科研立项PPT
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山东科技大学 2014.5.8
科研立项专题报告
如何去寻找能打破现有平衡的选题？
(1)社会生产和现实生活提出了什么新问题 (2)科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地” (3)已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗 (4)书本上记载过什么难题 (5)研究工作中是否发现有反常现象 (6)学术争论中提出了什么问题 (7)对同一个课题能否从新的角度去研究 (8)能否从论文中的限制词中找到课题 (9)能否对他人失败的研究进行分析
互动
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科研立项专题报告
科研立项的概念
科学研究或学术研究前针对具体研究课题进行项 目依据、资金、人员、研究方法、技术路线、预期完 成标准等进行设置、论证的第一道程序。英文缩写是 SRTP。
山东科技大学 2014.5.8
科研立项专题报告
大学生的科研立项范围
立项分学院和学校两级立项，两级管理和资助。 （一）院级立项： 我院对一般性课外科技活动进行院级立项。主要有： 1、结合课堂教学改革、实验改进等进行的研究； 2、各种形式（涉及政治、经济、文化、科技、教育、环保等领域） 的社会调研、技术含量相对较低的科技发明制作等。 （二）校级立项： 学校对项目技术含量较高、研究内容有一定发展潜力或投入较大的 项目进行校级立项并资助，主要有： 1、由在校生组织参与的、水平较高的科学研究、社会调研、科技发 明制作等； 2、学生参与的专任教师科研项目的子项目。
科研立项专题报告
科研立项申报
主 讲 人：徐 秀 秀
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科研立项专题报告
汇报提纲
1. 科研立项的相关概念 2. 科研立项申请步骤 3. 科研立项论文的书写 4. 课题选择指导 5. 科研立项的意义 6. 如何培养自己的科研能力
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
大学生科研立项的意义
第一、大学生科研立项最大的意义是有利于调动大学生开展专业学习和科学研究 的主动性、积极性，激发大学生的科研兴趣、创新思维和创新意识，提高创新实 践能力。” 第二、大学生科研立项培养了一种工作能力和创新能力。现代企业之间的竞争非 常激烈。如果要立于不败之地，企业必须及时对产品更新换代，提高科技含量。 这就要求到企业工作的大学毕业生不仅要具备实际操作能力，还要有研发创新能 力。 第三、大学生科研立项会让更多的志同道合的人走到一起，在相互交往的过程中， 不仅认识了新朋友，还增长了见识，开拓了眼界，更重要的是团队合作能力的加 强。 第四、大学生科研立项是学术性很强的一项活动，在这里可以尽你所学，把知识 和实践很好的融合。科研是面向全校学生的科学技术知识方法的普及性活动，是 一项具有导向性、示范性和群众性的学生课外学术科技活动。
山东科技大学 2014.5.8ห้องสมุดไป่ตู้
科研立项专题报告
至于科学家发现世界上存在着青霉素、电磁感应现象， 不能算是发明，因为他们只是创造性地“发现”了自然 界存在着的自然规律。当然，发明与发现也有联系，发 现可以导致发明，发明也可推动发现。如果没有青霉素 的发现，是不可能有青霉素药品的发明；正因为人们发 现了激光原理，才导致激光打孔机、激光治疗仪、激光 武器、激光音响、激光育种方法等发明的问世。当然， 如果没有人造卫星、航天飞机、天文望远镜和电子计算 机等产品的发明，人类要探索太空奥秘，作出新的重大 发现也是不可能的。
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
科研立项申请的几大步骤：
1 阐述自己需要申请的项目 2 科研方向 3 技术方法 4 成果预测 5 项目预算 6 科研组成员
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科研立项专题报告
科研立项论文怎么写?
一、课题研究的背景 二、课题研究的目的 三、文献综述 四、研究意义及价值 五、课题研究所采用的方法 六、课题研究时间安排 七、提纲目录 八、参考文献
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科研立项专题报告 大学生科研立项课题选择指导
好的选题就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理 论、新技术或是新的观察分析问题的观点。
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科研立项专题报告
对发明创造成果，可以从不同的角度对其分类。从发明 创造的成果形态分，有产品发明和方法发明两大类。
1)产品发明又可以分为物品发明(如合金、玻璃、水泥、油墨、 染料、涂料、农药、食品、饮料、调味品、药物、纸、焊料 等)，设备发明(如各种机器、仪器、器械、装置等)，配置或 线路发明(这是指由空间和时间起作用的工作手段，如电压调 节器、放大器，带有分支和闸门的管道系统等)。固定建筑物 也属于专利保护的范围，可归人产品发明类。
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科研立项专题报告 如何培养自己的科研能力
第一：训练和提升自己的创造能力。 生活中不缺少空白，而是缺少发现空白的眼睛。
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科研立项专题报告 创造力或灵感的寻找
1.看 书
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科研立项专题报告
2.上 网
“无聊网”、“就你不知道”、“科技之光”。。。
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科研立项专题报告
2)方法发明可以分为产品制造方法发明(包括产品的 机械制造方法、化学制造方法、生物制造方法)和非产 品制造方法(如通讯方法、分析测试计量方法、修理方 法、消毒方法等)。产品用途发明也可归人方法发明这 一类。
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科研立项专题报告
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科研立项专题报告
