河北省唐山一中2016-2017学年高二下学期期中生物试卷
河北省唐山市开滦第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题含答案
开滦一中2016—2017年度第二学期高二年级期中考试生物（理科)试卷第Ⅰ卷(选择题，共60分）1.相同条件下，小麦植株哪一部分的细胞最难产生新的基因( ）A.叶肉B。
根分生区 C.茎尖D。
花药2。
基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变,关于这种改变的说法,正确的是( ）①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代②若发生在体细胞中，一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的A．①②③④ B．①③④ C．①③D．①②③3．下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．21号染色体多一条的疾病C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．花药培养单倍体植株4．关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )A．基因突变都会导致染色体结构变异B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察5。
关于染色体组的叙述,不正确的有（)①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组A．①③ B．③④ C．①④ D．②④6．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（) A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，得到四倍体,该个体每个细胞均含4个染色体组7．图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因.下列相关叙述中正确的是（）A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同8.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病"的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是( ）A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压冠心病等B．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据C．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D．若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病9．基因型为AaBb(位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为（)A．1种,全部B．2种，3∶1C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶110.我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献。
河北省唐山市开滦第一中学高二生物下学期期中试题 文
唐山市开滦一中2015-2016年度第二学期高二年级期中试卷生物（文科）试卷一．单项选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，计30分）1．下列属于原核生物的是A ．霉菌B ．蓝藻C ．小麦D ．豌豆2.神经元之间的突触由下列哪些组成A.突触小泡、突触小体、突触间隙B.突触小泡、突触前膜、突触后膜C.突触前膜、突触间隙、突触后膜D.突触前膜、递质、突触后膜 3.下列物质，哪一种不是植物激素A.脱落酸B.吲哚乙酸C.α－萘乙酸D.赤霉素4．与高等植物细胞壁形成有关的细胞器是A ．内质网B ．中心体C ．高尔基体D ．液泡5．依靠抗体的免疫是A ．非特异性免疫B ．细胞免疫C ．第一道防线D ．体液免疫6．在细胞结构中，细胞代谢和遗传的控制中心是A ．细胞膜B ．细胞质基质C ．细胞核D ．细胞器7．与靶细胞有关的叙述中正确的是A ．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B ．含有病原体的细胞成为靶细胞C ．靶细胞裂解时病原体同时死亡D ．靶细胞和浆细胞同时死亡8．为了加快无子西瓜快速繁殖，科学家常采用植物组织培养的方式进行。
下列与此有关的叙述正确的是A ．高度分化的西瓜细胞持续分化的结果B ．高度分化的西瓜细胞具有全能性C ．组织细胞分裂的方式属于无丝分裂D ．上述繁殖个体的方式属于有性生殖9．右图示洋葱表皮细胞“质壁分离和复原”实验观察到的显微镜下部分图像。
下列有关叙述不正确．．．的是 A ．①是指植物细胞的细胞壁B ．②中的液体是外界溶液C ．质壁分离中的“质”是指③细胞质D ．质壁分离时间过长可能导致细胞死亡10．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A ．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少B ．内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态C ．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D ．神经—体液—免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制11．基因型为Aabb 的个体与aaBb 的个体杂交，理论上F 1的表现型比例是A ．9 : 3 : 3 : 1B ．1 : 1 : 1 : 1C ．3 : 1 : 3 : 1D ．1③② ①12．下列关于动物激素的阐述，不正确的选项的是A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D.既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用13．下列不属于淋巴器官的是A．胸腺B．脾C．骨髓D．垂体14．右图中a、b分别代表某种昆虫产生的卵细胞和精子，c代表a与b结合受精形成的受精卵。
2016-2017学年河北省唐山一中高二(下)期中生物试卷
2016-2017学年河北省唐山一中高二（下）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共44小题，共64.0分)1.2013年8月，新西兰恒天然集团曝出其生产的浓缩乳清蛋白中检出肉毒梭状芽胞杆菌，是一种能产生毒性极强的外毒素（可溶性蛋白质）的厌氧菌．下列与此相关的叙述正确的是（）A.肉毒梭状芽胞杆菌的拟核主要由DNA和蛋白质组成B.外毒素（外分泌蛋白）的合成需经核糖体、内质网等细胞器的共同参与C.肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，并且只能进行无氧呼吸D.肉毒杆菌的细胞壁成分主要是纤维素和果胶【答案】C【解析】解：A、肉毒梭状芽胞杆菌属于原核生物中的细菌，其拟核中只有DNA，不含蛋白质，A错误；B、根据题意可知，外毒素的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，但是原核细胞中没有内质网，B错误；C、肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，并且只能进行无氧呼吸，C正确；D、肉毒杆菌的细胞壁成分主要是肽聚糖，D错误．故选：C．生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生原核细胞的结构，掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点，再结合所学知识准确判断各项．2.以下关于物质或结构的比喻正确的是（）①蛋白质--生命活动的蓝图②线粒体--养料制造车间③叶绿体--能量转换站④溶酶体--消化车间⑤高尔基体--交通枢纽⑥细胞核--遗传信息库．A.①②⑤⑥B.②③④⑤C.①③④⑥D.③④⑤⑥【答案】D【解析】解：①蛋白质是生命活动的主要承担者，DNA构建生命活动的蓝图，①错误；②线粒体是动力工厂，不是养料制造车间，②错误；③叶绿体是能量转换站，能将光能转化成有机物中的活化能，③正确；④溶酶体内含有多种水解酶，是消化车间，④正确；⑤高尔基体是分泌蛋白加工和分泌的场所，是交通枢纽，⑤正确；⑥细胞核内含有遗传物质，是遗传和代谢的控制中心，⑥正确．故选：D．细胞器的结构、分布和功能：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞核、细胞膜等结构的功能，能结合所学的知识准确答题．3.下列说法正确的项数是（）①蛋白质中的N元素主要存在于一NH2②核酸的分类是依据所含的含氮碱基是T还是U③细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体④蛙的成熟红细胞中不含DNA分子⑤动物血钙高则会发生肌肉抽搐⑥淀粉和脂肪彻底水解的产物是CO2和H2O．A.0项B.1项C.2项D.3项【答案】A【解析】解：①蛋白质中的N元素主要存在于肽键中，①错误；②核酸（包括RNA和DNA）的分类是依据是所含的五碳糖是核糖还是脱氧核糖，②错误；③细胞之间的信息交流依赖于细胞膜上的特异性受体而实现，但有的受体则是在细胞内，另外植物细胞间的信息交流可以通过胞间连丝实现，③错误；④蛙的成熟的红细胞含有细胞核，含有DNA分子，④错误；⑤动物血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐，⑤错误；⑥淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体、其水解产物是葡萄糖，脂肪彻底水解的产物是甘油和脂肪酸，淀粉和脂肪彻底氧化的产物是CO2和H2O，⑥错误．以上①～⑥的叙述中，无正确说法项．故选：A．