2020年信息调研报告文档5篇
2020手机使用情况调查报告范文5篇
2020手机使用情况调查报告范文5篇2020手机使用情况调查报告范文(一)调查目的：通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。
对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。
调查对象：本次调查的对象是我校所有在校的学生。
调查方法及抽样方法采用网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。
调查结果分析随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的?在调查中发现，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%;而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%;但在XX年时，一切却改变了，有26%人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的;不过更厉害的是在XX年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。
到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是----诺基亚，在调查中，一共有36%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点,而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18%,但它的市场份额有不断扩大的趋势,亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星,占13%,三星虽然拥有高技术,但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利浦占2%;与飞利浦占人数比相等的是索尼;接着是nec和国产牌子，均是占总人数的1%。
可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
2020手机使用情况调查报告范文(二)摘要:本研究旨在通过对大学生手机使用情况的调查，对我校学生手机使用，包括品牌、价格、主要使用功能、消费等情况进行探讨。
2020年经典统计调查报告范文5篇
2020年经典统计调查报告范文5篇一、调查目的:当今社会，科技经济发展飞速，市场竟争日益激烈。
大学生的就业问题已成为社会的热门话题。
社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化，掌握当今社会真正需要什么类型的大学生，对大学生以后就业大有裨益。
并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求，做好准备。
调查报告范文二、调查人:...等五人三、调查对象:深入农村,城镇,企事业单位,调查走访社会各阶层四、调查时间:2015年**月**日--2015年**月**日五、调查方法:通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。
(调查问卷及数据统计详见附录)六、调查内容:通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查，了解社会对大学生能力的要求，社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待,以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议，对大学生的未来全面发展，成为满足社会市场需求的人才，实现人生价值具有重要意义，对构建社会主义和谐社会有着重要的影响。
