与诚信结伴同行 孙素梅3
与诚信结伴同行

1、考试是每个同学都回避不了的事,有些同学怕考不好受老师家站的批评责怪于是就采取了作弊的手段。对此,下面的看法中正确的是()
①考试作弊无助于我们活得真实的本领②考试作弊不利于我们培养成新的品质③靠自己的努力学习获得的好成绩和荣誉才具有真实的价值④自己不好好学习,而以作弊的手段取得好成绩来欺骗老师和家长是更大的错误
A.①②③④B.①②③
C.①②④D.②③④
2、小明在好朋友钟强的逼迫下,被迫答应了为他旷课到电子游戏室玩电子游戏的事保密,你认为小明对自己做出的承诺()
A.应该信守,因为承诺一旦做出,就必须兑现
B.不应该信守,因为承诺是在被迫的情况下做出的
C.应该信守,因为只有守信才能赢得合作伙伴的信任
D、应该信守,因为钟强旷课到电子游戏室玩电子游戏是错误的
唐庄中学八年级思品科上册“四环节”导学案
课题:与诚信结伴同行课型:新授课课时:2课时
姓名:崔俟才备课时间:2012.11.5
学习
目标
与重
难点
什么是诚实守信,两者的关系怎样?
为什么说诚信是公民的第二身份证?
为什么说诚信是金?
怎样做到诚实守信?
学习重点:诚信无价
学习难点:诚信做人到永远
导
学
过
程
教师活动
(结合新方案及学情补充导读、反馈、反思)
4.当得知某同学身患绝症、生命即将走到尽头而他尚不知自己的真实情况时,为了他心情平和地走完人生的最后一段时光:
心灵感悟:
我们可以抛弃金钱而贫穷,可以抛弃华丽而丑陋,可以抛弃荣誉而平凡……但决不可抛弃诚信而欺诈.让我们用诚信的力量点燃心灵的火炬,照亮世间每一个角落;熔化每一寸坚冰;用诚信培养美好意志,征服人生艰险,铺平人生坎坷,奉献人生之爱,构建诚信和谐社会。
思想品德课堂教学诚信之美——以苏人版九年级思想品德第5课《与诚信同行》教学为例

思想品德课堂教学诚信之美——以苏人版九年级思想品德第
5课《与诚信同行》教学为例
袁守东
【期刊名称】《《教育实践与研究:中学版(B)》》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】初中思想品德课程是一门以中学生生活为基础、以引导和促进中学生思
想品德健康发展为根本目的的综合性课程。
诚信是思想品德课教学的灵魂。
思想品德教学要以社会主义核心价值体系为导向,养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、
乐于助人、有责任心、追求公正的品质。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】袁守东
【作者单位】灌云县教育局教研室江苏连云港222000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.2
【相关文献】
1.“镜”说初中思想品德复习课--以苏人版九年级思想品德之国情复习为例 [J],
陈树林;
2.思想品德课堂教学诚信之美r——以苏人版九年级思想品德第5课《与诚信同行》教学为例 [J], 袁守东
3.“镜”说初中思想品德复习课--以苏人版九年级思想品德之国情复习为例 [J],
陈树林
4.无领导小组讨论在思想品德课堂教学中的运用——以苏人版《学会与人合作》为例 [J], 王孝星;
5.与诚同行:谱诚信之曲,唱诚信之歌 [J], 赵丹
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与诚信结伴同行

大家当厂长:如果你是厂长,你会怎么做? 砸还是不砸?为什么?
“冰箱”砸出 如今海尔已建立起一个具 有国际竞争力的全球设计网络、 了… 制造网络、营销与服务网络。
拥有设计中心18个,工业园区 10个,海外工厂及制造基地22 个,产品远销160多个国家和地 区,甚至把工厂办到了美国;
营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147 万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额 806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值 达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选 世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
这个学生的经历说明了什么?
