一年级下册美术课件-第18课 伙伴 ▏人美版 (共43张PPT)
一年级下册美术教案-第18课 拼拼贴贴 ▏人美版(北京)
一年级下册美术教案-第18课拼拼贴贴▏人美版（北京）教学目标本节课旨在培养学生的动手操作能力，激发学生的创意思维，提高学生对美术的热爱和欣赏能力。
通过拼贴画的学习和创作，让学生掌握基本的拼贴技巧，培养其审美观念和艺术表现力。
教学内容本节课的主要内容是拼贴画。
拼贴画是一种将不同材料剪裁、拼贴在纸上，形成一幅完整的画作的美术形式。
学生将通过欣赏经典的拼贴画作品，学习并掌握拼贴画的技巧和方法。
教学重点与难点教学重点- 掌握拼贴画的技巧和方法。
- 培养学生的审美观念和艺术表现力。
教学难点- 如何引导学生发挥创意，创作出有个性的拼贴画。
- 如何处理拼贴画中不同材料的衔接和融合。
教具与学具准备- 教师准备：经典的拼贴画作品、PPT、剪刀、胶水、彩纸、杂志等。
- 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、杂志等。
教学过程1. 导入：通过展示经典的拼贴画作品，引起学生的兴趣，引导学生进入拼贴画的世界。
2. 知识讲解：讲解拼贴画的起源、发展以及技巧和方法。
3. 实践操作：学生分组进行拼贴画的创作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
5. 总结反思：教师引导学生总结自己在拼贴画创作中的收获和不足，鼓励学生在今后的创作中继续努力。
板书设计- 拼拼贴贴- 副一年级下册美术第18课- 内容：拼贴画的起源、发展、技巧、方法作业设计- 学生回家后，利用家中的废旧物品，进行一幅拼贴画的创作。
课后反思本节课，学生们的参与度很高，积极动手操作，创作出了许多有创意的拼贴画。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对拼贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，对于学生的创意引导也需要进一步加强，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出更具个性的作品。
总的来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些需要改进的地方。
在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在美术的世界里找到自己的位置。
新人美版小学一年级下册美术第18课《伙伴》教案教学设计
新人美版小学一年级下册美术第18课（伙伴）教案教学设计第18课伙伴学习领域：观赏•评述课时：一课时教材分析：孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生观赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。
教学内容与目标：认知：通过观赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单的观察艺术作品的方法。
能力：会描述作品表现的内容，通过商量、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴的故事。
感情：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，保X边的小动物、植物、珍视它们的生命、感情。
教学重点与难点：重点：引导学生有效的观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生感情、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的感情，并加以描述。
学习材料：生活照片……伙伴：〔字典中解释〕古代兵制十认为一火，火长一人管炊事，同火者称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人，写作伙伴。
教学过程：一、说一说身边的伙伴：1.什么是伙伴？2.说一说自己的伙伴。
教学意图：让学生进一步清楚伙伴的含义，为下一步的观赏打好根底。
二、看一看书中的伙伴：1.观赏书中作品：A、（扑枣图）中国宋朝，孩子们的生活、装扮、服饰，认识工笔画。
B、（在反扫荡的日子里）两个小八路和一窝失去妈妈的小鸟，色调冷灰色，内容温馨。
C、（艰难岁月）雕塑作品。
小战士靠在老红军的身边，听着悠扬的笛声，在向往着美好的未来。
D、（和平年代）（北京女孩）（好兄弟）摄影作品。
现代生活中，人与人、人与动物、动物与动物间的伙伴关系……2.画一画你和伙伴之间的故事。
教学意图：培养学生观赏作品的能力，以及言语表达能力，学会从作品中读出信息的能力。
人美版一年级美术下册第18课：伙伴教案
人美版一年级美术下册第18课：伙伴教案课题第18课：伙伴学情分析故事类的文章学生喜欢读，因此不难进入文本，让文本感动，学生理解起来不会太难。
教材分析《伙伴》一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。
要让学生在学文过程中，感受到作为伙伴。
他们的互相关心，和对彼此的牵挂。
本课应从两方面来把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。
（体会伙伴们在一起生活的快乐）二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。
（体会伙伴之间的关心，互助和牵挂）。
“伙伴”是理解课文最关键的一个词。
让学生从文本中，体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并思考，在生活中如何结交朋友，如何和朋友友好相处。
教学目标1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
课时安排2课时课题第18课伙伴(2)教学时间6/13 三（4）三(3)三(1) 6/14三(2)教学目标1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点教学难点1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。
2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。
教学准备动画片片段三两个、彩笔等。