1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数．2、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．3、真核生物细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体、叶绿体中也有含有少量DNA；原核生物细胞中，DNA主要分布在拟核中，此外在细胞质的质粒中也有DNA（细胞生物的细胞中同时含有DNA和RNA）．4、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：①相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合；②相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接而进行细胞间的信息交流；③通过体液的运输作用来完成的间接交流，如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．5、无机盐的作用：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如F e2+是血红蛋白的主要成分、M g2+是叶绿素的必要成分；②维持细胞的生命活动，如C a2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．6、常见的多糖有淀粉、纤维素和糖原，构成多糖的单体是葡萄糖；脂肪是脂质中的一种，由甘油和脂肪酸构成．本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中化合物的种类和功能是解题的关键．4.李斯特氏菌中的致病食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种I n IC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的T uba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A.与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB.如果某噬菌体侵染该细菌，则其子代噬菌体的DNA和蛋白质均由该细菌直接提供C.该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性【答案】C【解析】解：A、无论是原核细胞还是真核细胞，只要有细胞结构，其遗传物质就是DNA，而不是“主要是DNA”，A错误；B、噬菌体侵染该细菌，则其子代噬菌体的DNA和蛋白质合成的模板是亲代噬菌体的DNA，原料、能量、酶和场所均由该细菌直接提供，B错误；C、该菌进人人体细胞的方式是非跨膜运输胞吞作用，需要消耗能量的，C正确；D、该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定流动性而不是选择透过性，D错误．故选：C．细菌属于原核生物，原核生物和真核生物结构的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，也没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性．本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了原核生物和真核生物的异同点、细胞膜的结构特点、物质的跨膜运输方式等方面的知识，要求考生具有扎实的基础知识，并构建一定的知识网络．5.在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射．下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）A.红光，ATP下降 B.红光，未被还原的C3上升C.绿光，[H]下降D.绿光，C5上升【答案】C【解析】解：在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光，光反应增强，产生的还原氢和ATP速率加快，三碳化合物还原加快，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物含量增加．如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少．A、如果改用红光，ATP会增加，A错误；B、如果改用红光，被还原的C3下降，B错误；C、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，因此还原氢数量下降，C正确；D、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，光反应不能进行产生还原氢和ATP，三碳化合物还原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短时间内仍然进行，因此五碳化合物含量减少，D错误．故选：C．光反应过程是水光解产生氧气和ATP，暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP；叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素吸收绿光极少．本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系，学会应用相关知识分析环境因素变化对各种中间产生含量的影响．6.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂．测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图．下列叙述正确的是（）A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水【答案】D【解析】解：A、Ⅰ阶段幼根开始浸水，细胞的有氧呼吸速率逐渐降低，无氧呼吸速率逐渐上升，故A错误；B、Ⅱ阶段幼根细胞因缺氧不再进行有氧呼吸，但无氧呼吸速率上升，故B错误；C、Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物酒精积累过多，是导致幼根变黑腐烂，故C错误；D、为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水晒田，改善根系周围的通气状况，故D正确．故选：D．分析曲线图：Ⅰ阶段幼根开始浸水，细胞的有氧呼吸速率逐渐降低，无氧呼吸速率逐渐上升；Ⅱ阶段幼根细胞因缺氧不再进行有氧呼吸，但无氧呼吸速率上升；Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物酒精积累过多，是导致幼根变黑腐烂．本题主要考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生识图、析图以及获取信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题．7.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质【答案】C【解析】解：A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误．故选：C．1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．8.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（）A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.不能导致小鼠死亡的是a、c、d、e四组【答案】D【解析】解：A、E组没有出现S型细菌，F组出现S型细菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；B、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌，所以F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌，B正确；C、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能与R型细菌的DNA进行重新组合，进而将R型细菌转化成S型细菌，C正确；D、能导致小鼠死亡的是B、C和F组，不能导致小鼠死亡的是A、D、E组，D错误．故选：D．分析题图：A中是加热杀死的S型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死亡；E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S 型细菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将R型细菌转化成S 型细菌，能使小鼠死亡．本题结合实验过程图，考查肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．9.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上．已知没有X染色体的胚胎是致死的．如果褐色的雌兔（性染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）A.与1：1B.与2：1C.与1：2D.与1：1【答案】B【解析】解：由于褐色的雌兔的基因型为X T O，正常灰色雄兔的基因型为X t Y，因此它们产生的卵细胞的种类有：X T、O，精子的种类有：X t、Y．因此后代有：X T X t、X T Y、X t O、OY，由于没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为：和2：1．故选：B．据题意分析，褐色的雌兔（性染色体组成为XO）的基因型为X T O，正常灰色（t）雄兔的基因型为X t Y，此处可以利用遗传图解的方式写出亲本产生的配子的种类，然后预期后代的表现型及比例．本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了致死的伴性遗传，解题时运用遗传图解的方式容易得出答案．10.