2015年中考人教版物理总复习同步测试练习第7讲运动和力

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2015届中考物理(人教,包头)总复习课件【第7讲】运动和力

2015届中考物理(人教,包头)总复习课件【第7讲】运动和力

二力平衡 例2:(2014,南昌 )如图所示 ,一只足球放在桌子上 ,而桌子立于地 球表面,下列两个力是一对平衡力的是________ A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 解析: 足球受到的重力和桌子对足球的支持力是一对平衡力 ,桌子 对足球的支持力和足球对桌子的压力是一对相互作用力。 答案:C [方法归纳]平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个不同物 体上。
第7讲 运动和力
物理
知识网络
惯性 运动和力的关系 例1:(2014,河北)下列说法中正确的是________ A.汽车突然开动时,站在汽车上的人会向后仰,是由于人具有惯性 B.竖直抛向空中的石块,运动越来越慢,是由于石块的惯性越来越 小 C.人沿水平方向推停在水平面上的车,车未动,车受到的推力与摩 擦力是一对平衡力 D.打乒乓球时,球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力,这 两个力的大小一定相等 解析: 惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的一种性质 ,它只与物体质量有关,车在水平方向上静止时受到的推力与摩擦力是 一对平衡力,打球时,球拍对球的作用力和球对球拍的作用力是一对相 互作用力,大小相等。 答案:ACD
(1)误认为在空中飞行的足球,仍受到脚对它的作用力。 (2)拉着小球匀速上升,若撤去拉力,误认为小球会立即向下运动。 (3)匀速上坡的汽车若所受外力全部消失,误认为汽车会下滑。 (4)混淆平衡力与相互作用力。 例3:某同学上体育课时,用力推出一个铅球,铅球在空中运动时,不 计空气阻力,下列说法正确的是_______ A.受到手的推力和重力 B.只受手的推力,方向向前 C.只受重力,方向竖直向下 D.不受任何力的作用 解析:空中飞行的铅球在不计空气阻力情况下只受重力作用,向前飞行 是由于惯性。 答案:C

2015届中考物理总复习 第七章 力运动和力(含三年中考,pdf)(新版)新人教版 (5)

2015届中考物理总复习 第七章 力运动和力(含三年中考,pdf)(新版)新人教版 (5)

A 题图所示装 置 是 探 究 通 电 导 体 在 磁 场 中 受 力 而 运 B 根据此原理可制成电动机 动, 题图所示装置是探究电流周围存在磁场, 说明电流 C √ 具有磁效应 根据右手螺旋定则( 安培定则) 可知, 大拇指所指的 D 方向为通电螺线管的 N极 命题点 2 发电机、 电动机 1 . B 【 解析】 电炉和电饭煲里面的主要部件都是发热体, 是利用电流 的热效应原理工作, 故A 、 C都不符合题意; 电风扇里面的主要部件 是电动机, 利用了通电导线在磁场中受磁场力的作用原理, 故 B符 合题意; 电铃是利用电流的磁效应的原理制成的, 故 D不符合题意. 综上所述, 本题选 B . 2 . A 【 解析】 能说明是电动机工作原理的实验应有电源, 图中只有 A 项有, 同时 A项中的通电线圈在磁场中受到磁场力的作用, 发生转 动, 是电动机的工作原理图. 故选 A . 3 . 电动 正 【 解析】开关闭合后, 导体棒 a b 发生运动, 根据这一原 理可以制成电动机, 是通电导体在磁场中受到力的作用; 同种电荷 相互排斥, 异种电荷相互吸引,与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电, 靠 近带电体 a 时, a 被推开, 说明 a带的电荷与玻璃棒相同, 所以 a带 正电荷. 电 电磁感应现象 【 解析】 发电机的工作原理是电磁感应现象, 它 4 . 们都是将其他形式的能转化成电能的装置. 5 . 电动机 交变 【 解析】 当线圈中有电流通过时, 线圈产生的磁场与 永久磁体的磁场相互作用, 使通电线圈受力而运动, 这一点与电动 机工作原理相同; 扬声器主要由线圈, 永磁体, 锥形纸盒组成, 当线 圈中通过交变电流时, 会产生变化的磁场, 线圈受到磁铁力的作用 而来回运动, 与永磁体之间相互作用产生振动, 带动纸盒也来回振 动, 使扬声器发声.

