第 三四五计

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三十六计----数字密码 (1)

三十六计----数字密码 (1)

第 18 计
贼 王
第 19 计
釜底抽薪
釜:古代的一种锅;薪:柴。 把柴火从锅底抽掉。比喻从 根本上解决问题。
19、釜底抽薪:数字密码19代表 药酒。想买药酒时,就从一把斧 头底下的薪水里抽出一张钱来,
第 19 计
第 20 计
浑水摸鱼
浑水:不清的水。比喻乘 混乱的时候从中捞取利益。
20代表按铃。有几个坏孩子总拿着棍子 到鱼塘里搅水玩,把水都弄浑浊了,还 想趁着水浑浊时偷偷摸几条鱼出来。鱼 塘主人就按铃报警了。


14、借尸还魂:数字密码14的密码是钥 匙。想象一个灵魂想用一把钥匙打开一个


调虎离山


15、调虎离山:数字密码15代表圆月。在 一个月圆之夜,想去山里欣赏美景,就要 “调虎离山”。
数字密码
石榴 仪器 黄金 药酒 按铃
二姨 饿鹅 二山 二寺 二虎 二鹿
按 铃
二姨

第 16 计 欲擒故纵




笑里藏刀
第10计,笑里藏刀:看到10,我们联想到棒 球,当你在打棒球的时候看到有人向你阴阴 地笑,你可就要小心了,因为他可能是笑里 藏刀,准备对你使坏。




李代桃僵
僵:枯死。李树代替桃树而死。 原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后 转用来比喻互相顶替或代人受过。
11、李代桃僵:数字密码11代表筷子,有 一个人想要两双桃木做的筷子,这样就必须 砍掉一颗桃树,李树是桃树的好朋友,它代 替了桃树,用自己的树干做成了筷子。


我们是李子树 制作成的。


顺手牵羊


12、顺手牵羊:数字密码12代表婴儿。想象

三四五工作法小结

三四五工作法小结

三四五工作法小结(原创版)目录1.三四五工作法概述2.三四五工作法的三个步骤3.三四五工作法的四个要点4.三四五工作法的五个方法正文【三四五工作法概述】三四五工作法是一种高效且行之有效的工作方法,它将工作流程分为三个步骤,四个要点和五个方法。

