散文两篇__冰心共54页文档
关于关冰心的优美散文5篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！有关冰心的优美散文短篇篇一：石像凝寂的面庞，消沉的目光，都衬出他庄严的姿态，他只这样摄着白衣站着，静悄悄的向前看着。
小孩子攀着窗台，要和他谈笑;他眼儿也不抬一抬，唇儿也不动一动，只自己屹立着，向前看着。
小妹妹说他伤心，小弟弟说他孤傲--我却并不这样想，只深深地低头崇拜。
倘若你容我说破，石像呵!你是伤心，因为无量沙数的世人，心里只满着贪嗔。
你是孤傲，因为无量沙数的世人，口里只唱着悲歌。
谁像你这般屹立凝眸的向前看着?----任他小孩子笑语纠缠，你只屹立凝眸的向前看着。
石像呵!任他无知的孩子说你伤心，说你孤傲，我只深深地低头崇拜。
有关冰心的优美散文短篇篇二：遥寄印度哲人泰戈尔泰戈尔!美丽庄严的泰戈氽!当我越过“无限之生”的一条界线----生---- 的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。
只是我竟不知道世界上有你----在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文----心中不作别想，只深深的觉得澄澈......凄美。
你的极端信仰----你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词;都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。
泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。
这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道!然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，你看见了。
有关冰心的优美散文短篇篇三：信誓文艺好像射猎的女神，我是勇猛的狮子。
在我逾山越岭，寻觅前途的时候，她----当胸一箭!在她踌躇满志的笑声里，我从万丈的悬崖上倏然奔坠于她的光华轻软的罗网之中。
冰心散文两篇(定)
文章结尾处说:“我这人真是‘一无所 有’。”你认为作者真的‘一无所有’吗？ 为什么？
• • • 文章3、4段有什么用意？ 精神家园是个永恒的追求，不易到达 从梦境过渡到现实
整理文章脉络
• 后写现实 • 前写梦中 • 梦中的家的特点？• 现实世界的特点？ • （和谐，温馨， • （喧闹，物欲， 权利） 亲情）
什么是家？
家是……
家是避风的港湾，是我们可以 依靠的阵地，可以安顿我们的身心。 家有两种，一种安顿我们的身体， 一种安顿我们的灵魂。
• 探讨问题，深入理解
• 第5段为何提及这么多我曾经去过 地方?
世界不温馨、太喧闹 反衬(儿时的家在我心中的地位)
• •
• 探讨问题，深入理解
• 文中的“家”字出现了几次？这个“家” 到底指什么？ 精神的家园 灵魂的栖息地
作者渴望的是一个什么样的世界？
• •
•
•
和谐、温馨的世界
• 探讨问题，深入理解
“人类的生命是永不止息的
我的家在哪里?
作者中剪子巷的家
什么是家？
家是……
家是避风的港湾，是我们可以 依靠的阵地，可以安顿我们的身心。
• 探讨问题，深入理解
• 作者开篇为什么从“梦”写起？为什么 不直接写“家”？
潜意识 灵魂深处的向往 精神的执着追求
• • •
• 探讨问题，深入理解
• • • • 作者梦中的家到底是怎样的呢? 和谐 温馨 亲情
关于冰心写的散文
关于冰心写的散文关于冰心写的散文冰心，女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
下面是关于冰心写的散文的内容，欢迎阅读！关于冰心写的散文1三儿背着一个大筐子，拿着一个带钩的树枝儿，歪着身子，低着头走着，眼睛却不住的东张西望。
天色已经不早了，再拾些破纸烂布，把筐子装满了，便好回家。
走着便经过一片广场，一群人都在场边站着，看兵丁们打靶呢，三儿便也走上前去。
只见兵丁们一排儿站着，兵官也在一边；前面一个兵丁，单膝跪着，平举着枪，瞄准了铁牌，当的一声，那弹子中在牌上，便跳到场边来。
三儿忽然想到这弹子拾了去，倒可以卖几个铜子，比破纸烂布值钱多了。
便探着身子，慢慢的用钩子拨过弹子来，那兵丁看他一眼，也不言语。
三儿就蹲下去拾了起来，揣在怀里。
他一连的拾了七八个，别人也不理会，也没有人禁止他，他心里很喜欢。
一会儿，又有几个孩子来了，看见三儿正拾着弹子，便也都走拢来。
三儿回头看见了，恐怕别人抢了他的，连忙跑到牌边去。
忽然听得一声哀唤，三儿中了弹了，连人带筐子，打了一个回旋，便倒在地上。
那兵官吃了一惊，却立刻正了色，很镇定的走到他身旁。
众人也都围上前来，有人便喊着说：“三儿不好了！快告诉他家里去！”不多时，他母亲一面哭着，便飞跑来了，从地上抱起三儿来。
那兵官一脚踢开筐子，也低下头去。
只见三儿面白如纸，从前襟的破孔里，不住的往外冒血。
他母亲哭着说：“我们孩子不能活了！你们老爷们偿他的命罢！” 兵官冷笑着，用刺刀指着场边立的一块木板说：“这牌上不是明明写着不让闲人上前么？你们孩子自己闯了祸，怎么叫我们偿命？谁叫他不认得字！”正在不得开交，三儿忽然咬着牙，挣扎着站起来，将地上一堆的烂纸捧起，放在筐子里，又挣扎着背上筐子，拉着他母亲说：“妈妈我们家……家去！”他母亲却依旧哭着闹着，三儿便自己歪斜的走了，他母亲才连忙跟了来。
