教研活动的优秀主持词

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教研活动开场主持词四篇

教研活动开场主持词四篇

【导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使⽤的带有指挥性、引导性的讲话。

⼀般⼤型或正规的会议都要有会议主持词,所以其使⽤频率较⾼。

主持词和其他公⽂⼀样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得⼼应⼿,更难达极致。

因此,有必要对其进⾏研究和探讨,使写出的会议主持词更规范、更具体。

主持词频道为你整理了《教研活动开场主持词四篇》,欢迎阅读,更多精彩,不断更新中……【篇⼀】教研活动开场主持词 尊敬的各位领导,各位⽼师: ⼤家好! 在这“⽔痕收,⼭⾻瘦,秋⾊连波,波上寒烟翠”的季节⾥,我们兴仁⼩学在此进⾏了本年度第⼀次的“154”⾼效课堂联⽚教研实验研讨课活动。

⾸先,请允许我代表兴仁⼩学全体师⽣对各位领导和各位⽼师莅临我校指导⼯作表⽰热烈的欢迎和衷⼼的感谢! 莅临我们活动现场的领导及嘉宾有:(逐⼀介绍) 欢迎各位的到来! ⼏年来,为了加快我县教改的步伐,加强全县教师专业⽔平的整体提升,实现整体教学⽔平的均衡发展,明⽔县教育局⼀直积极组织和指导各校举⾏“联⽚教研”活动,为校际间搭建交流合作的平台。

我们⾮常感谢局领导为我们城乡兄弟学校创造这样互相学习的机会,下⾯,让我们⽤掌声把我们最诚挚的谢意和发⾃内⼼的感动送给他们。

(⿎掌)【篇⼆】教研活动开场主持词 各位领导、各位校长、⽼师们:上午好! 这天,我们在那⾥举办全区20XX年寒假中⼩学教学观摩研讨会,⾸先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给⼤家拜年!祝⼤家新年快乐!⾝体健康!万事如意!虎年到来,祝⼤家事业如虎添翼般⾼歌猛进,财运如猛虎出笼般⽓势磅礴! 介绍研讨会议程: ⼀、观摩课堂教学活动 ⼆、专家点评 三、专家讲座 介绍与会专家、名师 ⽼师们,2**年,在区委区政府和区教育局领导和关怀下,在全区中⼩学⼤⼒⽀持⽤⼼配合下,进修校先后进⾏了8次⼤规模教师培训。

⽽且我们从去年暑期培训开始,就确定了以“案例培训为主”的⼯作⽅针,就是集⼀线教师作课、说课、评课于⼀体,透过⼀些典型的课例开展案例研究。

关于教研活动主持词5篇

关于教研活动主持词5篇

Innovation is the only way out. Eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.整合汇编简单易用(页眉可删)关于教研活动主持词5篇教研活动主持词篇1尊敬的各位领导,老师们:早上好!今天,我们_____片区(即_____、_____、_____、_____、_____)五所学校首次开展联合教研活动。

首先,欢迎大家的到来!今天,我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。

接下来,请允许我简单介绍一下本次活动的安排:8:25—8:55:由_____小学卓_____老师及_____小学曾_____老师分别对《识字七》的教学进行说课。

8:55——10;30同课异构课堂展示活动;由_____小学的杨_____老师和_____小学的张_____老师分别执教《识字7》,由于场地限制,在听完杨老师上的《识字七》后,请移步到一(3)班听张_____老师的课。

10:40—11:20互动评课,点评。

马上就要开始今天的教研活动。

为了营造良好的研讨氛围,研讨活动期间,请将通讯设备做消音处理,调为振动、静音状态。

下面先由卓_____老师、老师分别说课。

谢谢两位老师。

接下来,将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课。

评课:刚才杨_____老师、张_____两位老师很用心地给我们上了公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

两位老师辛苦了!这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧;代表学校追求真实课堂的做法。

刚才大家都听得很投入,相信大家听后一定感受很深,下面让我们一起交流交流,谈谈自己观课后的感受。

接下来,有请_____小学的刘_____老师点评。

谢谢!下面,有请_____小学的老师为我们做点评。

……总结:时间过的真快,感谢各位老师的积极参与。

刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点,虽然老师们对两节课有着不同的评价声音,但正因为这些声音给我们带来理性的反思。

