实验项目1 Java开发环境与语言基础

实验项目1 Java开发环境与语言基础第1部分 Java程序开发环境配置与简单Java程序开发[实验目的]1、熟悉Java开发环境JDK1.6，Eclipse的安装与配置。

2、学会分别运用JDK1.6和Eclipse开发简单的Application和Applet程序。

[实验要求]1、复习理论教学中所学的内容。

2、认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序，书写实验预习报告。

[实验课时] 2学时[实验教学方式] 学生上机实验，教师随堂指导。

[实验内容]1、下载并安装JDK1.6，过程可参考教材P4-6。

2、配置环境变量：SDK平台提供的Java编译器（javac.exe）和Java解释器（java.exe）位于Java安装目录的bin文件夹中，为了能在任何目录中使用编译器和解释器，应在系统特性中设置Path。

对于Windows2000、Windows2003、Windows XP，用鼠标右键点击“我的电脑”，弹出菜单，然后选择属性，弹出“系统特性”对话框，再单击该对话框中的高级选项，然后点击按钮“环境变量”，添加如下图所示的系统环境变量：J2SDK的安装目录的jre文件夹中包含着Java应用程序运行时所需要的Java类库，这些类库被包含在jre\lib目录下的压缩文件rt.jar中。

因此，再添加如下图所示环境变量。

3、下载Eclipse3.4或以上版本，将其解压到某一目录下。

使用时只需双击eclipse图标即可。

4、在记事本中编写简单的Application 程序，运用JDK命令方式在屏幕上打印输出“你好，很高兴学习Java”。

5、在记事本中编写简单的Applet 程序，运用JDK命令方式在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”。

6、在Eclipse环境下完成3,4所要求的任务，可参考教材P416实验1的步骤。

[实验步骤及提示]1、一个简单的Java Application程序。

打开记事本，编辑以下代码public class Hello{public static void main (String args[ ]){System.out.println("你好，很高兴学习Java");}}⏹保存将源文件保存到C:\1000中，并命名为Hello.java。

注意不可写成hello.java，因为Java语言是区分大小写的。

源文件的命名规则是这样的，如果源文件中有多个类，那么只能有一个类是public类。

如果有一个类是public类，那么源文件的名字必须与这个类的名字完全相同，扩展名是.java。

如果源文件没有public类，那么源文件的名字只要和某个类的名字相同，并且扩展名是.java就可以了。

⏹编译当创建了Hello.java这个源文件后，就要使用Java编译器（javac.exe）对其进行编译。

C:\1000\>javac Hello.java⏹运行 Java应用程序必须通过Java虚拟机中的Java解释器（java.exe）来解释执行其字节码文件。

Java应用程序总是从主类的main方法开始执行。

因此，必须如下运行Java应用程序：C:\1000\>java Hello2、一个简单的Java小应用程序（Java Applet）。

打开记事本，编辑以下代码：import java.applet.*;import java.awt.*;public class Boy extends Applet{public void paint(Graphics g){ g.setColor(Color.red);g.drawString("我一边喝着咖啡，一边学Java呢",5,30);g.setColor(Color.blue);g.drawString("我学得很认真",10,50);}}⏹编译 c:\1000\>javac Boy.java⏹运行Java Applet由浏览器来运行，因此我们必须编写一个超文本文件（含有applet 标记的web页）通知浏览器来运行这个Java Applet。

以下是一个简单的html文件：Boy.html <applet code=Boy.class height=100 width=300></applet>⏹如果浏览器不支持Java Applet程序(比如Win XP 自带的IE)，你也可以使用SDK提供的appletviewer来调试小程序，如，在DOS命令行执行：c:\1000\appletviewer Boy.html3、在Eclipse环境下完成3,4所要求的任务，可参考教材P416实验1的步骤。

第2部分 Java 基本数据类型与控制语句[实验目的]1、掌握Java的各种基本数据类型的用法。

2、掌握Java的控制语句。

[实验要求]1、复习理论教学中所学的内容。

2、认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序，书写实验预习报告。

[实验课时] 2学时[实验教学方式] 学生上机实验，教师随堂指导。

[实验内容]1、输出希腊字母表。

下面给出该程序的模板代码，请先读懂这段代码并将其补充完整，然后编译、运行该程序。

GreekAlphabet.javapublic class GreekAlphabet{public static void main (String args[ ]){int startPosition=0,endPosition=0;char cStart='α',cEnd='ω';【代码1】//cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition【代码2】//cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPositionSystem.out.println("希腊字母\'α\'在unicode表中的顺序位置:"+(int)c);System.out.println("希腊字母表：");for(int i=startPosition;i<=endPosition;i++){char c='\0';【代码3】//i做char型转换运算，并将结果赋值给cSystem.out.print(" "+c);if((i-startPosition+1)%10==0)System.out.println("");}}}2、4、判断一个1至99999之间的数是否“回文数”。

下面给出该程序的模板代码，请先读懂这段代码并将其补充完整，然后编译、运行该程序。

Number.javaimport javax.swing.JOptionPane;public class Number{public static void main(String args[]){int number=0,d5,d4,d3,d2,d1;String str=JOptionPane.showInputDialog("输入一个1至99999之间的数");number=Integer.parseInt(str);if(【代码1】) //判断number在1至99999之间的条件{【代码2】//计算number的最高位（万位）d5【代码3】//计算number的千位d4【代码4】//计算number的百位d3d2=number%100/10;d1=number%10;if(【代码5】) //判断number是5位数的条件{System.out.println(number+"是5位数");if(【代码6】) //判断number是回文数的条件{System.out.println(number+"是回文数");}else{System.out.println(number+"不是回文数");}}else if(【代码7】) //判断number是4位数的条件{System.out.println(number+"是4位数");if(【代码8】) //判断number是回文数的条件码{System.out.println(number+"是回文数");}else{System.out.println(number+"不是回文数");}}else if(【代码9】) //判断number是3位数的条件{System.out.println(number+"是3位数");if(【代码10】) //判断number是回文数的条件{System.out.println(number+"是回文数");}else{System.out.println(number+"不是回文数");}}else if(d2!=0){System.out.println(number+"是2位数");if(d1==d2){System.out.println(number+"是回文数");}else{System.out.println(number+"不是回文数");}}else if(d1!=0){System.out.println(number+"是1位数");System.out.println(number+"是回文数");}}else{System.out.printf("\n%d不在1至99999之间",number);}}}3、完成教材P419-422实验2的所有内容。

[实验步骤]参照教材中在JDK环境下编辑、编译和运行Java 程序的步骤。

[实验参考答案]1、输出希腊字母表参考答案：【代码1】：startPosition=(int)cStart;【代码2】：endPosition=(int)cEnd ;【代码3】：c=(char)i;2、“回文数”参考答案：【代码1】：number<=99999&&number>=1【代码2】：d5=number/10000;【代码3】：d4=number%10000/1000;【代码4】：d3=number%1000/100;【代码5】：d5!=0【代码6】：d1==d5&&d2==d4【代码7】：d4!=0【代码8】：d1==d4&&d2==d3【代码9】：d3!=0【代码10】：d1==d33、步骤详见教材P419-422实验2。