通过这种工作法,可以帮助我们更好地规划和执行工作,提高工作效率,减少不必要的浪费。

【三四五工作法的三个步骤】1.规划阶段:在这个阶段,我们需要明确工作的目标和任务,制定详细的工作计划,分配资源和时间,确保每个任务都有清晰的执行路径。

2.执行阶段:在这个阶段,我们需要按照规划阶段的安排,开始执行工作,同时,需要保持高度的工作效率,确保工作的顺利进行。

3.总结阶段:在这个阶段,我们需要对已完成的工作进行总结,分析工作的优点和不足,总结经验教训,为下一阶段的工作提供参考。

【三四五工作法的四个要点】1.明确目标:工作目标的明确是工作成功的基础,只有清晰的目标,才能保证工作的方向。

2.分配资源:合理的资源分配可以提高工作效率,避免资源的浪费。

3.控制进度:对工作进度的控制是保证工作按时完成的关键,需要时刻关注工作的进度,避免工作拖延。

4.质量控制:工作质量的控制是保证工作成果质量的关键,需要对工作成果进行严格的质量控制。

【三四五工作法的五个方法】1.制定详细的工作计划:详细的工作计划可以帮助我们更好地执行工作。

2.使用有效的工作工具:有效的工作工具可以提高我们的工作效率。

3.建立良好的工作习惯:良好的工作习惯可以帮助我们更好地管理时间和资源。

4.定期进行工作总结:定期的工作总结可以帮助我们更好地了解工作的进展,及时发现和解决问题。

5.持续学习:持续学习可以帮助我们提升自己的工作能力,更好地应对各种工作挑战。

大学生一年三四五学习计划

大学生一年三四五学习计划

大学生一年三四五学习计划作为一名大学生,在接下来的一年时间里,我将制定一份细致的学习计划,以提高自己的学术水平,完善自己的专业知识,实现自己的学习目标。

这份学习计划将包括我在不同学期的学习目标、学习方法和学习计划的安排等内容。

第一学期在第一学期,我将主要致力于打好基础,掌握一些基础的专业知识和技能。

我计划通过认真听课、及时复习,掌握本学期所学的课程内容。

除了课内学习外,我也会积极参与校内的学科竞赛和学术活动,以提升自己的综合能力和创新意识。

同时,我还将积极参与社会实践和志愿者活动,培养自己的社会责任感和领导能力。

在学习方法上,我将会制定每周的学习计划,做好每门课程的预习、复习和总结,加强和教师的交流,及时解决学习中的问题。

我还将积极寻找相关的学习资料和参考书籍,以丰富自己的知识储备,提高学习效率。

同时,我也将充分利用校园资源,参加各种讲座、讨论会等,以拓展自己的学术视野。

第二学期在第二学期,我将继续努力学习,不断提升自己的学术水平。

我将在第一学期的基础上,进一步深入学习专业知识,加强实践操作,提高专业技能。

我还将利用周末和假期的时间,参加一些与专业相关的培训和实习,以增加自己的实践经验和专业技能。

在此期间,我也将继续积极参与学院和社团的学术活动和比赛,提高自己的综合素养和竞争能力。

在学习方法上,我将加强理论联系实际的学习,尝试将所学的知识应用到实践中,以加深对知识的理解和掌握。

我还将增加专业书籍和学术期刊的阅读,掌握最新的学术研究成果,提升自己的学术能力。

同时,我还将主动参加学术讲座和研讨会,与专业教师和同行学子交流学习,不断开拓自己的学术视野。

第三学期在第三学期,我将进一步加强学习,提高自己的学术水平。

我将更加深入地学习专业知识,掌握更多的专业技能。

我还将积极参与学术研究和科研项目,与老师和同学一起进行学术探讨和实践操作,提高自己的研究能力和实践能力。

同时,我还将利用校外的资源,参加一些与专业相关的培训和实习,以增加自己的行业经验和职业技能。

中华大舞台三四五节分解教学

中华大舞台三四五节分解教学

中华大舞台三四五节分解教学计划教学目标•了解中华大舞台的三四五节分解技巧和基本动作要领;•掌握三四五节分解的基本步骤和练习方法;•能够进行基本的三四五节分解动作组合和演示。

教学方法1.观摩示范:通过展示优秀的舞蹈表演视频,让学生对中华大舞台的三四五节分解有一个直观的了解,并激发学生的兴趣。

2.知识讲授:向学生介绍中华大舞台三四五节分解的基本概念、技巧和要领,讲解每个动作的正确姿势和练习方法。

3.模仿练习:由教师带领学生进行动作模仿练习,逐步掌握每个动作的基本要领和连贯性。

4.分组合作:将学生分成小组,在教师指导下进行合作练习,相互观摩、交流进步。

5.创造表演:鼓励学生在掌握基本技巧后,自由发挥创造,设计并表演自己的三四五节分解动作组合。

教学内容第一节:三节分解1.基本动作介绍:–大步走:脚步大而稳,腿部力量要均衡。

–迈步:迈出一大步后,另一腿踮起跟随。

–扭身:上半身向左扭转,同时右手自然下垂,左手挥出。

2.练习方法:–单独练习每个动作,逐渐提高速度和连贯性;–组合动作进行练习,注意身体的协调和平衡;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的艺术感染力。

3.小结与评价:–教师针对学生的表现进行评价和点评;–学生互相观摩、交流经验并提出改进意见。

第二节:四节分解1.基本动作介绍:–跳跃:用力弹跳起身,双脚离地,并在空中做180度转体。

–旋转:以一个轴心为中心,全身自然地旋转360度。

2.练习方法:–单独练习每个动作,注意力的集中和身体的协调;–组合动作进行练习,注意转移重心和平衡掌握;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的节奏感和韵律感。

3.小结与评价:–教师针对学生的表现进行评价和点评;–学生互相观摩、交流经验并提出改进意见。

第三节:五节分解1.基本动作介绍:–弹跳:用力弹跳起身,双脚离地,并在空中做360度转体。

–侧翻:全身向一侧滚翻,在空中完成180度旋转。

2.练习方法:–单独练习每个动作,注意技巧的准确性和连贯性;–组合动作进行练习,注意转移重心和平衡掌握;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的情感表达和艺术感染力。

