《大学生交往伦理》调查报告模版
关于大学生人际交往调查报告
关于大学生人际交往调查报告关于大学生人际交往调查报告1大学生人际交往存在的问题调查实践报告引言：在现代的教育教学过程中，教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法，以及对学生进行优化人际关系的策略指导，就会形成正确的良好的人际关系吗？可事实却出现了很多这样的现象：不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞，与想像中的大学生活大相径庭？？为了全面了解大学生在人际交往问题上的总体情况，以期更好地对当代青年实施在该方面的教育，我进行了此次问卷调查。
调查简介：1、调查对象：随机选取几所大学在校学生，年级、性别、专业不限。
通过填写问卷收集数据和相关信息。
发放问卷100份，收回有效问卷100份。
实际样本构成情况：男生64人，女生36人；大一28人，大二49人，大三18，大四5人。
其中中国科技大学30人，安徽大学25人，江南大学24人，安徽农业大学13人，中国青年政治学院8人。
2、调查方法：自行设计调查问卷，问题涉及多方面，采用抽样问卷调查方式最后将数据汇总并作统计分析。
调查结果与分析：现状分析（交往问题）：（一）、学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常经调查分析显示，大多数的学生交际能力比较强，与朋友相处的困扰较少。
部分的学生与朋友相处存在一定程度的困扰。
但是仍少数的学生在与朋友相处的行为困扰较严重。
通过这些数据分析，可以看出当代大学生的人际交往并不是十分乐观，要引起我们的重视去提高大学生的人际交往能力。
人际交往在大学生的生活中极为重要，所以这样的调查结果是不大理想的。
我们要努力提高他们的交际能力及交际素质，学校也要多开展一些课外活动让同学多一些和人交往锻炼的机会。
（二）、学生在交谈方面存在一定的困扰，不能主动表达自己的感受据调查显示，71%的学生表示如果人际关系不好的主要原因是交际技巧的缺乏。
4%的学生不善于交谈，41 %交谈能力一般，55%的学生有较高的交谈能力和技巧。
大学生人际交往问题调查报告（共5篇）
大学生人际交往问题调查报告（共5篇）第一篇：大学生人际交往问题调查报告当代大学生的人际交往问题摘要：大学生进入学校的那一刻就已决定了其对人际交往的需要，在今天这个到处充满竞争和压力的社会里，良好的人际交往能力以及良好的人际关系已经成为生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质，早日成才。
那么大学生又该如何正确处理好人际交往问题呢？特别是针对当前他们所面临的人际交往问题时，他们又该如何去改善呢？关键词：人际交往大学生人际交往问题如何改善人际交往正文：人际交往，又称人际沟通，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
是人与人之间的互动与影响。
是抽象的人际关系的具体表现形式。
1.人际交往能力的含义：社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。
2.人际交往能力的种类：（1）表达理解能力：表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。
一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。
（2）人际融合能力：表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。
(3)解决问题的能力：当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。
据有关数据资料表明：良好的人际交往关系，可使个人成功率高达85%以上；一个人获得成功的因素中85%由人际关系决定。
而平时被我们大家所看重的各种知识、技能等却仅占15%。
中国在校大学生的人际交往能力属于中等偏下水平,同时显示，一般人在新环境中比较拘束,适应较慢.在异性和非同龄人面前会有所紧张,不够大胆,不主动交往,甚至有少数同学有自闭心理.人际交往能力和方法的欠缺是影响大学生人际交往的原因之一。
大学生伦理道德调研报告
大学生伦理道德调研报告1. 引言随着社会的发展，伦理道德问题在大学生群体中引起了广泛关注。
本次调研旨在了解大学生对伦理道德的理解和认知情况，以及目前存在的问题和改进措施。
通过此次调研，我们希望能够为大学生伦理道德教育提供有益的建议。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放了500份问卷，回收有效问卷共计400份。
问卷包括两部分内容：个人基本情况和关于伦理道德的问题。
3. 调研结果3.1 个人基本情况根据调查结果，参与调研的大学生中男生占55%，女生占45%。
年级方面，大一学生占30%，大二学生占35%，大三学生占25%，大四及以上学生占10%。
3.2 对伦理道德的理解大多数受访者（70%）认为伦理道德是规范人们行为的原则和准则。
他们认为伦理道德能够帮助人们区分善恶、正误，正确引导人的行为。
3.3 伦理道德问题的关注程度在调查中，我们列举了一些常见的伦理道德问题，如作弊、剽窃、虚假宣传等，要求受访者将其按重要性排序。
调查结果显示，受访者最关注的问题是虚假宣传（25%）和作弊（20%）。
