大班音乐活动：《点花歌》-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班儿歌花开歌精品教案
幼儿园大班儿歌花开歌精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《儿歌花开歌》。
教学内容主要包括：第一章“认识花儿”，详细讲解各种花朵的名称、特点和生长过程；第二章“儿歌学习”，学习《花开歌》的歌词和旋律。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花朵的名称、特点和生长过程，培养他们对大自然的热爱。
2. 学会演唱《花开歌》，提高幼儿的音乐素养和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿记住各种花朵的名称和特点，学会演唱《花开歌》。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的音乐素养和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、录音机、音响、花朵模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示挂图和卡片，引导幼儿认识和了解各种花朵的名称、特点和生长过程。
2. 新课导入：教师带领幼儿学习《花开歌》的歌词和旋律，讲解歌曲中的各种花朵。
3. 实践情景引入：分组让幼儿扮演花朵，进行舞蹈表演，增强幼儿对花朵的认识。
4. 例题讲解：讲解歌词中的难点，如“迎春花儿开，桃花儿笑”等，帮助幼儿理解。
5. 随堂练习：让幼儿跟着录音机演唱《花开歌》，教师进行个别指导。
六、板书设计1. 各种花朵的名称、特点和生长过程。
2. 《花开歌》歌词及旋律。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的花朵，并标注名称和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对各种花朵的认识和歌曲演唱方面表现较好，但在舞蹈表演环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察各种花朵，了解它们在不同季节的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿回家后向家长分享所学内容，增进亲子互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿记住各种花朵的名称和特点，学会演唱《花开歌》。
2. 实践情景引入：分组让幼儿扮演花朵，进行舞蹈表演，增强幼儿对花朵的认识。
大班音乐《点花歌》
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幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》(通用
幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《儿歌与诗歌》，详细内容为《花开歌》。
通过学习这首儿歌，让幼儿感受大自然的神奇与美好，激发他们对语言的兴趣。
二、教学目标1. 了解儿歌《花开歌》的内容，能熟练地朗读和背诵。
2. 培养幼儿对自然界中各种花卉的认识，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中一些较为抽象的词语，如“笑哈哈”、“红似火”等。
教学重点：儿歌内容的理解和背诵，以及对花卉的认知。
四、教具与学具准备教具：花开歌PPT、图片、视频、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室外的花卉，引导他们说出各种花卉的名称。
（2）邀请幼儿分享他们喜欢的花卉，并简单描述其特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放《花开歌》PPT，引导幼儿观看并跟读。
（2）逐句解析儿歌中的内容，帮助幼儿理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行儿歌朗读比赛，鼓励幼儿大胆开口。
（2）让幼儿用动作表演儿歌，增强他们的记忆力。
4. 花卉认知（5分钟）（1）展示各种花卉图片，让幼儿说出名称和特点。
（2）引导幼儿用画笔、彩纸等学具制作自己喜欢的花卉。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 儿歌《花开歌》的歌词。
2. 花卉图片及名称。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍本节课学习的儿歌《花开歌》，并背诵给家人听。
答案：儿歌《花开歌》的内容。
2. 作业题目：和家长一起观察周围的花卉，记录下它们的特点和名称。
答案：观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“我眼中的花卉”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式展示自己的观察和想象。
幼儿园大班音乐欣赏教案《花开歌》
幼儿园大班音乐欣赏教案《花开歌》
【活动目标】
1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。
2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。
【活动准备】
1、活动前观看各种各样的花。