三四五工作法演讲稿范文

三四五工作法演讲稿范文

大家好!今天,我非常荣幸能在这里和大家共同探讨“三五工作法”。

这是一套以“三、五、五”为核心的工作方法,旨在提高工作效率、提升团队凝聚力,助力我们实现个人与组织的共同发展。

在此,我将从三个方面为大家详细阐述“三五工作法”的内涵和实施方法。

一、三五工作法的内涵“三五工作法”由三个核心要素组成:三、五、五。

1. 三——三个关键点“三”指的是工作中的三个关键点:目标、计划和执行。

(1)目标:明确工作目标,有助于我们集中精力、有的放矢。

在制定目标时,要遵循SMART原则,即具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Achievable)、相关性(Relevant)和时限性(Time-bound)。

(2)计划:制定详细的工作计划,有助于我们合理安排时间、提高工作效率。

计划应包括任务分解、时间分配、责任人等要素。

(3)执行:严格执行计划,确保各项工作按期完成。

在执行过程中,要注重团队协作、沟通交流,确保信息畅通。

2. 五——五个工作阶段“五”指的是工作中的五个阶段:准备、启动、执行、监控和总结。

(1)准备:充分了解工作背景、需求,明确工作目标和计划。

(2)启动:按照计划开始工作,确保各项工作有序推进。

(3)执行:按照计划完成各项工作任务,注重团队协作、沟通交流。

(4)监控:对工作进度、质量、成本等进行监控,确保各项工作按期完成。

(5)总结:对工作进行全面总结,总结经验教训,为后续工作提供借鉴。

3. 五——五个工作原则“五”还代表着工作中的五个原则:诚信、敬业、创新、协作和共赢。

(1)诚信:诚实守信,言行一致,树立良好的职业形象。

(2)敬业:热爱本职工作,全力以赴,追求卓越。

(3)创新:勇于创新,敢于突破,不断提升工作水平。

(4)协作:团结协作,共同进步,实现团队目标。

(5)共赢:以共赢为出发点,实现个人与组织的共同发展。

二、三五工作法的实施方法1. 培养团队意识(1)加强团队建设,提高团队凝聚力。

三四五学习计划

三四五学习计划

一、学习目标:1、提高三四五学科的学习成绩;2、充实自己的知识储备;3、培养良好的学习习惯和学习方法。

二、学习内容:1、语文:阅读理解、作文能力、诗词古文的理解能力;2、数学:数学基础知识、数学运算能力、数学解题方法;3、英语:听说读写能力、语法和词汇量;4、理科:物理、化学、生物基础知识、实验能力;5、文科:历史、地理、政治基础知识、阅读能力。

三、学习方法:1、分阶段学习:制定每周、每月学习计划,包括每天的学习任务和复习任务;2、高效复习:运用各种学习资料,如教辅书、习题集、电子教材等,进行课外复习;3、积极参与:多参加学校组织的学习活动、学科竞赛等,积极参与课堂讨论和互动;4、寻求帮助:有问题及时向老师、同学请教,寻求解答;5、自主学习:培养自主学习意识,通过互联网、图书馆等渠道自学相关知识和技能。

四、学习计划:1、语文:【周一至周五】1)每天背诵一篇古诗文;2)每周阅读一本名著;3)每月写一篇文章或作文,加强写作能力;4)每周朗读一篇文章,提高朗读能力。

2、数学:1)每天背诵几个数学公式;2)每天做一套数学习题;3)每周进行模拟考试,总结错题,改善解题方法;4)每月进行一次全面复习,查漏补缺。

3、英语:【周一至周五】1)每天背诵几十个单词;2)每天进行听力练习,提高听力水平;3)每周进行口语练习,加强口语表达;4)每月进行一次专项练习,如阅读理解、写作练习等。

4、理科:【周一至周五】1)每天进行实验练习,加强实验能力;2)每天复习一段基础知识,如化学元素周期表、物理公式等;3)每周整理错题,总结解题方法,夯实基础;4)每月进行一次实验总结,总结实验方法和成果。

5、文科:【周一至周五】1)每天背诵历史事件和地理知识点;2)每天进行政治实践活动,关注社会热点;3)每周进行历史地理互动讨论,加深理解;4)每月进行一次社会实践活动,了解政治生活和社会事件。

五、总结反思:1、每周进行学习总结,总结每科学习情况和成绩;23、定期进行学习能力和学习方法的培训,提高学习能力;4、培养自主学习的意识,注重学习质量而非学习时间;5、多参加学校组织的学习活动和竞赛,丰富学习内容。