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是（）A.洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导36h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂B.改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C.体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞D.经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞的染色体数目都加倍【答案】C【解析】解：A、低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A错误；B、改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，B错误；C、体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞，C 正确；D、经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现只有少部分细胞的染色体数目加倍，D错误．故选：C．低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．11.关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆p H的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【答案】C【解析】解：A、组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水，A错误；B、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、血浆p H的稳定与HCO、HPO等离子有关，C正确；D、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D错误．故选；C．稳态是指正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．神经-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制．内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、p H等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．本题意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是N a+和C l-，细胞外液渗透压的90%来源于N a+和C l-．12.如图为人体体液相互转化的示意图．下列有关叙述正确的是（）A.O2进入细胞的主要路径是①→②→③B.①与②、③、④相比含有较多的蛋白质C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D.突触前膜释放的神经递质直接进入①中【答案】A【解析】解：A、O2进入细胞的主要路径是①血浆→②组织液→③细胞内液，A正确；B、①血浆与②组织液、④淋巴相比，含有较多的是蛋白质，B错误；C、①、②、③依次为血浆、组织液、细胞内液，C错误；D、突触前膜释放的神经递质直接进入②组织液中，D错误．故选：A．本题主要考查内环境的组成．1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．2、细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换．毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液．组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴．毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环．组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的．根据图示可知，①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴．本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用．内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、p H等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．13.下列关于生物个体内的稳态的说法正确的是（）A.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中C.哺乳动物肌肉细胞进行物质交换的液体环境是组织液D.血糖浓度、尿液浓度、体温、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态【答案】C【解析】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的组成成分，A错误；B、唾液腺产生的分泌物直接分泌到口腔中，口腔与外界直接相通，因此不属于内环境，B错误；C、哺乳动物肌肉细胞属于组织细胞，其直接生存的环境是组织液，因此肌肉细胞进行物质交换的液体环境是组织液，C正确；D、尿液不属于体液，因此尿液浓度的相对稳定不属于内环境的稳态，D错误．故选：C．1、内环境主要由淋巴、组织液和血浆等细胞外液组成，其中淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，组织液是组织细胞直接生存的环境．2、一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应．本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．14.如图表示水盐调节的部分过程．下列相关叙述中错误的是（）A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B.乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节D.渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中【答案】D【解析】解：A、图中的甲引起细胞外液渗透压升高，故甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，A正确；B、分析图示可知，乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管，B正确；C、图中所示过程既有神经调节也有体液调节，C正确；D、水盐调节中枢在下丘脑中，D错误．故选：D．体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．分析图示，图中甲表示饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，乙表示下丘脑，丙表示大脑皮层，丁表示肾小管和集合管．本题主要考查下丘脑和水平衡调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，15.关于细胞内外K+、N a+和C l-的叙述，错误的是（）A.N a+与神经细胞膜上兴奋传导有关B.人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D.N a+和C l-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质。
唐山一中高二生物第二学期期中考试试卷 文【名校特供】
高二年级生物试卷（文科）说明：1．考试时间90分钟，满分100分。
2．将卷Ⅰ答案用2B 铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。
3．答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
一．单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，计40分。
） 1．下列有关细胞学说的叙述中，不正确．．．的是 A ．新细胞可以从老细胞中产生 B ．细胞是一个相对独立的单位 C ．一切动植物都由细胞发育而来 D ．单个细胞不是一个有机体2．下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是。
其中构成生物体蛋白质的氨基酸通过缩合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽键数依次是A ．1、1、2B ．1、2、2C ．2、2、2D ．1、1、33．下列哪项化合物中包括列出的其他三项？A ． 脂肪B ． 脂质C ．磷脂D ．固醇4．右图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部图示。
下列与此有关叙述中不．正确．．的是 A ．该过程依赖细胞膜的流动性B ．该过程要有核糖体和高尔基体参与C ．可以用 32P 标记氨基酸，示踪该蛋白的分泌过程 D ．该图能表示胰岛B 细胞分泌胰岛素的过程5．下列关于化合物功能的叙述中，正确的是 A ．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 B ．胆固醇是对人体有害的物质C ．糖原是植物细胞中重要的储存能量的物质D ．纤维素是草食性动物细胞中重要的储存能量的物质 6．下列关于动物细胞凋亡和衰老的叙述，正确的是A ．细胞癌变属于细胞凋亡B ．细胞凋亡与基因表达无关C ．衰老细胞内的色素减少D ．被病毒感的染细胞的清除属于细胞凋亡 7．对人体细胞内ATP 的描述，正确的是A ．ATP 只能在线粒体中产生B ．ATP 中含有一个高能磷酸键C ．ATP 与ADP 可以相互转化D ．ATP 的化学性质很稳定 8．利用酵母粉可以将面团发酵。
