《机械摆钟》时间的测量PPT课件四
合集下载
《机械摆钟》时间的测量 精品PPT课件4(共19张)
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
机械摆钟-PPT课件
汇报重点: 通过实验你们组发现了什么？ 跟你们实验前的猜测一样吗？
摆动次数观察记录
0~10秒 10~20秒 20~30秒 30~40秒 摆动次数
实验发现
同一个摆在连续摆动过程中，相同 时间内摆动的次数是相同的。这就 是单摆的等时性。
。
观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？
谢谢合作！
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
科教版五年级科学下册
第三单元 时间的测量
5.机械摆钟
-
想一想 1.摆钟是怎样计算时间的？ 2.摆钟怎么算摆动了一次？
测一测 摆钟一分钟摆动了几次？
讨论
记录表要求重复测量摆钟每分钟摆 动的次数，这是为什么？源自小结 摆钟每分钟摆动60次
咱们的摆一分钟能摆几次呢？
起摆的注意事项： （1）摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推 一把。 （2）摆的角度不能太小，也不能太大（别超过90 度）。 （3）如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要 重新做。
《机械摆钟》ppt幻灯片课件
清洁保养
定期对机械摆钟进行清洁保养，确 保其内部机件的良好状态，有助于 提高走时准确性。
位置误差调整策略
调整摆锤位置
通过改变摆锤的位置来调整重力 对机械摆钟的影响，减小位置误
差。
调整擒纵机构
调整擒纵机构的工作状态，使其 在不同位置下保持稳定的传动效
率，降低位置误差。
采用补偿装置
在机械摆钟中加入补偿装置，如 温度补偿装置或位置补偿装置， 以减小外部环境因素引起的误差
《机械摆钟》ppt幻灯 片课件
contents
目录
• 机械摆钟基本概念与原理 • 机械摆钟关键部件详解 • 机械摆钟调节与校准方法 • 常见故障排查及维修技巧 • 选购、安装与保养指南 • 机械摆钟文化内涵与传承价值
01
机械摆钟基本概念与原 理
摆钟定义及发展历程
摆钟定义
利用单摆的等时性控制指针转动 以指示时间的钟表。
调整时间和闹钟
根据说明书调整时间和闹钟设置，确 保准确无误。
日常保养和清洁建议
定期清洁
保持干燥
定期使用柔软的干布擦拭机械摆钟的表面 和钟摆，以去除灰尘和污垢。
避免机械摆钟暴露在潮湿环境中，以免影 响其正常运行和缩短使用寿命。
防震防摔
定期维护
避免机械摆钟受到强烈的震动或撞击，以 免损坏内部机芯和影响准确性。
了解品牌和质量
选择知名品牌和质量可靠的机 械摆钟，确保准确性和稳定性
。
安装步骤及注意事项
准备工具和材料
准备好安装所需的螺丝刀、膨胀螺丝 、水平仪等工具材料。
确定安装位置
使用水平仪确保安装位置水平，并用 铅笔在墙上标记出挂钟中心点和螺丝 孔位置。
钻孔并固定
使用电钻在标记处钻孔，将膨胀螺丝 插入孔中并用螺丝刀拧紧，确保挂钟 牢固稳定。
定期对机械摆钟进行清洁保养，确 保其内部机件的良好状态，有助于 提高走时准确性。
位置误差调整策略
调整摆锤位置
通过改变摆锤的位置来调整重力 对机械摆钟的影响，减小位置误
差。
调整擒纵机构
调整擒纵机构的工作状态，使其 在不同位置下保持稳定的传动效
率，降低位置误差。
采用补偿装置
在机械摆钟中加入补偿装置，如 温度补偿装置或位置补偿装置， 以减小外部环境因素引起的误差