教研活动主持词(精彩10篇)

教研活动主持词(精彩10篇)

教研活动主持词(精彩10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动主持词范文六篇

教研活动主持词范文六篇

教研活动主持词范文六篇教研活动主持词篇1各位领导、各位老师:大家下午好!特别感谢三台小学的领导和老师们。

本次联合教研活动在三台小学的鼎力支持下,在我校教导处的精心组织下,今天在我校如期举行。

我谨代表广罗小学全体师生,向莅临本次活动三台小学各位领导、老师们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我校教育教学工作的有力推动和促进。

此次联合教研活动为我们提供一个相互交流的平台,也是一个加深了解、增进友谊的平台,参加这次活动的老师都是战在教学一线的专家,有丰富的教育教学经验,这次活动为我们提供一个难得的学习机会。

三台小学的领导和老师们,你们的到来是我们的荣幸,你们的指导是我们的渴望。

希望各位领导和老师能对我校的教育教学工作多提宝贵意见,真诚地希望你们能把好的教育教学管理经验带给我们。

同时也希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流,使我们的教学研究活动越办越好。

我们相信:通过这次活动,必将进一步增进同各位领导、老师的友谊;同兄弟学校的友谊;必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。

进而推动我校各项工作攀升新高度,迈上新台阶。

真诚地希望在今后的工作中,在学校管理的各个领域与三台小学加强沟通与协作,常来常往,携手并肩,与时俱进,为教育事业的发展再创新业绩!各位领导、各位老师,我们相聚在这里。

秋天是收获的季节,我不仅相信,更深信,这次活动有各位领导的现场指导和老师们的参与,一定会让大家聚而有收,离而有获!最后再次感谢三台小学各位领导、老师的光临。

祝贺这次教研活动圆满成功。

谢谢大家!教研活动主持词篇2各位领导、老师:大家好!首先,我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作,并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。

上次,我们教研组活动,在听课研讨中,大家共同发现:英语的课堂教学,还存在着许多值得我们研究的问题,如:学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调,学生参与课堂的程度还需提高,教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。

教研活动主持词(精选11篇)

教研活动主持词(精选11篇)

教研活动主持词教研活动主持词(精选11篇)主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。

在各种集会、活动不断增多的社会,各种场合可能都需要主持人,那么我们该怎么去写主持词呢?以下是小编整理的教研活动主持词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教研活动主持词篇1开场:尊敬的各位领导、各位专家,在位的老师们,大家好!首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。

我们一定抓住此次契机,让我们在教学上更上一个台阶!今天,参加会议的有,研训中心教研员:xxx;毓秀中学校长张校长,毓秀中学政史地教研组全体教师。

下面我们进行教研活动的第一项:请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果,重难点的把握及其突破等方面,谈一下自己见解。

黄老师谈了自己的构想和实践,并做了自评,听了黄老师这节课,我们大家肯定也会有不少的启发。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

下面我们进行,教研活动的第二项:听课教师评课首先,请黄娜老师谈谈自己的看法。

教研组长评课(张富华)刚才大家就这节课进行了点评,老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定,同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议,现在我谈谈我的法:既然是教研活动,大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑,来研讨一下:我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果,不知道大家是否有同感?下面请毓秀中学校长,张校长,点评。

张校长,对优点给予了鼓励,对不足给予了解决建议,让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项:由地理学科的兼职教研员总结。

兼职教研员总结:我们大家谈的都非常好,对于黄老师的亮点予以肯定,提的意见很中肯,从表情看来大家教研交流收获不小,参加活动的教师踊跃发言,交流气氛热烈。

通过教研交流活动促进教育教学工作的发展,对老师查漏补缺,缩短与专家型教师差距有所帮助。

教研活动主持词参考模板(3篇)

教研活动主持词参考模板(3篇)

教研活动主持词参考模板尊敬的领导、教师、亲爱的同学们:大家上午/下午/晚上好!今天,我们齐聚在这里,共同举办教研活动。

首先,我代表学校全体师生对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢!同时,也要对组织本次活动的所有工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意!教研活动既是对教师教学的一种评价,更是教育谱写成功乐章的重要一环。