2015届中考物理总复习 第七章 力运动和力(含三年中考,pdf)(新版)新人教版 (1)

2015届中考物理总复习 第七章 力运动和力(含三年中考,pdf)(新版)新人教版 (1)

命题点一 力和运动的基础知识 1 . C 【 解析】 足球守门员戴着防滑手套, 是通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦的, A选项不符合题意; 打羽毛球时握紧球拍, 是通过增大压力 的方式来增大摩擦的, B选项不符合题意; 对赛车的轴承添加润滑油, 是 使接触面彼此分离减小摩擦, C选项符合题意; 体操运动员上单杠前往 D选项不 是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的, 手上涂抹镁粉, 符合题意 . 故选 C . . B 【 解析】 A选项, 热气球能在空中飞行, 是因为气球内气体的密度比空 2 热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力, 不符合题意; 气的密度小, 弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内, 弹簧受到的拉力越大, B选项, 或者说在弹性限度内, 弹簧伸长的长度与所受的拉 弹簧的伸长就越长, 符合题意 ; C选项, 燃气时火箭受到燃气的反作用力, 向上飞 力成正比,
命题点一 力和运动的基础知识
. ( ’ 1 2昭通 7题 3分) 在某次训练中, 直升机悬停于 5 高空, 一名跳伞运动员竖直降落, 其速度 v 与时间 t 的关系如图所示 . 下列判断正确的是 ( ) A . 在 0~t 运动员 1 内, 的惯性越来越大 . 在t t 运动员受 1~ 2 内, B 到的阻力等于重力 第 5题图 . 在t t 以运动 C 1~ 2 内, 员为参照物, 地面是静止的 D . 在t t 运动员的动能不变, 重力势能减少, 2~ 3 内, 内能增加 6 . ( ’ 1 2红河州 4题 3分) 生活中处处可见物理现象, 下列认识正确的是 ( ) . “ 秋风扫落叶” , 说明落叶不具有惯性 A B . 静止在水平地面上的课桌, 其所受重力和支持力 是一对平衡力 . 小孩穿底部花纹较深的鞋, 可以减少摩擦力, 不 C 易摔倒 D . 我们身边绝对不受力的物体不存在, 所以牛顿第 一定律没有实际意义 7 . ( ’ 1 4曲靖 1 1题 2分) 百米赛跑时, 运动员鞋底与 跑道间的摩擦属 ( 选填“ 有害” 或“ 有益” ) 跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员是相对 摩擦; 的. 8 ( ’ 1 4昆明 1 6题 2分) 今年 4月 2 5日, 浙江象山一 . 一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费 收费站, 时, 车厢内约 7 0吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀 这是因为紧急刹车后, 车虽然 , 但钢筋 翻. 才发生了事故. 最终 由于 仍然向前运动, 钢筋还是停了下来, 这是在力的作用下, 使钢筋的 发生了改变.

2015年中考物理单元复习系列讲座《 力、运动和力》

2015年中考物理单元复习系列讲座《   力、运动和力》

2015年中考物理单元复习系列讲座第五单元 力、运动和力◆单元指要2.中考怎样考(1)在知识技能领域,考查学生是否能通过实验或实例认识力的作用效果,以及力的三要素会影响力的作用效果。