《机械摆钟》ppt幻灯 片课件
contents
目录
• 机械摆钟基本概念与原理 • 机械摆钟关键部件详解 • 机械摆钟调节与校准方法 • 常见故障排查及维修技巧 • 选购、安装与保养指南 • 机械摆钟文化内涵与传承价值
01
机械摆钟基本概念与原 理
摆钟定义及发展历程
摆钟定义
利用单摆的等时性控制指针转动 以指示时间的钟表。
调整时间和闹钟
根据说明书调整时间和闹钟设置，确 保准确无误。
日常保养和清洁建议
定期清洁
保持干燥
定期使用柔软的干布擦拭机械摆钟的表面 和钟摆，以去除灰尘和污垢。
避免机械摆钟暴露在潮湿环境中，以免影 响其正常运行和缩短使用寿命。
防震防摔
定期维护
避免机械摆钟受到强烈的震动或撞击，以 免损坏内部机芯和影响准确性。
了解品牌和质量
选择知名品牌和质量可靠的机 械摆钟，确保准确性和稳定性
。
安装步骤及注意事项
准备工具和材料
准备好安装所需的螺丝刀、膨胀螺丝 、水平仪等工具材料。
确定安装位置
使用水平仪确保安装位置水平，并用 铅笔在墙上标记出挂钟中心点和螺丝 孔位置。
钻孔并固定
使用电钻在标记处钻孔，将膨胀螺丝 插入孔中并用螺丝刀拧紧，确保挂钟 牢固稳定。
《机械摆钟》课件
《机械摆钟》ppt课件
欢迎来到《机械摆钟》ppt课件，让我们一起探索摆钟的奥秘和魅力！摆钟不 仅是时间的指示器，也是机械工艺的杰作。
摆锤的运动
1 简谐运动
摆钟的摆锤以简谐运动方 式摆动，如同一架美妙的 乐器演奏出平稳和谐的声 音。
2 摆周期
摆钟完成一次完整的摆动 所需的时间称为摆周期， 取决于摆锤长度和重力加 速度。
3 摆频率
摆钟摆动的频率取决于摆 周期的倒数，是指单位时 间内完成的摆动次数。
摆钟的结构
指针
指示摆钟的时间，使我们能够快速准确地知道 现在的时刻。
摆轮
控制摆钟的摆动频率，使其保持稳定的运行并 产生美妙的声音。
表盘
提供时刻的视觉展示，用于阅读时间，并装饰 摆钟的外观。
发条
供摆钟提供能量，驱动摆锤的运动，使摆钟持 续运转。
结束语
欣赏机械摆钟
通过欣赏机械摆钟的精湛工艺和 美丽外观，感受时间的价值和艺 术的魅力。
培养对摆钟的兴趣
学习摆钟的知识，了解其运行原 理，培养对摆钟的热爱和深入研 究的兴趣。
爱护机械摆钟
正确使用和维护摆钟，使其能够 运行多年并继续展示其魅力和精 确测量的能力。
摆钟的调节
1
调节摆长
通过改变摆锤的长度，可以调节摆钟的摆动周期和频率，并实现更准确的时间显 示。
2
调整发条
定期上发条以维持摆钟的运行，同时保持适当的张力和持久的摆动。
3Байду номын сангаас
调整摆轮
保持摆轮的运行稳定，通过手动操作进行细微调整以提高摆钟的精度。
摆钟的历史
宋代水钟 西方机械钟 摆钟的普及
中国古代使用的一种基于水力原理的计时设备， 为后来的机械钟提供了灵感。
欢迎来到《机械摆钟》ppt课件，让我们一起探索摆钟的奥秘和魅力！摆钟不 仅是时间的指示器，也是机械工艺的杰作。
摆锤的运动
1 简谐运动
摆钟的摆锤以简谐运动方 式摆动，如同一架美妙的 乐器演奏出平稳和谐的声 音。
2 摆周期
摆钟完成一次完整的摆动 所需的时间称为摆周期， 取决于摆锤长度和重力加 速度。
3 摆频率
摆钟摆动的频率取决于摆 周期的倒数，是指单位时 间内完成的摆动次数。
摆钟的结构
指针
指示摆钟的时间，使我们能够快速准确地知道 现在的时刻。
摆轮
控制摆钟的摆动频率，使其保持稳定的运行并 产生美妙的声音。
表盘
提供时刻的视觉展示，用于阅读时间，并装饰 摆钟的外观。
发条
供摆钟提供能量，驱动摆锤的运动，使摆钟持 续运转。
结束语
欣赏机械摆钟
通过欣赏机械摆钟的精湛工艺和 美丽外观，感受时间的价值和艺 术的魅力。