社会实践报告范文七、调查结果:本次调查中70%的被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。
从调查中发现，大部分人对大学生关注度还是挺高的。
80%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观，70%的人认为当前大学毕业生就业得十分努力，20%的人认为困难很大。
我们不得而知，大学生的的就业前图是光明的，道路是曲折的。
社会人士观念还是比较开放的，90%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学生强,。
只有保持这种客观的态度，社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台，普通大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱，减轻思想压力，以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示自我。
调查显示，不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案，例如:经济类、管理类，机械类、工程类，教育类、语言类，医学类、法学类，其他。
信息技术调研报告模板(6篇)
信息技术调研报告模板（6篇）信息技术调研报告模板（精选6篇）信息技术调研报告模板篇1一、背景教育信息化发展至今，已经经历了教育信息化硬件环境建设和信息技术教育教学应用的阶段，各地区教育信息化建设工作的重心转移到结合新技术的教育管理创新及教学模式应用的探索上，随着移动互联网及云平台等新的信息技术支撑平台及数字化学习环境的日益普及，教育信息化对教育工作者的信息化管理与教学支撑服务能力也提出了新的要求。
二、教育信息化培训的现状基于教育信息化对教育系统各类人员的能力要求，我们对目前各级各类学校开展的教育信息化相关培训的现状做了一次调研。
1.调研目的（1）了解近几年教育信息化培训的现状。
对国内电大系统、中高职院校及部分高等院校以及企业等其他机构组织的与教育信息化培训相关的活动进行较大范围的调研，获得近三年教育信息化培训开展情况的真实信息。
（2）挖掘培训的真实需求。
期望通过对这次调研结果的统计分析，发现培训对象结构、培训内容及培训方式上存在的问题与不合理之处，并从中挖掘出教育信息化培训的真实需求。
2.调研对象有全国43家电大院校系统提供的教师及教学管理人员教育信息化相关培训、100家高职院校提供的教师教育技术培训、100家中职院校提供的教师教育技术培训、20多家教育服务类机构和企业开展的有关教育信息化培训活动。
3.调研方式通过对调查对象公开网站发布的教育信息化培训信息、招生简章、通告通知以及学员公开发表的培训心得等进行搜集和整理，统计出全国44家电大院校、200所中高职院校以及多家教育服务类机构近三年来开展过各种级别和类型与教育信息化相关的培训情况，并对调查结果进行进一步的归类分析。
4.调研内容调研信息内容涉及培训的主办单位、培训规模、培训对象、培训时长、培训方式以及全部能了解到的具体培训课程内容。
5.调研结果此次调研涉及了43所电大院校、200所中高职院校及部分师范院校，另外一个重要部分是调研了20多家教育服务类企业，获得与教育信息化有关的培训共153期，其中以师范院校和电大开办为主，高职院校有不定期的内部培训活动，而中职院校一般是外派型培训。
信息技术调研报告
千里之行，始于足下。
信息技术调研报告信息技术调研报告一、调研背景信息技术的发展已经深刻影响了人们的生活方式和社会发展，无论是个人生活还是商业运营都离不开信息技术的支持。
本次调研旨在了解当前信息技术的发展趋势和应用情况，以便为未来的发展做出科学的决策。
二、调研内容本次调研主要包括信息技术的发展现状、应用领域和未来趋势三个方面。
1. 信息技术的发展现状在技术方面，网络技术、云计算、人工智能等技术得到了广泛应用和发展。