2、常见各季的花的图片。
【活动过程】
一、请幼儿回忆看到过的花。
1、教师提问：你见过什么花？它们是什么样子的？你最喜欢什么花？为什么？
2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？
二、学念儿歌，了解各个季节开的花。
1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。
教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？
（1）教师念儿歌，引导幼儿提问。
教师做出解答或者引导幼儿讨论。
（2）教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢？（如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇）
（3）幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。
根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，（屈老师）供幼儿记忆。
（4）进行分组练习儿歌，使幼儿熟练儿歌。
三、活动结束：
活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》。
附儿歌《花开歌》
一月水仙清水养；
二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！。
大班艺术活动《点花歌》
大班艺术活动《点花歌》活动目标：1.能积极根据游戏情境创编出种花人和害虫的动作，愉快的进行游戏。
2.借助颜色标记，学会用多种方式结伴游戏。
3.体验同伴间合作游戏的快乐。
活动准备：颜色标记人手一份活动过程：一、复习歌曲《点花歌》1.师弹前奏，请幼儿说出歌曲的名字。
2.幼儿集体演唱歌曲。
3.幼儿拍手边演唱歌曲。
4. 幼儿两两相对，边唱边做动作。
二、教师讲述游戏情节，引导幼儿创编动作。
1. 师：“农民伯伯在第一次播种时发生了一件事情，你们想知道是什么吗？”农民伯伯开始第一次播种了，1、2、3、4，突然发现旁边长出了小绿芽缺了一块，这是怎么回事啊？原来，是一只大青虫把小绿芽的叶子吃掉了。
于是，农民伯伯抓起害虫的触角，把它扔了出去，高兴地拍手笑了。
接着，他又开始播种了，1、2、3、4，又发现了一只大青虫，他立刻抓住大青虫的触角，把它扔了出去，开心的拍手笑了。
2.师引导幼儿创编动作，合作游戏。
A.创编农民伯伯的动作（1）农民伯伯播了几次种？（2）怎么播种的，谁来做一做这个动作？每次播了几颗种子啊？我们一起来学一学（配乐）（3）后来发现了什么？他怎么做的？抓住了青虫的什么地方？（4）捉到了青虫，农民伯伯的心情怎么样？他是怎么表现开心的？我们一起来学学农民伯伯的动作。
（配乐）（5）教师带着幼儿合着音乐一起表演。
B.创编害虫的动作（1）农民伯伯播种的时候大青虫在做什么？它是怎么吃叶子的？我们一起来学学大青虫吃叶子的样子。
（配乐）（2）农民伯伯抓住青虫的时候，它是怎样的心情？它会在哪里快活的吃叶子吗？它吃叶子是什么样子的呢？这时候农民伯伯抓住了它的什么？触角长在哪里呢？谁来做一下触角是什么样子的？我们一起来学学大青虫害怕的样子。
（配乐）（3）教师带着幼儿合着音乐一起表演大青虫的动作。
C.师幼共同合作游戏。
请一名幼儿扮演大青虫。
D.请大家找身边的同伴两两合作游戏。
E.请大家站在田地里完整的跟着音乐两两结伴玩游戏。
2次。
大班音乐活动：《点花歌》
大班音乐活动：《点花歌》背景介绍音乐是一门艺术，它能够让人们感受到美好的情感和积极的力量。
在幼儿园大班的教育环境中，开展一系列的音乐活动，可以帮助孩子们更好地认识音乐，理解音乐的本质和意义，同时也可以激发他们的音乐兴趣和潜能。
本文将介绍一种适合大班幼儿的音乐活动——《点花歌》。
活动内容1. 贴花头在活动开始之前，老师可以事先准备一些花朵装饰纸板，让孩子们选择自己喜欢的花朵，并将它们剪下来，用胶水将它们黏贴在自己的纸板上。
这样就完成了本次活动的第一个环节——贴花头。
2. 学唱《点花歌》在贴好花头后，老师可以教孩子们唱《点花歌》，这是一个非常流行的民歌，在中国的许多地方都有人唱。
其歌词非常简单，表达了人们对美好事物的向往和赞美，旋律也非常优美动听，非常适合幼儿在欢快的氛围中学习和唱唱。
大班幼儿唱《点花歌》时，可以分为两个部分，第一部分是萨克斯风演奏的前奏部分，孩子们可以一起拍拍手，做做奇怪的动作，进入到欢快的氛围中。
第二部分是唱歌的核心部分，老师可以带领学生们发声，唱出《点花歌》的歌词，调动学生积极性，让孩子们跟随着节奏唱出每个音符。
3. 模拟音乐会现场在学唱《点花歌》之后，老师可以引导学生们模拟真正的音乐会现场表演。
孩子们可以将自己贴好花头的纸板拿在手上，当做自己的话筒，在教室中逐台表演唱歌，其他的同学可以拍手、喊加油、欢呼等等，创造出真实的演出环境。
4. 观看音乐会录像在所有孩子都表演完之后，老师可以播放一段真正音乐会的录像，让孩子们真正感受到音乐会的氛围和乐趣。
同时，可以和孩子们一起欣赏音乐会的表演，学习不同乐器的演奏技巧和音乐制作技巧，让孩子们对音乐和艺术有更深刻地认识和了解。
学习效果通过这样一次音乐活动，《点花歌》让大班幼儿能够在激情的歌声中感受到欢乐和自信，学习到音乐所带来的美好情感和启发。
同时，活动中的合作和表演能够提高孩子们的团队意识和创造力，让孩子们感受到音乐的乐趣和意义。
结语在幼儿园大班的教育环境中，音乐是一项不可或缺的教育活动，它可以让孩子们在快乐中学习，发掘自己的音乐潜能和兴趣。
大班音乐活动：《点花歌》