3.4 伦理道德问题的原因大多数受访者（60%）认为伦理道德问题的主要原因是缺乏道德教育。
他们认为在大学中，伦理道德教育的力度不够，缺少引导学生正确行为的规范。
3.5 伦理道德教育的改进建议在调研中，我们邀请了受访者对伦理道德教育提出了一些建议。
根据回答情况，我们总结了以下改进建议：- 加强伦理道德教育的课程设置，增加实践环节，让学生更能理解和应用道德原则。
- 增加伦理道德教育的宣传和宣讲活动，让更多学生了解和关注该议题。
- 加强师生互动，营造良好的校园文化，让学生在校园中获得更多的道德引导。
4. 总结与展望通过本次调研，我们了解到大学生对伦理道德的理解和关注程度，并发现了伦理道德教育存在的问题。
在未来，我们将继续深入研究伦理道德教育的改进方向，在大学生中进一步提高其伦理道德意识和素养，促进大学生整体道德水平的提升。
大学生人际交往心理调查报告
大学生人际交往心理调查报告篇一：关于大学生人际交往状况的调查报告关于大学生人际交往状况的调查报告课程：《思想道德修养》学院班级：地质与测绘学院地理二班课题组：第三组课题成员：杨磊 1321050208王术1321050231 徐郡1321050201 李霜霆1321050232 魏志婷 1321050229 张寒 1321050233 刘玉娇1321050234 孙迩菡 1321050230任课教师：王玮提交时间：20XX年11月18日关于大学生人际交往状况的调查报告【摘要】马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。
每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。
人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，反之，则不利于个人的健康发展。
大学生是特殊的群体，因为他们即将要踏入社会，现处于转型阶段。
在大学生的人际交往中，必定存在着一些问题，故在我们学院中进行一次关于大学生人际交往状况的调查，为我院中存在着一些人际交往问题提出相应的对策。
【关键词】地测学院大学生人际交往状况一、调查背景：人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，因为人类是群居动物，所以每个人都要学会和他人相处，帮助他人的同时也获得别人的帮助，这样才能在社会中生存和发展。
在当今社会，人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。
对于我们在校大学生来说，人际交往是我们日常生活的基本内容之一。
大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。
因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。
为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。
二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解行知学院大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。
让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。
三、调查对象：天津城建大学全体学生四、调查时间：20XX年10月24日——20XX年11月14日五、调查方法：问卷调查法六、调查步骤：七、调查数据及分析（一）调查问卷设有17道基本数据调查题及1道开放问答题。
大学生人际交往调查报告（通用8篇）
大学生人际交往调查报告（通用8篇）大学生人际交往调查报告（通用8篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学生人际交往调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生人际交往调查报告篇1一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。
因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。
借以在全校范围内营造优雅、和谐、健康、文明、向上的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。
大学生人际交往调查报告
针对社会因素的对策和建议
增强家庭支持
学校教育改善
家庭是个人成长的重要环境，家长应关注 和支持子女的人际交往，帮助他们建立良 好的社交关系。
学校应提供更多的人际交往教育和培训， 帮助学生建立正确的人际观念和交往技巧 。
社会文化包容
加强网络监管
开展针对大学生人际交往能力 的干预和培训项目，提高大学
生的人际交往能力。
研究局限性和未来研究方向
研究样本的选取存在局限性，可能无法全面反映大学生人际交往能力的整体情况。
研究方法主要以问卷调查为主，缺乏更深入的实证研究。
未来研究方向可以包括：探讨大学生人际交往能力的跨文化差异、深入研究人际交 往能力的影响因素、开展基于实证研究的干预措施等。
03
加强宿舍管理
宿舍是大学生生活的重要场所， 应加强宿舍管理，营造良好的宿
舍氛围和生活环境。
02
提供心理辅导支持
针对大学生在人际交往中遇到的 心理问题，学校应提供心理辅导
