点画《桃花朵朵开》
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽春天》，主要内容是引导幼儿观察桃花形状、颜色，学会用画笔描绘出美丽桃花。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述桃花形状、颜色特点。
2. 培养幼儿绘画能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花特点，并运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：让幼儿掌握桃花绘画方法，培养他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花形状、颜色，让他们说说自己对桃花印象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍桃花形状、颜色特点。
（2）讲解绘画桃花步骤及技巧。
（3）进行示范，让幼儿直观地解绘画过程。
3. 实践创作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励他们发挥自己想象力。
（3）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，选出优秀作品。
六、板书设计1. 课题：《桃花朵朵开》2. 内容：桃花形状、颜色特点，绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“春天桃花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿绘画进度，及时给予指导，提高他们绘画能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他花卉，观察它们形状、颜色特点，并进行绘画创作。
还可以组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然美丽。
重点和难点解析：1. 教学内容选取与呈现方式；2. 教学难点突破方法；3. 教具与学具准备；4. 教学过程中实践创作环节；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
中班美术《桃花朵朵开》教案反思
中班美术《桃花朵朵开》教案反思《中班美术〈桃花朵朵开〉教案反思：一场充满惊喜与挑战的美术之旅》嘿，大家好！我想和你们分享一下关于中班美术《桃花朵朵开》这个教案的事儿呢。
这可真是一次超级有趣又让我学到好多东西的经历。
在开始这个美术课之前，我就特别期待。
你想啊，桃花那么美，粉粉嫩嫩的，就像小姑娘害羞的脸蛋儿似的。
老师走进教室的时候，手里拿着好多美术工具，那些花花绿绿的彩笔啊，还有白白的画纸，就像是一堆等待被施魔法的宝贝。
老师先给我们看了一些桃花的图片。
哇，那画面简直太美啦！桃花一朵挨着一朵，满树都是，就像天边的云霞落到了树枝上。
有的桃花还是个小花苞，就像个握紧的小拳头，好像在攒着劲儿准备一下子盛开呢；有的半开着，像个小酒杯，里面是不是装着甜甜的花蜜呀；还有的完全盛开了，花瓣舒展着，就像在伸懒腰的小仙女。
然后老师开始讲怎么画桃花。
老师说，我们可以先用棕色的彩笔画出树干。
树干啊，就像大树的脊梁骨，得画得粗粗的，稳稳的，这样桃花才能稳稳地站在上面。
我拿起笔，小心翼翼地画着树干，就怕画歪了。
旁边的小伙伴小明画得可快了，他一边画一边说：“看我的树干，像不像一个大力士的手臂？”我们都被他逗笑了。
接着要画桃花啦。
老师说桃花的花瓣是五个，我们可以用粉色的彩笔来画。
我轻轻地在纸上画着花瓣，感觉自己就像个小画家。
可是小花画起来没那么容易呢。
小红皱着眉头说：“这花瓣怎么画得歪歪扭扭的呀，桃花都被我画丑了。
”我安慰她说：“没事儿呀，就像人也有长得不一样的，桃花也可以有不一样的形状呀。
”这时候老师走过来，笑着说：“对呀，每个小朋友心中的桃花都是独特的。
”画完花瓣，还要画花蕊呢。
花蕊是黄色的，小小的，但是可重要啦，就像桃花的小眼睛。
我聚精会神地画着花蕊，感觉自己像个细心的小工匠。
小刚却不小心把黄色颜料弄到了画纸上一大块。
他着急地说：“哎呀，我的画毁了。
”老师走过来说：“这就像给桃花下面添了一块金色的土地呢，也很有创意呀。
”小刚听了，又高兴起来了。
幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计思路：春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.因此,我设计了这一美术活动.活动目标：1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点：五个圆点围成一圈。
活动准备：课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。
活动过程：一、创设情境，导入课题。
1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。
师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？幼：（多名幼儿回答）二、初步感知对桃花的认识。
1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：（每人分发一束桃花）师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果。