诚实至今已有1200多年历史, 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间,就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿,也是当地 的一个支柱产业;然而不法 分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌喂”淹制了 有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经 销商不约而同地退货;导致名牌火腿跌入低谷,毁了 千年的名牌。
加油站
日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍, 洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率, 少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出盘子的 清洁度不达标,责问这个学生。她却振振有辞: “洗五遍不也挺干净吗?”老板淡淡地说:“你 不诚实,请你离开。”这个学生不得不到另一家 餐馆应聘,老板打量她半天,说:“你就是那个 只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。” 第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此,她 的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离了这 个城市。
对对联 :
上联:国以诚为先,无诚不兴;
下联:民以()为本,无()不()。 横批:( )
民 以 信 为 本 , 无 信 不 立 。
与诚信结伴同行课件高中主题班会

。
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看了上面的方法,你有什么感悟? 你认为诚信的秘诀是什么呢?
16
04
教师寄语
诚信,既是个人与他人、与社会的一份契约 ,更是自己与良心的一个约定。从长远计,人人 都要加强自身诚信建设,让诚信真正成为一种思 想自觉、一种行为习惯,为个人和社会发展注入 更多正能量。
对个人而言,诚信是立身之本,是做人做事必须 坚守的道德底线;对企业而言,诚信是无形资产, 靠信誉打造品牌才能赢得百姓信赖;对社会而言, 诚信是公序良俗,是社会和谐和睦的基本前提;对 国家而言,诚信是软实力,是国家发展、国际交往 不可或缺的重要基石。
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诚信榜样
我国自古以“礼仪之邦”著称于世,讲 诚信、守诺言是中华民族传统美德。早 在两千多年前,孔子就主张“言必信,行 必果。”历史的长河中,此类的英雄豪杰 比比皆是。在当今社会,这样的“英雄事 迹”依然发生在我们身边......
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小组讨论
除此之外,还有哪些 诚信的例子呢?
请小组之间的同学互 相讨论,每一个小组举至 少一个的例子。
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“老干妈”陶华碧
陶华碧以一个农民的朴 实本质死守诚信,做大了 生意,塑造好了形象!
小小一瓶老干妈,红遍 祖国大江南北,红到海外 遍及全球!
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案例分析
从以上的案例中,你得到了什么启示?
启示:诚信是中华民族的传统美德,也是社会 主义的核心价值观。
诚信无大小,人物事迹是我们的楷模,即便我 们经历平凡的一生,也应恪守诚信,细微之处,也 见真情!
8
02
榜样故事
诚信榜样
初创业,不缺农民工一分钱,成200多号人
的“包工头儿”。当年马虎身无分文,逃票扒火
车走了四天才到北京,住在建筑工地住地下室
与诚信结伴同行(1)

合作的 第二 身份证 通行证
以诚实守信 为荣
对自己 诚信 许诺慎重
诚信无价
传统 美德
与 诚 信 结 伴 同 行
诚信做人 到永远
兑现承诺
课堂作业
1、单项选择题
国际连锁超市沃尔玛、家乐福在中国内地的部分门店存
在虚构原价再打折,低价标注、高价结算等欺诈行为。日前, 国家发改委责成相关地方价格主管部门依法予以严肃处理,没 收违法所得,并处违法所得5倍罚款:没有违法所得的或无法 计算违法所得的,最高处以50万元的罚款。该事件说明( ) ①诚实守信是经济活动中应遵循的基本原则 ②不讲诚信终究要付出沉重代价 ③保障消费者的权益必将损害商家的利益 ④经营者应自觉尊重和维护消费者的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
在学习和生活中,我们青少年怎样才能做到诚信?
诚信危机
请 你 给 这 组 漫 画 起 个 恰 当 的 名 字 ?
诚信是人最美丽的外套, 是心灵最圣洁的鲜花。 拥有诚信,一片片绿叶可以 沁染一个季节。 拥有诚信,一朵朵小小的浪 花,可以飞溅起整个海洋! 身沐一片灿烂,心系一份执 著,带着诚信上路,将踏出 一路风光!
诚信辩论会
八年级(2)班同学为了响应学校“共建诚信校
园”的号召,决定举行一场辩论会,请你参与。
正方观点:诚信是做人的根本,我们要讲诚信。 反方观点:诚信在现实生活中根本做不到。 (1)请你结合关于诚信的知识来证明正方观点。 (2)请你列举两件典型事例来反驳反方观点。
我的诚信格言
盘古说:诚信是开天的巨斧。 女娲说:诚信是补天的五彩晶石。 智者说:诚信是人类闪光的金子。 哲人说:诚信是世间万物的源泉。 妈妈说:诚信是做人的准则。 朋友说:诚信是交友的基础。 我要说:诚信是 ……
教育部参赛_《与诚信结伴同行》_王静

关注社会:你认为现
实生活中,都有哪些不诚 信的现象?请列举出来。
社会生活 拖欠工资、假冒伪
劣、短斤少两
学校生活
考试作弊、借东西不还、 抄袭作业、说谎等
第三环节:坚守诚信
校园生活
第四环节:践行诚信实际Fra bibliotek活中遇到此类事情 你会怎么办?为什么?
