哈尔滨工程大学经济管理学院2013版硕士培养方案
哈尔滨工程大学研究生培养过程
哈尔滨工程大学研究生培养过程学期检查暂行规定第一条研究生培养过程学期检查（以下简称“学期检查”）是对研究生课程学习及学位论文阶段性工作情况的全面考核，是研究生培养过程中的重要环节之一，有助于加强研究生培养过程管理，及时解决研究生课程学习与学位论文工作中存在的问题和不足，更好地保障研究生培养质量。
为做好此项工作，特制订本规定。
第二条学期检查范围包括全日制在校学历博士、硕士研究生。
除特殊说明外，学期检查每学期进行一次。
春季学期检查于每年4月中上旬进行，4月20日截止；秋季学期检查于每年11月中上旬进行，11月20日截止。
学位论文开题所在学期的学期检查与开题报告会结合，博士生学位论文预答辩与最后一次学期检查结合，时间可不受学期检查时间的限制。
第三条学期检查形式及要求（一）学期检查需成立检查小组，设组长1人、评委2或4人、秘书1人。
硕士生学期检查小组成员须为具有硕士学位的讲师或具有研究生指导教师资格，博士生学期检查小组成员须为具有博士学位的讲师或具有副教授以上职称。
研究生指导教师（以下简称“导师”）可任组长。
检查小组由导师（组）召集，并报本学科所在单位审批，各单位负责检查督促工作。
（二）研究生需填写《哈尔滨工程大学研究生培养过程学期检查表》（表格在研究生院主页下载）一式一份，导师签字同意后，提交学期检查小组。
（三）检查以答辩形式进行，研究生自述20分钟，检查小组提问应不少于15分钟。
自述内容包括：本学期学习情况、文献查阅情况、学位论文进展情况，已完成的研究工作或已取得的成果、拟进行的研究工作或预计取得成果，存在问题与困难以及后期工作计划。
提问内容视论文工作研究计划、论文工作计划和导师安排确定，严格审核并客观评价论文工作进度以及预期目标的完成情况等项目。
（四）检查结束后，组长签署评议意见，秘书将材料报各单位教务办，教务办将本单位检查材料汇总后提交研究生院。
第四条学期检查的内容（一）第一学期，主要检查研究生培养计划制定情况、对研究课题了解情况、研究方向确定情况及博士研究生论文工作研究计划的可行性、科学性，重点检查培养计划的科学性及是否符合培养方案的规定。
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硕士入学指导一．学习培养方案，制定培养计划1．仔细阅读《哈尔滨工程大学硕士学位研究生培养方案》，明确硕士研究生阶段的课程设置及学分要求。
（由于硕士生不同专业的学分要求不同，故请每位学生对照自己的专业方向根据培养方案中的学分要求进行选课。
动力机械及工程、热能工程、工程热物理这三个专业的学生均按照“动力工程及工程热物理”的培养方案进行选课）2．与导师共同研究制定本人的培养计划。
培养计划确定后，进行网上选课。
3．几点注意事项：（1）选修课不仅可在本学院的培养方案中选择，还可以在全校其他学院开设的所有硕士生课中选择。
有需要的同学可在研究生院主页下载全校研究生课表。
（2）选修课不仅可在“选修课清单”中选择，同时学位课里“学科基础课”和“专业课”列表中的课程也可以作为选修课。
由于学位课不及格只能进行重修，不能进行退改选，所以建议按培养方案的最低学分要求选择学位课，如果想多学一些课程，可以在满足学位课最低学分要求的前提下，将多余的课程作为选修课。
（3）自8月27日起，硕士生根据本人的培养计划，按照《2012年秋季学期2012级硕士研究生课程表》正式上课。
二．网上选课1．网上选课系统将于8月25日正式对2012级硕士生开放。
请登陆哈尔滨工程大学研究生院主页，进入“研究生教育综合信息管理系统”进行网上选课。
并于9月5日24:00时关闭，网上选课必需在此之前完成。
工程硕士、全日制工程硕士的网上选课也在此期间进行。
2．根据导师制定的培养计划进行网上选课。
未缴纳学杂费的学生不能进入网上选课系统进行选课，请未缴费的同学尽快补缴，否则影响网上选课的后果由本人承担。
因经济困难需申请助学贷款暂时不能缴费的，请务必于9月1日到教务办公室说明情况。
3．网上选课具体步骤：（1）登陆用户名和密码均为本人学号，请及时修改个人密码，以免他人擅自更改你的选课信息。
并请在登陆页面下载“报表插件”，否则将无法打印培养计划。
（2）点击“学生学籍维护”目录下的“学籍学生——基本信息维护”，填写个人信息。
哈工程专业培养方案
哈工程专业培养方案
一、培养目标
哈工程的专业培养目标是培养具备宽厚的人文社会科学知识、扎实的自然科学和工程技术
知识、较强的创新能力及实践能力的高素质复合型工程技术人才。
培养目标的确立是为了
适应当今社会对高素质复合型工程技术人才的需求，使学生能够在工程实践中有所作为。
二、课程设置
哈工程的课程设置主要包括专业基础课程和专业拓展课程两大类。
专业基础课程包括工程
力学、材料力学、电气工程基础、机械设计基础等课程，这些课程旨在为学生提供扎实的
基础知识。
专业拓展课程包括计算机辅助设计、嵌入式系统开发、机器人技术应用等课程，这些课程旨在为学生提供专业技能的拓展和应用。
三、实践锻炼
哈工程的专业培养方案注重学生的实践锻炼，这也是其独特的特色之一。
学校鼓励学生参
与各种实践活动，例如参加科研项目、参与工程实践、参加创新创业比赛等。
此外，学校
还提供机会让学生参加企业实习，以锻炼学生在真实工作环境中的能力。