一进门，三儿放下筐子，身子也便坐在地下，眼睛闭着，两手揉着肚子，已经是出气多进气少了。
这时门口站满了人，街坊们便都挤进来，有的说：“买块膏药贴上，也许就止了血。
《散文两篇》
对于你而言，
“家”意味着什么呢？
我想有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪只能自己轻轻擦 我好羡慕他受伤后可以回家
而我只能孤单的孤单的寻找我的家
虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱，就会被关怀，无法埋怨谁，一切只能靠自己 虽然你有家 什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家
——《我想有个家》
什么是家？
家是一把伞，给我们遮风挡雨；家是 坚强的臂膀，给我们有力的依靠；家是一 棵大树，给我们荫凉与庇护；家是一湾海 港，给我们温馨的停泊……
家有两种，一种安顿我们的身体， 一种安顿我们的灵魂。
《霞》写生命感悟
《我的家在哪里》写 梦回老家
主
“理”
传 “情”
不同的心境，丰富的心灵
作者写道：“我看他褂子背后都让汗水 湿透了，也还没有走到中剪子巷！”， 这意味着什么？寄托作者怎样的感情？
年少时的岁月永远也会不去了。寄 寓了作者深深的向往与眷念、失落 与无奈。
“只有住着我的父母和弟弟们的中子巷才是我 灵魂深处永久的家。作者为何要在“家”前面 加“灵魂深处永久”几个字？ 1、作为一个迟暮的老人，作者会对早年，尤 其是童年的生活产生无尽的眷念。回首之际， 才会发觉这一切都会珍藏在记忆的最深处。 2、说明了是作者精神家园的追求。作者对童 年的眷念，实际上是对童年所代表的人生的真、 善、美的眷念与坚持。对那段追求知识和真情 的激情岁月的向往，对一股股流溢着爱与温馨 的生命灵泉的眷念。
作者简介
冰心名家散文
冰心名家散文【篇一：冰心名家散文】上下五千年的时间，中国脚下踏的是深厚的文化底蕴，它永远是浪间最闪耀的朝阳。
作文网小编为大家精心准备了《中国传统文化作文大全》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注2017-11-21【篇二：冰心名家散文】《我》冰心照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。
这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问！清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。
这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。
既没有希望分析他，便须希望联合他。
周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！清夜独坐的我呵！在寂静清明的时候也请莫忘却周旋世界的我！相顾念！相牵引！拉起手来走向前途去！《一朵白蔷薇》冰心怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。
中间杂着几条白蔷薇。
她来了，她从山上下来了。
靓妆着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。
我说，“你来，给你一朵白蔷薇，好簪在襟上。
”她微笑说了一句话，只是听不见。
然而似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花儿，向前走了。
抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。
我想白花终比红花好；然而为何我竟没有摘，她也竟没有戴？前路是什么地方，为何不随她走去？都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？《花拆》张晓风花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。
花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。
花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。
花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。
有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。
冰心经典散文（通用13篇）
冰心经典散文冰心经典散文（通用13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免的会接触到散文吧?狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
你所见过的散文是什么样的呢？下面是小编精心整理的冰心经典散文，欢迎阅读与收藏。