所遇情境
我的办法
我的理由
诚信首先要做 到诚实。 诚实并不意味着 说出全部真话, 公布全部秘密。
诚信人的图片
信 义 兄 弟 孙 东 林
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诚 实 守 信 刘 好 洪 人 安 -----“ 油 条 哥 ”
诚 信 中 学 生
-----
徐 砺 寒
诚 信 驿 站
做一个诚实守信的
你一时冲动答应你的好友放学后去报 复上次欺负他们的高年级同学。
第五环节:收获诚信
反思自我 收获诚信:
在我们自己身上曾经有过哪 些不诚信行为?假如再让你选 择一次,你会怎么做?
第六环节:相约诚信
十年以后的我
假如,十年后的一天,你 大学毕业了,找到了一份理 想的工作,那么你会........
放学途中不小心蹭坏了别人的车, 等待车主, 周围又没有人发现你的这一过失行为。 进行赔偿。 放学回家的路上,一个陌生人向 我打听同学袁强的电话和住址。
告诉他 不知道
你去医院看望某身患绝症的同学, 为了让他平静地走完人生……
向他隐瞒真 诚实不排除 “善意的谎言” 实病情 学会拒绝, 不正确的承诺不 并劝阻同 能去履行 学
滨海国际中学(初中部)
王 静
第一环节:感悟诚信
说说你自己或者你身边 的诚信故事
第二环节:体验诚信
已所不欲,勿施于人
与诚信结伴同行12

柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时12 年级八课题与诚信结伴同行教学目标情感、态度、价值观:懂得诚实守信是为人之道、交友之道,养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度,自觉抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响。
能力:培养辨是非,明善恶,以义取信的能力。
知识:明确诚实守信的内涵和基本要求,懂得诚实守信的意义。
重点难点与诚信结伴同行是重点教学方法与手段自主学习、合作探究、案例分析教学设计教学过程备课区修改区一、预习检测:二、导入新课:有人说,这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动,一个是我们头顶上灿烂的星空,一个是我们心中崇高的道德准则。
而今,我们仰望苍穹,星空依然璀璨清朗,而俯察内心,崇高的道德律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。
同学们让我们一起来感受诚信的魅力吧!三:课内探究活动一:谈古论今话诚信一位彩票销售员接受一位顾客电话订购彩票,但顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,恰恰这张彩票中了缺乏诚信的人际交往是对别人的不尊重,最终自己也将得不到尊重和肯定。
正因为如此,要学会正确地交往合作,首要的是要做到对人诚实守信。
审查组组长签字备课教师签名:张祯使用教师张志兰教学过程500万大奖。
猜猜看,这位售票员会怎么做?活动二:你言我语1、你是一个诚实的人吗?2、你在生活中愿意与经常说谎的人一起共处吗?3、你为什么愿意同诚实守信的人交往呢?得出:诚实守信的内涵及二者的关系:内涵:忠诚老实、不讲假话→诚实;信守承诺、说话算数、讲信誉、重信用→守信关系:诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现;不诚实很难做到守信,不守信也很难说是真正的诚实。
活动三:辩一辩:有人说,生活离不开诚信,否则将会骨肉疏离、人情冷漠,社会苍凉。
有人说,生活不能讲诚信,否则你将会被骗得倾家荡产,一无所有。
请同学们根据自己的观点分成两组,自由辩论。
辩论后得出诚信的作用:人无信不立”。
江苏省苏州五中九年级政治全册 第5课一与诚信同行教案 苏教版

5课一与诚信同行知识与能力1.正确理解诚信的含义,懂得诚实是做人之本。
2.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,知道诚实才能得到信任。
3.了解社会生活中诚实的复杂性,知道诚实并不意味着放弃自己的隐私,要严守国家机密,正确理解“善意的谎言”。
教材分析:诚实守信是中华民族优秀品格的标志,也是做人的基本准则。
在发展社会主义市场经济的条件下,开展诚信教育尤为重要。