在科学探究领域,考查学生是否经历探究重力的大小(重量)与质量关系的实验过程。

能否根据实验数据画出G -m 图象,并能根据图象得出重量与质量的关系。

(2)在知识和技能领域,考查学生是否会用力的示意图描述力;能否准确复述二力平衡条件,并能根据这一条件已知其中一个力,求另一个力的大小。

在技能方面,考查学生能否正确使用弹簧测量力计测量力的大小。

操作是否规范,读取数据是否正确。

在科学探究领域,考查学生是否经历探究二力平衡条件的实验过程。

(3)一方面考查学生是否掌握惯性及牛顿第一定律。

另一方面考查学生是否能根据牛顿第一定律用自己的语言清楚表达对一些生活事例的分析。

也就是考查学生的表达能力。

(4)本单元内容中考以选择题、填空题、作图题、探究题形式考察这部分物理知识,分值在2—6分之间。

◆考点金题解析【例1】科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。

某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。

⑴这属于科学探究活动的___________要素。

⑵他们用图所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A 的质量为100g,测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)。

请在表格中的空格内填上合理的数据,并根据表中的数据在图所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F f与压力F N的关系图像。

( g取10N/Kg)⑶根据你作出的图像所得出的结论判断:当放在木块A上的砝码重力G为3.00N,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为____N。

2015-2016学年度人教版八年级物理下册第七章力检测题及答案

2015-2016学年度人教版八年级物理下册第七章力检测题及答案

2015-2016学年度人教版八年级物理下册第七章力检测题及答案第七章力检测题(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意)1. 如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()2. 当一个人提起一个物体后,人对物体施加了一个拉力,物体也对人施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素是()A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同3. (2015?湖南益阳中考)下列有关力的说法中,正确的是( )A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下4. 下列叙述中手作为受力物体的是()A.用手将排球打出去B.手击拍桌子,手感到疼C.手将石块举高D.手将铁丝弄弯5. 磁铁在吸引铁片时()A.铁片不吸引磁铁B.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C.磁铁与铁片相互吸引,而且力的大小相等D.以上说法都不正确6. 下列各力中,不属于弹力的是()A.绳子的拉力B.桌面对茶杯的支持力C.两块磁体间的排斥力D.书对桌面的压力7. 使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:①轻轻来回拉动挂钩两次;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程,明确每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计指针位置;⑤待指针稳定后读数。

上述操作,正确的顺序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤8. 李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2 N 处,他测量时指针指在处,则实际拉力的大小为()A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9. 在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做的好处是()A.试试弹簧的弹性B可避免弹簧被卡壳C.是无意识地随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程10. 下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力作用发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是 ( )A B C D二、多项选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分,每小题给出的四个选项中,均有多个选项符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得0分)11. 下列说法中错误的是()A.放在支持面上的物体,其所受重力的方向总是与支持面垂直B.树上的苹果在下落时受到重力,落到地面后静止时不受重力作用C.重力产生的原因是由于地球的吸引D.地球吸引物体,物体不吸引地球12. 关于物体的重心,下列说法中错误的是()A.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合B.重心就是物体内最重的一点C.重心总是在物体上,不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点,叫做物体的重心13. (2015?湖北十堰中考)下列实例说明力可以改变物体形状的是( )A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑竿跳高运动员将撑竿压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开三、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)14. 图甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图____主要表示力能使物体发生形变。

人教版物理第七章力章末复习卷(含答案)

人教版物理第七章力章末复习卷(含答案)

5.在国际单位制中,力的单位是( )
A. 千克
B. 牛顿
C. 帕斯卡
D. 千克/米 3
6.下列物体自身所受重力接近 1N 的是( )
A. 一包方便面 B. 一瓶 500 mL 矿泉水
C. 一个铅球
D. 1 角硬币
7.地面附近的物体都要受到重力作用。下列关于重力的有关说法中,正确的是( )
A. 重心是重力在物体上的作用点,它一定在物体上
物理第七章力章末复习卷
参考答案
一、选择题
1-5、CACAB 6-10、ACCBB
二、填空题
11、 40N 竖直向下
12、重力 地球 弹力 绳
13、 4000
14、 4.6
15、 3:2 40
16、大小 方向 作用点
三、作图题

