六年级科学开学第一课
小学《开学第一课》课件
2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。
• 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
•
1、不要因为赶时间而奔跑，注意拐角的安全，防治冲
撞。
•
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪
律，遵守秩序，语言文明。
五、课间 1.下课后，要走出教室做有意义的活动。 不追逐达闹，不大声喧哗。 2.不随地吐痰，不乱扔废纸。
3.保持入厕卫生，不在厕所里跑、跳、打、 闹。 4.进办公室要先喊“报告”得到允许后方 可入内。
放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
小学生一日常规
六、校园文明与安全 1.不得在校园墙壁上乱涂乱画，不得用脚蹬 或踩墙壁。不乱刻画，不攀折花草树木。 2.在校园内，不随地吐痰，不乱扔废纸。看 到有垃圾，要捡起。 3.不得到施工地点玩耍。 4.校园内，楼道内不得奔跑。
小学生一日常规
三、间操、队列
1.认真做间操和眼的保健操，因病 （事）不能做操要事先请假。 2.站队要做到快、齐、静。
小学生一日常规
四、课堂常规 1.课前准备：每结课前首先要把书和文具放在 课桌的右上角，各科老师进教室上课前首先检 查课前准备做的怎么样，而后上课。要求桌椅 前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条 线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。 3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立” 后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。 4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后， 才能进入教室。
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设 法，不断求救；记住电话，随时求救：
六年级科学开学第一课教案
六年级科学开学第一课教案目标- 了解科学研究的基本步骤和科学方法- 明白观察和实验在科学研究中的重要性- 培养学生对科学的兴趣和探索精神教学准备- PowerPoint 或白板- 实验材料：透明杯子、水、砂糖、搅拌棒、计时器教学步骤1. 引入（5分钟）- 向学生介绍今天的科学课题，并激发他们对科学的兴趣。
- 提问：你们知道科学是怎样研究问题的吗？2. 了解科学方法（10分钟）- 解释科学方法的基本步骤：观察、提出问题、做实验、收集数据、分析结果、得出结论。
- 与学生一起讨论科学方法的重要性和应用。
3. 观察实验（15分钟）- 分发实验材料给学生。
- 要求学生观察透明杯子中的水，并提出问题：如果加入砂糖会发生什么变化？- 学生将逐步添加砂糖到杯子中，并记录观察结果。
4. 实验和数据收集（15分钟）- 学生按照提供的步骤进行实验，逐渐加入砂糖并搅拌。
- 每隔一段时间，学生记录下观察到的变化，并测量溶解了多少砂糖。
- 学生将数据记录在自己的实验记录本中。
5. 分析结果和得出结论（10分钟）- 学生将观察结果和数据进行比较和分析。
- 引导学生回答以下问题：砂糖在水中溶解的速度是否随着加入的砂糖量的增加而增加？6. 总结和展望（5分钟）- 学生归纳科学方法的步骤和实验结果。
- 引导学生思考科学方法在其他实际问题中的应用。
教学延伸- 鼓励学生自主选择其他实验材料和问题进行科学研究。
- 提供更复杂的科学问题，引导学生进行更深入的探究。
家庭作业- 要求学生回家观察并记录一个日常生活中的现象，并运用科学方法进行分析。
小学六年级一班“开学第一课”教案
小学六年级一班“开学第一课”教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解新学期的学习内容，明确学习要求，激发学生的学习兴趣。
2. 能力目标：培养学生自主学习、合作探究的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生热爱学习、尊敬师长、关爱同学的良好品质。
二、教学内容1. 介绍新学期的学习内容，让学生对学科知识有整体的认识。
2. 明确学习要求，让学生知道新学期的学习目标和任务。
3. 举行开学典礼，培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解新学期的学习内容，明确学习要求。
2. 教学难点：培养学生自主学习、合作探究的能力。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解新学期的学习内容，让学生对学科知识有整体的认识。
2. 演示法：通过实物、图片等展示，让学生更直观地了解学习内容。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作探究能力和解决问题的能力。
4. 情景教学法：创设情境，让学生在情境中体验学习，激发学习兴趣。
五、教学过程1. 导入新课：教师以生动有趣的故事或实例导入新课，激发学生的学习兴趣。
提问：同学们，你们知道我们即将进入小学阶段的最后一个学期吗？在这个学期里，我们将学习到哪些有趣的知识呢？2. 讲解新学期的学习内容：教师详细讲解各学科的学习内容，让学生对学科知识有整体的认识。
3. 明确学习要求：教师提出新学期的学习目标和任务，引导学生明确自己的学习方向。