发酵后的面团在受热时能使面团膨松的物质是⑤ H 2N CH（CH 2）4COOHNH 2③ H 2N CH CH 2COOH COOH② H 2N CH 2 CH 2OH ① H 2N CH 2 COOH ④ H 2NCH CH 2COOHNH 2细胞膜蛋白质①②③④A ．二氧化碳B ．水C ．酒精D ．乳酸 9．关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述正确的是A ．不能在原核细胞中进行，只能在真核细胞中进行B ．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C ．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D ．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行 10．右图为细胞核结构模式图，下列关于细胞核的结构和功能的说法不．正确．．的是 A ．①为双层膜，共有2层磷脂分子组成 B ．②为染色质，是DNA 的主要载体 C ．③与核糖体的形成有关 D ．④能实现核质之间的信息交流 11．下列哪一种离子对人体细胞是有害的？A ．Na +B ．K +C ．Fe 2+D ．Pb 2+12．下列属于细胞中结合水的生理功能的是A ．细胞内的良好溶剂B ．细胞结构的重要组成成分C ．完成细胞内物质的运输D ．参与细胞内许多生物化学反应 13．下列不属于．．．限制细胞长大的因素是 A ．细胞表面积与体积的关系 B ．保持细胞的较高的物质运输效率C ．生物体自身体积限制D ．核内DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加 14．普通小麦是六倍体。
学16—17学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(3)
开滦二中2016～2017学年第二学期高二年级期中考试生物试卷命题人：苏洪波校对人：邢拴义说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共10页。
2、本试卷共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题纸上。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。
答在试卷上无效。
3、每个选择题只有一个答案，1-40题：每题1分；41-50题：每题2分。
1.人体内细胞生活的环境称为A．淋巴B．血浆C．组织液D．内环境2.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是A．血浆蛋白的合成B．葡萄糖分解为丙酮酸C．乙肝病毒的增殖D．抗原和抗体的结合3.高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外4．某14岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与6个月大的婴儿相当。
据此判断该女孩A．生长激素分泌不足B．甲状腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足D．抗利尿激素分泌不足5.寒冷刺激下，人体将发生的生理变化是A．体温下降B．皮肤血流量减少C．产热量减少D．酶活性下降6.神经细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是A.自由扩散B.胞吞C.主动运输D.协助扩散7.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低8.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断兴奋传递过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。
河北省唐山市滦县2016_2017学年高二生物下学期期中试题
2016-2017学年度第二学期期中考试高二生物试卷第Ⅰ卷一、单项选择题（本大题包括40个小题，每小题1.5分，计60分）1．右图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是( )A．①③④是机体进行细胞代谢活动的主要场所B．毛细血管壁细胞生活的液体环境是①C．若②为肝脏细胞，则饭后5小时①处血糖浓度低于⑤处D．③中的成分进入①需要透过毛细血管壁2．下列生理过程发生在内环境的是( )A．唾液淀粉酶催化淀粉水解B．肝糖原的合成C．葡萄糖分解为丙酮酸D．抗原抗体的特异性结合3．如图是反射弧的局部结构示意图，电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面。
a、b为电流表接线的中点，刺激b点后( )A．电流表②偏转，电流表①不偏转B．b点兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小C．b点兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c4．做膝跳反射实验前先告知受试者，结果实验现象不明显，其原因是( )A．反射弧发生变化B．传出神经受阻C．感受器受到抑制D．高级中枢对低级中枢有调节作用5．下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是( )A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛A细胞分泌的激素能促进①②③④过程C．胰岛B细胞分泌的激素能促进④⑤⑥⑦过程D．调节血糖的激素都是由胰岛细胞产生的6．下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是( )A．抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素B．胰高血糖素、胰蛋白酶C．性激素、促性腺激素D．生长激素、促甲状腺激素7．下列关于人体激素的叙述，错误的是( )A．碘盐可促进甲状腺激素的合成，预防大脖子症B．注射胸腺激素会严重影响器官移植病人的康复C．口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，达到避孕效果D．糖尿病人定期口服胰岛素，使血糖浓度保持在正常水平8．下图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中正确的是( )A．图示中①～⑤细胞均能识别抗原B．图示过程最可能表示某抗原首次侵入机体时特异性免疫反应，物质代表抗体C．HIV主要攻击细胞③，使人体丧失一切免疫功能，最终使人死亡D．物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性9．英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来福音。
河北唐山市第一中学高二下学期第二次调研考试生物试题word含答案
唐山一中2015-2016年度第二学期4月份月考高二生物命题人：姜学志说明：1．考试时间90分钟，满分100分。
2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用钢笔或圆珠笔答在答题纸上。
卷Ⅰ一、单项选择题(40小题，1-20每题1分，21-40每小题2分，共60分)1．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl 溶液）对患者进行治疗。
其原理是（）A．升高细胞外液的离子浓度B．促进抗利尿激素的分泌C．降低细胞内液的离子浓度D．减少细胞外液液体总量2．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（）A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降3．人在发高烧时食欲降低，感觉食之无味，其原因是（）A．体温升高，导致肠胃不能及时排空B．体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C．体温升高，消化酶的活性受到影响D．体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收4．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（）A．通过肝脏可增加或减少血糖含量B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C．肾把代谢终产物不断排出体外D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞5．关于兴奋的传导叙述正确的是（）A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”B．神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C．突触前膜释放递质作用于突触后膜D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突6．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A．体液调节比神经调节持续时间长B．参与体液调节的化学物质就是各种激素C．体液调节比神经调节作用范围广D．参与体液调节的化学物质需要体液传送7．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿反射的中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层8．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）A．泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C．抗体与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D．体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染9．下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是（）①细菌②病毒③花粉④癌细胞A．③④B．①②C．①②③D．①②③④10．下列关于生命活动调节的叙述正确的是（）A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B．高浓度2，4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成11．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植12．谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食13．下列有关种群和群落的叙述正确的是（）A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象B．任何区域初生演替的结果都是形成森林C．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系14．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。