四、实验探究题
19、(1)右
(2)当钩码质量加 600g 时,超过弹簧测力计的量程
(3)弹簧测力计的伸长量与所受的拉力成正比
(4)C
4/5
给我一个支点,可以撬起整个地球。——阿基米德
(5)质量 五、计算题 20、(1)27g (2)0.27N
5/5
给我一个支点,可以撬起整个地球。——阿基米德
物理第七章力章末复习卷
一、选择题 1.在足球比赛时足球沿水平地面向前滚动,能正确表示足球所受重力方向的是( )
2.一个物体的质量为 5kg,物体的重力大小为( ) A. 50N B. 5N C.0.5N D. 0.05N 3.关于重心的说法不正确的是( ) A. 粗细均匀的木棒的重心在它的中点 B. 铅球的重心在它的球心上 C. 物体的重心一定在物体上 D. 物体的重心可能不在物体上 4.如图所示的图像中,能表示物体所受重力与质量的关系的是( )

(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件

(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件

实验次数 压力 F /N 摩擦力f /N
1 3 0.6
2 4 0.8
3 5 1.0
4 6 1.2
5 7 1.4
(3) 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验 , 记 录的数据如上表所示 , 请根据表中的数据 , 在图乙
中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像. 如答图所示

第6题答图
(4)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,
图片
命题内容 给门轴上的合页加润滑油可以 在两个表面之间形成油膜,使两 个相互接触的表面⑦ 彼此分离 ________, 减小摩擦
图片
命题内容
通过向船体下方施加 气垫船⑧ ____________________ 高压空气 使船体悬浮在水平面 __________ 上,从而大大减小船体航行时的摩 擦力
第一部分
第七章
教材知识梳理
运动和力
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
教材图片解读
图片 命题内容
如图,拨动簧片,把小球与支座之
间的金属片弹出时,小球并没有随
金属片飞出,这是因为小球具有① 惯性 小球之后又落回支座,是因 _____, 重力 的作用 为受到了② _____
第3题图
【解析】 由题图可知,由于每段距离的时间间 隔是一样的,木块运动的距离不断减小,根据 s 公式v = 可得出在相同时间间隔内运动的距离 t 越来越小,说明木块做的是减速运动,即木块 的速度减小;当两个相互接触的物体发生相对 运动时,就会在接触面处产生一个阻碍相对运 动的力,这个力就是摩擦力,题中木块与桌面
的推理,可以得到牛顿第一定律.
6. (’12河南19题7分)用图甲所示的装置探究

新人教版中考物理 第七章 力复习测试及答案

新人教版中考物理 第七章 力复习测试及答案

第七章力基础过关1.不会影响力的作用效果的是(D)A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位2.体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是(A)A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变图13.如图1所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明(D)A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下4.体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是(D)A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度5.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的.一个连同随身装备共120 kg的宇航员,在月球上(C)A.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的B.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200 ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1 200 N图26.如图2所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(A)A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子D.F2的施力物体是地球,受力物体是手7.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图3甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图3乙所示,则这堵墙一定是(C)A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜图3图48.如图4所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是球拍,受力物体是球.9.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是相互的.10.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的运动状态发生改变;如图5所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的形状发生改变.图5图611.今年端午节,全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行.龙舟靠划桨获得动力.若甲船战胜乙船,则甲船的动力 大于 乙船的动力,甲船拉乙船的力 等于 乙船拉甲船的力.(均选填“大于”“小于”或“等于”)12.如图6所示,弹簧测力计的量程为 0~5N ,示数为 2 N.13.物体受力变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫 塑性 .弹簧计的弹簧是利用了材料的 弹性 .图714.如图7所示,各用4 N 的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计),则弹簧测力计的示数为 4 N,弹簧测力计受的合力为 0 N.15.小球静止于光滑斜面上,如图8所示,请画出小球所受重力G 的示意图.图8【答案】如图所示:16.小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中,用天平测量不同物体的质量,用弹簧测力计依次测量这些物体受到的重力,实验数据记录在下面表格中.图9(1)根据小红的实验数据,可以得出的结论是:同一地点, 物体所受重力与其质量成正比 .(2)实验中,测某物体的重力如图9所示,则该物体质量为 0.24 kg.综合提升17.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:比值/(N/kg)图10探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.②分析表中实验数据,得出的结论是: 物体受到的重力与其质量成正比.(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图10所示,操作如下.①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球竖直(选填“竖直”或“垂直”)下落.②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因: 没有控制橡皮泥的质量相等 .18.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数,数据记录如表:图11(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是 14.2 ;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是 1mm .(2)请在如图11所示的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL 与所挂钩码个数N 的关系图像.根据图像可知,当挂6个钩码时,弹簧的伸长量 3.28 cm(假设未超过弹簧的弹性限度).【答案】弹簧的伸长量ΔL 与所挂钩码个数N 的关系如图所示:。

