2015届高考语文 热点题型训练 7.2教材过关(含解析)

高考语文热点题型训练板块一 教材过关1．下列句子中的加点词，与“申之以．孝悌之义”中的“以”的意义与用法相同的一项是( )A ．余嘉其能行古道，作《师说》以．贻之B ．王好战，请以．战喻C ．赵王岂以．一璧之故欺秦邪D ．忽魂悸以．魄动 解析：本题重点考查介词、连词。

题干和B 项中“以”是介词，表工具、方式，可译为“用……”。

A.连词，表目的，可译为“以便”“来”“用来”。

C.介词，表原因，因为。

D.连词，表并列，而、又。

答案：B2．下列句中加点词的意义和用法都不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①燕王欲结于．君②身长八尺，每自比于．管仲、乐毅B.⎩⎪⎨⎪⎧①良曰：“长于．臣。

”②冰，水为之，而寒于．水C.⎩⎪⎨⎪⎧①于．其身也，则耻师焉②寡人之于．国也，尽心焉耳矣D.⎩⎪⎨⎪⎧①君幸于．赵王②不求闻达于．诸侯解析：本题重点考查介词。

D.①表被动/②表范围，在。

A.介词，表对象，跟、同。

B.介词，表比较，比。

C.介词，表对象，对、对于。

答案：D3．对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是( )①君子博学而日参省乎．己 ②生乎．吾前，其闻道也固先乎吾 ③日夜望将军至，岂敢反乎． ④浩浩乎．如冯虚御风，而不知其所止 A ．①与②相同，③与④相同 B ．①与②相同，③与④不同C ．①与②不同，③与④相同D ．①与②不同，③与④不同解析：本题重点考查介词、助词。

乎：①②介词，相当于“于”。

③助词，表示反问语气，相当于“呢”。

④用作形容词词尾，可译为“……的样子”“……地”。

答案：B4．下列句中加点词，与“项王即日因．留沛公与饮”中“因”的意义和用法相同的一项是( )A ．时政事渐损，权移于下，衡因．上疏陈事B ．欲因．此时降武 C ．然后践华为城，因．河为池 D ．因．宾客至蔺相如门谢罪 解析：本题重点考查介词、副词。

题干中的“因”为副词，有“于是”“就”的意思，A 项与之相同。

B.介词，趁着。

C.介词，依靠，凭借。

D.介词，通过，经由。

答案：A5．下列句子中加点词的意义和用法，与“今君乃．亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君”的“乃”相同的一项是( )A ．衡乃．诡对而出B ．今其智乃．反不能及 C ．所谓华山洞者，以其乃．华山之阳而名之也 D ．精思傅会，十年乃．成 解析：本题重点考查副词。

题干中的“乃”为副词，表意外或转折，竟然，却。

B 项与之相同。

A.副词，表承接，于是，就。

C.动词，表判断，是，原来是。

D.副词，表条件，才。

答案：B6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①旦日飨士卒，为．击破沛公军②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．B.⎩⎪⎨⎪⎧①然郑亡，子亦有不利焉．②积水成渊，蛟龙生焉．C.⎩⎪⎨⎪⎧①玉斗一双，欲与．亚父②秦王与．群臣相视而嘻D.⎩⎪⎨⎪⎧①位卑则足羞，官盛则．近谀②故木受绳则直，金就砺则．利解析：本题综合考查连词、介词、兼词。

D.则：连词，表顺承关系，一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。

可译为“就”“那么”。

A.为：①介词，替/②句末语气助词，表示感慨，可译为“啊”。

B.焉：①句尾语气词/②兼词，相当于“于此”。

C.与：①动词，给/②连词，表并列，和、跟。

答案：D7．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①子为父死，无所．恨，愿勿复再言②为仲卿母所．遣，自誓不嫁B.⎩⎪⎨⎪⎧①若．知我不降明，欲令两国相攻②若．不阙秦，将焉取之C.⎩⎪⎨⎪⎧①颁白者．不负戴于道路矣②求人可使报秦者．，未得D.⎩⎪⎨⎪⎧①爱其．子，择师而教之②遂拔以击荆轲，断其．左股解析：本题综合考查助词、代词、连词。

D.其：代词，可译为“他(们)的”。

A.所：助词。

①放在动词前面，组成名词性词组，指代人或事物/②与“为”呼应，构成固定结构，表示被动。

B.若：①代词，你、你们/②连词，表假设，如果，假如。

C.者：助词。

①用在形容词之后，构成名词性短语，可译为“……的人”/②用在后置的定语后，作定语后置的标志。

答案：D8．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①焉．用亡郑以陪邻②王无罪岁，斯天下之民至焉．B.⎩⎪⎨⎪⎧①何．者？严大国之威以修敬也②青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦C.⎩⎪⎨⎪⎧①今杀相如，终不能得璧也．②且夫水之积也．不厚D.⎩⎪⎨⎪⎧①其．真无马邪②其．孰能讥之乎解析：本题综合考查副词、代词、助词。

D.其：副词，加强反问语气，相当于“难道”“怎么”。

A.焉：①疑问代词，哪里/②助词，用在句末，表示感叹语气。

B.何：①疑问代词，单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“哉”“也”等，可译为“为什么”“什么原因”/②副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么这样”。

