花如翼
中国古建筑作业
B儒家思想影响
C道家思想影响
D柔性木框架
11、建城原则来自哪一部书籍？
A论语
B周礼
C礼记
D营造法式
12、“如鸟斯革，如翚斯飞”是描写古建筑的。
A屋身
B斗拱
C屋顶
D彩绘
13、等级最高的屋顶样式是。
A歇山式
B悬山式
C攒尖式
D庑殿式
14、故宫太和殿的屋顶样式是。
A歇山式
B悬山式
C攒尖式
D庑殿式
C天马
D行什
10、中国留存的古建筑中，开间最多、进深最大、屋顶最高的大殿是。
A祾恩殿
B太和殿
C保和殿
D中和殿
11、天安门是我国的标志，它的基本构造是。
A11间5架
B9间7架
C 9间5架
D11间7架
12、我国最早的宫殿建筑遗址是。
A二里头宫殿遗址
B盘龙城宫殿遗址
C岐山宫殿遗址
D殷墟宫殿遗址
13、司马迁《史记》中“覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”是描述哪一座古建筑？
A南禅寺
B佛光寺
C白马寺
D独乐寺
7、民谚“拆东墙补西墙”主要说明了木材的哪一个特点？
A丰富建筑形态
B抗震性
C施工维修便利
D怕潮湿和虫害
8、下列哪一个不是木质框架结构的类型？
A抬梁式
B穿斗式
C干栏式
D密檐式
9、被誉为中国古代建筑的象征？
A斗拱
B大屋顶
C榫卯
D木框架
10、哪一个不是中国古建筑的组群布局产生的原因？
六一儿童节口号简短押韵
六一儿童节口号简短押韵
1.童趣无限，快乐同行。
2.童心未泯，幸福无边。
3.健康成长，未来更强。
4.童年乐园，快乐无限。
5.享受童趣，快乐如翼。
6.放飞童心，欢度六一。
7.童年美好，快乐留存。
8.童年梦想，永不放弃。
9.童心莫忘，童趣同赏。
10.快乐成长，健康前行。
11.活出童真，幸福内心。
12.童话世界，快乐旅程。
13.绚丽童年，幸福生活。
14.童心驱动，幸福同行。
15.童年烂漫，欢乐常在。
16.童趣无限，快乐到底。
17.童年的秘密，童心的重要。
18.童声响起，快乐追逐。
19.儿童节，笑容面面。
20.童年接力，快乐传递。
21.童心无限，奋斗前行。
22.童年难忘，欢乐永远。
23.童趣老去，笑容不变。
24.童年色彩，快乐回忆。
25.绽放童心，心中花开。
26.童年快乐，永远怀念。
27.童趣长存，喜乐不停。
28.童年游戏，快乐无限。
29.童心的温暖，幸福的祝愿。
30.诠释童真，享受人生。
开原诗——精选推荐
开原诗开原以外⽆州县，沙⽩云黄迷远传《松花江⾏送赵奏功给谏巡察稽林》⽅恪敏稽林何地名何从，古称肃慎⾦黄龙。
王畿直北三千⾥，辽海严关复⼏重。
开原以外⽆州县，沙⽩云黄迷远传。
⼤东⾸领控要荒，镇倚边江作天堑。
松花⽔泻碧涛长，混同北下天茫茫。
极边更有诺尼⽔，南流亦到混同江。
混同横接艨艟渡，诺尼棹诉松花路。
三千犀甲重防羌，岁岁楼船饬坚固。
庙廊本重筹边计，⽟斧⽛旌盟带砺。
⼀从专闽筑三城，坐使单于归节制。
健⼉驱马尽归⽥，井龟丛⽣ 烟。
鞭梢⿅⼦秋风猎，⼿底鱼苗夜⽉筌。
长林远岭延江岸，龙蛇⽓吐青苍乱。
鸿 窟宅毓珍奇，芮鞫云霞蒸灿烂。
江头⼤⽊郁千章，曾献王家作栋梁。
万⽜⼒致九天上，长杨五柞相辉煌。
先朝更宝松花⽯，琢成凤尾同和璧。
拜赐簪毫侍从⾂，歙洞端溪俱避席。
松花江，江对⾯，布塔年年采珠献。
清泥破雾有多名，渔⼈偷识光如电。
松花江，江远脉，宁古台⼭真⽓茁。
三桠七叶紫团芝，⽟⾦浆好颜⾊。
川岳精英效圣朝，与图包匦纪⾦辽。
敖登城倚藩篱近，长⽩⼭联王⽓遥。
⿊⽔之间称乐上，渐闻 合修章甫。
韩范宵劳百万兵，帝简清华宪⽂武。
侯⽅域《四忆堂诗集》校笺卷之四寄⼆兄尔尚长安⾥，京尘满素袍。
曲江新宴会，骑省旧郎曹。
塞⼊黄龙尽，秋从⿊雁⾼。
好将上林赋，景物数纤毫。
笺注：“⼆兄”，侯⽅夏，⽅域⾃注云：“⼆兄崇祯末为武部郎。