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第7讲运动和力
1.(2014,连云港)如图所示,为探究运动和力的关系,小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料,将小车斜面上的同一位置由静止释放,比较小车在水平面上运动的距离。

当水平面越光滑时,小车受到的摩擦力越__小__,小车运动的距离越__远(长)__;若不受摩擦力及其他阻力,小车将做__匀速直线__运动。

研究过程中采用了__实验加推理__(选填“单纯的实验”或“实验加推理”)的方法。

2.(2014,武汉)如图所示,用力打击一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:__力可以改变物体的运动状态__。

上面的棋子由于__惯性__要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到__重力__的作用,又落到下面的棋子上。

,第2题图),第3题图) 3.(2014,宜昌)锤子的锤头变松了,人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,如图所示,这是因为__锤柄__突然停止时,锤头由于惯性仍然__保持向下的运动状态__,所以紧套在柄上。

4.(2014,昆明)今年4月25日,浙江象山一收费站,一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时,车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻。

这是因为紧急刹车后,车虽然__停下来__,但钢筋由于__惯性__仍然向前运动,才发生了事故。

最终钢筋还是停了下来,这是在力的作用下,使钢筋的__运动状态__发生了改变。

5.如图是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0.02 s闪亮一次),观察图中小球的位置,可以判断小球在竖直方向上受到__重__力和__支持__力,这两个力是一对平衡力。

小球在水平方向上受到的力是__非平衡力__(选填“平衡力”或“非平衡力”)。

一、选择题
6.(2014,永州)一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动,若这对平衡力突然消失,物体不受任何力的作用,物体将(D)
A.立刻停止运动B.运动速度越来越快
C.运动速度越来越小D.仍做匀速直线运动
7.(2014,抚顺)对生活中一些惯性现象的解释:①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离,是因为汽车具有惯性;②跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性;
③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害;④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用。

以上四种说法中正确的是(B)
A.只有①②B.只有①③
C.只有②③D.只有①④
8.(2014,黄冈)小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现汽车行驶速度很快。

其中途经一段S形弯道时,如图。

他想:现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中(C) A.甲、丙B.甲、丁
C.乙、丙D.乙、丁
9.(2013,佛山)对于汤姆如图所示的多项运动解释合理的是(C)
10.(2013,黄石)如图所示,一重为G的物体,用一水平压力F =kt(k为大于0的常数,t为作用时间)压在足够长的平整竖直粗糙墙面上,则物体的运动情况是(C)
A.始终静止
B.速度先增加后不变
C.速度先增大,后减小,最终静止
D.速度始终增大
11.(2014,无锡)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验:第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。

下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是(B)
A.甲、丙B.甲、丁
C.乙、丙D.乙、丁
12.(2014,广州)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。

