三角形问题

实验一三角形问题、找零钱最佳组合问题的第一次测试
一、实验目的
通过本次实验使学生对软件测试过程有个初步了解，并具备针对功能的测试用例的设计。

二、实验环境
硬件环境：微型计算机。

软件环境：Windows 操作系统，Microsoft Visual Studio 2005等。

三、实验内容
题目一：三角形问题
输入三个整数a、b、c，分别作为三角形的三条边，通过程序判断这三条边是否能构成三角形？如果能构成三角形，则判断三角形的类型（等边三角形、等腰三角形、一般三角形）。

要求输入三个整数a、b、c，必须满足以下条件：1≤a≤200；1≤b≤200；1≤c≤200。

题目二：找零钱最佳组合问题
假设商店货品价格(R)皆不大于100 元（且为整数），若顾客付款在100 元内 (P) ，求找给顾客最少货币个（张）数？（货币面值50 元10 元，5 元，1 元四种）1．仿照NextDate问题，分析三角形问题的功能，针对三角形问题的功能设计测试用例，并对测试结果进行分析。

2．仿照NextDate问题，分析找零钱最佳组合问题的功能，针对找零钱最佳组合问题的功能设计测试用例，并对测试结果进行分析。

四、实验步骤
1.编写程序三角形问题和找零钱最佳组合问题
(1)#include<stdio.h>
void main(){
while(1){
int a,b,c;
printf("please Input a,b,c:");
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
if(a<1 || a>200 || b<1 || b>200 || c<1 || c>200)
printf("please Input the edge in the 100 to 200 !!!\n");
else if(a+b>c && a+c>b && b+c>a) {
if(a==b && b==c && c==a) {
printf("deng bian\n");
}
else if(a==b || b==c || a==c) {
printf("deng yao\n");
}
else{
printf("common\n"); }
}
else{
printf("Not triangle"); }
getch();
}
}
（2）#include<stdio.h>
void main(){
while(1){
gui();
getch();}
}
gui(){
int a,b,c;
printf("pay:");
scanf("%d",&a);
printf("price:");
scanf("%d",&b);
c = a - b;
if(c > 0){
printf("change:%d",c);
method(c);
}
else{
gui();
}
}
method(int c){
int a,b,x,y;
a = c/50;
if(a > 0){
b = (
c - 50)/10;
if(b>0){
x = (c - 50)%10 / 5;
if(x>0){
y = (c - 50)%10-5; }
else{
y = (c - 50)%10;
}
}
else{
x = (c - 50) / 5;
if(x > 0) {
y = (c - 50) - 5;
}
else {
y = c - 50;
}
}
}
else{
b = c/10;
if(b > 0) {
x = c%10 / 5 ;
if(x > 0) {
y = c%10-5;
}
else{
y = c%10;
}
}
else{
x = c/5;
if(x > 0) {
y = c - 5;
}
else{
y = c;
}
}
}
printf("\n");
printf("\n$50: %d",a);
printf("\n$10: %d",b);
printf("\n$ 5: %d",x);
printf("\n$ 1: %d",y);
printf("\n\ntotal:%d",a+b+x+y);
}
2．三角形问题的测试
（1）三角形问题的功能分析
a、判断能否组成三角形:任意两边的和大于第三边。

b、识别等边三角形：在第一步的基础上在判断三条边是否相等。

c、识别等腰三角形：判断任意两边有无相等。

d、识别任意三角形。

（2）针对功能分析设计的测试用例
3.找零钱最佳组合问题的测试
（1）找零钱问题功能分析
在输入的顾客金额以及消费金额后计算找回零钱，并判断以50元10元5元1元最少的张数找回零钱。

（2）针对功能分析设计的测试用例
（3）执行测试用例，分析测试结果。

五、实验心得体会
通过本次试验我对软件测试有了基本的了解，对边界的测试有了更深入的了解和体会。

更加熟练掌握C语言这种语言的编程和测试。