总的来说，哈工程的专业培养方案以培养学生的工程技术能力和创新意识为目标，通过丰
富多样的课程设置和实践锻炼，使学生能够在工程领域发展自己的潜能，成为行业中的精英。
这一方案在培养学生的全面素质和专业技能方面具有独特的优势，为学生的未来发展
奠定了坚实的基础。
哈尔滨工程大学经济管理学院
出版物刊名： 学习与探索
页码： F0003-F0003页
年卷期： 2012年 第6期
主题词： 哈尔滨工程大学;经济管理学院;管理科学与工程;“211工程”建设;博士后科研流动站;二级学科;科学研究基地;EMBA
摘要：哈尔滨工程大学是首批入选国家“211工程”建设和设有研究生院的全国重点大学，是中国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地，现隶属于国家工业和信息化部。
经济管理学院是哈尔滨工程大学首批成立的二级学院之一，源自1984年成立的管理工程系。
1985年取得第一个一级学科硕士点，1987年招收第一届本科生，1995年获得管理科学与工程博士点，1996年成立经济管理学院，1997年取得MBA试办权，2001年设立管理科学与工程博士后科研流动站和取得MBA正式举办权，2004年招收第一届工程硕士，2005年取得两个一级学科硕士点和一个二级学科硕士点，2007年获得MPA举办权，2009年获得EMBA举办权，2010年获得一个一级学科硕士点和两个工程硕士点。
经济与管理学院本科生培养方案
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大经济与管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双秘书：王喆负责人（签章）：信息管理与信息系统专业本科生培养方案一、培养目标本专业致力于培养具有较强创新精神、实践能力，具有一定的国际视野和国际交流能力，具备良好的数理基础、经济学与管理学理论、现代信息管理理论与方法、计算机科学技术知识和应用能力，掌握管理决策数据分析方法、信息系统规划、分析、设计、实施和管理方面的方法和技术，能在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事数据分析与业务优化、信息系统建设与信息管理等方面工作的管理科学与工程学科复合型高级管理人才。
二、培养要求本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统三大方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力和创新能力等基本能力。
毕业生应具备以下几方面的基础与能力：1.具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识；2.掌握信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状和趋势；6.具有较强的实际工作能力和一定的科学研究能力，较强的外语应用能力和国际交流能力，具有一定的批判性思维能力。
三、主干学科管理科学与工程四、专业主干课程微观经济学、宏观经济学、管理学基础、生产与运作管理、运筹学、应用统计、数据分析与管理建模、数据结构、数据库系统原理与应用、数据挖掘、计算机网络与通讯、信息系统分析与设计、管理信息系统、IT项目管理。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求1.修业年限：四年2.授予学位：管理学学士3.毕业学分要求：169.5学分3 六、 主要课程关系结构图数学与自然科学基础课公共基础课学科基础课实践环节专业核心课选修课七、学年教学进程表信息管理与信息系统专业第一学年教学进程表注：专业选修课列表仅作为选课参考，选课范围不限于此表中课程。
哈尔滨工程大学经济管理学院工商管理研究生培养方案
经济管理学院工商管理Business Management（1202）一、适用学科一级学科名称：工商管理代码：1202二级学科名称：会计学代码：120201企业管理代码：120202旅游管理代码：120203技术经济及管理代码：120204二、培养目标培养德智体全面发展，具有坚实的管理与经济理论基础和系统的专业知识，熟悉相关学科的知识，了解国内外本学科的理论发展趋势和现代技术分析方法，较为熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，能正确地运用所学理论解决管理方面的实际问题，具有发现和解决实际问题的能力和从事高层次管理工作的能力，能独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或从事企业（公司）综合管理，或部门经营管理工作，具有较强应用能力和一定的开拓创新精神以及继续学习能力的高级工商管理人才。
三、主要研究方向1．企业经营与战略管理2．现代企业运营管理3．会计与财务管理理论与方法4．企业创新与成长5．区域竞争力与企业可持续发展6．技术经济与项目管理7．旅游经营管理四、课程设置与学分要求硕士研究生学制为2年。
一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分，在学位论文答辩前完成全部学分。
