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《我是什么》ppt课件
朗读第1自然段，说说“我”会变成什么？
变成汽、 变成云。
同学们，你们知道“白衣服”“黑 衣服”“红袍”指的是什么吗？
“白衣服”指白云， “黑衣服”指乌云， “红袍”指朝霞和晚霞。
我在空中越升越高，体温越来越低， 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来， 人们叫我“雨”。
“我”是怎么变成“雨”的？
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪、 江河、海洋
我的性格
温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋
有千 利变 有万 害化
课文主旨
本课以第一人称“我”的叙述方式，生 动、形象地介绍了自然界中水的不同形态以 及水给人类生活带来的利弊。教育我们要节 约用水、合理利用水、珍惜水资源。
随堂练
请同学们大家朗读课文，边读边思考： 1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白 衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚 我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
穿着白衣服
穿着黑衣服
穿着红袍
海
音序：H 部首：氵 结构:左右
组词：五湖四海
yáng
洋
音序：Y 部首：氵 结构:左右
组词：海洋
zuò
作
音序：Z 部首：亻 结构:左右
组词： 作业
huài
坏
音序：H 部首：土 结构:左右
组词：坏人
gěi
给
音序：G 部首：纟 结构:左右
组词：给你
dài
带
音序：D 部首：巾 结构:上下
组词： 带走
xī bēn
yáng huài yān mò
小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)
册
第 二 课
我 是
遇冷
云
雨、冰雹、雪
什
么
温和时：灌溉田地、发动机器
趋
年 版
利
避
害
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴
二
年
级
语 文
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
么
第
年
二
版
课 写法点拨：这几句话运用拟人的修辞手法，写出了水存在
2023
的不同地方，将人的动作和行为赋予水，读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
二
年
级
语
我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版
课
2023
课文导入
二
年
级
语
文
上
册 忽然不见忽然有，
第
二 课
像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，
大风一吹他就走。
云
猜一猜
千条线，万条线， 数不清，剪不断， 落到田里秧苗绿， 落到河里看不见。
二 年
（2）“我”做过哪些好事和坏事？
级
语
我 是
文
什
上 册
“我”做过的好事：灌溉田地、发
么
第
年
二 课
动机器、帮助人们工作。
版
2023
“我”做过的坏事：淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023
二
年
级
语 文
1.读第一自然段，想一想“我”是谁？
部编版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀ppt课件
遇冷变成雨、冰雹、雪。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成 了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫 我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们 就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘 下来，人们又叫我"雪"。
“落、打、飘”这三个动词准确地将云化作雨， 变成冰雹和雪时降落的形态描绘出来。
雨——落
多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也
做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾
害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做
坏事。
对人的弊
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
齐读课文第五自然段，思考：最后一段 话的作用。
冰雹——打
雪——飘
练一练。
在括号里填入恰当的“落、打、飘”。
1.秋天到了，树叶纷纷从树上（ 落 ）下来。
2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从
天空中掉下来，劈哩啪啦（打 ）在房顶上。 3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（ 飘 ）来。
指名读课文第三自然段，思考：1.“我” 存在的地方有哪些？。2.这一自然段运用了 什么修辞，有什么好处？
么特点？
“我”是水，“我”的特点是：有多种存在形式。
课文讲解
认真读课文第一、二自然段，思考： 1.“我”会变成什么？在文中圈出来。 2.这两自然段运用了什么修辞，有什么好处？
遇热变成汽、云。
本段的总起句。
我会变。太阳一晒，我 就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中漂 浮。有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服，早 晨和傍晚我又把红袍披在 身上。人们管我叫"云"。
《我是什么》ppt课件
课文解读
齐读最后一自然段。
照应了课文题目。
4 小朋友，你们猜猜，我是什么？？
以疑问句结尾，既显得活泼有趣， 又拉近了与读者的距离。
水
小朋友们，你们 喜欢水娃娃吗？为 什么？
假如你是一滴水，你 将怎样做？
请节约用水 保护水资源！
写作借鉴
1.善用比喻和拟人，给人美感。 2.善用动作描写，使文章生动具体。 3.大胆想象，创设意境，流露深情。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会 在江河里奔跑
想一想，说一说
在小溪里散步 在池子里睡觉
✓1、水娃娃的家在哪里？ ✓（池塘 小溪 江河 海洋 ） ✓2、我在家里做些什么呢？ ✓睡觉 ✓散步 ✓奔跑 ✓唱歌、跳舞 ✓3、做这四件不同的事，心情会不会也不一样？
分别是怎样的？ ✓会。睡觉时是安静的，散步是悠闲的，奔跑、