4. 小组讨论：学生分组讨论，探讨新学期的学习计划和目标。
5. 课堂总结：教师总结本节课的主要内容，强调学习要求和注意事项。
6. 开学典礼：组织学生参加开学典礼，培养学生的集体荣誉感和责任感。
六、课后作业1. 根据本节课的学习内容，制定新学期的学习计划。
2. 与家长分享新学期的学习内容，让家长了解学生的学习情况。
七、教学反思教师应在课后对本次教学进行反思，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习进度和情感需求，为学生提供个性化的辅导和关爱。
小学关于六年级开学第一课教案
游戏法：学 生参与游戏， 教师引导
互动式教学：通过提问、讨论等方 式，激发学生的学习兴趣和参与度
探究式教学：引导学生自主探究， 培养他们的创新思维和实践能力
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情境式教学：创设情境，让学生在 情境中体验和感悟知识
游戏式教学：通过游戏活动，让学 生在轻松愉快的氛围中学习知识
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
掌握六年级数学、语文、英语等学科的基础知识 理解并运用科学、社会、历史等学科的知识 提高阅读、写作、口语表达等技能 培养独立思考、解决问题的能力
培养学生独立思考和解决问题的能力 提高学生的阅读理解能力 增强学生的口头表达能力和写作能力 培养学生的团队协作能力和领导能力
加强课堂管理，提 高教学效率
定期进行教学反思 ，不断优化教学方 法
教学反思：对 教学方法、内 容、效果等进 行反思，找出 存在的问题和
不足
改进措施：针 对存在的问题 和不足，提出 具体的改进措
施
展望未来：对 未来教学进行 展望，提出新 的目标和计划
持续改进：不 断反思和改进， 提高教学质量
和效果
教学目标：是否明确，是否与学生实际需求 相符
教学内容：是否丰富，是否具有启发性
教学方法：是否灵活，是否适合学生特点
教学效果：是否达到预期，是否对学生产生 积极影响
教学反馈：是否及时，是否对学生有所帮助
改进措施：针对存在的问题，提出具体的改 进方案
增加互动环节，提 高学生参与度
采用多元化教学方 法，激发学生学习 兴趣
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等对学生进行评价和反馈 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
小学六年级开学第一课主题班会教案8篇
小学六年级开学第一课主题班会教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-六年级开学第一课主题班会记录【优秀7篇】
六年级开学第一课主题班会记录【优秀7篇】转眼间开学季到来了，教师早早地准备好开学第一课的主题班会的内容，开学第一课主题班会之后还要写活动简报。
下面是小编辛苦为大家带来的六年级开学第一课主题班会记录【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
小学开学第一课主题班会教案篇一2、发生在校园里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑴ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑴ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
开学第一课主题班会教案小学篇二一、班会目的1.帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2.给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3.帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
二、班会准备1.联系大学的大一新生。
2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性、实效性。
3.布置教室，成围坐式。
三、班会时间计划一个半小时四、班会过程(一)介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。
(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
1.课堂环节要点：①吃透课堂内容②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学习2.课下复习环节要点：①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节。
②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。
③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。
3.战略战术要点：①生活要有规律，熬夜应战得不偿失②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分④掌握一些答题的技巧4.心态的调整要点：①心理因素不起决定作用，实力最重要②树立信心、付出勇气去迎接挑战5.听老师的话——结束语老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。
新教科版科学六年级上册课程纲要
6.观察水中微小的生物
7.微生物与健康
8.单元复习
