教学队伍主要成员的论文论著发表情况
教师职称论文发表要求
教师职称论文发表要求一、基本要求1、独立撰写申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。
宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。
论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。
重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。
二、编写要求1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间;2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。
)论文应包含：1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);2、摘要;3、关键词;4、目录;5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);6、论文主体;7、结论及建议;8、参考文献(应与正文中的加注对应);9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。
教师学术论文撰写规范
教师学术论文撰写规范学术论文是教师进行研究和学术交流的重要形式之一。
一篇优秀的学术论文不仅能提升教师的学术声誉，还能为学术界的发展做出贡献。
然而，许多教师对于学术论文的撰写规范存在一定的困惑。
本文将从文献综述、研究方法、结果呈现等方面，详细阐述教师学术论文的撰写规范。
一、文献综述文献综述是学术论文的开篇之作，对于研究现状的全面了解和分析是必不可少的。
在进行文献综述时，教师应遵循以下规范：1. 广泛搜集文献，保持时效性。
可以利用学术数据库和期刊等渠道，获取最新的研究成果。
2. 分析和总结文献。
对相关文献的作者、研究内容、实证方法等进行分析，提炼出关键信息，并对不同文献进行比较和综合。
二、研究目的和问题研究目的和问题是学术论文的核心部分。
教师在确定研究目的和问题时，应注意以下规范：1. 明确研究目的。
明确自己的研究目标，并说明为什么选择这个研究主题。
2. 提出明确的研究问题。
研究问题应当是具体、明确，并可用定量或定性方法进行验证。
三、研究方法研究方法是教师学术论文中的重要组成部分，直接关系到研究结果的可靠性和科学性。
在选择研究方法时，教师应遵循以下规范：1. 方法选择合理。
根据研究目的和问题，选择合适的研究方法，如定量研究、定性研究、案例研究等。
2. 数据采集方法科学。
对于定性研究，可以采用访谈、观察等方法；对于定量研究，可以采用问卷调查、实验等方法。
四、结果呈现结果呈现是教师学术论文中体现研究成果的重要部分。
在结果呈现时，教师应注意以下规范：1. 结果清晰明了。
使用合适的图表和数据统计方法，展示研究结果，确保读者可以准确理解。
2. 结果客观准确。
在呈现结果时，应当尽量客观，避免主观性的评价和推测。
五、讨论与分析讨论与分析部分是教师学术论文中对研究结果进行解释和思考的重要环节。
在进行讨论与分析时，教师应注意以下规范：1. 分析结论与研究问题的对应关系。
分析研究结果时，应与研究问题相结合，对研究结果进行逐一分析和解释。
关于评选第六期教学能手、学科带头人和教学新星.doc
张家口市教育局关于评选第六期教学能手、学科带头人和教学新星的通知各县区教育局，察北、塞北管理区教育局，省示范性高中，市直各学校：自2000年我市实施骨干教师评选和培训制度以来，一批又一批中青年教师通过培养、培训和自身不懈的努力，在全市教师队伍中起到了很好的示范引领作用。
不少市级骨干教师逐步成长为全省骨干教师及学科带头人，省、市级名师，省特级教师，极大地提高了我市教育的形象和声誉，有力促进了我市教师队伍整体素质的提高。
根据市级骨干教师两年一周期的动态管理要求，市教育局决定于2013年4月组织全市第六期教学能手、学科带头人和教学新星的评选，现将有关工作通知如下：一、评选对象范围1．全市中小学（包括特殊教育学校、中等职业学校、民办学校）教师及教育教研机构中符合条件的教学研究人员（教研人员只能参评教学新星和学科带头人）。
2．各县（区）教育局推荐的候选人必须是所辖区域教学能手、学科带头人或教学新星。
二、评选条件（见附件一）三、评选数量本期的评选数量为市级教学能手约80人、学科带头人约100人、教学新星约120人。
各单位的推荐名额是按计划数的1∶1.2比例分配的，分配名额见附件二。
四、评选程序1．个人申报。
教师根据本通知精神，对照评选条件，向学校（单位）申报。
2．单位推荐。
各单位在教师个人申报的基础上，要广泛听取意见，对照评审条件综合考核申报人的思想政治表现、教育教学及科研水平，并对申报人作出具体真实的书面评价意见，确定候选人名单后上报县（区）教育局，由县（区）教育局主管部门审核后，报市教科所。
市直学校、省示范性高中由学校审核后上报。
3．评委会评审。