三四五工作法成效案例

三四五工作法成效案例

背景三四五工作法是一种高效的时间管理方法,通过将任务按重要性和紧急性划分为三个等级,帮助人们更好地管理时间和提高工作效率。

下面我将介绍一个与三四五工作法相关的具体案例,展示其在实际应用中的成效。

案例背景某公司的市场部经理小张负责制定公司的营销策略和推广计划。

由于市场竞争激烈,市场部每天都面临大量的工作任务和项目,小张感到压力很大,并且常常感到时间不够用。

他意识到需要一种能够帮助他更好地管理时间和任务的方法。

过程小张在网上了解到了三四五工作法,并决定尝试应用在自己的工作中。

以下是他具体实施该方法的过程:1.列出所有任务:小张首先列出了所有市场部目前正在进行或即将进行的任务,包括制定新产品推广计划、策划线上促销活动、参加行业展会等等。

2.评估任务重要性:小张根据任务对公司目标的贡献度和紧迫程度对每个任务进行评估,并给予相应的重要性等级。

对于对公司目标贡献度最高、紧迫程度最高的任务,他标记为“三”级任务;对于贡献度较高、紧迫程度次之的任务,他标记为“四”级任务;对于贡献度较低、紧迫程度较低的任务,他标记为“五”级任务。

3.制定工作计划:根据任务的重要性等级,小张制定了一个每天都会进行调整的工作计划。

他将“三”级任务安排在每天工作的最优先位置,确保这些关键任务得到及时处理。

然后是“四”级任务,尽量在当天或者第二天完成。

最后是“五”级任务,可以根据时间安排灵活处理。

4.优化时间利用:小张意识到自己经常被一些琐碎的事情所打扰,导致无法专注于重要的工作。

因此,他决定每天早上第一个小时专门用来处理邮件和电话,并设置了勿扰模式来避免干扰。

这样一来,他能够在清晨时段高效地完成一些简单但必要的事务,并且有更多时间专注于重要的工作。

5.评估和调整:小张每天结束工作时,会回顾当天的任务完成情况,并根据实际情况调整第二天的工作计划。

他会评估自己在时间管理和任务处理方面的表现,并寻找改进的方法。

结果小张在应用三四五工作法后,取得了以下成效:1.提高工作效率:通过将任务按重要性和紧急性划分为三个等级,小张能够更好地识别出关键任务,并优先处理。

三四五工作法小结

三四五工作法小结

三四五工作法小结摘要:一、引言二、三四五工作法的概念和特点1.三:三个明确2.四:四个步骤3.五:五个注意三、三四五工作法在实际工作中的应用1.明确目标2.制定计划3.实施行动4.检查反馈5.总结优化四、三四五工作法的优势和局限1.优势a.提高工作效率b.有助于目标实现c.培养良好工作习惯2.局限a.适用范围有限b.过于刻板不利于创新五、结论正文:一、引言随着社会的快速发展,工作节奏越来越快,如何在有限的时间内提高工作效率成为了许多人关注的焦点。

