣。
2. 理论讲解（20分钟）播放排球教学视频，让学生了解排球的基本技巧和比赛规则。
结合视频内容，讲解排球技巧的动作要领。
3. 例题讲解（20分钟）以发球为例，进行示范和讲解，强调动作的连贯性和稳定性。
让学生跟随示范进行练习，及时纠正错误动作。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行发球、扣球、传球、拦网等基本技巧的练习。
教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正。
5. 团队协作训练（20分钟）组织学生进行排球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
强调团队合作意识，培养学生的集体荣誉感。
教师进行点评，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 排球基本技巧：发球、扣球、传球、拦网2. 比赛规则：场地、人数、得分等3. 团队合作：配合、默契、集体荣誉感七、作业设计1. 作业题目：设计一个排球训练计划，包括基本技巧练习和团队协作训练。
2. 答案：文章可围绕排球技巧、比赛规则、团队合作等方面展开。
训练计划要具体、合理，注重实践性和可行性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
邀请专业教练进行讲座，让学生更深入地了解排球运动。
排球知识排球教学排球理论课课程演示ppt
3、排球教学的组织和实施
教学文件包括：
教学大纲 教学进度 课时计划（教案）
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。 首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
（三）排球课的课型和结构
1、课型 讲授课 实践课 演示课 考核课 2、结构 准备部分 基本部分 结束部分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、排球的技术力学分析
• • • • • • 准备姿势与移动 发球技术 垫球技术 传球技术 扣球技术 拦网技术
一、准备姿势与移动概述
准备姿势是为了更好地移动和完成各种击球技术，要迅速 移动和使技术动作规范化就必须做好准备姿势。
二、准备姿势与移动的分类
二）、各种移动步法的动作分析 一）、准备姿势
并步 1. 稍蹲准备姿势 交叉步 跨步 2. 半蹲准备姿势 跑步 3. 深蹲准备姿势
一、发球概述
队员在发球区用一只手将自己抛弃的球直接计 入对方常去的技术动作称为发球。
二、发球种类
发球
正面上手发球 正面下手发球
侧面下手发球
正面上手飘球
勾手发飘球
跳发球
一、点球概念
用手指弹击动作外的身体任何部位击球的动作称为垫球。
二、垫球的用途
接发球、接扣球、接拦回球、接其他球。
三、垫球动作技术分析
书 山 有 路 勤 为 径
学 海 无 涯 苦 作 舟
排 球 技 术 分 析
排球技术的基本理论
准备姿势与移动发球源自球传球扣球拦网
一、排球技术概述
排球技术是指在排球规则允许条件下，运动员采用的各种 合理的击球动作和其他配合动作的总称。发球、垫球、传 球、扣球、拦网等技术称为有球技术；准备姿势与移动称 为无球技术。
靠近球王的队员，将手伸向高于球网处阻挡对方的来球， 并触及球，称为拦网。
二、拦网的分类
•单人拦网 •双人拦网 •三人拦网
书 山 有 路 勤 为 径
学 海 无 涯 苦 作 舟
正面双手垫球
一、传球概述
利用全身协调力量并通过手指手腕的弹力，将球传至一定 目标的击球动作称为传球。
二、分类
正面传球、背向传球、侧面传球
一、扣球概述
队员跳起在空中，用一只手或手臂将本方场区上空高于球网 上沿的球击入对方场区的一种击球方法叫做扣球。
二、扣球种类
•正面扣球
•单脚挑起扣球
一、拦网概念