2015-2016学年河北省唐山市迁西一中高二(下)期中生物试卷
2015-2016学年河北省唐山市迁西一中高二（下）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共50小题，共50.0分)1.将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是（）A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性【答案】A【解析】解：A、利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本相同，可能为杂合子，A正确；B、①为脱分化过程，②为再分化过程，这两个过程中都会发生细胞的增殖，②过程也会发生细胞的分化，但①过程不会发生细胞的分化，B错误；C、多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C错误；D、此过程需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是细胞的全能性，D错误．故选：A．分析题图：图示为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，其中①表示脱分化过程，②表示再分化过程．本题结合将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】B【解析】解：A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，A正确；B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B 错误；C、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以病毒，D正确．故选：B．植物组织培养和动物细胞培养的比较本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（）①②③→④A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离【答案】D【解析】解：A、若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则其含有两个亲本的遗传物质，所以④可能出现不同植物的遗传特性，故A正确；B、若①是花粉，则④是花药离体培养形成的单倍体植株，其高度不育，但经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种，故B正确；C、若①是人参细胞，则将其脱分化形成②愈伤组织，再进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量，故C正确；D、只有杂合子才会发生性状分离，而具有杂种优势的农作物细胞也可能是纯合子，所以用③进行繁育不一定会发生性状分离，故D错误．故选：D．分析题图：图示表示植物组织培养过程，其中①是外植体、②是脱分化形成的愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）、③是再分化形成的胚状体、④是新植体．本题结合植物组织培养过程图，考查植物组织培养的相关知识及应用，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．4.如图为白菜-甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C.过程④细胞的全能性提高D.过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性【答案】D【解析】解：A、过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体，用到的酶是纤维素酶和果胶酶，A正确；B、过程②通过物理或化学方法诱导原生质体融合，常用的化学试剂是聚乙二醇，B正确；C、过程④是脱分化过程形成愈伤组织，细胞的全能性提高，C正确；D、过程⑤是植物组织培养技术培育完整植株，细胞的全能性降低，但是并没有失去全能性，只要离体状态，条件适合，就能表现全能性，D错误．故选：D．据图示可知：利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞，具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程．过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体，过程②通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，过程③是再生细胞壁形成杂种细胞，过程④是脱分化过程形成愈伤组织，过程⑤是再分化生成完整植株．过程④和⑤是植物组织培养技术培育完整植株．本题以植物体细胞杂交技术为素材，结合实验流程，考查细胞工程及变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．需要注意的是D选项，再分化形成植株，并没有使植物细胞丧失全能性，只是基因的选择性表达使细胞分化．5.以下不能说明细胞全能性的实验是（）A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株【答案】B【解析】解：A、菊花花瓣细胞培育出菊花新植株，这体现细胞的全能性，A正确；B、紫色糯性玉米种子培育出植株属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，B错误；C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，C正确；D、番茄与马铃薯体细胞杂交后形成的杂种细胞培育出杂种植株，这体现了细胞的全能细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．据此答题．本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．6.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株【答案】A【解析】解：A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，原理是染色体变异，故A正确；B、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，体现植物细胞的全能性，故B错误；C、通过基因工程的方法获取含抗寒基因的重组细胞，经过植物组织培养获得抗寒的番茄植株，故C错误；D、植物体细胞杂交形成“番茄-马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，故D错误．故选：A．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养．植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性．植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术．本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查，在本题的基础之上适当的总结：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．7.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整的植株．进行离体培养时不应采用该植物的（）A.芽尖B.芽C.叶片D.花粉粒【答案】D【解析】解：A、茎尖一般没有病毒积累，分裂能力强，可作为植物组织培养的材料，A正确；B、芽细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，B正确；C、叶片细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，C正确；D、花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，D错误．或根尖的组织细胞一般没有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性程度高，分化程度相对较低，容易脱分化，因此可作为植物组织培养的材料．本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓匍匐茎等），具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用．8.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株【答案】B【解析】解：A、动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，A错误；B、动物细胞培养具有贴壁生长现象，所以培养前要用胰蛋白酶使细胞分散，B正确；C、细胞的癌变发生于传代培养过程中，C错误；D、培养至50代后的传代细胞称为细胞系，D错误．