市教育局成立张家口市教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组和评审委员会，组织专家进行评审，并将评审通过人员名单予以公示。
张家口市教育局教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组成员名单如下：组长：张殿忠副组长：王顺田、李良民成员：王顺田、李良民、周建兵、任中、魏薇张家口市教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组办公室主任由王顺田兼任。
体育教师主要学术成果、工作业绩与突出贡献
体育教师是学校中至关重要的一环，他们不仅要负责体育课的教学工作，还要承担起学生体育锻炼和竞赛训练的任务。
在这个过程中，体育教师也会不断努力研究体育学科，积极参与学术研究和教学改革。
本文将从体育教师的主要学术成果、工作业绩和突出贡献三个方面进行阐述。
一、主要学术成果1. 学术论文发表体育教师在教学实践和学术研究中不断总结经验，积极撰写学术论文，并积极投稿国内外专业期刊。
他们以自己在体育教育领域的实践经验和教学方法为基础，结合体育教学中的新理论、新技术，深入研究教育教学问题，并将研究成果转化为学术论文发表，以丰富学科理论。
这样不仅是对自身学识的验证，也是对体育教学研究水平的提升。
2. 学术著作出版体育教师还会根据自己的教学经验和研究成果，编写体育教材、教辅书籍。
这些教材不仅可以为学校体育教学提供参考，还可以为其他教育工作者提供借鉴。
一些重要的学术著作也可以出版，使自己的研究成果得到更广泛的传播。
3. 学术成果获奖在体育教学研究中，优秀的学术成果往往会得到学术机构或组织的认可和奖励。
体育教师凭借自己出色的研究成果获得各种学术奖项，这既是对他们学术工作的认可，也是对他们学术成果的优秀展示。
二、工作业绩1. 教学效果体育教师的首要任务是保证学生的身体健康，因此他们的教学效果是评价其工作业绩的重要标准。
通过观察学生的身体素质水平和运动技能水平，以及体育课的教学情况和学生的综合表现，可以客观地评价体育教师的教学工作。
2. 学生竞技成绩体育教师既要承担体育课教学工作，还要负责学校的体育比赛和训练工作。
学生在各种体育比赛中取得的成绩也是评价体育教师工作的重要指标。
体育教师通过对学生的训练计划和技战术的指导，帮助学生取得优异的竞技成绩。
3. 学术科研项目体育教师还会主持或参与学校或体育教育专业的科研项目。
通过科研项目的完成情况和研究成果，能够客观评价体育教师在学术研究方面的工作业绩。
三、突出贡献1. 教学改革体育教育是一门实践性很强的学科，体育教师在传统教学模式的基础上，积极开展教学改革，探索适合学生身心发展的新的教学理念、教学方式和手段。
义务教育阶段学校教学评估标准及细则
教师访谈
查阅资料
管理
目标
(4分)
1．全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育（1分）。
2．按照国家和地方规定，开全开齐三级课程（1分）。
3．建立学校、年级、学科教研组织的网络以及各项校本教研的规章制度(2分)，缺少一项规章制度扣0.5分。
重点检查：1.学校扎实推进素质教育举措。2.学校课程表、教师任课表、班级课程表，学年初教师分工安排表。3.校本教研的规章制度。4.校本教研记录。
现场观察
查阅案例
主题
研究
(3分)
围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究，通过理论学习、课例研究、连环跟进等研究行动，提高教师专业理论水平，提高教学效果(3分)；没有研究主题扣1分；主题研究仍停留在说课、议课的层面，问题研究不深刻，跟进研究计划不具体或没有抓住新课程实施中的真实、现实的主要问题扣1分。
一级指标
二级指标分值
评 估 等 级 标 准
评估方式
课
程
管
理
20分
实施
方案
(3分)
根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校的实际情况，制定学校学年课程（包括国家、地方、校本）实施方案，并报县级教育行政部门备案（最晚从本学年初开始，前两年或前一年已有的方案上报备案）。有切实可行的方案并上报（3分）；方案不完善或操作性不强（1分）；无方案（0分）。
2.建立有利于促进教师提高的教学活动考查制度，制定相应的实施方案，在实施过程中有检查、评价、反馈和交流(1分)；只有制度和方案，但无活动记录，落实不到位扣0.5分。
3.采取教师自定内容、时间，学校或教研组听课、评课的方式，把教师日常教学活动考查结果作为教师评估的主要依据(1分)。
2022年学科带头人和骨干教师管理考核方案
(试行稿)为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校的市、区级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本方案。
在职、在岗的市级“学科带头人”、“骨干教师”，经区教委重新考核审定的区级“学科带头人”、“骨干教师”以及区级学术技术带头人及后备人选。
1.区级学科带头人、骨干教师由区教委、进修校等教育行政主管部门进行考核。
2.区级学术技术带头人及后备人选考核评价由区人力社保局进行考核。