大班音乐活动：《点花歌》活动背景在幼儿园的音乐活动中，除了唱歌、跳舞，点唱也是一项不可或缺的活动。
点唱是指指挥者按照一定的节奏和指令，让孩子们同时拍打身体不同部位，达到音乐欣赏和身体协调的目的。
本次活动是针对大班幼儿开展的音乐点唱活动，内容为《点花歌》。
活动目标1.让孩子们了解和欣赏《点花歌》这首传统歌曲。
2.培养孩子们的节奏感和身体协调能力。
3.提高孩子们的口头表达和表演能力。
活动准备1.准备音响设备。
2.为孩子们打印歌词，并对歌词进行示范解释。
3.为孩子们准备身体部位卡片，如头、胸、肚、膝、手、脚等。
4.给孩子们指定身体部位颜色。
活动过程1.介绍《点花歌》的背景和意义。
2.播放《点花歌》的音乐，并引导孩子们跟随节奏进行拍手热身。
3.让孩子们根据颜色，拿起相应的身体部位卡片，并对卡片进行解释。
4.对歌词进行讲解，并带领孩子们进行跟唱，同时根据歌词内容进行身体部位的点唱。
例如，唱到“枯草萎叶”时，点唱胸部和手脚等部位。
点唱时要求孩子们尽可能按照节奏进行，达到音乐和动作的统一。
5.反复进行练习，直至孩子们能够熟练掌握音乐和动作的配合。
6.最后进行小组表演，让孩子们按照颜色分组，通过《点花歌》进行表演。
在表演过程中，尽可能多地鼓励和引导孩子们，让孩子们发挥自己的想象和创造力。
活动总结在本次活动中，孩子们不仅学会了一首传统歌曲，《点花歌》，还通过点唱的形式锻炼了自己的身体协调和节奏感。
同时，在小组表演中，孩子们也得到了口头表达和表演能力的锻炼。
期望通过这样的音乐活动，让孩子们在欣赏音乐的同时，发挥自己的想象和创造力，充分展现自己的艺术才华！。
大班教案《花开歌》
大班教案《花开歌》一、教学目标1.了解花朵的生长过程，培养对大自然的热爱和观察力。
2.学会歌曲《花开歌》，提升音乐素养和表现力。
3.通过歌曲表演，增强自信心和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《花开歌》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握。
三、教学准备1.多媒体设备（播放歌曲、展示图片等）2.歌谱3.花朵图片4.小奖品四、教学过程（一）导入1.教师出示各种花朵图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2.邀请孩子们分享他们对花朵的认识和喜爱之情。
（二）歌曲学习1.教师播放《花开歌》音频，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.教师带领学生朗读歌词，理解歌词含义。
3.教师教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和旋律。
4.分组练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
5.集体演唱，感受团队协作的力量。
（三）歌曲表演1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种花朵作为代表。
2.每组编排一个简单的舞蹈或动作，表现歌曲中的花开过程。
3.各小组进行表演，其他小组观看并给予掌声鼓励。
（四）拓展活动1.教师出示各种花朵图片，让学生猜猜它们的名字。
2.学生自由发挥，用歌曲中的旋律和歌词创编新的花朵歌曲。
3.各小组展示自己的创作，其他小组投票选出最佳创作奖。
2.颁发小奖品，鼓励学生在音乐学习上继续努力。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享所学歌曲《花开歌》。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《花开歌》的学习，孩子们对花朵有了更深刻的认识，培养了他们的观察力和审美能力。
2.在歌曲学习中，教师注重个体指导，使每个学生都能跟上进度，提高了他们的音乐素养。
3.歌曲表演环节，孩子们充分发挥自己的创意，增强了自信心和团队协作能力。
4.课后作业的布置，使家长参与到了孩子的学习过程中，促进了家校合作。
本节课达到了预期的教学目标，孩子们在愉快的氛围中学会了歌曲，提升了自身素质。
在今后的教学中，教师还需不断调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
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大班音乐活动：《点花歌》
大班音乐活动《点花歌》
活动目标
1幼儿能在律动活动中感受歌曲欢快的曲风，获得愉快的情绪体验。
2幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动。
3幼儿能随着曲子简单演唱歌曲。
活动准备
1．《点花歌》音乐；PPT、呼啦圈16个
2．经验准备幼儿认识各种时节的花和瓜。
活动重点
幼儿能随着曲子简单演唱歌曲
活动难点
幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动
活动过程
一、游戏引入，激发幼儿兴趣。
1、师幼共同玩“点朋友”的游戏，初步感知与本节活动相关的乐曲的节奏。
师点、点、点朋友、点到谁，就是谁！（教师点到头的就是自己的新朋友）
——让幼儿初步感知童谣的节奏和特点。
2、出示PPT，幼儿了解歌曲中相关的“花”和“瓜”。
师今天老师为小朋友们带了一些事物，让我们一起看看都有什么吧？
教师出示PPT相关花和瓜的图片，幼儿识别。
师花儿很漂亮，食物的的味道应该也不错。
小朋友们都很喜欢它对不对。
那我们今天呀，就一起学习一首跟这些事物有关系的北京的童谣《点花歌》。
歌的名字叫什么呀？（点花歌）。