故选：B．1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖．过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．2、细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．3、动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．本题考查动物细胞培养的相关内容，包括动物细胞分散方法，培养目的，细胞原代培养和传代培养相关知识，意在提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．9.动物细胞培养的顺序是（）①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞．A.③①③②B.③①②③C.②③①③D.①③②③【答案】A【解析】解：动物细胞培养时，需用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液，然后进行原代培养；待细胞贴满瓶壁后，再用胰蛋白酶分散为单个细胞，制成细胞悬液，进行传代培养．故选：A．动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．本题知识点简单，考查动物细胞培养的相关知识，只要考生识记动物细胞培养的具体过10.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞【答案】A【解析】解：A、B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确；B、不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误；C、免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误；D、不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误．故选：A．骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞．本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11.关于单克隆抗体的不正确叙述是（）A.化学性质单一B.用有性繁殖获得C.特异性强D.可用于治病、防病【答案】B【解析】解：A、杂交瘤细胞进行进行无性繁殖形成的细胞系，产生出的化学性质单一的单克隆抗体，A正确；B、杂交瘤细胞进行有丝分裂形成细胞系，属于无性繁殖，B错误；C、单克隆抗体可与抗原特异性的结合，即特异性强，C正确；D、单克隆抗体可用于治疗疾病，主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”，D正确．故选：B．1、单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备．2、单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点．②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”．3、注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用．本题考查单克隆抗体的制备、特点和用途，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．12.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体【解析】解：A、植物细胞外有细胞壁，所以植物细胞融合前必须先去除细胞壁制备原生质体，故A正确；B、试管婴儿技术包括人工受精、早期胚胎体外培养和胚胎移植三个方面，故B正确；C、经细胞核移植培育出的新个体遗传性状与供体不完全相同，因为新个体的性状还受到受体细胞质基因的控制，此外含受环境等因素的影响，故C错误；D、用于培养的植物器官或组织属于外植体，故D正确．故选：C．克隆动物和提供细胞核的动物不完全相同的原因是：受细胞质基因的影响；可能发生突变；受环境因素的影响．本题考查植物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．13.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术【答案】C【解析】解：A、利用花药离体培养得到单倍体植株需要采用植物组织培养技术；从紫草的愈伤组织中提取紫草素需采用植物组织培养技术将紫草细胞脱分化形成愈伤组织；利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株时，需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株．而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术，A正确；B、根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在有丝分裂过程中染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组，B正确；C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均不完全相同，而且动物细胞融合不能形成杂种个体，只能形成杂种细胞，C错误；D、“试管婴儿”实质上就是体外受精和胚胎移植的“产物”，这可使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，D正确．故选：C．植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：本题综合考查植物组织培养及应用、变异、动物细胞融合、植物体细胞杂交、试管婴儿技术和单克隆抗体的制备，不仅要求考生识记相关知识点，还要求考生理解和掌握相关技术的应用，能结合所学的结合对选项作出准确的判断，特别是C选项，要求考生能从诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理和结果等方面正确区分动物细胞融合与植物体细胞杂交．14.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合，得到的杂交细胞不正确的叙述是（）A.有双亲细胞的遗传物质B.无增殖的本领C.可分泌特异性抗体D.有大量增殖的本领【答案】B【解析】解：A、B淋巴细胞能够产生特异性抗体，小鼠骨髓瘤细胞能大量增殖，因此杂交瘤细胞集合了双亲的遗传特性，故A正确；B、B淋巴细胞属于高度分化的动物细胞，无增殖能力，杂交瘤细胞能无限繁殖，故B 错误；C、杂交瘤细胞具有B淋巴细胞的遗传特性，能产生特异性抗体，故C正确；D、杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的遗传特性，能无限繁殖，故D正确．故选：B．细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体．本题着重考查了杂交瘤细胞的特点，属于对识记、理解层次的考查．15.与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A.证明杂种细胞具有全能性B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期，减少盲目性D.快速培育无病毒植株，保留杂种优势【答案】B【解析】解：A、植物体细胞杂交能证明杂种细胞具有全能性，但不是其优点，A错误；B、传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间，而植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍培育出作物新品种，B正确；C、植物体细胞杂交能缩短育种周期，但这不是其突出特点，C错误；D、植物体细胞杂交不能快速培育无病毒植株，快速培育无病毒植株应该采用植物组织培养法，D错误．故选：B．不同种生物之间存在生殖隔离，而传统的杂交育种只能在进行有性生殖的同种生物之间进行，所以传统的杂交育种范围有限，但植物体细胞杂交技术能克服远源杂交不亲和的障碍，跨越物种之间的界限，培育出作物新品种．本题考查植物体细胞杂交的优点，要求考生掌握杂交育种和植物体细胞杂交育种的相关知识，包括方法、优点和缺点等，能运用所学的育种知识，对各选项作出准确的判断．本16.下列不属于动物细胞工程应用的是（）A.大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等D.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖【答案】C【解析】解：A、生产许多有价值的蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等都可以借助于动物细胞的大规模培养来生产，是动物细胞工程的应用，A正确；B、用灼伤病人皮肤的健康细胞进行培养，可以获得大量自身的皮肤细胞，为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞，是动物细胞工程的应用，B正确；C、大规模生产食品添加剂、香料等是植物细胞工程的应用，C错误；D、利用胚胎移植技术，可以加快优良种畜的繁殖，也属于动物细胞工程的应用，D正确．故选：C．动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础．本题难度不大，考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．17.目前，动物细胞融合技术在哪方面的应用比较成熟和广泛（）A.制备单克隆抗体B.克服远源杂交的不亲和性C.培育新物种D.生产杂种细胞【答案】A【解析】解：动物细胞融合技术应用比较成熟和广泛的是制备单克隆抗体．故选：A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，主要的用途是制备单克隆抗体．本题考查了动物细胞融合技术的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．18.植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A.诱导融合的方法完全相同B.所用的技术手段基本相同C.所采用的原理完全相同D.都能形成杂种细胞【答案】D【解析】解：A、植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，A错误；B、所用的技术手不相同，植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术，而动物细胞融合不需要，B错误；C、所采用的原理不完全相同，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能。