”“黄龙”，⼀为城名，故地在今辽宁朝阳；⼀为府名，治所在今吉开原境）。
辽太祖平渤海，还⾄此，相传有黄龙显现，因名⽈黄龙府（《清⼀统志奉天府⼆古迹》）。
林农安（⼀说在辽宁开原南宋时岳飞所谓“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔”（《宋史》卷三百六⼗五《岳飞传》），即指此。
卞元亨歌咏辽东卞元亨（1329-1419）盐城卞仓⼈, 张⼠诚起义后登门相招, 卞任殿左将军, 后来张⼠诚跋扈, 良策不听, 卞元亨回卞仓, 亲⼿植牡丹于庭院, 赏花吟诗朱元璋爱其才，多次征召卞元亨起兵反元，卞元亨不出，朱元璋便将他发配到辽东，著有《辽东有感》、《戍归》、《⽰后》、《戍归咏牡丹⼆⾸》等，有诗集《辽海集》。
活水为源 兴趣如翼
活水为源兴趣如翼小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。
我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写。
无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中。
生活是作文创作的源头活水。
作文与生活是血肉相连的。
我们语文教师要提高学生习作的兴趣，提高作文教学的效率，提高学生的作文素养。
一、厚积薄发，扩大阅读面，注重知识积累现在有不少学生平时很少课外阅读，缺乏写作材，对作文望而生畏。
要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。
“唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以为耕，文以为获.”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”，因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的“源头活水”，学会迁移，并运用到作文中去。
作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如泉之涌，滔滔不竭。
教师应以小语《〈大纲〉》来指导我们学生进行课外阅读。
除了教师推荐好书、规定读书数量、安排读书时间、进行摘抄读书笔记这些常用的方法外。
还可以采用一些新颖的、体现学生主动性与参与性的训练。
具体做法是：让学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，理解这本书的主要内容、以及部分精彩语句的摘录，编写在自做的卡片或者书签里，在班里的“读书角”展览。
读书卡片人人动手制作，定期更换，不断为同学提供好书信息。
学期末由学生自己评出“优秀卡”。
这提高了学生读书的积极性。
二、活水为源，指导细观察，注重生活积累生活是写作材料的源泉。
观察是写作的门径，一切外部的信息要通过观察才能进入大脑，只有热爱并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并且产生强烈的写作愿望。
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。
所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。
所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。
？1、从现实生活中积累素材。
生活是写作的源泉。
首先要丰富学生的生活。
创业励志文案短句走心
1. 梦想不是空想，创业就是让梦想照进现实的行动。
2. 每一次跌倒，都是走向成功的垫脚石。
3. 人生的路上，不是每一步都平坦，但每一步都值得坚持。