他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。

如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以
确定的是(D)
A .滑行时冰对a 鞋的摩擦力向右
B .蹬冰时冰对b 鞋的摩擦力向左
C .a 鞋底是橡胶会滑得更远
D .a 鞋底是塑料会滑更远
13.(2014,南昌)如图所示,是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图,对这个小球的运动情景,描述正确的是(B)
A .小球从高处自由下落
B .小球沿斜面上下运动
C .小球做匀速圆周运动
D .小球从碗边释放滚下
14.(2014,达州)弹簧测力计分别受到水平向左的F 1和水平向右的F 2的拉力作用,F 1、F 2均为3 N ,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是(D)
A .弹簧测力计的示数为0 N
B .弹簧测力计的示数为6 N
C .F 1、F 2是一对相互作用力
D .F 1、F 2是一对平衡力
15.如图所示,是一辆静止在水平面上的小车,在其支架的杆上固定一个质量为m 的小球,关于杆对小球作用力的描述,下列说法中正确的是(A)
A .力的方向竖直向上,大小为m g
B .力的方向沿杆斜向上,大小为2m g
C .力的方向垂直于杆向上,大小为233m g
D .力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上,大小为3m g
16.(多选)下列说法中正确的是(AC)
A .甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用
B .投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行
C .物体不受力,运动状态一定不改变
D .两个不接触的物体之间一定没有力的作用
17.(多选)下列说法中正确的是(CD)
A.手提水桶时手上出现压痕,是由于水桶所受的重力作用在手上
B.用3 N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力等于3 N C.用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码,F一定大于mg D.跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等18.(多选)小明在观看世界杯足球赛时,看到了足球场上一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,其中正确的是(CD)
A.踢出去的足球在场地上越滚越慢,是因为足球没有受到力的作用
B.脚踢球使球飞出去,是因为力是维持物体运动的原因
C.守门员在场上不动时,他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力
D.守门员将球扑出,是因为力可以改变物体的运动状态
二、作图与实验题
19.(2014,雅安)如图,物体随水平传送带匀速向右移动,作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。

解:
20.(2014,兰州)如图所示,O为乒乓球的重心,请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用,不计空气的浮力)
解:
21.(2014,随州)如图,AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板,C是一块磁铁。

C吸附在AB表面上静止不动。

画出C受到的所有力并标出力的名称。

解:
22.(2013,襄阳)图中,木块A、B叠放在水平桌面上,一起做匀速直线运动,请画出木块B的受力示意图。

解:
23.(2014,黄冈)如下图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

(1)从能量转化角度看,小车每次滑行到斜面底端时具有相同的__动__能。

(2)若小车在水平木板上滑行 3 s后停止,位置如上图所示,则小车的平均速度为__0.21__m/s。

(3)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为__摩擦力大(或毛巾表面最粗糙)__。

(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将__做匀速直线运动(保持运动状态不变)__。

24.(2014,泰州)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上,当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力__相等__。

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片__扭转一定角度__,释放时观察其是否保持平衡。

(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象。

由此可以得到二力平衡的又一个条件是__作用在同一个物体上__。

(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是__减小卡片自重对实验的影响__。

25.(2014,武汉)某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。

如图所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动。

(1)甲、丙两图所示的实验说明:接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与__压力大小__有关。

(2)丙图中,弹簧测力计的示数为__3.2__N,铝块受到的摩擦力大小为__0__N。

(3)丁图中铝块受到的摩擦力大小__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)乙图中铝块受到的摩擦力大小。

三、计算题
26.(2014,安徽)如图所示,一个重为G 的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F 作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,已知G =40 N ,F =10 N 。

(1)求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f 的大小。

(2)我们知道,滑动摩擦力f 的大小是由物体接触面间的压力F N 和接触面的粗糙程度决定的。

物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度,则有关系式f =μF N 成立。

求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。

解:(1)物体做匀速运动,水平方向受力平衡f =F =10 N
(2)F N =G =40 N ,μ=f F N =10 N 40 N
=0.25。

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