3.市级学科带头人、骨干教师参照区级学术技术带头人及后备人选的考核标准，原则上市级学科带头人考核标准与区学术技术带头人相当，市级骨干教师考核标准与区学术技术带头人后备人选相当，由学校进行考核。
4.学校考核的人员，其考核工作由校长室统领，分管教学的副校长主抓，教科室负责材料核实并作出初评，将考核结果报校长办公会审定。
5.考核时间为每学年一次，由上级主管部门考核的各类人员的考核结果，学校得到正式通知后予以发布，由学校考核的人员其考核结果在每一年的___月份发布。
6.经过考核，等次被确定为“优”的，学校按相关文件标准赋予一次性奖励:(1)市、区级学术技术带头人及后备人选:人民币 500、___元;(另政府每月应有津贴)(2)市级“学科带头人”、“骨干教师”:人民币500、___元;(若政府每月有津贴则对优秀等级获得者的奖励与学术技术带头人及后备人选同，无津贴则建议适当提高其标准)(3)区级“学科带头人”、“骨干教师”:人民币 600、___元。
(政府每月无津贴)以三年为一个周期，在周期内考核等次均在“合格”以上的人员，在年度考核、职级晋升、评先评优方面予以优先资格。
7.经过考核，等次被确定为“不合格”的，相关主管部门将作出取销资格的处理，有政府补贴的将终止发放，再也不享受相应荣誉的一切待遇。
此外，学校还将取销其三年之内的年度考核优秀、职级晋升和评先评优的申报资格。
教师学科研究成果评审标准
教师学科研究成果评审标准引言：教师学科研究成果的评审标准在推动教育发展、提升教师专业素养方面起着重要的作用。
合理的评审标准既可以激发教师的学术研究热情，又能保证学术研究的质量和可靠性。
本文将探讨一些常见的教师学科研究成果评审标准，希望能够为教师提供一些参考和借鉴。
一、杂志论文发表杂志论文的发表是衡量教师学术研究成果的重要标准之一。
发表在有一定影响力的学术期刊上的论文，不仅表明该研究成果得到同行专家的认可，还有利于学术交流和学科发展。
在评审过程中，应综合考虑论文所发表期刊的权威性、影响因子等因素，并且对于不同学科领域要有相应的差异化评价方式。
二、学术著作出版学术著作的出版是教师学术研究成果评审的重要指标之一。
相对于论文发表，学术著作更注重对一个学术领域的全面研究和贡献。
评审时应结合著作的学术价值、创新性、内容质量以及对学科发展的影响力进行综合评价。
三、科研项目、课题教师获得的科研项目和课题是评价教师学术研究成果的重要依据之一。
科研项目和课题的批准和资助，是对教师研究方向和研究计划的认可，也有助于促进教师的学术研究。
在评审过程中，应综合考虑项目的研究内容、计划、团队组成、经费等因素，并且对于不同学科领域也要有相应的差异化评价方式。
四、学术报告和演讲教师的学术报告和演讲是展示研究成果、学术水平和学术能力的重要形式之一。
在评审过程中，应综合考虑报告和演讲的学术内容、创新性、表达方式以及对学术交流和学科发展的贡献等方面的因素，并且对于不同学科领域要有相应的差异化评价方式。
五、发明专利和实物成果教师的发明专利和实物成果是评价教师学术研究成果的重要指标之一。
获得发明专利和实物成果的教师，不仅展示了其创新能力和科研成果的实际应用价值，还对学科的技术进步和社会的发展起到积极的推动作用。
在评审过程中，应综合考虑发明专利和实物成果的创新性、实用性、经济价值等因素，并且对于不同学科领域要有相应的差异化评价方式。
六、学术奖项和荣誉称号教师获得的学术奖项和荣誉称号是评价教师学术研究成果的重要依据之一。
取得现资格以来公开发表论文(论著)和承担科研课题(项目)登记表
13
14
注：1、凡达不到申报资格条件或破格申报资格条件所规定层次、级别的论文（论著）、科研课题（项目）及其它业绩材料不需填报。
2、本表如填写不下，可在不改变表格样式的前提下复制或打印(A3纸)。单位审核（盖章）
表四
取得现资格以来公开发表论文（论著）和承担科研课题（项目）登记表
论文（论著）或课题（项目）名称
刊物名称
（出版社名称）
刊号（书号）
或课题（项目）编号
出版物主办单位
或课题（项目）下达部门
版权页署名
（主编、副主编、编委
或系第几主持）
完成时间
本人完成工作量
（字数）
序号
1
2Hale Waihona Puke 3456
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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教学队伍主要成员的论文论著发表情况一、王健部分论文及论著序号科研论文题目发表刊物发表时间署名次序1 Analysis on China CottonMarketChinese BusinessReview2004。