师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。
师：播发ppt中桃花的结构分解图。
A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣?C、中间的花蕊是什么颜色？D、花蕾是什么样的呢？三、教师出示课件ppt桃花，激发幼儿绘画的兴趣。
师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。
师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。
2024年《桃花朵朵开》-美术课件
创作提示
1.表现出桃树枝条的线条美。长、短、粗、细、前、后...... 2.表现出桃花的形态美和色彩美。用轻黏土表现出桃花的形态和相应的颜色，并且锻炼动手能力，使作品呈现出强烈的装饰感。
3.添加自己的创意，让你的作品与众不同。你的画面当中有什么样的故事，可以在大主题的基础上进行创作。
贰
教程参考
参考步骤
1先用黑色记号笔画出手的动态，涂上美丽的颜色。 2.画出桃花的枝条和叶片。
创作提示
3.用准备好的超轻泥捏出桃花的形态，粘贴在背景上，还可以将超轻泥的颜色混合。
谢谢观赏
时微
间信
桃花朵朵开
时微
间信
：公
2019 2 23
众
号
年：
月
乐 绘
分 日享
壹
适合年龄
6-8岁
贰
所用课时
90分钟
叁
课程来源
阳春三月，春光明媚，桃花 “争开不待叶”盛开于枝头 。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽， 如一片片红霞，与绿树婆婆 的垂柳相衬映，形成了桃红 柳绿、柳暗花明的春日胜景 。
贰
肆零 壹
课程捌目标
1.感受大自然之美，唤起对大 自然的喜爱之情。 2.观察和描绘和季节相符的桃 花的形态和色彩，用超轻泥加 以表现，形成强烈的装饰感的 同时，锻炼学生的动手能力， 和综合材料的创造能力。 3.在大的主题下，鼓励学生进 行大胆的创意和故事的添加。
壹
教学引导
春天到了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。 大地苏醒了，小草又发出绿绿的嫩芽，小燕子在树上不停的呢喃。
幼儿园中班美术教案《桃花朵朵开》手指点画
幼儿园中班美术教案《桃花朵朵开》手指点画一、教学背景美术是幼儿园中班的一门重要课程，通过美术教学，幼儿可以获得丰富的情感体验，培养观察能力和创造力，发展其艺术潜质。
本节课的教学内容是手指点画，通过幼儿园中班美术教案《桃花朵朵开》手指点画的学习，帮助幼儿了解桃花的外观特征，以及学会使用手指进行绘画，培养他们的艺术兴趣和想象力。
二、教学目标1.让幼儿了解桃花的形态特征。
2.培养幼儿使用手指进行绘画的能力。
3.提高幼儿感知能力和想象力。
4.培养幼儿的艺术兴趣和爱好。
三、教学过程1. 导入环节教师在上课前，准备好一些桃花图片，让幼儿们观察这些图片，并向幼儿们展示自己用手绘制的一朵桃花。
通过和幼儿们的互动，让他们更好地了解桃花的外观特征和生长环境。
2. 学习环节（1）教授“手指点画”的技巧首先，教师会详细讲解手指点画的方法：将手指倾斜在彩笔上，然后将手指上的颜色点在纸上，表现出花瓣、花骨朵、枝干等细节。
在教授时，需要教师带领幼儿进行操作演示，引导幼儿熟练运用这种绘画方式。
（2）指导幼儿用手指画桃花教师在黑板上或者白纸上，用简单的线条画出桃花的外观，然后引导幼儿在自己的作品中进行模仿。
相信在教师的耐心引导下，幼儿们的作品定会惊艳四座。
3. 巩固环节教师对幼儿的作品进行欣赏，并给予及时的评价和鼓励。
同时，老师可以把同学们的作品品质较高的那些贴在教室中的“桃花图”上，增加同学们的成就感和归属感。
还可以邀请幼儿对自己的作品进行分享，向大家讲述自己作品的创意和过程，让幼儿们更好地展示自己的才华。
4. 课后拓展幼儿可以在课后继续练习“手指点画”技巧，并以桃花为素材进行创作。
同时，教师可以引导幼儿们观察自然中其他的花卉，如牵牛花、玫瑰花等，并以此为素材进行创作，增强幼儿的观察能力和创造力。
四、教学评价教学结束后，教师可以从以下几个角度进行评价：1.能够描述桃花的外观特征。
2.能够熟练运用手指画出桃花的形状。
3.能够独立完成作品，并运用自己的想象力进行创作。
小班绘画手指画活动教案40篇
小班绘画手指画活动教案40篇《小班绘画手指画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班绘画手指画活动教案40篇！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
幼儿园中班美术教案《桃花朵朵开》手指点画
幼儿园中班美术教案：《桃花朵朵开》手指点画一、教学目标1.让幼儿了解桃花，感受春天的气息。
2.培养幼儿的细致观察能力和手指灵活性。
3.通过手指点画的方式，让幼儿自然地学会基本笔画和涂画技巧。
二、教学准备1.教师准备：颜料、画笔、画布、干净的水和毛巾等。
2.学生准备：穿着方便、不怕弄脏的衣服，备有水杯和小毛巾。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师让幼儿自由活动，让其自由走动，伸展肢体，放松身心，为后面的描画做好准备。
2. 导入新课（5分钟）教师引入说春天来了，大家看到了什么，学生肯定会说“桃花”，教师再问，大家还知道桃花长什么样子吗？对于不知道的孩子，让教师进行一次简单的介绍：桃花朵朵开，粉色白色交织，柔美和温婉。