最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于26学分。
其中，学位课不低于15学分；综合环节3学分（社会实践，文献综述报告，学术活动）；其余学分为选修课程学分。
对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生，应补修本学科本科阶段2-3门核心课程，但不计入培养计划，课程由导师和学生本人研究确定。
五、综合环节及基本要求1．社会实践本学科硕士生要积极参加社会实践，接触社会，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
要求学生结合课程学习和学位论文工作进行社会实践和社会调查活动，并写出不少于3000字的研究报告或调查报告。
社会实践由导师考核，通过后给予相应学分。
2．文献综述报告硕士研究生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
哈工程培养方案
哈工程培养方案哈工程培养方案是指针对特定培养对象,制定的一系列培养计划和措施,旨在为其顺利完成学业提供必要的知识和技能支持。
哈工程是一所位于中国东北地区的综合性大学,在工程、计算机科学、电子工程等领域具有较强的学科优势和师资力量。
针对此次提到的“哈工程培养方案”,以下是一些具体的正文和拓展内容: 1. 培养目标和内容哈工程培养方案的制定旨在培养具有创新精神和实践能力,具备高素质、多样化、国际化的人才。
具体而言,培养方案的内容主要包括以下几个方面:(1)学科专业培养:根据学生的职业规划和培养要求,设置符合学科发展趋势和市场需求的专业课程和实践环节,提高学生的学科专业素养和实践能力。
(2)综合素质培养:注重学生的全面发展,包括体育、艺术、心理健康等方面,通过各种形式的课外活动和社会实践,培养学生的综合素质和创新意识。
(3)国际化培养:为学生提供国际化的教育和培训,包括外语学习、国际交流、国际实习等方面,提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
2. 培养方案的实施哈工程培养方案的实施主要包括以下几个方面:(1)制定计划:学校根据学生的学科专业、职业规划等,制定详细的培养计划和方案,明确具体的教学内容和培养要求。
(2)教学管理:学校建立严格的教学管理制度,加强对教学质量的监控和管理,确保教学质量和效果。
(3)学生管理:学校建立学生管理制度,加强对学生的管理和监督,保障学生的学习和生活安全。
(4)实践管理:学校建立实践教学管理制度,加强对实践教学的管理和指导,提高学生的实践能力和创新意识。
(5)国际合作:学校建立国际合作机制,加强与国际高校和企业的合作,为学生提供更广阔的国际化教育和实践机会。
哈工程培养方案的实施旨在为学生提供全面、多样、优质的教育和培养,为学生的未来发展奠定坚实的基础。
高级管理人才成长的沃土——哈尔滨工程大学经济管理学院专业学位教育与培训中心
出版物刊名： 学术交流
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2013年 第3期
主题词： 哈尔滨工程大学;经济管理学院;专业学位教育;培训中心;人才成长;国家大学科技园;
博士后流动站;“211工程”
摘要：哈尔滨工程大学隶属于工业和信息化部，由原国防科工委、教育部、黑龙江省政府和海军四方共建，是全国首批具有博士、硕士学位授予权和首批“211工程”重点建设高校，是拥有研究生院和国家大学科技园的全国重点大学。
经济管理学院是哈尔滨工程大学首批成立的学院之一，学院现有6个本科专业、4个一级学科硕士点、1个二级学科硕士点、“管理科学与工程”博士点和博士后流动站。
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经济管理学院金融学Finance（020204）一、适用学科一级学科名称：应用经济学代码：0202二级学科名称：金融学代码：020204二、培养目标培养具有优良的综合素质和实践能力、创新能力的金融领域的专门人才，要求学生具有扎实的经济学基础理论，掌握现代金融学原理和较系统的金融学专门知识；较为熟练地掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料；能够理论联系实际，具有金融经济问题观察分析能力、货币政策实施能力和从事金融具体工作能力；毕业后可承担本学科教学、科研工作和高层次的金融管理工作。
三、主要研究方向1．货币银行与国际金融2．资本市场与公司金融3．金融工程与风险管理四、课程设置与学分要求硕士研究生学制为2年。
一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分。
最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于26学分。
其中，学位课不低于17学分；综合环节3学分（社会实践，文献综述报告，学术活动）；其余学分为选修课程学分。
对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生，应补修本学科本科阶段2-3门核心课程，但不计入培养计划，课程由导师和学生本人研究确定。