网络技术的发展使得信息的传播变得更加便捷和快速，云计算技术的发展为企业提供了强大的计算和存储能力，人工智能技术的突破使得机器能够具备更多的智能和自主判断能力。
在应用方面，信息技术在各行各业都得到了广泛应用。
在生活方面，人们通过互联网进行在线购物、社交娱乐等各种活动；在商业方面，企业通过电子商务平台进行线上销售、物流管理等；在教育方面，学校利用信息技术进行远程教学、在线考试等；在医疗方面，医院通过电子病历、远程会诊等实现了信息化管理。
2. 信息技术的应用领域信息技术的应用领域非常广泛，以下列举了几个典型的应用领域：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（1）电子商务：通过互联网平台进行线上交易、支付等活动，改变了传统的商业模式。
（2）智慧城市：通过信息技术实现城市基础设施和公共服务的智能化管理，提高城市的便利性和舒适度。
（3）教育技术：利用信息技术改变传统的教学方式，实现远程教育、在线教育等形式。
（4）医疗健康：利用信息技术提高医疗服务的质量和效率，实现电子病历、远程诊断等。
（5）智能制造：通过信息技术实现生产过程的自动化和智能化。
3. 信息技术的未来趋势未来信息技术的发展趋势主要有以下几个方面：（1）人工智能的发展将会带来更多智能化的应用，如智能语音助手、智能家居等。
（2）物联网的发展将会实现物与物之间的互联互通，实现更高效的物流管理和智能化的生活。
（3）区块链技术在金融、供应链等领域的应用将会得到进一步拓展，提高交易的安全性和透明度。
信息技术调研报告
信息技术调研报告信息技术调研报告一、调研背景随着信息技术的飞速发展，它已经渗透进我们生活的方方面面。
为了了解当前信息技术的发展状况和趋势，以及对我们的生活产生的影响，我们进行了本次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解以下几个方面的情况：1. 信息技术的当前发展状况和趋势；2. 信息技术对我们的生活产生的影响；3. 信息技术在各个行业的应用情况。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和文献查阅两种方法。
1. 问卷调查：我们设计了针对不同群体的问卷，通过面对面和在线调查的形式，收集了大量的调查数据。
2. 文献查阅：我们查阅了相关的学术论文、行业报告和新闻报道，获取了大量的信息和数据。
四、调研结果1. 信息技术的当前发展状况和趋势：根据我们的调研结果显示，信息技术正在以惊人的速度发展。
云计算、大数据、人工智能等新技术正在不断涌现，推动着信息技术的进步。
同时，移动互联网的普及和物联网的兴起也为信息技术的发展提供了巨大的推动力。
2. 信息技术对我们的生活产生的影响：信息技术已经深入到我们生活的各个方面。
我们可以通过手机随时随地获取信息，通过社交媒体与朋友交流，通过在线购物享受便捷的购物体验。
此外，信息技术还在医疗、教育、交通等领域产生了深远的影响，提升了工作效率和生活质量。
3. 信息技术在各个行业的应用情况：根据我们的调研结果，信息技术已经广泛应用于各个行业。
在金融行业，信息技术已经实现了电子支付、在线银行等服务；在制造业，信息技术被应用于智能制造、物联网等领域；在教育行业，信息技术已经广泛应用于在线教育和远程教育等方面。
五、调研结论根据以上调研结果，我们可以得出以下结论：1. 信息技术正在快速发展，并且将继续引领未来的科技发展；2. 信息技术对我们生活的影响已经越来越大，为我们提供了更加便捷和高效的生活方式；3. 信息技术已经在各个行业广泛应用，并且将继续在未来发挥重要作用。
六、建议鉴于以上调研结果，我们提出以下几点建议：1. 政府和企业应加大对信息技术的投入和研发，推动信息技术的创新和应用；2. 学校应加强信息技术的教育，培养更多的信息技术人才；3. 个人应适当利用信息技术，提升生活品质和工作效率。
信息技术调研报告优秀4篇