培养对摆钟的兴趣
学习摆钟的知识，了解其运行原 理，培养对摆钟的热爱和深入研 究的兴趣。
爱护机械摆钟
正确使用和维护摆钟，使其能够 运行多年并继续展示其魅力和精 确测量的能力。
摆钟的调节
1
调节摆长
通过改变摆锤的长度，可以调节摆钟的摆动周期和频率，并实现更准确的时间显 示。
2
调整发条
定期上发条以维持摆钟的运行，同时保持适当的张力和持久的摆动。
3Байду номын сангаас
调整摆轮
保持摆轮的运行稳定，通过手动操作进行细微调整以提高摆钟的精度。
摆钟的历史
宋代水钟 西方机械钟 摆钟的普及
中国古代使用的一种基于水力原理的计时设备， 为后来的机械钟提供了灵感。
教科版五年级科学上册《机械钟摆》PPT课件,共13页
2.探索
活动一 观察钟摆运动的特点
摆杆
摆锤
测量钟摆10秒摆动的次数
思考：怎样才算是摆动了一次呢？
测量钟摆10秒摆动的次数 根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
相同时间摆动次数相同 （钟摆摆动具有等时性）
其他的摆每10秒钟也都是摆动10次吗？
自制一个单摆 材料：铁架台、棉线、金属球
自制一个单摆
实验步骤：
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成 一个简单的摆。 2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录 它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
自制一个单摆
实验记录：
自制一个单摆
同一个摆，在相同时间 内摆动的次数相同。
不同的摆每分钟摆动次 数不同。
4.机械摆钟
12 10
8 6 4 2 0
1行
伽利略的发现
1564年的一天，伽利略诞生了。小时候
的伽利略就乐于思索科学问题，他喜欢到大
教堂去，因为那里安静，便于他思考问题。
时间过去了18年，青年伽利略又一次来到教
堂，教堂挂着一盏吊灯。突然刮起了风，吊
灯摆动了起来。通过观察，伽利略发现吊灯 1 列
的摆动和火钟、水钟一样是有规律的，似乎
3.研讨
1. 根据统计结果，说说有什么发现。 2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？来自感谢观看2列 3列
也具有等时性。
伽利略回到房间后，继续实验，寻找更
精确的计时工具。他找来细绳、铁球等实验
用品，伽利略用细绳的一端系上铁球，将另
2 行 一端系在天花板3上行 ，这样就做成了一4 行 个单
摆。
1.聚焦
摆钟是通过怎样的方式计时 的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计 时工具更能精确计时呢？
《机械钟摆》PPT课件
机械摆钟
选一选
1．单摆在摆动的过程中（ C ）。
A．摆幅会越来越大 B．来回摆动一次的时间越来越慢 C．摆幅会越来越小 2．让摆自由摆动30秒，前10秒的摆动次数和后10秒的摆动次
数相比,（ C ）。
A．前10秒摆动的次数多 B．后10秒摆动的次数多 C．摆动次数一样多
选一选
3．机械摆钟的出现大大提高了计时器的精确度，机械摆钟是
52次 57次 48次 50次
52次 57次 48次 50次
我们的发现 不同的摆，相同间内摆动次数并不相同。
1.根据统计结果，说说有什么发现。
同一个摆，相同时间内摆动次数相同； 不同的摆，相同时间内摆动次数不同。
2.我们还观察到摆的运动有什么特点。
摆在自由摆动过程中，摆动幅度越来越小。摆的速度不变。
科学 教科版 五年级 上册
计量时间
-.