3. 调色、练笔（10分钟）让同学们领取颜料和画笔进行练笔、涂画练习，调好颜料，学会画桃花片透明感的颜色。
4. 导入手指点画（5分钟）引入手指点画的方法，此时需让学生将自己的手指在颜料上涂上粉色和白色的颜料，用手指轻轻地蘸取上涂色小花。
具体操作为：1.将手指沾上粉色颜料。
2.然后，在画布上轻轻开始按压手指，传递颜色，渐渐地“蘑菇状”的桃花就呈现在画布上。
3.使用其他手指或同一手指沾取白色颜料点缀在桃花瓣上，增添更多的美感，增加画面的艺术价值。
5. 自由创作（30分钟）让孩子们自由发挥，形成他们个人的创意，女孩子可以画一朵花在耳朵上，男孩可以画一朵在头发上。
或是为了保持形式的统一性，可以让他们都在画布的同一个位置画一朵桃花。
6. 收尾（5分钟）教师评估幼儿的作品精美程度，并给予表扬和鼓励，让他们能够自豪地展示自己的作品。
对于满意度不高或涂画的失误，要引导他们自我评估，让他们了解自己的问题，让他们努力改进。
四、教学评估本节课的评估主要是搜集孩子的涂画成品，评估创作精美的作品和关注每位孩子的情绪。
同时，在授课过程中，注意给孩子们鼓励，强调尊重个体差异，让每一个孩子都能受益并开心地完成自己的涂画作品。
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第一课时《桃花朵朵开》。
通过本课的学习，让幼儿认识桃花的颜色、形状以及生长过程，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征、颜色以及生长过程，提高幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现桃花的基本技巧，发展幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画表现桃花的形状和颜色。
教学重点：观察桃花的外形特征，了解桃花的生长过程。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室窗台的桃花，让幼儿用自己的语言描述桃花的外形特征。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：桃花是什么颜色的？它的形状像什么？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示桃花的生长过程，让幼儿了解桃花的生长过程。
（2）教师讲解桃花的颜色、形状等特征，引导幼儿观察、讨论。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用水粉画表现桃花，讲解画桃花的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手画一幅桃花作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 板书内容：（1）桃花的外形特征：粉红色、五瓣、细长的花蕊。
（2）桃花的生长过程：花蕾、初开、盛开、凋谢。
（3）水粉画技巧：先画花瓣，再画花蕊，调整颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画表现一幅春天的桃花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿对桃花有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，提高幼儿的参与度。
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中班美术活动：手指点印画《桃花朵朵开》
活动目标：
1、学习用手指点印画、彩笔添加的方法，表现桃花的基本特征。
2、喜欢手指点印画，体验手指印画的乐趣。
活动准备：
红色颜料一盒，图有桃花树干的画纸每人一幅，画笔每人一支、抹布每组一块，完整的桃花示范画一幅。
活动过程：
一、师幼谈话，引导幼儿观察桃花
1．引导幼儿大胆表达对桃花的印象。
师：小朋友们，你们见过桃花么？桃花长什么样子呢？是什么颜色的呢？桃花有香味么？桃花是什么季节开花的呢？你们在哪儿见过桃花呢？
2．播放幻灯片，师幼一起观察图片中桃花的样子。
（幻灯片展示桃开花的季节，桃花的枝、干、花、花蕊的形状和颜色。
）
师：老师这里有一些桃花图片，我请小朋友们一起来看看，这些桃花跟你们见过的桃花一样吗？
师：你们看，这张图片上的桃花是什么样子的？我请一个小朋友来说说。
（引导幼儿仔细观察桃花，并说出桃花有几瓣花瓣，什么颜色的，花蕊是什么样的。
）3．引发幼儿保护环境，爱护植物的情感。
师：那么美丽的花，宝宝们喜欢么？那我们应该怎么爱它们呢?
二、教师出示范画及步骤图。
1．出示只有桃花树干的画，教师示范作画。
（1）师：小朋友们，你们看，这里也有一棵树，可是这棵树上光秃秃的，什么都没有，你们觉得这样好看吗？
引导幼儿观察教师的桃花是怎样制作的？与其他的画有什么不同？先画的什么后画的什么呢？提醒幼儿注意画面整洁卫生。
师：我在这儿点桃花呀，点桃花那个点桃花！
小结：用右手拇指或食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点桃花的花瓣。
点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
点画后及时擦手，最后用彩笔添加花心。
三、幼儿作画，教师巡回指导，再次提醒幼儿注意画面整洁卫生。
四、活动延伸
幼儿将画好的画按秩序贴在展板上，然后教师逐个请幼儿来谈谈自己的画，锻炼幼儿完整表达语言的能力。