五、综合环节及基本要求1．社会实践本学科硕士生要积极参加社会实践，接触社会，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
要求学生结合课程学习和学位论文工作进行社会实践和社会调查活动，并写出不少于3000字的研究报告或调查报告。
社会实践由导师审核，通过后给予相应学分。
2．文献综述报告本学科硕士生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
文献综述报告本领域国内外研究历史、现状和发展趋势。
文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。
3．开题报告硕士生开题报告以及学位论文工作计划的要求按学校及学院相关文件执行。
4．学术活动本学科硕士生学术活动的形式包括参加研究生学术讨论会、学术报告会和国内外学术会议，通过学术活动开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究。
研究生在校学习期间，学术活动的次数要不少于8次，并在每次学术活动后将学习心得以书面形式交给导师，导师审阅同意后签字，交经济管理学院教务办。
学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成，考核合格记1学分。
研究生导师在研究生培养过程中需对研究生进行学术道德教育和学术规范训练，并对研究生做出明确要求；研究生应参加校、院组织的学术道德和学术规范讲座，同时撰写不少于2000字的学习报告或心得体会，由导师审阅同意后交院系存档。
研究生在就读期间要注重培养和提高自身学术道德修养，遵守学术研究的基本规范，自觉抵制学术不端行为。
5．学位论文答辩硕士学位论文答辩的要求按学校及学院相关文件执行。
硕士研究生课程设置经济管理学院金融（全日制专业学位）（025100）一、适用专业学位类别金融硕士代码：025100二、培养目标1. 掌握中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德。
2. 熟悉现代金融学发展的前沿理论，掌握扎实的基础理论和丰富的专业知识。
3. 培养学生具有一定的理论前瞻性和国际化视野，能够与我国现实国情相结合，掌握具有中国特色的金融理论与政策，能够胜任金融业的实践工作，具备独立的研究、决策、管理、运营和创新的职业能力，成为适应我国改革开放发展需要的金融专业高级应用型人才。
4．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业领域外文资料。
三、研究方向1．货币银行与国际金融2．资本市场与公司金融3．金融工程与风险管理四、学习年限全日制金融硕士专业学位研究生学制为2年。
一般用0.75年完成课程学习，应在学位论文答辩前完成全部学分，最长学习年限为4年。
五、培养方式实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
聘请有实践经验的专家、金融从业人员和监管部门等有丰富经验的专业人员，共同承担研究生培养工作。
六、课程设置与学分要求1．课程设置课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，根据行业、职业领域对专业学位研究生知识与能力的要求，搭建科学合理的课程结构、注重实际应用能力的培养、接触广博的前沿知识，着重突出金融专业实践类和应用类课程，向金融实践和管理等方面侧重，重点培养应用型人才。
对于跨学科身份入学的学生应补修本科主要专业课程2-3门，需通过考试取得合格成绩，但不计入硕士总学分中。
2．教学内容注重理论性与应用性课程的有机结合，注重案例分析和实践研究；注重实践研究和创新能力，提高专业素养与实践能力。
其中，比较熟练地阅读本领域的外文资料；掌握解决金融实际问题的数学方法；专业课程应强调本领域的新理论、新经验和创新产品的学习与实践。
3．学分要求全日制金融硕士专业学位研究生在读期间，总学分不低于37学分。
其中，必修课不低于17学分（公共必修课5学分，专业基础课不低于6学分，专业技术课不低于6学分）；综合环节不少于6学分；选修课程不少于14学分。
选修课可以在导师指导下，根据研究和实践需要，在课程列表中或全校范围的硕士培养方案中进行选择。
七、综合教学环节要求1．文献综述报告硕士研究生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
文献综述报告应反映国内外本领域的研究现状及水平、待进一步研究的问题、研究的目的意义及应用前景。
文献综述报告有导师组评审，通过后给予相应学分。
2．学术活动（1）本学科硕士生学术活动的形式包括参加研究生学术讨论会、学术报告会和国内外学术会议，通过学术活动开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究。
研究生在校学习期间，学术活动的次数要不少于2次，并在每次学术活动后将学习心得以书面形式交给导师，导师审阅同意后签字，交经济管理学院教务办。
学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成，考核合格记1学分。