教学是我们教师的核心工作,而教师的专业水平的提高,离不开教研活动的支持和推动。

因此,本次活动将为各位老师提供一个互相交流、互相学习的平台,让我们共同集思广益,梳理经验成果,共同打造一个更加优质的教育教学环境。

本次教研活动以“分享、互鉴、创新”为主题,旨在推动教学观念的创新,提高教师的专业能力,促进教育教学质量的提升。

在活动中,我们将分享各自的教学经验,互相借鉴先进的教育思想,以期推动教育教学的创新和发展。

在这个过程中,我们要重视“分享”的意义。

教师是不断学习、不断进步的职业,善于分享是成长的源泉。

通过分享,我们可以把自己的教学心得和经验与他人分享,让更多的人受益。

同时,我们也要积极借鉴他人的经验,不断完善自己的教学方法。

而创新,则是教育教学改进的重要驱动力。

我们鼓励大家敢于思考教育教学的问题,敢于尝试新的教学方法,敢于创造多元化的教学环境。

通过创新,我们要引领教育教学的发展。

在本次活动中,我们将邀请各位老师进行主题发言。

各位老师可以结合自己的教学经验、教学改进的思路以及教学创新的成果进行分享。

通过大家的互相交流,相信我们一定能够激发出更多的灵感和创意,为教育教学质量的提升做出更大的贡献。

最后,再次感谢大家的到来。

希望本次教研活动能够顺利进行,取得圆满成功。

相信通过大家的共同努力,我们一定能够实现共同的目标,共同创造一个更加美好的教育教学环境!谢谢大家!教研活动主持词参考模板(二)尊敬的各位老师、各位嘉宾,大家好!首先,我代表学校向大家表示热烈的欢迎,感谢各位莅临参加我们的教研活动。

今天,我们集聚在这里共同探讨教育教学中的问题、分享经验与心得,相信一定会有很多宝贵的观点和启发。

教研活动的主持词【优秀10篇】

教研活动的主持词【优秀10篇】

教研活动的主持词【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教研工作会议主持词精选四篇

教研工作会议主持词精选四篇

尊敬的各位领导、各位老师、大家好!今天我们召开这次教研工作会议,旨在回顾总结过去一学期的教学教研工作,安排部署下一步的教学教研任务,为新学期的教学工作奠定基础。

现在,请允许我向大家介绍一下今天的与会人员。

参加本次会议的有各年级的教研组长、各学科的骨干教师以及学校的领导。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

本次会议的议程主要有以下几个方面:一、回顾总结过去一学期的教研工作,分析存在的问题和不足,提出改进措施。

二、安排部署新学期的教研任务,制定教学计划和实施方案。

三、讨论并确定各学科的教学目标和考核方式,为新学期的教学工作提供指导。

四、组织各项议题讨论,引导讨论方向,确保讨论质量。

五、总结讨论成果,提出结论和建议,为新学期的教学工作提供参考。

六、确定下一步行动计划,为新学期的教学工作做好充分的准备。

七、宣布会议结束。

接下来,我们将进入第一个议程,请各位老师积极发言,就过去一学期的教研工作进行回顾总结,提出存在的问题和不足,以及改进措施。

尊敬的各位领导、专家、同事们,大家好!今天我们在这里召开本次教研工作会议,旨在加强教育教学研究,提高教学质量,推动教育事业的持续发展。

本次会议的主题是“深化教研改革,提升教育质量”,我们将围绕这一主题展开深入探讨。

现在,我来介绍一下与会的领导和专家。

他们是:xxx 校长、xxx主任、xxx老师和xxx老师。

他们都是我们教育界的资深人士,具有丰富的教学经验和学术背景。

接下来,我来阐述一下本次会议的目的和议程。

本次会议的主要目的是探讨如何加强教育教学研究,提高教学质量,推动教育事业的持续发展。

会议的议程包括:1)领导致辞;2)专家报告;3)分组讨论;4)互动环节;5)总结发言。

现在,我们进入引领讨论环节。

在这个环节中,我们将邀请专家们就本次会议的主题发表演讲,分享他们的经验和见解。

首先,有请xxx校长发表演讲。

(等待xxx校长的演讲)接下来,有请xxx主任发表演讲。

(等待xxx主任的演讲)谢谢两位专家的精彩演讲。

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教研活动的优秀主持词
教研活动的开展少不了的就是相关的主持了。

下面是推荐给大家的教研活动的优秀主持词,希望大家有所收获。

教研活动的优秀主持词一尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好!
窗外寒风袭面,室内暖意融融,寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。