4. 创业不是一个人的战斗，而是一群人的梦想交响曲。
5. 信念如炬，照亮前行的路，勇气如翼，飞向更高的天。
6. 成功不是偶然，它是无数个日夜汗水浇灌的果实。
7. 勇敢迈出第一步，就是距离成功最近的地方。
8. 不怕千难万险，只怕心中无志。
9. 每一次挫折，都是对未来的另一种积累。
10. 创业路上，不问收获，只问耕耘。
11. 成功没有捷径，唯有坚持到底，才能笑到最后。
12. 做自己热爱的事，把热爱变成事业，让事业成就人生。
13. 没有人能随随便便成功，每一个成功者都有一段沉默的时光。
14. 每一次尝试，都是对未知的探索，都是对自我的挑战。
15. 梦想，是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前行的路。
16. 创业，就是不断超越自我，不断突破极限。
17. 逆境中成长，挫折中前行，才能成为真正的强者。
18. 拼搏不是一时冲动，而是对梦想的执着追求。
19. 没有失败，只有暂时不成功，坚持就是胜利。
20. 创业路上，最可怕的不是失败，而是放弃。
21. 每一个伟大的企业，都是从一个小小的想法开始的。
22. 成功的秘诀，不是你拥有多少资源，而是你如何利用这些资源。
23. 创业，就是不断挑战自我，不断超越自我。
24. 坚持梦想，就是与时间赛跑，与命运抗争。
25. 每一次跌倒，都是重新站起来的开始。
26. 成功的人，不是从不失败，而是从不放弃。
27. 创业，就是要在无尽的黑夜中，找到属于自己的那颗星。
28. 人生的路上，没有绝对的平坦，只有勇敢地去追求。
29. 梦想，是点燃激情的火花，创业，是让它燃烧的舞台。
30. 勇敢地去闯，去拼，去挑战，你的人生才会更加精彩。
31. 每一次突破，都是对自我的肯定，对未来的期许。
32. 创业，就是要在困难中寻找机遇，在机遇中创造奇迹。
33. 梦想是人生的指南针，创业是梦想的翅膀。
雪纺如翼水彩如诗--水彩风格雪纺的印花设计
脑 里处理和 合成 ，变化 出新 的
花 样 。
２ １ 水彩 手绘法 ． 在 图案 设计 中，常采用 留 白法来提亮层 ， 用渗化法来表现 朦胧底纹 ， 用晕染法和渐变法来 描绘主要花卉纹样 （ １ 。 图 ） （ ） 白法 １留 用 留白胶画好 需要的纹 样 ， 再大胆涂色 ， 色干 １ 纯手绘的水彩花样 图 后揭掉 留 白胶 ，便 留出原来 的 《 落花流水》 底色。 留白胶可 以在 绘画过程 中多次使用， 出现不 同的留
惊鸿一瞥和浮光掠影的美感最初源于西方美术作 品中描绘 的女神情 结。这些衣袂飘飘 、如诗如幻的女性形象几百
年来一直潜伏于人们 的心里挥之 不去，而雪纺 印花面料 无疑是实现女神梦 的极佳载 体。下面介绍雪纺 印花 的设 计过程与技术关键 。
１ 印花 雪纺 的 审美特 征及 生产 前提
在 设计过程 中，除整件 作品用水彩技法 画完外 ，还 可 以将浮纹层和底 纹层进 行分别绘制 ，再在 电脑 中进行
调 整和 合 并 。
用分层绘制法 必须遵循 以下原则： （ ）浮 纹层 花卉 用 色较 深 ，立体 感 强 ，花卉 结构 １ 清 晰 ，多用 渲 染法和 渐变法 表 现 ； （ ）底 纹 总 体色 调 较 浅 ，用 色 调 和 ，朦 胧 自然 ， ２ 多用渗 色法 、洗 色法和撒 盐法来 表现肌理 底纹 ； （ ）浮纹和底纹 的总体色调冲突不 能太大 ，底纹不 ３ 能太跳 ， 要有深有浅 、 柔和 自然；浮纹不能太弱 ， 要造型
宾夺主 ；
２ 水彩 印花 图案 的设计
因为 电脑还无法直接表现水彩效果 ， 这类风格 的花样
多以手 工绘制为主 。 也可 以先手 工绘制 局部纹 样 ， 再在 电
小蜜蜂去采蜜
小蜜蜂去采蜜天空湛蓝，阳光明媚，小蜜蜂们汇聚在一起，准备出发去采蜜。