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2016-2017学年河北省唐山一中高二（下）期中生物试卷一．单项选择题（共24小题，1-24每小题1分，25-44每小题1分，共64分．）1．2013年8月，新西兰恒天然集团曝出其生产的浓缩乳清蛋白中检出肉毒梭状芽胞杆菌，是一种能产生毒性极强的外毒素（可溶性蛋白质）的厌氧菌．下列与此相关的叙述正确的是（）A．肉毒梭状芽胞杆菌的拟核主要由DNA和蛋白质组成B．外毒素（外分泌蛋白）的合成需经核糖体、内质网等细胞器的共同参与C．肉毒梭状芽胞杆菌无线粒体，并且只能进行无氧呼吸D．肉毒杆菌的细胞壁成分主要是纤维素和果胶2．以下关于物质或结构的比喻正确的是（）①蛋白质﹣﹣生命活动的蓝图②线粒体﹣﹣养料制造车间③叶绿体﹣﹣能量转换站④溶酶体﹣﹣消化车间⑤高尔基体﹣﹣交通枢纽⑥细胞核﹣﹣遗传信息库．A．①②⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥3．下列说法正确的项数是（）①蛋白质中的N元素主要存在于一NH2②核酸的分类是依据所含的含氮碱基是T还是U③细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体④蛙的成熟红细胞中不含DNA分子⑤动物血钙高则会发生肌肉抽搐⑥淀粉和脂肪彻底水解的产物是CO2和H2O．A．0项 B．1项 C．2项 D．3项4．李斯特氏菌中的致病食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB．如果某噬菌体侵染该细菌，则其子代噬菌体的DNA和蛋白质均由该细菌直接提供C．该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性5．在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射．下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）A．红光，ATP下降 B．红光，未被还原的C3上升C．绿光，[H]下降D．绿光，C5上升6．稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂．测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D．从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水7．假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质8．利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（）A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D．不能导致小鼠死亡的是a、c、d、e四组9．人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上．已知没有X染色体的胚胎是致死的．如果褐色的雌兔（性染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）A．与1：1 B．与2：1 C．与1：2 D．与1：110．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是（）A．洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导36h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞的染色体数目都加倍11．关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO3﹣参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响12．如图为人体体液相互转化的示意图．下列有关叙述正确的是（）A．O2进入细胞的主要路径是①→②→③B．①与②、③、④相比含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．突触前膜释放的神经递质直接进入①中13．下列关于生物个体内的稳态的说法正确的是（）A．激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B．肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中C．哺乳动物肌肉细胞进行物质交换的液体环境是组织液D．血糖浓度、尿液浓度、体温、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态14．如图表示水盐调节的部分过程．下列相关叙述中错误的是（）A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中15．关于细胞内外K+、Na+和Cl﹣的叙述，错误的是（）A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D．Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质16．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息17．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（）A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D．血糖调节方式为神经﹣体液调节18．科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图．下列相关说法正确的是（）A．Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式B．由图中三条曲线a、b、c可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是a＜b＜c C．由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值D．若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位19．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中字母表示不同类型的细胞，数字表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生C．产生抗体的细胞只能由细胞b直接分化形成D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同20．下列各项与植物激素无关的是（）A．秋天，天气逐渐转冷，北方的乔木的叶子会逐渐变黄B．小麦即将成熟时，遇到干热后又降大雨的天气，种子容易在穗上发芽C．空中压条时，用人尿反复浸过的黄泥封住环割部位，可促进生根D．用塑料袋将成熟苹果和未成熟猕猴桃密封，猕猴桃会很快变软21．1926年，温特在前人研究的基础上进行了以下实验：下列分析，错误的是（）A．采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质B．实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因生长素在其下部分布不均C．为了排除琼脂本身的影响，还应设置在胚芽鞘上放置空白琼脂的对照组D．步骤T时，若在胚芽鞘右侧进行光照，相同时间后其a角将比未光照组大22．下列结合种群特征的概念图所做的分析，正确的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响④B．图中的①为出生率，②为死亡率C．预测种群数量变化的主要依据是③D．春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率23．种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中，不属于种群水平研究范畴的是（）A．各种群之间的相互关系如何B．单位面积印度榕树的数量多少C．各种群数量的变化规律D．各种群的年龄结构24．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上背天”，这句话体现生物多样性的价值是（）A．间接价值B．直接价值C．经济价值D．潜在价值25．（2分）如图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况．下列分析正确的是（）A．从图甲可见250mmol•L﹣1 NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B．图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大C．图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小D．人的红细胞长时间处在300mmol•L﹣1 NaCl溶液可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活性26．