很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在实小,共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。

今天,光临我们活动现场的有市教研室邓主任,园林教育分局的潘局长、胡科长,市实验小学的尹校长,以及各兄弟学校的领导和老师们,欢迎您们的到来!
关注常态课堂,聚焦有效教学,提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始,首先,请实验小学尹强校长致欢迎词。

谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
十年课改,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。

当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时,我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归,关注常态课堂,聚焦有效教学已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。

常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间,我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。

今天我们将围绕这个专题展开研讨,相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升。

本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。

下面进行第一个环节课堂观摩,为我们做课的是我校的杨艳老师,杨艳老师是我校青研教研组组长,市小语学会会员,市骨干老师,20xx年,她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。

今天,她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》,大家掌声欢迎她和她的孩子们。

现场观课完毕,请大家稍作休息,9:20分,我们再进行后面的活动议程。

老师们,短暂的休息后,我们继续进行后面的议程,刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课,我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。

下面,请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨老师精彩的演绎和讲说,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言。

这样吧,有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉,谈谈您对这堂课的看法吧。

常说当局者迷,旁观者清,今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手,希望各位就自己的观课谈谈感受,为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

今天希望各位能畅所欲言,各抒己见。

(八校逐一发言)
老师们的点评真是仁者见仁,智者见智,因为时间关系,大家的评课先暂告一段落。

今天,我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任,接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评,并为我们做专题辅导讲座,大家掌声欢迎。

邓主任是我市中小学语文的掌门人,您的令旗指向哪边,我们一线老师就奔向哪方,您今天的指导发言,高屋建瓴,具体生动,启示深刻,我们将按照您的指引去积极探索。

谢谢您!
接下来,有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结,掌声欢迎。

感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定,潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题,又为我们今后的工作指明了方向,让我们获得了深刻的启示,会后我们一定深刻反思,努力推进我校的教学工作向纵深发展。

师指一条路,烛照万里程,伴随着时钟的滴答声,我们的活动已近尾声,短短3个小时里,老师们交流思想,分享智慧,提出很多独到的见解,碰撞出不少思维火花,每位老师都感受到了常态课堂的别样风采,感受到了教与研的快乐。

我们坚信,有上级部门的正确领导,有兄弟学校的不吝赐教,有各位教学精英的不懈努力,有效教学必将根植于常态课堂,常态课堂之路定会越走越宽,越走越长!本次教研活动到此结束,谢谢大家的参与。

教研活动的优秀主持词二尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好,品过了月饼的醇香,感受了双节的温馨,在这秋意浓浓的日子里,我们又迎来了别样的风格同样的精彩联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
莅临我们活动现场的领导及嘉宾有:(逐一介绍)教育局李忠波副局长,初教股郭佳股长,进修校孙长治校长,初教部陶群红副主任,育林中心校王树校长,通达中心校于永春校长。

参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们,欢迎您们的到来。

外面的天气虽然寒冷,却丝毫没有阻挡我们资源共享共同研讨共谋发展教育教研的热情。

几年来,明水县教育局一直积极组织指导各校举行联片教研活动,为校际间搭建交流合作的平台,推进校本教研,促进老师专业成长,以进一步优化课堂教学,提高教育教学质量。

本次联片教研活动能在我校举行,我们感到无比的荣幸,真诚的希望能通过本次活动的开展,为我们兄弟学校之间搭建桥梁,为广大老师提供学习、交流研讨的机会,促进每一位老师都积极地参与到教学研究和创新中去。

能为当前的素质教育起到积极的推进
作用。

本次教研活动的形式:同课异构
下面进行课堂教学展示。

第一节执教的老师是:来自育林中心小学的李晶老师
请刘兴丽老师做精彩点评
第二节执教的老师是:来自通达中心小学的孙贵玲老师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评
下面我们休息10分钟,
欢迎大家回到活动现场。

下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。

由于我们的研究能力和水平有限,我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。

恳请各位领导、同仁给予批评指正。

请您把您的宝贵意见或建议填在交流卡上,我们一定会虚心接受的。

下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话。

感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。

同时也我们找出了存在的不足,为我们今后的工作指明了方向。

让我们获得了启示。

会后我们一定会认真反思,努力去推进我校教学工作的纵深发展。

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