三四五工作法作为一种提高工作效率的方法,被广泛运用于各种领域。

本文将对三四五工作法进行详细介绍,并探讨其在实际工作中的应用及优势与局限。

二、三四五工作法的概念和特点1.三:三个明确- 明确目标:在进行工作之前,清楚地知道自己要达成的目标是什么。

- 明确计划:制定实际可行的工作计划,确保每个步骤都能有效地推进目标的实现。

- 明确责任:为每个任务分配合适的责任人,确保工作有序进行。

2.四:四个步骤- 搜集信息:了解与工作相关的资料和信息,为制定计划提供依据。

- 制定计划:根据搜集到的信息,制定实际可行的工作计划。

- 实施行动:按照计划执行工作,确保每个步骤都能按时完成。

- 检查反馈:在执行过程中及时检查,了解工作进展情况,为优化工作提供依据。

3.五:五个注意- 注意时间管理:合理分配时间,确保每个任务都能按时完成。

- 注意沟通协调:保持与团队成员的良好沟通,确保工作顺利进行。

- 注意资源整合:合理利用现有资源,提高工作效率。

- 注意总结经验:在实际工作中不断总结经验,为优化工作提供参考。

- 注意调整优化:根据工作进展情况,随时调整工作计划,确保目标顺利实现。

三、三四五工作法在实际工作中的应用1.明确目标:在进行项目管理工作时,首先明确项目的目标,确保团队成员对目标有清晰的认识。

2.制定计划:根据项目目标,制定详细的项目管理计划,包括进度、资源、质量等方面。

3.实施行动:按照项目管理计划执行,确保项目按计划顺利进行。

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第三计 借刀杀人 应用:善谋善借 应用: 先发制人
第四计 以逸待劳
困敌之势,不以战;损刚益柔。 困敌之势,不以战;损刚益柔。
①困敌之势:迫使敌入处于围顿的境地。 困敌之势:迫使敌入处于围顿的境地。 损刚益柔:语出《易经. ②损刚益柔:语出《易经. 损》。“刚”、 是两个相对的事物现象, “柔”是两个相对的事物现象,在一定的条件 下相对的两方有可相互转化。 卦名。 下相对的两方有可相互转化。“损”,卦名。 本卦为异卦相叠
“夬,决也。刚决柔也。”决,冲决、 决也。刚决柔也。 冲决、
冲开、去掉的意思。因乾卦为六十四卦的 冲开、去掉的意思。 第一卦,乾为天,是大吉大利, 第一卦,乾为天,是大吉大利,吉利的贞 所以此卦的本义是力争上游, 卜,所以此卦的本义是力争上游,刚健不 屈。 所谓刚决柔,就是下乾这个阳刚之 所谓刚决柔, 在冲决上兑这个阴柔的卦。 卦,在冲决上兑这个阴柔的卦。 此计是 以“刚”喻己,以“柔”喻敌,言乘敌之 喻己, 喻敌, 就势而取胜的意思。 危,就势而取胜的意思。
第四计 以逸待劳
上卦为艮,艮为山,下卦为兑,兑为泽。 上卦为艮,艮为山,下卦为兑,兑为泽。 上山下泽,意为大泽浸蚀山根之象, 上山下泽,意为大泽浸蚀山根之象,也就说有 水浸润着山,抑损着山,故卦名叫损” 水浸润着山,抑损着山,故卦名叫损”。“损 刚益”是根据此卦象讲述“刚柔相推, 刚益”是根据此卦象讲述“刚柔相推, 而主变 的普遍道理和法则。此计正是根据“ 化” 的普遍道理和法则。此计正是根据“损” 卦的道, 喻敌, 喻已, 卦的道,以“刚”喻敌,以“柔”喻已,意谓 困敌可用积极防御,逐渐消耗敌人的有生力量, 困敌可用积极防御,逐渐消耗敌人的有生力量, 使之由强变弱, 使之由强变弱,而我因势利导又可使自己变被 动为主动,不一定要用直接进攻的方法, 动为主动,不一定要用直接进攻的方法,同样 可以兵书 古人按语说:此即致敌之法也。 凡先处战地而待敌者佚, 云:“凡先处战地而待敌者佚,后处战地 而趋战者劳。故善战者, 而趋战者劳。故善战者,致人而不致于 孙子.虚实篇》 兵书论敌, 人。”(《孙子.虚实篇》)兵书论敌, 此为论势,则其旨非择地以待敌; 此为论势,则其旨非择地以待敌;面在以 简驭繁,以不变应变,以小变应大变, 简驭繁,以不变应变,以小变应大变,以 不动应动以小动应大动,以枢应环也。 不动应动以小动应大动,以枢应环也。如 管仲寓军令于内政,实而备之。( 史记》 。(《 管仲寓军令于内政,实而备之。(《史记》
应用:
随物赋形 适时变通
第二章 胜战计
第三计 借刀杀人
敌已明,友未定,引友杀敌,不 敌已明,友未定,引友杀敌, 自出力