（2）研究生导师在研究生培养过程中需对研究生进行学术道德教育和学术规范训练，并对研究生做出明确要求；研究生应参加校、院组织的学术道德和学术规范讲座，同时撰写不少于1000字的学习报告或心得体会，由导师审阅同意后交院系存档。
研究生在就读期间要注重培养和提高自身学术道德修养，遵守学术研究的基本规范，自觉抵制学术不端行为。
学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成。
3．专业实践采用集中实践与分段实践相结合的方式，在金融机构或政府及企事业单位的金融工作岗位实习的总实践时间不少于3个月，应届本科生实习实践时间不少于6个月。
学生应提交实践计划书，经指导教师同意，报送学院审核，批准后执行。
实践具体内容由校内导师与企业导师共同商量确定，学生实践结束后提交实践报告，考核通过给予相应学分。
八、学位论文要求、毕业与学位授予1．学位论文选题、形式、撰写、评阅及答辩的要求按学校及学院相关文件执行。
2．全日制金融硕士专业学位研究生学习期满、修满培养方案规定的学分、成绩合格，并完成学位论文等规定培养环节，通过论文答辩，经过校学位评定委员会审议后，发放硕士研究生毕业证书，并授予金融硕士专业学位。
金融硕士专业学位研究生课程设置经济管理学院产业经济学Industrial Economics（020205）一、适用学科一级学科名称：应用经济学代码：0202二级学科名称：产业经济学代码：020205二、培养目标培养具有优良的综合素质和实践能力、创新能力的产业经济领域的专门人才，要求学生具有扎实的经济学基础理论和较系统的产业经济学专门知识；较为熟练地掌握一门外国语，并能阅读本专业的国外文献；能够理论联系实际，具有产业经济问题的观察分析能力、产业经济政策实施能力和从事产业经济管理工作能力；毕业后可承担本学科教学、科研工作和高层次的产业经济管理工作。
三、主要研究方向1．产业政策研究与实践2．新型工业化与区域产业发展3．产业创新与成长四、课程设置与学分要求硕士研究生学制为2年。
一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分。
最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于26学分。
其中，学位课不低于16学分；综合环节3学分（社会实践，文献综述报告，学术活动）；其余学分为选修课程学分。
对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生，应补修本学科本科阶段2-3门核心课程，但不计入培养计划，课程由导师和学生本人研究确定。
五、综合环节及基本要求1．社会实践本学科硕士生要积极参加社会实践，接触社会，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
要求学生结合课程学习和学位论文工作进行社会实践和社会调查活动，并写出不少于3000字的研究报告或调查报告。
社会实践由导师审核，通过后给予相应学分。
2．文献综述报告本学科硕士生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
文献综述报告本领域国内外研究历史、现状和发展趋势。
文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。
3．开题报告硕士生开题报告以及学位论文工作计划的要求按学校及学院相关文件执行。
4．学术活动本学科硕士生学术活动的形式包括参加研究生学术讨论会、学术报告会和国内外学术会议，通过学术活动开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究。
研究生在校学习期间，学术活动的次数要不少于8次，并在每次学术活动后将学习心得以书面形式交给导师，导师审阅同意后签字，交经济管理学院教务办。
学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成，考核合格记1学分。
研究生导师在研究生培养过程中需对研究生进行学术道德教育和学术规范训练，并对研究生做出明确要求；研究生应参加校、院组织的学术道德和学术规范讲座，同时撰写不少于2000字的学习报告或心得体会，由导师审阅同意后交院系存档。
研究生在就读期间要注重培养和提高自身学术道德修养，遵守学术研究的基本规范，自觉抵制学术不端行为。
5．学位论文答辩硕士学位论文答辩的要求按学校及学院相关文件执行。
硕士研究生课程设置经济管理学院国际贸易学International Trade（020206）一、适用学科一级学科名称：应用经济学代码：0202二级学科名称：国际贸易学代码：020206二、培养目标培养具有优良的综合素质和实践能力、创新能力的国际贸易领域的专门人才，要求学生具有扎实的经济学基础理论，掌握现代国际经济学基本原理和较系统的国际贸易专门知识；较为熟练地掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料；能够理论联系实际，具有观察分析国际经济关系与国际贸易问题的能力；毕业后可承担本学科教学、科研工作和高层次的对外贸易管理工作。