它们身披金黄色的毛发，身轻如翼，拥有敏锐的触角和良好的飞行能力，是大自然中的勤劳工作者。
小蜜蜂们分工合作，每只都在这个庞大的团队中担当着重要的角色。
一、勤劳的小蜜蜂小蜜蜂们从蜜蜂巢穴中出发，经过周密的沟通和协调，向着蜜源地翩翩飞去。
在蓝天白云的映衬下，它们活力四溢，充满了对美的渴望。
虽然蜜源地并不遥远，但是蜜蜂们的采蜜任务却非常繁重。
二、蜜蜂的采集技巧小蜜蜂们飞到蜜源地后，它们利用自己的触角嗅闻花朵的香气，找到蜜源。
然后，它们小心翼翼地落在花朵上，用细长的吸管舌头轻轻地舔取花蜜。
小蜜蜂们知道要及时把采集到的花蜜带回蜂巢。
三、小蜜蜂的“舞蹈”小蜜蜂们采集到花蜜后，为了告诉同伴们自己发现了蜜源的位置，它们会在蜂巢内跳起特殊的舞蹈。
这种舞蹈被称为“蜜蜂舞蹈语”。
通过舞蹈的方式，小蜜蜂们会告诉其他蜜蜂们蜜源的距离、方向和丰盛程度。
这样，其他蜜蜂就可以迅速找到蜜源，并把更多的花蜜带回蜂巢。
四、小蜜蜂的贡献小蜜蜂们不仅仅是为了自己采蜜，更重要的是为了整个蜂巢的生存。
蜂巢里的幼崽、蜂王和其他蜜蜂们都需要花蜜的滋养。
小蜜蜂们将辛勤劳动的成果带回蜂巢，为整个群体做出了巨大贡献。
五、生命的轮回小蜜蜂们在采蜜的过程中，也面临着许多危险。
有时它们会遇到蜘蛛网、天敌的袭击以及恶劣的天气等困难。
但是，小蜜蜂们并不畏惧，它们用勇敢和智慧克服困难，迎接生命的挑战。
在采蜜的过程中，一些勇敢的小蜜蜂可能会失去生命，但这并不会影响整个蜂巢的运作。
因为小蜜蜂们愿意为了蜂巢的繁荣献身，追求更高的利益。
六、小蜜蜂的意义小蜜蜂们的勤劳和无私是值得我们学习的品质。
它们用辛勤努力为整个蜂巢带来了丰硕的成果。
我们应该珍惜大自然中的每一个生命，学习小蜜蜂们的奉献和团队合作的精神，为社会的发展贡献自己的力量。
小蜜蜂们不仅是大自然中的勤劳工作者，更是人类社会中的伟大榜样。
让我们一起向这些可爱的小生物致敬，感谢它们为我们带来的甜美蜜蜂。
带鲸和云的诗句
带鲸和云的诗句1. 鲸饮未吞海，剑气已横秋。
——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》2. 鲸波万里，一苇可航，摩云之楫，如翼之风。
——庾信《哀江南赋序》3. 阴云四兴，膏泽之润，虽微沦于指缝，犹将洒其惠泽；鲸鲵既死，流膏之润，已浸渍于枯槁，而犹浸淫不已。
——庾信《哀江南赋序》4. 云藏古寺倚空楼，鲸吼三山喷雪流。
——释绍嵩《哭黄少府》5. 鲸吞六国帝，蚕食三神山。
——李白《古风其三十三·北溟有巨鱼》6. 长鲸喷涌不可涉，抚心茫茫泪如珠。
——李白《有所思》7. 长鲸喷涌不可涉，抚心茫茫泪如珠。
西来青鸟东飞去，愿寄一书谢麻姑。
——李白《有所思》8. 云垂大鹏翻，波动巨鲸跃。
——李白《天台晓望》9. 白日堂堂杀袁盎，九衢草草用相如。
今年却忆经行处，羞愧春山笋蕨甜。
——陆游《小舟过御园二首·其二》10. 鲸鬣掀翻海，蜃楼压跨天。
——唐寅《题画廿四首·其一》11. 鲸鲵得其便，张口欲吞舟。
——李白《豫章行》12. 鲸鲵未翦灭，豺狼屡翻履。
——李白《流夜郎半道承恩放还兼欣克复之美书怀示息秀才》13. 北溟有巨鱼，身长数千里，仰喷三山雪，横吞百川水。
——李白《古风·北溟有巨鱼》14. 斩长鲸、海水沸，山摇地动。
——关汉卿《单刀会》15. 长鲸受困，必不能制缚也。
——司马迁《史记·滑稽列传》16.骑鲸好向云端去。
踏花偶为狂朋住。
宋代邓肃的《菩萨蛮（和李状元·十之九）》。
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锌的作用
• 锌是植物必需的微量元素之一。锌以阳离子 Zn2+形态被植物吸收。锌在植物中的移动性 属中等。 • 锌的作用： • 是一些脱氢酶、碳酸酐酶和磷脂酶的组成元 素，这些酶对植物体内的物质水解、氧化还 原过程和蛋白质合成起重要作用； • 参与生长素吲哚乙酸的合成； • 稳定细胞核糖体的必要成分； • 参加叶绿素的形成。