信息技术调研报告优秀4篇信息技术调研报告篇一培养学习动机，是使学生把社会和教育提出的客观要求变成他们自己内在的学习需要，是指导学生从没有学习需要或很少有学习需要到产生学习需要的过程。
学生正确的学习动机不是自发产生的，加之社会上各种影响也是客观存在的，因此，我们有意识的在教育教学工作中培养正确的学习动机。
1、通过学习目的的教育启发学生的自觉性学习目的的教育，是老师的一项经常性的思想教育工作，是要使学生正确想认识学习的社会意义，把学习与崇高的社会主义事业和自己的远大理想联系起来的，从而形成长远的间接的学习动机，产生正确的学习态度，提高学习的热情和自觉性。
许多优秀教师的经验证明，学习目的的教育，应联系儿童思想从学生的实际出发，并通过生动形象富有感染力的事例，采取多种多样的形式，把学习目的与生活目的教育联系起来，这样可以有成效的培养学生的学习动机。
2、培养学生的求知欲和学习兴趣。
学生的求知欲和学习兴趣是学习动机的重要心理因素，它能使学生在学习过程中，有着满足和愉快的体验，从而产生进一步的学习需要。
为了使学生产生求知欲和学习兴趣，教师要使学生明确某科知识对社会主义建设的重要意义，这是产生求知欲和学习兴趣的重要条件，比如：学习数学，学习感到枯燥，如果教师从多方面启发和通过演算题目，使学生了解到数学与自然科学社会主义经济建设及日常生活都有密切的关系，是他们感到学习数学的重要，就能产生学习兴趣，而正是这种兴趣，能促进学生更好地学生数学，另外，某一学科知识的积累是产生对该学科学习兴趣的基本条件，只有在学生牢固掌握已有知识的基础上，使学生不断获得新知识，是学生感到学有所得，学无止境，才能激发学生不断探求新知的意向和兴趣，因此，教材过深获过浅都不能激发学生的求知欲和学习兴趣。
教师必须有计划地扩大学生的知识面，如：介绍适合学生年龄特点的课外书籍，指导他们单击有关课外活动等。
还要创设一定的任务条件，使学生在参加实践活动中不断增长求知欲和学习兴趣。
2020信息化调查报告3篇
2020信息化调查报告3篇【篇一】信息化调查报告信息化是当今世界发展的大趋势，可以极大地促进生产力发展和生产关系变革，是推动经济社会转型的重要力量。
“xx”时期，是我省深化改革开放、全面建设小康社会的重要时期，是推进经济结构战略性调整、加快发展方式转变的关键时期，是加快发展、加速转型的攻坚时期，大力推进信息化和工业化深度融合，加快发展国民经济和社会各领域信息化，对落实科学发展观，调整经济结构，发展新兴产业，创建资源节约型和环境友好型社会具有重要意义。
一、现有基础(一)基本情况1.经济信息化快速发展第一，农业和农村信息化深入推进。
农业信息服务网络进一步健全，覆盖全省XX个乡镇、5万个行政村和40个大中型农产品批发市场。
**农业信息网整合了12个涉农部门，建立了农经、农情、农价三级共建共享数据库，设立服务栏目近万个，数据总量达3760gb，连续五年荣获“中国农业网站百强”称号。
研制开发了40多个农业专家系统，推广面积达XX多万亩，增收节支10多亿元。
“12316”三农热线、“千万农民短信服务工程”等服务平台，提供了快捷、方便的咨询服务。
藁城市“三电一厅”模式在全国得到推广。
**和**被列为国家农村综合信息服务试点。
**市被农业部命名为“全国农村信息化示范单位”。
8个农村综合信息服务站和8名信息员被国家五部委评为全国先进。
第二，信息技术与传统工业加速融合。
据不完全调查，大中型制造企业70%实现了生产过程关键环节自动化控制，90%建设了管理信息系统，62%采用了数化研发设计系统，85%建立了企业门户网站，48%应用了不同程度的电子商务。
**钢铁、**三友、**水泥、**天威等33家企业入围中国企业信息化500强。
钢铁、装备制造和石油化工的部分骨干企业开展了信息化综合集成应用，提高了企业自主创新能力和综合竞争力。
**丝网、**管道管件等一批产业集聚区建设了以信息化为支撑的中小企业公共技术服务平台，促进了中小企业和产业的聚集发展。
信息技术调研报告(10篇)
信息技术调研报告(10篇)信息技术调研报告1聆听李老师的《信息技术教学中学生学习动机与兴趣分析》专题讲座，使我对信息技术教学从理论上上升到一个新的高度。