7 12 The Biotech Progress Callon Bio-economicsTechnology TimeJournal2004．10 13 提高我国农民信息素质教育水平的对策研究高等农业教育2004 24 河北省农村居民消费需求影响因素分析农业技术经济2005.4 25 信息技术在农业产业化中的应用农村农业农民2005.8 26 农业循环经济发展模式的选择和制度安排中国经济评论2006.1， 17 基于国家信息化水平指数分析河北省信息化水平情报科学2006.4 28 论信息化在构建和谐社会中的重要作用情报杂志2006.5 29 社会经济和谐发展模式的选择与和谐经济理论政策—再论循环经济发展模式的选择与评价中国经济评论2006.2 110 农业信息施效的影响因素与作用机制中国农村经济2006 311 关于我国商业街建设的几点思考商场现代化2006.8 212 论社会主义新农村建设中推进农村信息化的重要性和对策中国经济评论2006.5 113 中国农业科技园区发展中存在的问题与对策分析中国经济评论2006.4 214 企业信息化对企业文化的影响情报杂志2006 215 用灰色关联度和弹性分析河北省农业结构优化统计与决策2007.4216 完善我国农村金融机构体系的思考统计与决策2007.12 217 论知识和信息是农村经济发展的源泉中国科技论文在线2008.9 118 农户家庭经营交易受损及合作需求分析乡镇经济管理2008.7 2序号教学论文与教材题目发表刊物发表时间署名次序1 信息经济学的产生与发展中国科教创新导刊2008.10 12 和谐发展的经济学理论初探科教创新导报2008.4 13用科学发展观发展生态旅游产业---评《河北生态旅游产业发展战略研究》河北经济日报2008.5 14 论国民经济发展目标是稳定增长中国科技论文在线2008.12 15 信息经济与管理新疆人民出版社2002.7 16 西方经济学中国农业大学出版社2004.10 17 管理案例库教程中国科学技术出版社2004.9 成员8 国企重塑科技文献出版社2004.4 29 农业生产经营风险管理的理论与方法中国教育文化出版社2005.12 110 宏观经济学中国农业出版社2005.8 111 微观经济学中国农业出版社2005.8 212 信息经济学中国农业出版社2008.11 1二、路剑部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 城乡统筹发展中的财政体制改革路径《商业时代。
学术评论》2006 第三2 发展“绿色通道”推进鲜活农产品物流建设物流科技2006.01 第二3 关于河北省发展现代畜牧业的思考农业科技管理2008.04 第三4 关于农户信息化问题的思考农业经济问题2005.05 第一5 河北省财政支农生产性支出与非生产性支出的对比分析河北农业科学2006.03 第四6 河北省城乡居民收当代经济2007 第二入差距分析7 河北省农产品品牌塑造策略探析中国农学通报2008.02 第四8 河北省农村富余劳动力转移的实证分析经济论坛2005 第三9 河北省禽肉出口受阻技术壁垒的原因及对策观察思考2007.04 第一10 河北省食品工业现状分析与政策建议当代经济2008 第二11 河北省畜牧业主要风险的度量与分析农村经济与科技2005.09 第二12 利用物流信息技术再造我国鲜活农产品物流系统商场现代化2006.02 第二13 论提高农民素质与推进现代农业发展经济研究导刊2008.06 第三14 美日农产品物流发展经验及对我国的启示物流科技2005.12 第三15 农户信息化的微观分析农村经济2005 第一16 提高我国农民信息素质的思考农村经济与科技2006.10 第二17 体验经济下对保定市发展观光农业的新思考安徽农业科学2006.07 第二18 我国农产品物流发展中的问题及建议中国经贸导刊2006 第二19 我国鲜活农产品物流发展问题研究商场现代化2008.03 第二20 这样对吗_拖欠话费就不批房贷_中国信息界2007.1.28 第一三、王双进部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 2005_2006年中国医药市场Cnki 2006.1 第一2 电子商务环境下传统企业竞争优势再造中国流通经济2003 第一3 构建中国特色工业消费品批发体商业经济2006.11 第一系4 关于我国商业街建设的几点思考商场现代化2006.8 第三5 河北省居民收入差距面面观经济论坛2007. 第二6 农产品流通_市场约束与市场化改革粤港澳市场与价格2006.8 第一7 农村消费品市场发展的战略选择粤港澳市场与价格2007.3 第二8 仆人领导力引领管理变革生产力研究2006.5.16 第二9 我国零售学术研究的回顾与展望商业经济研究2006 第一10 信息技术环境下高校教学模式的新构建中国林业教育2004 第二11 中国农资流通市场现状_问题及对策研究安徽农业科学2008 第二12 The frameconstruction offlat managementorganization inuniversity China-Usabusiness review2008.10 第一13 村镇银行的商业可持续发展研究—基于制度层面的分析南方金融2008 第二14 基于沿海经济社会发展强省的高校扁平化管理辽宁教育研究2008 第一15 高等教育公用经费支出实证研究辽宁教育研究2008 第二四、杨海芬部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 成都平原农产品品牌战略的对策思考农村经济2006 第三2 大型企业集团对地方经济发展的作用及启示_基于对保定天威集河北软件职业技术学院学报2008.6 