冰心经典散文篇1去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量的吞咽今年北平的春天。
”今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
天下事都是如此——去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。
有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住的下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……九十天看看过尽——我不信了春天!几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。
到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然的答应了。
冰心的文章散文
冰心的文章散文关于冰心的文章散文冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
下面是关于冰心的文章散文，请参考。
关于冰心的文章散文1弟弟从我头上，拔下发针来，很小心的挑开一本新寄来的月刊。
看完目录，便反卷起来，握在手里笑说：“莹哥，你真是太沉默，一年无有消息。
”我凝思地，微微答以一笑。
是的，太沉默!然而我不能，也不肯忙中偷闲;不自然地，造作地，以应酬为目的地，写些东西。
病的神慈悲我，竟赐予我以最清闲最幽静的七天。
除一天几次吃药的时间，是苦的以外，我觉得没有一时，不沉浸在轻微的愉快之中。
庭院无声。
枕簟生凉。
温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。
浓密的树影，在微风中徐徐动摇。
窗外不时的有好鸟飞鸣。
这时世上一切，都已抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。
是一年来最难得的光阴呵，可惜只有七天!黄昏时，弟弟归来，音乐声起，静境便砉然破。
一块暗绿色的绸子，蒙在灯上，屋里一切都是幽凉的，好似悲剧的一幕。
镜中照见自己玲珑的白衣，竟悄然的觉得空灵神秘。
当屋隅的四弦琴，颤动着，生涩的，徐徐奏起。
两个歌喉，由不同的调子，渐渐合一。
由悠扬，而宛转;由高吭，而沉缓的时候，怔忡的我，竟感到无限的怅惘与不宁。
小孩子们真可爱，在我睡梦中，偷偷的来，放下几束花，又走。
小弟弟拿来插在瓶里，也在我睡梦中，偷偷的放在床边几上。
开眼瞥见，黄的和白的，不知名的小花，衬着淡绿的短瓶。
原是不很香的，而每朵花里，都包含着天真的友情。
终日休息着，睡和醒的时间界限，便分得不清。
有时在中夜，觉得精神很圆满。
听得疾雷杂以疏雨，每次电光穿入，将窗台上的金钟花，轻淡清澈的映在窗帘上，又急速的隐抹去。
而余影极分明的，印在我的脑膜上。
我看见“自然”的淡墨画，这是第一次。
得许可，黄昏时便出来疏散。
轻凉袭人。
冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》
冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度与价值观体会作者朴素纯美的思想感情.二.重点难点作者有关生活哲理的提示.三.教与学教学过程:(一)导语在中国现代文学史上,几个屈指可数的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影响的一个.她以朴素.流畅的笔力为我们展现了一幅幅人情美的画卷,今天让我们走近冰心,再次聆听她亲切的呼吸.(二)冰心（1900．10．5—2019．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。
其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，主要译作有：（叙）凯罗·纪伯伦《先知》（人民文学出版社，1957年），穆拉·安纳德《印度童话集》（上海少年儿童出版社，1955年），（印度）泰戈尔《吉檀迦利》（人民文学出版社，1955年初版，1983年再版），《泰戈尔剧作选》（人民文学出版社，1958年），《园丁集》（人民文学出版社，1961年），《诗集》（合译，人民文学出版社，1958年），《诗选》（合译，人民文学出版社，1980年），《泰戈尔抒情诗选》（香港万里书店，1959年），《泰戈尔剧作集》（中国戏剧出版社，1959年），《泰戈尔小说选》（合译，贵州人民出版社，1981年），《泰戈尔诗选》（《吉檀迦利》、《园丁集》，湖南人民出版社，1982年），马亨德拉《马亨德拉诗抄》（合译，作家出版社，1966年），安东·布蒂吉格《燃灯者》（人民文学出版社，1981年）等。
（四）知识要点的学习及目标完成过程思考1、《霞》一文，选材上跨越了广阔的时空，表现在时间上--------空间上---------2、文中说“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。
从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。