信息技术学科有其特殊性，同样也有优势，我们应该创建积极的课堂环境，从激发和培养学生的学习兴趣出发，让学生沉浸其中，体验学习的乐趣。
一、学生喜欢什么样的信息技术课期末总结是每个学期末必做的一个作业，总结不仅让学生梳理了信息技术课上的收获与不足，还可以让我们看到学生究竟喜欢什么样的信息技术课。
具有挑战性，需要灵感与创意，可以尽情发挥的作业；教师对作业的及时评价、反馈与激励，让学生不断体会学习的快乐，体验成就感，这是吸引学生的一个关键要素。
老师每次都非常认真地讲解，而且让我觉得比较好的是老师的讲解重点在于原理，而不是具体细节操作，可以留给我们更多的时间自己探索开发细节。
作业的形式也没有给我们很大的限制，留给我很大的自由发挥空间。
创设贴近学生生活，学生熟悉、感兴趣的学习情境，充分挖掘信息技术在生活实际中的应用，让学生在实践探究过程中，真正体会信息技术学科的价值和魅力，是吸引学生的第三个关键因素。
二、学生为什么喜欢这样的信息技术课●我感觉信息课十分有趣；●在创新创作过程中，不仅提高了我的学习兴趣，更让我感受到学校生活的美好；●体验到了收获的乐趣；●我的作业上榜的时候，觉得尤其高兴；●上信息课是一件享受的事；●看到老师对自己的或肯定或建议，看到同学们精彩的作品，实在是一件很有乐趣的事情；●期末时打开我的文件夹，里面整整齐齐的17次作业让我很有成就感。
三、学生学习动机分析1、内部动机与外部动机内部动机：当一个人的行为完全是由个人的兴趣、好奇心、快乐体验等所引发时，就是出于内部动机。
外部动机：当一个人的行为是为了表扬、成绩、奖励、社会压力等所引发时，则是出于外部动机。
2、强化学习理论强调导致学生学习的主要是外部事件。
（1）正强化：通过奖赏刺激，让学生重复适当的行为。
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2020年信息调研报告文档5篇2020 Information Research Report编订：JinTai College2020年信息调研报告文档5篇小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。
本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年信息调研报告文档2、篇章2：法院信息化建设文档3、篇章3：县现代信息业发展情况调研报告文档4、篇章4：农村信息化建设情况的调研报告文档5、篇章5：网络信息安全发展调研报告文档篇章1:2020年信息调研报告文档随着国际金融危机影响的进一步蔓延，越来越多的中小企业遭遇“寒流”袭击，纷纷破产、倒闭，另外，新增就业压力增大，都导致我市部分外出务工农民无奈被迫返乡，面临失业的危险，给我市的经济和社会发展带来严重影响。
面对这一情况，我市鼓励各方通过送岗位、送技能等方式，帮助返乡农民再就业。
为响应市政府号召，市远教办迅速开展调查，针对返乡农民的特点，制定应对措施，切实做好返乡农民的培训和再就业工作，取得了初步的成效。
一、返乡农民基本情况衢州作为劳务输出型地区，外出打工人员较多。
据统计，我市XX年累计外出务工人数共46.8万人，截至春节前夕，共有返乡农民12.31万人，占外出务工人员的26.3%。
其中受金融危机影响返乡的约有10万人，占总返乡人员的81%。
所以，造成今年开春农民大量返乡的最主要原因XX年的全球金融危机。
其次是国家最近陆续出台的一系列支农惠农政策，如新的粮食收购政策和新的土地政策，对农民返乡也具很大吸引力；三是部分农民工外出打工掌握了相关生产技术，积累了一定资金，于是带着多年打工积累下来的资金、技术回到家乡创业。
积极开展返乡农民培训工作，帮助返乡农民再就业，对于衢州的发展有着重要的实际意义。
这既是维护农村社会稳定、构建和谐社会的需要，也是在经济风暴下保持平稳快速发展的现实要求，更是全面维护农民利益、切实增加农民收入的体现。
因此，我们因着眼于返乡农民的独特性，充分尊重农民自身意愿，以独特有效的培训方式帮助返乡农民脱离困境，走上一条科学发展的致富之路。