和支持服务。
04
促进跨校交流
通过校际交流活动、学术竞赛等 形式，促进大学生跨校人际交往
，拓宽视野和交流渠道。
06
CATALOGUE
结论和展望
研究结论
01
大学生人际交往能力总体水平较高，但存在个体差异。
02
大学生人际交往能力与心理健康状况存在显著正相关。
大学生人际交往能力受到家庭、学校、社会等多方面因素的影
03
响。
研究展望
进一步探讨大学生人际交往能 力的形成机制和影响因素。
研究不同年级、性别、专业 等因素对大学生人际交往能
力的影响。
关于大学生的人际交往的调查报告(思修报告)
大学生人际交往的情况调查学院：化学化工学院专业：应用化学完成日期：2010年11月28日大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。
大学生在脱离父母直接管理下的阶段，交际变得尤为重要。
为了了解当今大学生的人际交往能力。
同时也为了研究如何改进大学生的人际交往能力。
我们于2010年11月15日进行了关于大学生的人际交往的调查。
此次调查在重庆大学虎溪校区进行。
调查对象为大学一、二年级学生。
我们利用自己编制的问卷（见附件1）对100位大学生进行随机调查，回收有效问卷100份，其中大一学生68份，大二学生32份；男生占66%，女生占34%；理工类学生占85%，文科类学生占15%我们小组对回收的问卷进行了数据整理和统计，小组全体成员对结果进行讨论，由xxx执笔完成初稿，经小组（调查人：xx、xxxx、xx、xxx）讨论修改后成文。
我们对调查问卷统计分析后。
主要从以下几方面思考：一、大多数人偏于内向（包括题一）在我们的人际交往中我们作为信息的传播体和接受体，在交际中实现信息的传递，如果传播体受到影响，那么接受体所获得的信息量必然减少，信息是思想的表达载体，它影响我们的正常生活。
在调查过程中我们发现大家对自己的性格不自信，更多选择作为信息的接受体，当然也有46%的人觉得自己外向，也是值得庆幸的。
结论一：大家注重人际交往的必要性与存在性（根据题三）只有8%的同学觉得自己的人际关系很差或不清楚，绝大多数的同学在日常生活中注意到自己的人际关系，他们学着协调好周围人对他的理解与看法，并且能认识到自己的不足与局限，有危机感也有紧迫感，虽然并不擅长处理人际也学着与别人交流。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告6篇在当下这个社会中，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是店铺收集整理的大学生人际交往调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生人际交往调查报告1一、大学生人际交往现状人际交往是人们为了彼此传达思想，交换信息，表达情感，满足需要等目的，运用语言符号而实现的沟通。
“无论是何种形式的社会，都是人们交互作用的产物”。
与人交往和沟通，建立良好的人际关系，是每个人的基本社会需要，也是个体能够适应环境、适应社会生活，担当一定社会角色，形成丰富健全的个性的基本途径。
正处于青春期的大学生们作为社会中一个特殊群体，，他们思想活跃、精力充沛、兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈，力图人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。
大学生人际关系的现状从生理规律的角度看，大学生正处在热情、自信、充满着了解欲和尝试欲的年龄阶段，当他们摆脱了中学时期繁重的课业负担和升学压力，步人环境相对宽松、轻松的大学校园，那种渴望了解和被了解、渴望参与和成功的“合群天性”被淋漓尽致地释放出来大学生们对人际交往有着强烈的心理需求，但在交往行为上却存在着这样那样的偏差。
深入考察发现，这些交往行为上的偏差，源于他们对人际交往认知的模糊及能力的欠缺，由此形成了人际交往的心理障碍，归纳起来主要有：自卑心理，恐惧心理，封闭心理，冷漠心理，嫉恨心理。
二、大学生人际交往障碍原因(一)客观因素首先是家庭因素。
在校的大学生们多数都是独生子女，家长对子女的过分关爱甚至是溺爱，容易使子女形成自私、自爱、偏激、不合群等不良性格。
一些家庭父母子女长时期不生活在一起，子女无法体昧家庭的温暖父母的关爱，容易形成自卑、自闭、抑或是过分自尊等消极性格。
部分家长对子女的期望值过高，给子女一定的心理压力，一旦期望不能实现，挫败感就会油然而生。
另外，家长的知识素养、人生观、价值观，家庭的社会属性、经济状况都是影响子女性格形成的重要因素。
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《大学生交往伦理学》考核题目：
学生院系、年级及专业：
学生姓名及学号：
下列调查二选一
1、XXX学院师生交往伦理的调查与分析
2、大学生职业交往伦理意识状况的调查
要求：1、程序具体清晰、调查目的明确、调查方法科学
2、不少于1500字，数据确凿
3、必须手写，正文部分可附稿纸
前言 正文
粘贴原始资料不要超出本线 结语
附录参考文献：
“”的调查方案1、调查题目：
2、调查对象：
3、调查目的
4、调查方法
5、调查时间、
6、调查经过或程序
7、调查人：
原始资料（调查问卷、访谈记录、典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明）。