（2分）如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化．相关叙述正确的是（）A．如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方B．E2代表有酶催化时所降低的活化能C．其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高D．条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的27．（2分）绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X 染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点．同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点．同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常．医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示．下列分析正确的是（）A．X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B．据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C．妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生28．（2分）某雄性动物的基因型为AaBb．如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象．相关叙述正确的是（）A．图甲细胞处于减数第一次分裂，称为初级精母细胞B．由图甲可知，该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变C．由图乙可知，另三个精细胞的基因型分别为ab、AB、ABD．在减Ⅰ后期，移向细胞同一极的基因可能是A、a、b、b29．（2分）某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（）A．基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个B．在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C．基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC30．（2分）图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是（）A．神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点B．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动C．如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应D．被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射31．（2分）如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次32．（2分）如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平．下列叙述不正确的是（箭头为疫苗注射时间）（）A．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在C．淋巴因子可以加强上述反应D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激33．（2分）甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”示抑制作用，下列叙述错误的是（）A．甲、乙之间具有拮抗作用B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动34．（2分）探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如图，下列分析正确的是（）A．实验中NAA浓度大小为X＜Z＜YB．促进该植物生根的最适浓度一定在Y与Z之间C．实验结果说明NAA的生理作用没有表现出两重性D．不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果35．（2分）科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图（其中R=）．在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是（）A．若该种群在某年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的该年出生率为10%B．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降C．该田鼠种群增长为“S型”增长，C点时种群密度最小D．若不考虑其他因素，仅由图可知，a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型36．（2分）某种动物迁入新的环境后，其在8年间的种群增长速率如表所示，据表分析可知（）A．在这8年间，该动物种群的增长曲线大致呈“J”型B．第5年时该动物的年龄组成为衰退型C．与第2年相比，该动物在第8年时的种内斗争比较激烈D．第4年时，该动物的种群数量很可能为该种动物在此环境中的环境容纳量37．（2分）假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线．下列相关叙述正确的是（）A．0﹣a年，种群数量增加，其年龄组成是增长型B．a﹣b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b﹣c年，种群数量增加，种群呈“J”型增长D．c﹣d年，种群数量增加，种群呈“S”型增长38．（2分）在一个草原生态系统中，鼠是初级消费者，现将某动物新物种P引入该生态系统，调查鼠与P的种群数量变化，结果如表．若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是（）A．在第6年，鼠种群的年龄组成属于增长型B．鼠和P种群为竞争关系，竞争的结果表现为相互抑制C．客观上P物种起到促进鼠种群发展的作用，两种生物共同进化D．引入物种P后，鼠种群的环境容纳量减小，P种群的K值是25039．（2分）密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率．密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头．据此作出的分析，不合理的是（）A．密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系B．密林熊蜂不给角蒿传粉不影响角蒿的进化C．该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度D．可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率40．（2分）对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査，测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中不正确的一项是（）A．在这四个种群中，甲和丁属于竞争关系B．除乙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型C．从4个种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链D．按照生物富集原理，丙种群体内的农药残留量是最多的41．（2分）生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法正确的是（）A．丙与丁表示的生理过程不同B．乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于值D．d的能量全部来自b生物42．（2分）下列对生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只处在一个营养级上B．自养生物都是生产者，是生态系统的基石C．动物都是消费者，食草动物处于第二营养级D．细菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分43．（2分）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）下列叙述不正确的是（）A．能量从田鼠传递到鼬的效率是3%B．调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则种群密度估算结果偏高C．田鼠同化的能量中一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，还有一部分流向下一营养级，其余以热能形式散失D．信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定44．（2分）如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是（）A．常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查B．可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具C．可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器D．可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度二．填空题（共5小题，计36分.注意：47题A普班、实验班做，47题B英才班做。