相对于在家务农的普通农民而言，返乡农民有他们自身的独特性：（一）年轻力壮、劳动力强相比普通农民，返乡农民多数是青壮年，有十分强的劳动力。
并且，他们都有一定的外出务工经商的经历，具备一些基本的技术能力。
因此，他们不是经济社会发展的包袱，而是一种宝贵的财富，是发展的有生力量，只要合理利用，这种潜在资源就会变成财富。
而这就需要他们能在本市合理就业、自主创业，需要我们对他们的帮助和培训，使他们有一个正确的方向和思路，真正地发挥他们的优势，为城市建设服务。
这也是我们对返乡农民培训的一个重要目标。
（二）经验丰富、见多识广相比普通在田间耕作的农民，返乡农民往往都曾在长三角、珠三角等经济发达地区务工，见识过发达地区的经济模式以及工作环境，因此，即使回到农村，他们也不希望被困在自己的一亩三分地中以低产出的农作物来勉强度日。
他们有着更高的生活目标，期望更富足的生活。
他们渴望运用科学的方法来提高农作物的产量，也渴望投资那些科技含量高、经济效益好的农作物来提高收入，更渴望运用专业知识实现自主创业、发家致富。
这也是我们必须对返乡农民培训极度重视的重要原因。
（三）竞争力强、善于学习由于期望更加殷实的生活，返乡农民们一般都迫切地希望能得到最专业最全面的帮助。
并且由于在外打工的经历，使他们对新事物、新工具、新思想的接受能力也较一般农民有所提高，对网络课堂、手机电视、移动通讯等都有较全面的了解，这也为我站顺利开展特色培训搭建了有力的平台。
三、创新培训机制、服务返乡农民（一）信息发布与技能问询相结合，吸引农民注意力。
为了解决农民确信息、缺技术的问题，针对返乡农民容易接受新事物的特点，我站运用网络、电视、手机等新型媒体建立了强大的信息发布与咨询平台。
首先，实施万村联网工程，努力建设高质量的村级网站，并加大对我站农民信箱、信息网站的宣传，尽可能多的吸引返乡农民的注意力，争取让多数返乡农民都注册一个农民信箱，并学会如何在便捷快速的网络上发布自己的产品买卖信息，以及搜索与自己相关的服务、经营、再就业信息等。
其次，进一步完善农业信息服务平台，健全以电脑网络、电话手机、电视《农技110特快》专栏和《农家报》为载体的“三电一报”信息发布平台，及时更新发布农民尤其是返乡农民急需的就业、服务等信息，随时随地满足农民获取信息的需要。
再次，完善以农技110现场咨询热线、网上咨询在线、专家手机连线和农民咨询114号码百事通为渠道的“三线一通”咨询服务平台，热心专业地回答返乡农民所急需的专业技术知识，解决农民的难题。
（二）新型方式与专业技术相结合，提高农民学习力为满足广大返乡农民对各类技术知识的要求，我站以农广校为平台，认真实施xxx大学远程教育和省农业广播电视学校业余（脱产）学历教育和农村党员干部远程教育培训平台学历教育，充分利用远程教育这种新型教育方式，为广大农民开展农技培训，培训内容广泛丰富，针对性强，且教授方式灵活独特，因而引起了广大返乡农民的兴趣。
同时，我站还开通了万名农民素质工程网培训专页，建立了“万名农民素质培训工程影视频道”，提供121个科教片和7个技能培训教材供农民随时学习、课下复习、巩固知识，切实有效地提高了广大农民的竞争能力和专业技能。
另外，对培训后通过国家考核的农民颁发职业资格证书，肯定农民的学习水平及技术能力，也取得了良好的效果。
为保证远程教育的专业性，网络课堂中的培训专家多是资深的农科技术人员，如XX年6月26日-27日，由市蔬菜办组织的全市蔬菜生产技术培训班在市我站举办，省农业厅蔬菜首席专家赵建阳、xxx大学xxx学院教授汪炳良等专家授课，50多名蔬菜技术干部、种菜大户在主会场听课，XX多名乡村农技人员、信息员及种养大户在当地利用农技110视频直播系统听课，各地普遍反映培训内容丰富生动、直播效果很好。
进一步强化了农民的学习欲望和学习能力，让返乡农民在自主发家致富的道路上迈出了成功的第一步。
（三）流动培训与基地培训相结合，增强农民动手力认真组织大篷车送培训下乡计划。
大篷车是流动的信息技术培训教室和流动的信息服务站，它集科技兴农、信息惠农、应用培训于一体，既是信息培训资源，更是做实基层培训工作的催化剂。