本课由三框题的内容和一个课外实践活动构成,可用四课时。
第一框题“人贵诚信”,主要讲述诚信的重要意义,明白诚信的价值。
第二框题“做诚实的人”,主要说明对人守信、对事负责是诚信的基本要求,要培养诚实守信的道德品质。
第三框题“尊重隐私,保守秘密”,主要讲述诚实问题的复杂性,要求学生学会保护隐私,尊重他人隐私,严守国家机密。
三个框题的内容环环相扣,层层深入。
课外实践活动“诚信有约”,通过活动的开展,体验诚信道德情感,增强诚信意识,将道德情感转化为具体的行动。
第一框人贵诚信教学目标1.正确理解诚信的含义,了解诚实和守信的关系,懂得“诚信是一种资源”。
2.在不同情境中能自觉遵守诚信原则,以诚信获得社会的更多尊重,获得更多的社会效益。
3.做人忠诚,实事求是,言行一致,办事尽职,把诚信作为立身之本。
4.树立诚信观念,养成对人守信,对事负责的品格,努力做一个诚实守信的人。
教学重难点:1.诚信的含义2.诚信的价值——“诚信是一种资源”教学过程:一、师生问好,导入新课1、观看视频:《狼来了》提出问题:当真正遇到狼时,放羊娃大喊狼来了,为什么没人去救他?这个故事给我们什么启示?学生回答:我们为人处事、与人交往,要讲究诚信!2、在五千年的历史长河中,中华文化哺育了中华儿女,传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。
近年来,全国各地广泛开展“共铸诚信”活动,大造诚信声势,打造诚信社会。
由师问,生思考:社会各界为什么如此大造诚信声势?经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢?二、新课学习:人贵诚信1.看图片猜成语学生举出关于诚信的成语,比一比谁说的多。
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言必信,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 靠诚信获得成功; 用诚信开启知识之窗; 借诚信鼓起上进之帆; 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功!
做一个诚实守信的
谢 谢大家
第六课
合奏好生活的乐章
第二项目
平度市新河镇华侨中学 孙素梅
汤姆与顾客的故事
汤姆在英国一个小镇上开了一个小商店。圣诞节 他给店员们放假一天。当汤姆一个人在店里时,突然他 也很想和家人一起欢度圣诞节。思量了很久,汤姆冒出 一个非常“冒险”的想法,自己回家陪家人过节,商店 照常开业。 他在商店中心位置放了一个桶,贴上了一张自己 写的告示: 今天是圣诞节,我给店里所有人放了假,包括我 自己。所以,请来小店的每一位顾客挑选自己需要的物 品,同时把相应的钱放到桶里。祝您圣诞快乐! 做完这一切,汤姆有点不安地离开了商店。
板块一:认识诚信
什么是诚实守信?二者的关系?
诚实,就是忠诚老实,不讲假话。 守信,就是信守诺言,说话算数, 讲信誉,重信用。关系诚实 Nhomakorabea基础
具体表现
守信
一诺千金 君子一言
一言九鼎 驷马难追
人而无信, 不知其可
言必信, 精诚所至
行必果。 金石为开
板块二:体验诚信
学习模范悟诚信
从视频看,诚实守信对个人的 生存发展有什么重要意义?(结 合课本74-75页)
王东的生活二
午休时:同学们都商量着要去医院看 望某身患绝症的同学,为了让他平静地走 完人生,同学们都决定向他隐瞒真实病情, 王东也点了点头。 王东为什么也要跟着点头,这样做不 违背诚信的原则吗?
心灵导航
在某些情况下,那些“善意的谎言” 是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的, 而将一些负面的事实加以掩饰,那是与 人为善的行为。
诚实守信的重要性 ①诚实守信是为人处事的一种美德。 ②人无信不立。诚信是公民的“第 二身份证”。
③诚信是金,是与他人合作交往的 通行证。
警钟长鸣思诚信 涉毒胶囊 修正药业官网被黑
央视《每周质量报告》指出有工业明胶制成的胶囊 流入了修正药业等九大药企,其样品被检出铬( ge) 含量严重超标。消息一出,社会舆论哗然。网友在修 正药业的官网上留言:“我的烂鞋子被你们拿去做胶 囊了么?现在只能光脚走路。”目前依法 逮捕修正药业犯罪嫌疑人9名, 刑事拘留45人。
诚信考验
反 正 没 人 看 见
应 告 发 好 友 作 弊 吗
在下列情况下自己会怎么做?