学习目标
1 同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。 根据这种性质，人们制成了摆钟、使时间的计量误差更小。
2 能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。能根 据钟摆的特点动手制作一个单摆。
3 准确地测量摆的摆动次数，理解重复实验的意义。发展研究 计时工具的兴趣。
松手时手不 能推摆锤。
摆捶碰到其 它东西，实 验要重新做。
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
摆动幅度
摆绳 摆锤
自制一个摆，观察摆运动的特点。
自制单摆1分钟摆动次数记录表
第一次
第二次
第三次
一分钟摆动次数 52次
机械摆钟介绍PPT(24张)
机械摆钟介绍(PPT24页)
•
1. 选项与题干的关系选项与题干构成 完整语 句，避 免没有 思维含 量的选 项。题 干一般 是由不 完全的 陈述句 组成， 所以选 项应能 够直接 回答问 题或者 将不完 全陈述 句补充 完整， 构成完 整语句 。
•
2.运用排除法，如果正确答案不能一 眼看出 ，应首 先排除 明显是 荒诞、 拙劣或 不正确 的答案 。尽可 能多排 除一些 选择项 ，就可 以提高 选对答 案而得 分的概 率。
填空：
1.钟摆是一分钟摆动（30）次，单摆（60）次。 2.一个单摆回来2次，这个单摆摆动了（2）
次。 3.不同的单摆，在同一时间内摆动的次数是
（不同）的。
机械摆钟介绍(PPT24页)
机械摆钟介绍(PPT24页)
概念
1.摆钟的出现大大提高了时钟的精准性！ 2.一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂
的重物重量称为摆重，摆动幅度大小叫摆 幅。 3.同一个单摆在相同时间内（10秒）摆动的 次数是一样的！ 4.单摆具有等时性，人们根据单摆的等时性 制作了摆钟，更加准确的计量时间。 5.不同的单摆在相同的时间内（10秒）摆动 的次数是不同的。 6.摆动的幅度和摆动的速度不影响单摆的次 数。此：
摆钟的出现大大提高了时 钟的精准性！
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定， 下端挂上一个小重物，就组成了一个简单 的摆。
2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔
10秒时间记录一次摆动的次数。
摆绳 摆锤
一个简单的摆有摆绳和摆锤组 成。下面挂的重物重量称为摆 重，摆动幅度大小叫摆幅。
1.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开， 不能推一把。
2.摆的角度不能太小，也不能太大（别超 过90度）。
•
1. 选项与题干的关系选项与题干构成 完整语 句，避 免没有 思维含 量的选 项。题 干一般 是由不 完全的 陈述句 组成， 所以选 项应能 够直接 回答问 题或者 将不完 全陈述 句补充 完整， 构成完 整语句 。
•
2.运用排除法，如果正确答案不能一 眼看出 ，应首 先排除 明显是 荒诞、 拙劣或 不正确 的答案 。尽可 能多排 除一些 选择项 ，就可 以提高 选对答 案而得 分的概 率。
填空：
1.钟摆是一分钟摆动（30）次，单摆（60）次。 2.一个单摆回来2次，这个单摆摆动了（2）
次。 3.不同的单摆，在同一时间内摆动的次数是
（不同）的。
机械摆钟介绍(PPT24页)
机械摆钟介绍(PPT24页)
概念
1.摆钟的出现大大提高了时钟的精准性！ 2.一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂
的重物重量称为摆重，摆动幅度大小叫摆 幅。 3.同一个单摆在相同时间内（10秒）摆动的 次数是一样的！ 4.单摆具有等时性，人们根据单摆的等时性 制作了摆钟，更加准确的计量时间。 5.不同的单摆在相同的时间内（10秒）摆动 的次数是不同的。 6.摆动的幅度和摆动的速度不影响单摆的次 数。此：
摆钟的出现大大提高了时 钟的精准性！
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定， 下端挂上一个小重物，就组成了一个简单 的摆。
2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔
10秒时间记录一次摆动的次数。
摆绳 摆锤
一个简单的摆有摆绳和摆锤组 成。下面挂的重物重量称为摆 重，摆动幅度大小叫摆幅。
1.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开， 不能推一把。
2.摆的角度不能太小，也不能太大（别超 过90度）。
新教科版五年级科学上册《机械摆钟》精品ppt教学课件
摆锤 钟摆是摆钟重要的结构。
钟摆1分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次
摆动次数 60 60 60
我发现，钟摆每分钟都摆动60次，说明钟摆的摆动具有等时性。
二、探索 2.观察自制摆运动的特点。
(1)拿一根棉线，上端固定，下端挂上一个小重物， 做成一个简单的摆（如图1）。
实验 (2)让自制摆自由摆动，幅度不要太大（如图2，∠A
五、课堂练习
3.发现摆具有等时性的科学家是（ B ）。
A．傅科
B．伽利略 C．惠更斯
2.人类计时器的发展有一定的顺序，计时从粗略到精确的一组是（ A ）。
A.日晷→水钟→摆钟 B.摆钟→日晷→水钟 C.水钟→摆钟→日晷
3.如右图，摆锤从①位置开始经过（ C ）的运动记作一次摆动。
A.①→② B.①→②→③ C.①→②→③→②→①
伽利略发现了摆的等时性后，荷兰物理学家克里斯·惠更斯于 1656年发明了摆钟。
二、探索 1.观察钟摆运动的特点。
摆绳
钟摆往返一次算摆动一 次，即从起点回到起点 （如图：a→b→a)
ห้องสมุดไป่ตู้
任务：测量钟摆1分钟摆动的次数
（1）测量钟摆1分钟摆动的
a
b
活动内容
次数，并记录。 （2）重复测量钟摆1分钟摆
动的次数，并记录。
不同的单摆在相同时间内摆动的次数不同；
摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动方向会改变
五、课堂练习 1.填空题：
（1）同一个摆每摆动一次所需的时间是 相同 的，根据这一原理，人们制成
了 摆钟 ，使时间的计量更精确。
钟摆的连续摆动
（2）通过我们对摆钟的观察，我们发现摆钟是利用 带动指针来计时的
。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水钟
5、机械摆钟
钟面
摆钟 摆绳
钟摆 摆锤
钟摆是怎样计算时间的? 怎么算是摆动了一次？
钟摆每分钟摆动次数的记录
第一次 第二次 第三次 ······ 次数 60 60 60 ······
钟摆每分钟摆动的次数相同吗?