1、能够正确使用放大镜观察非生物和生物。2、学习使用显微镜观察细胞和微小生物。/3、运用绘画、文字、讨论等形式记录、交流观察结果。
4、通过资料收集、调查研究，交流分享人类在探索微小世界方面取得的成果。
8
课时
地球的运动
1、地球由地核、地幔、地壳以及大气层组成，地球表面主要由海洋和陆地组成。
课程目标（从学生角度）
1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步构建科学概念。
2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
5-9
1.我们的地球模型2.昼夜交替现象
3.人类认识地球运动的历史
4.谁先迎来黎明
5.最长的四季变化
6.地球的公转与四季变化
7.昼夜和四季变化对生物的影响
8.单元复习
1、学会使用模型和思维导图等表达已学的地球相关知识。
2、能根据已有知识，对昼夜交替现象成因、地球自转方向和四季变化成因提出有依据的假设。
3、完成某些任务需要特定的工具。
4、杠杆、滑轮、轮轴、斜面等是常见的简单机械。
10-13
1.紧密联系的工具和技术
2.斜面
3.不简单的杠杆
4.改变运输的车轮
5.灵活巧妙的剪刀
6.推动社会发展的印刷术
开学第一课(课件)全国通用六年级下册综合实践活动
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满江红 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺阑山缺。壮 志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
3
分享你的假期
印象深刻的事
。
最有成就感的事
最开心（难过）的事
去哪里游玩了？
收了多少压岁钱？
看了什么书、 电影、电视剧？
4
记录寒假的精彩
一部动画
Hale Waihona Puke 一个春晚节目一部电影
5
记录寒假的精彩 一部动画——《中国奇谭》
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记录寒假的精彩 一部动画——《中国奇谭》
这部动画短片剧集，由8个植根于中国经典文学作品的独立故事组成： 《小妖怪的夏天》《鹅鹅鹅》《林林》《乡村巴士带走了王孩儿和神仙》《小 满》《玉兔》《小卖部》《飞鸟与鱼》每集只有15到25分钟。
把这首词写在了监狱的墙上，只有秦桧一个人看到了这首词，孙均就
设计挟持了秦桧，逼着秦桧当众背诵这首词，让这首词得以流传。
这部电影的热映，掀起了“岳飞”热，“《满江红》”热。
13
电影中，岳飞却没有正 面出现，我们看到的都是诸多 小人物的赤胆忠心，可能历史 只会记录伟人，但是这部电影 让我们看到，历史是万千小人 物书写的，正是无数的小人物 把热血洒进历史的长河，才会 有奔腾不息的满江红。
日记本 大作文本
积累本 默写本
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你需要做到
上课堂认真听课 课后认真完成作业
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六年级科学开学第一课(总3
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沐川县幸福小学2017-2018学年科学下册
六年级开学第一课
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：制定规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、今天是开学第一天，“新学校、新起色、新气象”。
如何学好《科学》，同学们先说一说。
老师先说一说科学课堂的要求：平时课堂安静，学会倾听，提问时踊跃发言，积极思考，实验时专注仔细，小心且安全操作。
学好科学需要有以下心态：一是决心：一定要学好《科学》。
二是信心：相信自己一定能学好《科学》。
三是恒心：持之以恒，一定能够学好《科学》。
讲一讲爱迪生发明灯泡的故事，并简单介绍大家都熟悉的发明家、科学家爱迪生。
二、在课堂上同学们要做到“三勤”：勤动脑、勤动嘴和勤动手。
勤动脑。
上课及时快速地做好课堂笔记，记重点、要点、难点、容易遗忘点，以及老师讲的知识拓展及一些典型例题，最好能及时记下来。
在实验课上勤动手，不仅能培养动手能力，熟悉技能，还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足，加深对实验的理解。
三、学好《科学》课要“三多”。
“与其他科目不同，《科学》课是四门学科的综合，包括物理、化学、生物、地理，其生活性、运用性、实践性都很强。
所以学生的知识面一定要宽，兴趣一定要广。
”所以要：多看书、多看报、多看科教类电视等视频节目。
对生活漠不关心，就很难学好《科学》课。
关注一些与生活联系紧密的科学现象，从所学的《科学》课知识中，找出相应的答案。
多读科普类的书籍、多看报纸和科教类的电视视频节目，让自己的视野更宽更广，而不是拘泥于课本上的定律和公式。
四、养成三结合的习惯，学思结合、学问结合、学用结合。
同学们，学好《科学》，我们要养成思考的习惯，养成爱问的习惯，有问题，才有思考；有思考，才有探究，才有发现；有发现，才会有进步。
这是人类认识科学和掌握科学的规律。
独立思考并不排斥爱问，爱问也是一个好习惯。
另外学好《科学》课，关键还在于把所学知识与实际生活相联系，多观察生活现象，做生活的有心人；善于联想，把所学知识与实际生活联系起来；在实践中学科学，学能所用，学有所用。
而如果对生活漠不关心就很难学好《科学》课。
《科学》不怕学不好，就怕学习不动脑。
希望同学们都能在科学课堂中有所收获，找到快乐。
2018-03-04。