生长点即将死亡或已坏死腋芽
分生组织出现症状，植株变成丛生状 储藏组织发展生成褐色水浸状病斑 叶柄、茎、果实发生分裂裂缝
C
H
S
Cl Mo Mn
O
开花不整齐，落花落果
不完全授粉授精造成果实形成不完整 果实经常是畸形果 植物根生长减少、受阻 Cu
N
P
K
Mg Ca
Fe
B
Zn
硼的缺素症状
花如翼
产品包装
花如翼
• • • • • Zn 10% B5 % Mg 5% Fe 0.1% Mn 0.1%
定位作物
• 水稻，玉米 • 果树 • 茄果类蔬菜
定位时期（作用）
• • • • 苗期（苗期缺素引起的病害） 开花期（补充硼锌镁） 中后期（预防小叶病） 果树采摘后（预防大小年）
花如翼 -高锌
缺镁:老叶大块黄斑
补施花如翼效果对比（绍兴 6/23）
6月15日 追施镁肥，恢复快
早衰严重
小结
• 花如翼苗期，开花期，中后期，采收后，均 可使用，而且对于南方酸性土壤地区效果尤 佳。
作 物 的 缺 锌 症 状:
♥植物缺锌生长发育停滞、叶片缩小、茎节缩
短。
植株矮小，节间缩短，生长受抑制 ♥ 叶片失绿，光合作用减弱 ♥ 玉米“白芽病” ♥ 果树“小叶病”
对锌敏感的作物
• 对锌最敏感的作物有水稻、玉米、高粱、大 豆、棉花、番茄等，中等敏感的作物有马铃 薯、洋葱、甜菜等。 • 多年生果树对锌也很敏感。
油菜“花而不实”、“实而不果“
稻麦类的“不捻症” 棉花的“蕾而不花”、“花而不铃”
甜菜“心腐病”
葡萄“大小果”、“夹馅果” 花生的“果而不仁”
柑橘“石头果”
苹果“缩果” 及果树落花落果、坐果率低、畸形果 ……
辣椒
缺硼
花如翼
辣椒缺硼，新叶褶皱，畸形，花少果少
缺硼症状
胡萝卜缺硼裂根
芜菁缺硼
叶柄变黑且龟裂，根部膨大受阻，表皮出现凹凸、无光泽，中心部变黑、形成空心
玉米缺锌
• 锌是玉米生长发育所必需的营养元素之一。 • 在缺锌土壤中合理施用锌肥可获得较好的增 产效果，并能有效预防玉米“花白苗”的发 生。根据试验，锌肥以基肥效果最好，并有 后效；追施、拌种、浸种也有稳定的效果； 喷施是玉米出现缺锌症后的一种补救措施。
水稻缺锌
• 水稻是南方地区的主要作物，普遍存在缺锌 现象，锌是水稻生长发育所必需的营养元素 之一。 • 在缺锌土壤中合理施用锌肥可获得较好的增 产效果，并能有效预防水稻“恶苗病”的发 生。喷施是花如翼对于预防缺锌症效果明显 。
新疆棉花示范试验
+B
-B
高镁
• 镁含量高达5%。 • 镁是形成叶绿素、参与酶的催化的关键中量营养元素。补镁 能促进光合作用，延长叶寿命，显著提高作物产量，特别是 中后期产量。 • 缺镁表现为老叶叶脉间黄化，不但影响叶片质量和寿命，而 且使植物内部的反应较少，引起植株早衰、寿命短，是关系 植株寿命的关键元素。 • 缺镁还会导致糖份降低，影响果实品质，降低产量。 • 中国南方土壤普遍缺镁，花如翼适合南方缺镁地区使用。
缺硼症状
缺硼新稍顶部叶变黄、叶缘坏死
缺硼枝顶枝下生丛枝
葡萄缺硼花萼上包雄蕊不开
苹果缩果病（木栓型）
苹果缩果病（锈斑型）
葡萄硬核期缺硼果皮枯竭
用花如翼保果，一看就知道很稳的
---余标
用花如翼，果多落果少
---李耀
使用花如翼
使用后转色快， 果实均匀
玉米试验
施用硼肥明显提高棉花的座铃率
2005年3月下旬－4月上旬喷施速乐硼小麦亩产超千斤
缺锌:新叶小叶丛生,上有黄斑
缺锌—水稻恶苗病
缺锌：果实大小粒
高硼
• 含硼5%，对于促进作物开花增产有明显效果Байду номын сангаас。在水稻，玉米上的连续试验，花如翼可以 增产20%以上。
硼的缺素症状
植物缺硼主要表现在叶、茎、生长点、花、果实等部位 具体症状：
新叶最先受到影响，变形、变小、变碎等，但很少出现萎黄症 茎变短，严重的发生茎萎缩症状