板书设计
帮助人类
我是什么
危害人类
汽、云、雨、冰雹、雪
感悟提升
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也 变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中 飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为 冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”—— 江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、 开大会。我们要好好学习科学文化知识，更 好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
唱歌、跳是快乐的、忙碌的。
我在池塘里睡觉，
在 小 溪 里 散 步，
在 江 河 里 奔 跑，
在大海里跳舞，唱歌。
1. 水在池子中的状态：作者提到水在池子里睡觉，这里的 “睡觉”是一种拟人化的表达，意味着水在池子中处于相对 静止的状态。 2. 水在小溪中的状态：水在小溪里散步，这里的“散步”同 样是一种拟人化的表达，意味着水在小溪中缓慢流动，呈现 出一种悠闲自在的状态。
《我是什么》PPT课件
6
•有时候我变成小硬球打下来，人们就 管我叫“雹子”。
• 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变 成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。
•到了冬天，我变成小花朵飘下来，人 们又管我叫“雪”。
7
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的 开关按键来实现功能的一种设计方式。
人教新课标二年级语文上册
我是什么
1
看课文学词语
有时候我很温柔，有时候我很暴 ( bào )躁( zào)。我做过许多好事，灌 (guàn)溉( gài)田地，发动机器( q)ì，帮助 人们工作。我也做过许多坏事，淹( ) 没yā[mn ò]庄稼( )，j冲ià 毁( )房h屋uĭ，给人 们带来灾( )害。人z们āi 想出种种办法管 住我，让我光做好事，不做坏事。
14
15
2
我是什么 我会变。
3
太阳一晒，我就变成汽。升到天 空，我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。
4
有时候,我穿着白衣 服,有时候,我穿着黑衣服, 早晨和傍晚我又把红袍 （ ）pá披o （ ）在pī身上。 人们管我叫“云”。
5
我是云，我会变成（雹子）、（ 雨） 点击进入 和（雪 ）。
9
有时候，我 变成小硬球打下 来，人们就管我 叫“雹子”。
10
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又管我叫“雪”。
11
我会写：
冲 池浮黑
12
请看图
13
资料卡
惊天动地的水循环
全世界的水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下， 不断蒸发，水汽弥漫在海洋上空；一部分水汽被气流带到陆地 上空，遇冷就凝结成细小的水滴，变成云，降落到地面就是雨 或雪；雨、雪、水落地后，有的流到洼坑里，有的渗入地下， 有的流入小沟汇进江河，奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻 不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水 的循环以后，你就能解释：云的故乡在哪里吗？为什么江河里 日日夜夜总是川流不息？为什么千万年来那么多江河水流进海 洋，而海洋不见满溢出来？
•有时候我变成小硬球打下来，人们就 管我叫“雹子”。
• 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变 成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。
•到了冬天，我变成小花朵飘下来，人 们又管我叫“雪”。
7
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的 开关按键来实现功能的一种设计方式。
人教新课标二年级语文上册
我是什么
1
看课文学词语
有时候我很温柔，有时候我很暴 ( bào )躁( zào)。我做过许多好事，灌 (guàn)溉( gài)田地，发动机器( q)ì，帮助 人们工作。我也做过许多坏事，淹( ) 没yā[mn ò]庄稼( )，j冲ià 毁( )房h屋uĭ，给人 们带来灾( )害。人z们āi 想出种种办法管 住我，让我光做好事，不做坏事。
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2
我是什么 我会变。
3
太阳一晒，我就变成汽。升到天 空，我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。
4
有时候,我穿着白衣 服,有时候,我穿着黑衣服, 早晨和傍晚我又把红袍 （ ）pá披o （ ）在pī身上。 人们管我叫“云”。
5
我是云，我会变成（雹子）、（ 雨） 点击进入 和（雪 ）。
9
有时候，我 变成小硬球打下 来，人们就管我 叫“雹子”。
10
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又管我叫“雪”。
11
我会写：
冲 池浮黑
12
请看图
13
资料卡
惊天动地的水循环
全世界的水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下， 不断蒸发，水汽弥漫在海洋上空；一部分水汽被气流带到陆地 上空，遇冷就凝结成细小的水滴，变成云，降落到地面就是雨 或雪；雨、雪、水落地后，有的流到洼坑里，有的渗入地下， 有的流入小沟汇进江河，奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻 不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水 的循环以后，你就能解释：云的故乡在哪里吗？为什么江河里 日日夜夜总是川流不息？为什么千万年来那么多江河水流进海 洋，而海洋不见满溢出来？
《我是什么》PPT课件
我会认： shài guǎn
管（尽管）（管理）
jí
极（南极）（北极星） 越（超越）（跳越）
yuè 晒（晒干）（防晒） yān
淹（淹没）（埋没）
bēn
奔（奔跑）（奔波）
huài
坏（坏人）（坏蛋）
我 会 写： yáng 洋（海洋）
zuò 作（工作）
读一读，记一记 guàn gài 灌 溉 田地 发动机器
池子
小溪
江河
海洋
池子
江河 海洋 小溪
奔跑
睡觉 跳舞、唱歌、开大会 散步
我有时温和有时暴躁
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼，冲毁房屋