教学过程教师活动学生活动教学意图组织教学师生问好讲授新课 1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》2、下面我们来一同欣赏书中的作品,重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
人美小学美术一年级下册《第18课 伙伴》word教案 (2)
伙伴教学目标：1.通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2.会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3.通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点：引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、组织教学按常规进行。
二、讲授新课1.你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》2.下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
听老师的问题，找学生回答3.欣赏课件，边欣赏边讲解通过观察，找学生回答问题。
4.你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。
人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。
进行德育渗透。
第二课时一、引导阶段提问：你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段1.出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。
2.讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。
试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。
展示一下各组做的站立小纸人。
总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。
3.启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。
人美版一年级美术下册第18课伙伴优质教案(2)
伙伴教学目标：1.通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2.会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3.通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重点：引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、组织教学按常规进行。
二、讲授新课1.你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》2.下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
听老师的问题，找学生回答3.欣赏课件，边欣赏边讲解通过观察，找学生回答问题。
4.你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。
人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。
进行德育渗透。
第二课时一、引导阶段提问：你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段1.出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。
2.讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。
试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。
展示一下各组做的站立小纸人。
总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。
3.启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。
新人美版小学一年级美术下册教学设计第18课《伙伴》教案
新人美版小学一年级美术下册教学设计第18课《伙伴》教案《伙伴》教案教学目的：1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
教学重难点：教学重点：1、引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
2、注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
教学难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
课前准备：课件。
教学活动过程：一、兴趣导入你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？板书课题：伙伴二、新授1、欣赏书中的作品。
重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
听老师的问题，找学生回答。
2、欣赏课件，边欣赏边讲解。
通过观察，找学生回答问题。
3、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。
人与植物之间如何做伙伴？激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。
4、艺术实践：选一张本课中你最喜欢的作品，大胆的表达自己对作品、对伙伴的理解。
以小组为单位欣赏书中第一页《冬日戏婴图》，派代表在班上谈对作品的分析。
一年级下册美术教案-第18课 伙伴 ▏人美版
一年级下册美术教案-第18课伙伴▏人美版教学目标1.在了解伙伴主题的基础上，通过造型练习，让孩子们掌握简洁的人物线条，大胆的构想和概括人物造型的能力。
2.通过色彩表现，让孩子们学会运用色彩的表现手法，表现不同伙伴间的情感和关系。
3.通过课堂实践，让孩子们了解伙伴间的情感关系，促进孩子们团结合作的意识与人际交往的能力。
教学重点和难点1.教学重点：–让孩子们掌握简洁的人物线条，大胆构想并概括人物造型的能力。
–通过色彩表现，让孩子们学会表现伙伴间的情感和关系。