农民们对这种流动的多媒体课堂很好奇，因此也表现出了高扬的热情。
在车上学习专业知识既是一种前所未有的体验，更是一种与信息化亲密接触的好机会，它让人在特别的环境里学习农业知识、电脑技术、技能培训，既新鲜又灵活生动，许多农民对此都喜闻乐道，学习热情也特别高涨。
在灵活教授理论知识同时，结合基地培训，增强农民的动手力。
为此，我站以“联基地、联大户”活动为载体，在培训机制上推行合作培训与基地培训相结合，组织科技下乡，抓好农业随着国际金融危机影响的进一步蔓延，越来越多的中小企业遭遇“寒流”袭击，纷纷破产、倒闭，另外，新增就业压力增大，都导致我市部分外出务工农民无奈被迫返乡，面临失业的危险，给我市的经济和社会发展带来严重影响。
面对这一情况，我市鼓励各方通过送岗位、送技能等方式，帮助返乡农民再就业。
为响应市政府号召，市远教办迅速开展调查，针对返乡农民的特点，制定应对措施，切实做好返乡农民的培训和再就业工作，取得了初步的成效。
一、返乡农民基本情况衢州作为劳务输出型地区，外出打工人员较多。
据统计，我市XX年累计外出务工人数共46.8万人，截至春节前夕，共有返乡农民12.31万人，占外出务工人员的26.3%。
其中受金融危机影响返乡的约有10万人，占总返乡人员的81%。
所以，造成今年开春农民大量返乡的最主要原因XX年的全球金融危机。
其次是国家最近陆续出台的一系列支农惠农政策，如新的粮食收购政策和新的土地政策，对农民返乡也具很大吸引力；三是部分农民工外出打工掌握了相关生产技术，积累了一定资金，于是带着多年打工积累下来的资金、技术回到家乡创业。
积极开展返乡农民培训工作，帮助返乡农民再就业，对于衢州的发展有着重要的实际意义。
这既是维护农村社会稳定、构建和谐社会的需要，也是在经济风暴下保持平稳快速发展的现实要求，更是全面维护农民利益、切实增加农民收入的体现。
因此，我们因着眼于返乡农民的独特性，充分尊重农民自身意愿，以独特有效的培训方式帮助返乡农民脱离困境，走上一条科学发展的致富之路。
相对于在家务农的普通农民而言，返乡农民有他们自身的独特性：（一）年轻力壮、劳动力强相比普通农民，返乡农民多数是青壮年，有十分强的劳动力。
并且，他们都有一定的外出务工经商的经历，具备一些基本的技术能力。
因此，他们不是经济社会发展的包袱，而是一种宝贵的财富，是发展的有生力量，只要合理利用，这种潜在资源就会变成财富。
而这就需要他们能在本市合理就业、自主创业，需要我们对他们的帮助和培训，使他们有一个正确的方向和思路，真正地发挥他们的优势，为城市建设服务。
这也是我们对返乡农民培训的一个重要目标。
（二）经验丰富、见多识广相比普通在田间耕作的农民，返乡农民往往都曾在长三角、珠三角等经济发达地区务工，见识过发达地区的经济模式以及工作环境，因此，即使回到农村，他们也不希望被困在自己的一亩三分地中以低产出的农作物来勉强度日。
他们有着更高的生活目标，期望更富足的生活。
他们渴望运用科学的方法来提高农作物的产量，也渴望投资那些科技含量高、经济效益好的农作物来提高收入，更渴望运用专业知识实现自主创业、发家致富。
这也是我们必须对返乡农民培训极度重视的重要原因。
（三）竞争力强、善于学习由于期望更加殷实的生活，返乡农民们一般都迫切地希望能得到最专业最全面的帮助。
并且由于在外打工的经历，使他们对新事物、新工具、新思想的接受能力也较一般农民有所提高，对网络课堂、手机电视、移动通讯等都有较全面的了解，这也为我站顺利开展特色培训搭建了有力的平台。
三、创新培训机制、服务返乡农民（一）信息发布与技能问询相结合，吸引农民注意力。
为了解决农民确信息、缺技术的问题，针对返乡农民容易接受新事物的特点，我站运用网络、电视、手机等新型媒体建立了强大的信息发布与咨询平台。
首先，实施万村联网工程，努力建设高质量的村级网站，并加大对我站农民信箱、信息网站的宣传，尽可能多的吸引返乡农民的注意力，争取让多数返乡农民都注册一个农民信箱，并学会如何在便捷快速的网络上发布自己的产品买卖信息，以及搜索与自己相关的服务、经营、再就业信息等。