发明创造是创造前所未有的人工事物的一项实践活 动。不计其数的新产品、新工艺、新材料、新技术等， 都是发明创造的成果。发明属于技术创造范畴，有别 于科学创造中的发现。发明是人类运用自然规则创造 出某种人工事物，而这种人工事物在没有发明以前是 不存在的。如青霉素药品、电灯、复印机、电子计算 机等，都是“人工事物”，是发明成果。
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如何去寻找能打破现有平衡的选题？
(1)社会生产和现实生活提出了什么新问题 (2)科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地” (3)已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗 (4)书本上记载过什么难题 (5)研究工作中是否发现有反常现象 (6)学术争论中提出了什么问题 (7)对同一个课题能否从新的角度去研究 (8)能否从论文中的限制词中找到课题 (9)能否对他人失败的研究进行分析
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科学研究或学术研究前针对具体研究课题进行项 目依据、资金、人员、研究方法、技术路线、预期完 成标准等进行设置、论证的第一道程序。英文缩写是 SRTP。
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大学生的科研立项范围
立项分学院和学校两级立项，两级管理和资助。 （一）院级立项： 我院对一般性课外科技活动进行院级立项。主要有： 1、结合课堂教学改革、实验改进等进行的研究； 2、各种形式（涉及政治、经济、文化、科技、教育、环保等领域） 的社会调研、技术含量相对较低的科技发明制作等。 （二）校级立项： 学校对项目技术含量较高、研究内容有一定发展潜力或投入较大的 项目进行校级立项并资助，主要有： 1、由在校生组织参与的、水平较高的科学研究、社会调研、科技发 明制作等； 2、学生参与的专任教师科研项目的子项目。
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1. 科研立项的相关概念 2. 科研立项申请步骤 3. 科研立项论文的书写 4. 课题选择指导 5. 科研立项的意义 6. 如何培养自己的科研能力
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大学生科研立项的意义
第一、大学生科研立项最大的意义是有利于调动大学生开展专业学习和科学研究 的主动性、积极性，激发大学生的科研兴趣、创新思维和创新意识，提高创新实 践能力。” 第二、大学生科研立项培养了一种工作能力和创新能力。现代企业之间的竞争非 常激烈。如果要立于不败之地，企业必须及时对产品更新换代，提高科技含量。 这就要求到企业工作的大学毕业生不仅要具备实际操作能力，还要有研发创新能 力。 第三、大学生科研立项会让更多的志同道合的人走到一起，在相互交往的过程中， 不仅认识了新朋友，还增长了见识，开拓了眼界，更重要的是团队合作能力的加 强。 第四、大学生科研立项是学术性很强的一项活动，在这里可以尽你所学，把知识 和实践很好的融合。科研是面向全校学生的科学技术知识方法的普及性活动，是 一项具有导向性、示范性和群众性的学生课外学术科技活动。
山东科技大学 2014.5.8ห้องสมุดไป่ตู้
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至于科学家发现世界上存在着青霉素、电磁感应现象， 不能算是发明，因为他们只是创造性地“发现”了自然 界存在着的自然规律。当然，发明与发现也有联系，发 现可以导致发明，发明也可推动发现。如果没有青霉素 的发现，是不可能有青霉素药品的发明；正因为人们发 现了激光原理，才导致激光打孔机、激光治疗仪、激光 武器、激光音响、激光育种方法等发明的问世。当然， 如果没有人造卫星、航天飞机、天文望远镜和电子计算 机等产品的发明，人类要探索太空奥秘，作出新的重大 发现也是不可能的。
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科研立项申请的几大步骤：
1 阐述自己需要申请的项目 2 科研方向 3 技术方法 4 成果预测 5 项目预算 6 科研组成员
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科研立项论文怎么写?
一、课题研究的背景 二、课题研究的目的 三、文献综述 四、研究意义及价值 五、课题研究所采用的方法 六、课题研究时间安排 七、提纲目录 八、参考文献
山东科技大学 2014.5.8
科研立项专题报告 大学生科研立项课题选择指导
好的选题就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理 论、新技术或是新的观察分析问题的观点。
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对发明创造成果，可以从不同的角度对其分类。从发明 创造的成果形态分，有产品发明和方法发明两大类。
1)产品发明又可以分为物品发明(如合金、玻璃、水泥、油墨、 染料、涂料、农药、食品、饮料、调味品、药物、纸、焊料 等)，设备发明(如各种机器、仪器、器械、装置等)，配置或 线路发明(这是指由空间和时间起作用的工作手段，如电压调 节器、放大器，带有分支和闸门的管道系统等)。固定建筑物 也属于专利保护的范围，可归人产品发明类。
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科研立项专题报告 如何培养自己的科研能力
第一：训练和提升自己的创造能力。 生活中不缺少空白，而是缺少发现空白的眼睛。
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科研立项专题报告 创造力或灵感的寻找
1.看 书
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2.上 网
“无聊网”、“就你不知道”、“科技之光”。。。
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2)方法发明可以分为产品制造方法发明(包括产品的 机械制造方法、化学制造方法、生物制造方法)和非产 品制造方法(如通讯方法、分析测试计量方法、修理方 法、消毒方法等)。产品用途发明也可归人方法发明这 一类。
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发明创造是创造前所未有的人工事物的一项实践活 动。不计其数的新产品、新工艺、新材料、新技术等， 都是发明创造的成果。发明属于技术创造范畴，有别 于科学创造中的发现。发明是人类运用自然规则创造 出某种人工事物，而这种人工事物在没有发明以前是 不存在的。如青霉素药品、电灯、复印机、电子计算 机等，都是“人工事物”，是发明成果。