2.教学难点：–教学如何在理论和实践上结合起来，让孩子们真正感知和理解伙伴间的情感关系。
教学准备1.教师准备：–教案和学习材料（包括配色调色说明等）。
–PPT和多媒体工具，需要提前测试。
–小学生每人一张A3纸，绘画笔、颜料或彩纸等。
2.学生准备：–携带课堂需要的绘画工具。
1.引入（5分钟）1.引入伙伴主题，问孩子们在学校或家庭都有哪些伙伴。
2.引导学生思考不同伙伴间的关系。
3.引入今天的主题：伙伴的形象和情感表现。
2.讲解（10分钟）1.讲解人体线条的重要性，包括眼睛、头发、身体、四肢等。
2.介绍人物的基本构成方法。
3.介绍不同人物在形态、个性、特征上的表现手法。
4.介绍基本色彩和色彩表现方法。
3.实践（30分钟）1.请学生根据想象中的伙伴画出一个简单的线条草图。
2.提示学生在草图上追加眼睛、头发、身体等特征。
3.让学生挑选出两个伙伴进行涂色。
4.提示学生考虑感情表达和色彩搭配，联想新颖的色彩表达方式。
4.展示（10分钟）1.让学生逐一展示他们创作的伙伴的形象和色彩。
2.学生之间进行品评和交流，互相了解和学习。
5.总结（5分钟）1.回顾今天学习的内容，强化线条构成、形态表达和色彩理解对绘画的重要性。
2.提出正在悄然成长中的伙伴篇的任务，希望学生在接下来的学习中不断发扬创意，表达融合。
1.请学生自行创作一幅伙伴的形象。
2.提示学生将自己的绘画想法传达给伙伴。
人美版一年级美术下册全册课件
颁奖：
课后拓展：
你还可以用哪些材料来装扮自己？
17
制作鱼身
制作鱼钩
美化小鱼
开始制作
用卫生纸或者棉花做小鱼的身体。
将报纸攒（cuán)成一团制成鱼身。
将一把铅笔，用皮筋捆住制成鱼身。
用彩纸美化鱼身
将彩纸包在牙膏盒外面制成鱼身。
将曲别针做成鱼钩的样子，并且为鱼钩拴 上鱼线。
18
• 台北故宫博物院藏。 • 在北方枣子成熟时，打枣子吃枣子玩枣子成了 当季儿童最常玩的游戏。画面院中一棵枣树， 果实离离，一群孩子在树下攀扯，枝桠不停晃 动，粒粒枣子摇落满地，有的牵起衣角等，有 的头顶盘子接，有的蹲在地上捡，一片欢喜： 天欢，地欢，人欢。
说一说，想一想：
• 听老师讲《艰苦岁月》的故事。说一说， 这件雕塑表现了怎样的伙伴关系？ • 想一想，作者通过这件雕塑想要表达什么？
春天的美景； 有趣的活动； 快乐的心情。
16
请你观察人物的哪些部位有装饰设计？
他们装饰的漂亮吗？ 你最喜欢哪些装饰细节？
头 颈
身体
手臂
一： 制作方法
二：制作方法
三：制作方法
四：制作方法
头饰的帽圈长度为什么要提前量好？
作品欣赏：
作品欣赏：
作业要求：
选用表现春天色彩的彩纸和废旧广 告纸，运用剪、折、卷、贴、画等方法， 制作头饰和彩衣来装扮自己。
船帆
桅杆 船身
小帆船 是哪几 部分组 成的， 分别是 什么形 状？
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧！
你能把名字和船 对号入座吗？并 说说理由？
《大力士号》
《悠闲度假号》
《会飞的帆船》
“郑和号”终于找 到了宝藏！原来是 一本书——《船的 发展》
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人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
武汉市硚口区汉正街小学
李亚玲
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
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学xi
竞争
习
人美版一年级美术下册 《伙伴》
扑 枣 图宋
代
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称：《我来帮助你！》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称：《难忘时刻》 作品名称：《齐心协力》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
我的收获是：
我知道了欣赏作品要（ 仔 细 观 察）， 还要（ 大 胆 地 说）。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
冬 中
国
日 画
局 部
婴 宋
代
戏 佚
名
图
课后实践： 用今天学到 的欣赏方法 把这幅图讲 给爸爸妈妈 听。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
夏邦蒂埃夫人和孩子们 （油画）1878 雷诺阿 （法国）Βιβλιοθήκη 人美版一年级美术下册 《伙伴》
艰苦岁月（雕塑）现代 潘鹤
人美版一年级美术下册 《伙伴》
夏邦蒂埃夫人和孩子们
艰苦岁月
小组合作赏析：每个小组选择喜欢的一件作品，和小伙伴一起完成答题卡。（平板）
人美版一年级美术下册 《伙伴》
扑枣图
夏邦蒂埃夫人和孩子们
对比观察
艰苦岁月
人美版一年级美术下册 《伙伴》
和平年代 （摄影） 现代 郑梦田
人美版一年级美术下册 《伙伴》
北京女孩 （摄影） 现代 曹秉斗
人美版一年级美术下册 《伙伴》
好兄弟 （摄影） 现代 李树忠
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称：《难忘时刻》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称： 《竞赛》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称： 《玩单杠》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
发型
人美版一年级美术下册 《伙伴》
服装
古代小朋友的服装是（ 长 衫 ）。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
婴 戏 图
人美版一年级美术下册 《伙伴》
这幅中国画中有（七）个孩子在（扑枣），他们被画 家安排在画面中（不同）的位置，他们的穿着打扮、表情 动作都（不同），每位小伙伴的眼神都集中在了（扑枣 ）活动中，他们非常（快乐 ）。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
中国画
儿童画
人美版一年级美术下册 《伙伴》
中国画
人美版一年级美术下册 《伙伴》
儿童画
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
细节鉴赏区域
人美版一年级美术下册 《伙伴》
捡 捡 捡 顶 摘扶望
人美版一年级美术下册 《伙伴》