C.也：助词。

①表陈述语气/②用在句中，表示停顿，舒缓语气。

答案：D9．下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( ) A ．“壮士！赐之卮酒。

”则．与斗卮酒 故木受绳则．直，金就砺则利 B ．向吾不为期役，则．久已病矣 位卑则．足羞，官盛则近谀 C ．于其身也，则．耻师焉，惑矣 此则．岳阳楼之大观也 D ．非死则．徙耳 非其身之所种则．不食 解析：C 项，前者为连词，表转折，却；后者为副词，表判断。

A 项，均为连词，表承接；B 项，均为连词，表假设；D 项，均为连词，表选择。

答案：C10．下列各句中，“所以”的意义和用法不同于其他三句的一项是( ) A ．所以．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也 B ．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也 C ．臣所以．．去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 D ．师者，所以．．传道受业解惑也 解析：本题重点考查复音虚词“所以”的不同意义和用法。

D 项表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的(方法、人等)”。

A 、B 、C 项表示原因，相当于“……的原因(缘故)”。

答案：D11．对下列句子中加点词“而”的意义与用法归类正确的一项是( )①因人之力而．敝之，不仁②弃甲曳兵而．走③赵岂敢留璧而．得罪大王乎④吾尝跻而．望矣⑤蟹六跪而．二螯⑥虽才高于世，而．无骄尚之情⑦余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也⑧宽厚而．爱人A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B．①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D．①④/②③/⑥⑦/⑤⑧解析：本题重点考查连词。

①⑥连词，表转折关系，然而、可是、却；②④连词，表修饰关系，连接状语和中心词，一般不译；③⑦连词，表因果关系，因而，因此；⑤⑧连词，表并列关系，又、和、并且(用在两个动词或动词词组之间)，或不译。

答案：C12．对下列句子中加点词“之”的用法和意义归类正确的一项是( )①愿得将军之．首以献秦②顷之．未发，太子迟之③常能为汉伏弩射之．④久之．，单于使陵至海上⑤欲勿予，即患秦兵之．来⑥寡人之．于国也，尽心焉耳矣⑦爱其子，择师而教之．⑧于是焚先王之．言A．①③/②⑧/④⑤/⑥⑦B．①④/②⑥/③⑦/⑤⑧C．①⑧/②④/③⑦/⑤⑥D．①⑧/②⑤/③⑦/④⑥解析：本题综合考查助词、代词。

①⑧结构助词，的；②④结构助词，用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，起舒缓语气、和谐音节的作用，没有实在意义；③⑦代词，③代“卫律”，⑦代“其子”，作宾语；⑤⑥结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

答案：C13．在横线上写出下列句子中加点词的意义。

①人非生而知之者，孰．能无惑________②田园将芜胡．不归________③君安．与项伯有故________④彼且恶．乎待哉________⑤彼且奚．适也________⑥奚．惆怅而独悲________⑦故九万里，则风斯．在下矣________⑧曷．不委心任去留________⑨微．夫人之力不及此________⑩顾．计不知所出耳________解析：本题重点考查18个常见文言虚词之外教材中出现频率较高的几个虚词。

答案：①孰：谁。

②胡：何，为什么。

③安：怎么。

④恶：wū，何，什么。

⑤奚：哪里。

⑥奚：为什么。

⑦斯：则，就。

⑧曷：何，为什么。

⑨微：没有，表示一种否定的假设或条件。

⑩顾：不过，只是，表轻微的转折。

14．在横线上写出下列句子中加点词的意义。

①群贤毕至，少长咸．集________②足以极视听之娱，信．可乐也________③固．一世之雄也，而今安．在哉________④知不可乎骤．得________⑤范增数．目项王，举所佩玉玦以示之者三________⑥盈虚者如彼，而卒．莫消长也________⑦不知东方之既．白________⑧盖．余所至，比好游者尚不能十一________⑨盍．各言尔志________⑩庶．竭驽钝，攘除奸凶________⑪邑人奇之，稍稍．．宾客其父________ ⑫相如度秦王特．以诈佯为予赵城，实不可得________⑬而蔺相如徒．以口舌为劳________解析：本题重点考查18个常见文言虚词之外教材中出现频率较高的几个虚词。

答案：①咸：都。

②信：实在。

③固：原本。

安：哪里。

④骤：数次，屡次。

⑤数：多次，屡次。

⑥卒：到底。

⑦既：已经。

⑧盖：发语词，也有“大概”的意思。

⑨盍：何不，表反问或疑问。

⑩庶：副词，表示可能或期望。

⑪稍稍：渐渐。

⑫特：只，不过。

⑬徒：只是，不过。

板块二短文集训一、阅读下文，完成1～2题。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。

善行、草书，楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。

轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。

初，游潛皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。

(《宋史·黄庭坚传》)1．下列各组句子中“其”的用法，与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是( )A ．陈师道谓其．诗得法杜甫B ．其．重之也如此C ．其．词有“瑰伟之文……”D ．乐其．林泉之胜 解析：A 项，代词，代黄庭坚；B 项，代词，代苏轼；C 项，代词，他的，指苏轼的；D项，指示代词，那，与例句同。

答案：D2．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧学甫而．不为者臣诚恐见欺于王而．负赵B.⎩⎪⎨⎪⎧而庭坚于文章尤长于．诗人固有一死，或重于．泰山C.⎩⎪⎨⎪⎧蜀、江西君子以．庭坚配轼且以．一璧之故逆强秦之欢，不可D.⎩⎪⎨⎪⎧其重之也．如此臣之壮也．，犹不如人解析：A 项，连词，表转折/连词，表因果；B 项，介词，在/介词，比；C 项，介词，把/介词，因为；D 项，句中语气停顿。

答案：D 【参考译文】黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。