结论：相同。各种摆钟的摆 每分钟都是摆60次
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定， 下端挂上一个小重物，就组成了一个简单 的摆。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 自信是成功的第一诀窍。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。
是不是所有的摆都具 有等时性？
两个不同的摆在相同时间内的摆动 次数相等吗？
不相等
这节课我们有什么收获？
• 1．钟摆是一分钟摆动（60）次的单摆。 判断正误： • 1．同一个单摆在自由摆动中相同的时间内
摆动的次数是相同的。（ ） ----- 等时性 2．不同的单摆在相同的时间内摆动的次数 是不同的。（ ）
注意计时和计数。
摆动次数的观察记录
实验次数 0—10秒 10—20 秒
第一次
20—30 秒
30—40 秒
第二次
第三次相同的。 2.不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。
单摆具有等时性：同一个单摆每摆动 一次所需的时间是相同的。
思考：
在相同的时间内，不同的摆摆动 的次数为什么不一样呢? 摆的快慢与什么因素有关?
2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔
10秒时间记录一次摆动的次数。
实验方法
1、预测：
同一个摆在自由摆动过程中，相同的时
间内摆动的次数
（会变或不变。）
2、小组合作
3、观察并记录
摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不 能推一把。
摆的角度不能太小，也不能太大（别超过 90度）。
如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实 验要重新做。
5、机械摆钟
钟面
摆钟 摆绳
钟摆 摆锤
钟摆是怎样计算时间的? 怎么算是摆动了一次？
钟摆每分钟摆动次数的记录
第一次 第二次 第三次 ······ 次数 60 60 60 ······
钟摆每分钟摆动的次数相同吗?
结论：相同。各种摆钟的摆 每分钟都是摆60次
观察我们的摆
1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定， 下端挂上一个小重物，就组成了一个简单 的摆。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 自信是成功的第一诀窍。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。
是不是所有的摆都具 有等时性？
两个不同的摆在相同时间内的摆动 次数相等吗？
不相等
这节课我们有什么收获？
• 1．钟摆是一分钟摆动（60）次的单摆。 判断正误： • 1．同一个单摆在自由摆动中相同的时间内
摆动的次数是相同的。（ ） ----- 等时性 2．不同的单摆在相同的时间内摆动的次数 是不同的。（ ）
注意计时和计数。
摆动次数的观察记录
实验次数 0—10秒 10—20 秒
第一次
20—30 秒
30—40 秒
第二次
第三次相同的。 2.不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。
单摆具有等时性：同一个单摆每摆动 一次所需的时间是相同的。
思考：
在相同的时间内，不同的摆摆动 的次数为什么不一样呢? 摆的快慢与什么因素有关?
2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔
10秒时间记录一次摆动的次数。
实验方法
1、预测：
同一个摆在自由摆动过程中，相同的时
间内摆动的次数
（会变或不变。）
2、小组合作
3、观察并记录
摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不 能推一把。
摆的角度不能太小，也不能太大（别超过 90度）。
如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实 验要重新做。