友未定: 友未定:“友”指军事上的盟者, 指军事上的盟者, 也即除敌、我两方之外的第三者中, 也即除敌、我两方之外的第三者中,可以 一时结盟而借力的人、集团或国家。 一时结盟而借力的人、集团或国家。
第三计 借刀杀人
友未定,就是说盟友对主战的双 友未定, 尚持徘徊、观望的态度, 方,尚持徘徊、观望的态度,其主意 不明不定的情况。 不明不定的情况。
第三计 借刀杀人
孚,信用。元大。贞,正。意即, 信用。元大。 意即, 取抑省之道去行事,只要有诚心, 取抑省之道去行事,只要有诚心,就会有 大的吉利,没有错失,合于正道, 大的吉利,没有错失,合于正道,这样行 事就可一切如意。又有: 事就可一切如意。又有:《象》损:损: 损下益上,其道上行。 意指“ 损下益上,其道上行。”意指“损”与 的转化关系, “益”的转化关系,借用盟友的力量去打 击敌人,势必要使盟友受到损失, 击敌人,势必要使盟友受到损失,但盟友 的损失正可以换得自己的利益。 的损失正可以换得自己的利益。
这则按语把“趁火打劫”计具体化了。 这则按语把“趁火打劫”计具体化了。所 即对方的困难、麻烦。 谓“火”,即对方的困难、麻烦。敌方的困难 不外有两个方面,即内忧、外患。天灾人祸, 不外有两个方面,即内忧、外患。天灾人祸, 经济凋敝,民不聊生,怨声载道,农民起义, 经济凋敝,民不聊生,怨声载道,农民起义, 内战连年,都是内患;外敌入侵,战事不断, 内战连年,都是内患;外敌入侵,战事不断, 都是外患。敌方有内忧,就占它的领土; 都是外患。敌方有内忧,就占它的领土;敌方 有外患,就争夺他的百姓; 有外患,就争夺他的百姓;敌方内忧外患岌岌 可危,赶快兼并它。总之, 可危,赶快兼并它。总之,抓住敌方大难临头 的危急之时,赶快进兵,肯定稳操胜券。 的危急之时,赶快进兵,肯定稳操胜券。《战 国策·燕二》中的著名寓言“鹬蚌相争, 国策·燕二》中的著名寓言“鹬蚌相争,渔翁得 也就是“趁火打劫”的形象体现。 利”,也就是“趁火打劫”的形象体现。
第四计 以逸待劳
应用: 应用:善抓时机 事半功倍
第五计 趁火打劫
敌之害大,就势取利,刚决柔也。 敌之害大,就势取利,刚决柔也。
①敌之害大:害,指敌人所遭遇到的困难, 敌之害大: 指敌人所遭遇到的困难, 危厄的处境。 危厄的处境。 ②刚夬 (卦名)柔也:语出《易经·夬》卦。 卦名)柔也:语出《易经· 为异卦相叠(乾下兑上)。上卦为兑,兑为泽; 为异卦相叠(乾下兑上)。上卦为兑,兑为泽; )。上卦为兑 下卦为乾,乾为天。兑上乾下, 下卦为乾,乾为天。兑上乾下,意为有洪水涨 上天之象
趁火打劫的原意是:趁人家家里失火, 趁火打劫的原意是:趁人家家里失火, 一片混乱,无暇自顾的时候,去抢人家的 一片混乱,无暇自顾的时候, 财物。乘人之危捞一把, 财物。乘人之危捞一把,这可是不道德的 行为。此计用在军事上指的是: 行为。此计用在军事上指的是:当敌方遇 到麻烦或危难的时候, 到麻烦或危难的时候,就要乘此机会进兵 出击,制服对手。 孙子·始计篇》 出击,制服对手。《孙子·始计篇》云: “乱而取之,”唐朝杜牧解释孙子此句说, 乱而取之, 唐朝杜牧解释孙子此句说, 敌有昏乱,可以乘而取之。 “敌有昏乱,可以乘而取之。”就是讲的 这个道理。 这个道理。
古人按语说:敌害在内,则劫其地; 古人按语说:敌害在内,则劫其地; 敌害在外,则劫其民;内外交害, 敌害在外,则劫其民;内外交害,败劫其 国。如:越王乘吴国内蟹稻不遗种而谋攻 后卒乘吴北会诸侯于黄池之际, 之,后卒乘吴北会诸侯于黄池之际,国内 空虚,因而抟之,大获全胜( 国语· 空虚,因而抟之,大获全胜(《国语·吴 越语下》 语·越语下》)。
第三计 借刀杀人
古人按语说:故象已露,而另一势力 古人按语说:故象已露, 更张,将有所为,便应借此力以毁敌人。 更张,将有所为,便应借此力以毁敌人。 郑桓公将欲袭郐,先向郐之豪杰、 如:郑桓公将欲袭郐,先向郐之豪杰、良 辨智、果敢之士,尽书姓名, 臣、辨智、果敢之士,尽书姓名,择郐之 良田赂之,为官爵之名而书之, 良田赂之,为官爵之名而书之,因为设坛 场郭门之处而埋之,衅之以鸡缎,若盟状。 场郭门之处而埋之,衅之以鸡缎,若盟状。 郐君以为内难也,而尽杀其良臣。 郐君以为内难也,而尽杀其良臣。桓公袭 郐,遂取之。
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