上课时老师要检查作业,我才发现晚上因为 看精彩电视节目忘记做作业了:————— 课间活动,同学们都出去玩了,我不小心摔 坏了同桌的钢笔。当同桌回来时:———— 发现送牛奶人员把邻居家的那份牛奶错投到 自己家的奶箱里了:———————————
1、在我们周围同学们中存在哪些不符合
诚信的现象?说说这些现象的危害。
2、为减少此类现象的发生,请你从学 校和个人两个角度提出自己的建议。
怎样做到诚实守信(诚实守信的基本要求)
• 1.诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚 实。 • 2.信守承诺、言而有信是一种品格。不轻易 许诺是守信的重要保证。 • 3.承诺一旦做出,就必须兑现。
讨论交流:
1、王东对自己不能保证做到的事也轻易答应,对吗?为什么?
2、杨明为王东保守秘密 、信守承诺对吗?为什么? 3、这个案例对你做到守信有什么启示?
信守承诺、言而有信是一种品格:
1、不轻易许诺是守信的重要保证。许诺要慎重。
2、承诺一旦作出,就必须兑现。 3、信守承诺也要具体情况具体分析。
实话实说
诚信的核心是善! 从根本上说,“善意的谎言”,并不违 背诚信的道德 。
王东的生活三
初二学生王东是个豪爽的男孩,他非常喜欢在同学面前逞强, 有一天,体育委员找他,请他为班级参加运动会的同学借几双钉 子鞋,王东一口答应了。第二天,他和杨明到妈妈的学校借鞋, 在去学校的路上,王东路过网吧,忍不住进去玩了两个小时,害 怕妈妈责备自己,他要求杨明为自己保守秘密。妈妈问王东怎么 才来,他说路上塞车,杨 明点了点头。妈妈学校的体育老师告诉 他们钉子鞋已经被别人借走了。万般无奈,王东回到学校,感到 很没 面子,不好意思跟体育委员说。结果运动会那天,由于没有 钉子鞋,影响了班级的成绩。
共同探讨:不讲诚信意味 着什么?
不讲诚信的危害
在人们的合作交往中,也许不诚信 会在短期内给你带来一定的利益,但最 终遭受损失的还是自己,不诚信必然要 付出昂贵的代价。
板块三:践行诚信
王东的生活一
遇到上述情景,你会怎么做呢?
王东的生活 • 我们要记住: • 诚实比分数更重要。 • 诚实守信是为人之本,诚实守信首先 要对自己诚实。 • 对自己实事求是,不说违心话,不做 违心事。
二、单项选择
1.下列说法正确的是( D ) A.诚实就是说话算数,讲信誉,重信用。 B.无论在什么情况下,承诺一旦作出,就必须兑现。 C.与人交往,一定要答应他人的一切要求。 D.在某些特殊情况下做出的不合理的、不正确的承诺就不能去 履行。
1.记录自己的诚信故事。 2.为自己建一份诚信档案。
诚信宣誓
汤姆离开后,你来到小店 要买东西……
当汤姆再回到店里时,小店静悄悄的。他 走到桶跟前,惊奇地发现,原本空无一物的桶 请你评价顾客们的行为。 内有一些钱和纸条,汤姆数了数一共187.66英 镑,他又清点了一下店里的货物,发现该收的 钱分文没少。除了钱,汤姆还收到很多顾客留 下的纸条,有的感谢汤姆的信任,也有的感谢 汤姆让自己发现所居住城市的美。
板块四:收获诚信
我的收获
知识方面: 1、诚信、守信的含义和关系。 2、诚实守信的重要性。 3、诚实守信的基本要求。 能力、情感方面:
教师寄语
希望大家都能将自己的收获 装进人生的背囊中,在今后的 路上与诚信结伴而行,并与诚 信结为最好的朋友!
一、辨别正误
1.诚实意味着对他人说出全部真话,公布自己全部秘密( B ) 2. 信守承诺,言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保 证。 ( A )