水是生命之源，请珍惜每一滴水！实践活动• 画一画水的变化的连环画,分别画出水 的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。
那么雹子又是怎么从天上下来的？
我是变成小硬球打下来的。
人们管我叫云
人们管我叫雪
我在空中飘浮着,碰到冷 风,就变成水珠( 落 )下来,人 们就管我叫“雨”。有时候我 变成小硬球打 ( )下来,人们 就管我叫“雹子”。到了冬天， 飘 ）下来， 我变成小花朵（ 人们又管我叫“雪”。
•
平常我在池子里 （睡觉），在小溪里 （散步），在江河里 （ 奔跑），在海洋里 （跳舞），（唱歌）， （开大会）。
朝霞和晚霞
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
有时候我穿着白衣服,有时 候我穿着黑衣服,早晨和傍晚 我又把红袍披在身上。人们 管我叫“云”。
学习第二自然段： 你们一会儿变成“汽”一会儿变成 “云”想一想还能变成什么？
（雨、雹子、雪）
我们现在变成了“雨”，是怎样从 天上下来的？ 我在天空漂浮着，碰到冷气，就成 水珠落下来。
部编版二年级上册语文《我是什么》PPT优秀课件说课
“我”都给人们做了哪些好事和坏事？
课文学习
水娃娃给我们带来了什么？
灌溉田地、发动机器 淹没庄稼、冲毁房屋
课文学习
我做过许多好事，灌溉农田， 发动机器，帮助人们工作。
课文学习
我也做过许多坏事，淹没庄 稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
课文学习
人们想出种种办法管住我， 让我光做好事，不做坏事。
你知道有哪些吗？
课文学习
平常我在池子里睡觉
课文学习
在小溪散步
课文学习
在江河里奔跑
课文学习
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
课文学习
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做 过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们 工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房 屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让 我多做好事，不做坏事。
生字书写
冲池浮黑
课文讲解
学习课文第三自然段
散步
奔跑
课文讲解
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
课文讲解
学习课文第四自然段
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过 好事，灌溉……我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我， 让我只做好事，不做坏事。
课文讲解
灌溉田地 发动机器
害
庄稼 毁 灾害 冲 c 防晒 池 c
害怕 黑 méi 没有
毁坏 冲水 池水
黑暗
词语学习
飘浮 灌溉 灾害 机器 电器 乐器 冲毁 毁坏 毁灭 暴躁 风暴 暴风雪
课文学习
仔细阅读课文，说说“我”是什 么？是怎么变的？找出“我”变化的 两个自然段。
课文学习
太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片， 在空中飘浮。
课文学习
水娃娃给我们带来了什么？
灌溉田地、发动机器 淹没庄稼、冲毁房屋
课文学习
我做过许多好事，灌溉农田， 发动机器，帮助人们工作。
课文学习
我也做过许多坏事，淹没庄 稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
课文学习
人们想出种种办法管住我， 让我光做好事，不做坏事。
你知道有哪些吗？
课文学习
平常我在池子里睡觉
课文学习
在小溪散步
课文学习
在江河里奔跑
课文学习
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
课文学习
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做 过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们 工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房 屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让 我多做好事，不做坏事。
生字书写
冲池浮黑
课文讲解
学习课文第三自然段
散步
奔跑
课文讲解
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
课文讲解
学习课文第四自然段
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过 好事，灌溉……我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我， 让我只做好事，不做坏事。
课文讲解
灌溉田地 发动机器
害
庄稼 毁 灾害 冲 c 防晒 池 c
害怕 黑 méi 没有
毁坏 冲水 池水
黑暗
词语学习
飘浮 灌溉 灾害 机器 电器 乐器 冲毁 毁坏 毁灭 暴躁 风暴 暴风雪
课文学习
仔细阅读课文，说说“我”是什 么？是怎么变的？找出“我”变化的 两个自然段。
课文学习
太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片， 在空中飘浮。
《我是什么》(第1课时)ppt课件
2．读一读，连一连。 pèng jīng bào guàn yān zào
晶暴灌碰躁淹
3．给下列各字加偏旁变成新字，再组词。
工( 江 ) ___江__河____ 不( 坏 ) ___坏__人____
皮( 披 ) ___披__上____ 路( 露 ) ___露__水____
4．多音字组词。
lù （ 露珠 ） 露
我会写
坏
huài
坏事 坏人 好坏
我会写
给
gěi
给你 给力 送给
我会写
带
dài
带头 皮带 连说带笑
这篇课文以谜语的形式，用拟人化的手法 描写了水的各种形态、变化过程以及给人类带 来的好处和害处。
1．看拼音，写词语。
shàng shēng
上升
xuě huā
雪花
yī fu
衣服
huài rén
坏人
多音字
mò （淹没） 没
méi（没有）
我会写
变极 片傍海 洋 作坏给 带
我会写
变
biàn
变动 变化 变大
我会写
极
jí
极端 极小 北极
我会写
片
piàn
一片 面片 片头
我会写
傍
bàng
傍晚 傍午 依傍
我会写
海
hǎi
大海 海洋 海带
我会写
洋
yáng
洋人 海洋 太平洋
我会写
作
zuò
作业 作文 工作
1、听了课文之后，你知道了什么？ 2、看谁填的准： 课文共有（）个自然段。写的是我会变，会
变成（）、（）、（）、（），我做过许多 （），也做过许多（），我是（）。