第二团的研究3 当前中国上市公司董事会模式的构建集团经济研究2007.6 第二4 董事会模式的构建_战略型董事会_独立董事法人制集团经济研究2007.7 第二5 独立董事报酬激励的动因及主要方式辨析生产力研究2004 第一6 高等教育标准生均培养成本测算研究中国物价2008.5 第二7 高等教育生均培养成本测算模型构建研究与探索2007 第二8 公司董事会的作用发挥与制度创新_基于股权结构的研究河北大学学报2005.3 第一9 国外有关公司董事会研究的理论观点述评经济体制改革2005 第一10 国有上市公司产权制度创新与公司治理结构完善企业经济2004 第二11 美_德_日公司董事会模式的比较与启示河北软件职业技术学院学报2007.6 第三12 美_德_日公司董事会模式的缺陷及改革_兼论当前中国上市公司董事会模式的选择华东经济管理2007.11 第一13 农产品营销的问题及战略对策品牌与营销第二14 上市公司董事会治理结构与治理效率的均衡分析石家庄铁道学院学报2007.12 第一15 现代公司董事会职能的争论及思考商业经济研究2007 第一五、申鹏部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 Research onISTP 2007 第二performanceevaluation modelbased onimproved neuralnetwork forelectric powerenterprisesEi 2009 第二2 Evaluating theagriculturalinformationdegree using anovel geneticalgorithmEi 2009 第二3 A novel neuralnetwork modelof mergers andacquisitionsperformancemeasurementbased onmultistagedynamic fuzzyjudgment4 The investingEi 2009 第二riskcomprehensiveevaluation usinga improvedsupport vectormachinealgorithm工程索引2009 第二5 Evaluating theelectric plantconstructionprojects using anadaptiveneuro-fuzzyinference system6 A BP neuralnetworkalgorithm appliedto evaluatinglogistic mode forfresh farmproducts Logisticsresearch andpractice in china2008.8.20 第一7 Application onFFPLperformancemeasurementIEEE 2008 第一8 THE investingriskcomprehensiveevaluation usinga improvedsupport vectormachinealgorithmIEEE 2008.7.12 第二六、王哲部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 资产评估准则的成本效益分析中国资产评估2002.04 第三2 毛乌素沙地臭柏匍匐茎蒸腾速率和水势的日变化干旱区资源与环境2005.11 第一3 河北省区域经济发展的脆弱性研究经济论坛2007.1 第一4 资产评估基本准则实施效果研究-来自证券市场的数据实证国与资产管理2007.11 第一5 Hebei AgriculturalWater-savingSysterm AnalysisISTP收录2008.3 第一6 新农村建设中农民教育培训的需求分析-以河北省为例东北农业大学学报2008.04 第三7 Analysis of theAssets V aluationRisks and Protection Proceedingsof 2008International2008.11 第一Conferenceon Risk andRealiabilityManagement8 Discussion onInnovation ofTeaching forEconomics-Based onthe Questionnairesof EconomicsCourseEI收录2008 第一七、李辉部分论文论著序号题目发表刊物发表时间排名1 政治经济学中国计量出版社2007.09 编著2 微观经济学中国计量出版社2008.02 参编3 宏观经济学中国计量出版社2008.06 参编4 河北省畜牧业产业化发展的问题与对策黑龙江畜牧兽医2009.02 第一5 诺斯是否超过了马克思—比较两种不同的社会制度变迁理论探索2006.02 第二6 农产品交易性质分析河北农业大学学报（农林教育版）2006.02 第二7 论英国历史上的重商主义市场经济商场现代化2007.09 第二8 分工、交易费用与企业理论商场现代化2007.06 第一9 新农村建设中的土地制度创新安徽农业科学2007.15 第一。